關于初冬作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初冬作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初冬作文 篇1
20xx年11月10日，在毛老師的帶領下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風趕往圪垱店小學參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪垱店大城小學在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實驗現(xiàn)場會”，讓夢想在這片新的田野扎根。5個月后的今天出現(xiàn)在我們眼前的是又一派迷人風韻——不大但干凈的校園內(nèi)飄散著濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無余的書寫著發(fā)自內(nèi)心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農(nóng)村學校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫共同生活所收獲的快樂。
參觀完了校園文化，我們一同走進的多媒體教室，醉心的領略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時圪垱店小學校長說的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長。這三點做法用實際行動詮釋著“打造教師專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境、用書香潤澤師生心靈”。新教育實驗其實是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會有收獲。
院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機；院內(nèi)，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們?nèi)肭槿刖车奈鑴又捌呱埂薄霸娨�、成長、幸�！背湟缭谖覀兊慕墙锹渎�，渲染著我們每一個人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長。”生命的姿態(tài)有很多種，成長的姿態(tài)應該是最美的。時時刻刻注入新的營養(yǎng)，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營養(yǎng)更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，扎扎實實。
感謝生活
讓我學會了像一棵樹一樣
站立 沉默 緩慢地生長
有開花的時候
也有結(jié)果的時候
用自己的方式
記載一段必經(jīng)的歲月風雨
感謝生活
讓我學會了像一只小鳥一樣
歌唱 飛翔 在高處棲息
沿著季節(jié)的方向
追尋溫暖的日子
遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險
此時的陽光
仿佛一架懷舊的時鐘
走一步都會發(fā)出一聲輕微的嘆息
讓我們沿著一聲熟悉的呼喚
輕松地走回童年的深處”
圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長，開花，結(jié)果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長的規(guī)律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。
虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——
初冬作文 篇2
冬天漫步在想通知中冬天的第一場大雪降臨，兩旁的景色仿佛向戲劇之中那些變臉的人一樣正在快速的切換著，并且覆蓋的屋子仿佛是那《冰雪奇緣》中的冰雪城堡一樣，景色十分秀麗怡人。
但是，考試失利的我的心早己四分五裂，無心觀賞景色。
薛賤賤的笑到了，那景色像極了北風卷地白草折的場面，一些雪洋洋灑灑的飄落在我的臉上，刺痛著我的肌膚，風雪之中松樹那位挺拔的鉆石似乎也堅持不住了，晃動著綠色的松枝，好像是那英勇戰(zhàn)士無畏的向敵人揮著手，那大雪覆蓋住的松樹僅剩的一些綠色，將冬天的最后一縷生機似乎也掩蓋住了，景色也隨之變得蒼涼起來。我不僅裹緊了我的圍巾和衣服。
血似乎有些變小了，回頭望去幾個小孩子正在雪中堆雪人，風呼呼著吹著他們，但他們依舊在玩耍，任憑這狂風吹打著他們的臉頰，也不顧那十根好像凍紅蘿卜的手指頭，看著孩童們無憂無慮、歡快活潑的笑容之后，我的心仿佛像被春風吹過了一般，不在寒冷。
風雪變得更小了，放眼望去，大雪壓在了松枝上，就像一件大衣壓在了青草上，走進松樹，似乎聞出了一種難言的馨香�！白蛞癸w瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？冰羽晶瑩，霓裳窈窕，欲舞高寒闕�！毕駱O了現(xiàn)在的景色，看一個個好似冰雪精靈般的霧凇，好像是天上給人類的一件饋贈品一樣地掛在樹上，四處彌漫著白氣。那霧淞冰潔而又剔透，那種無法形容的通透靈動的美不僅讓人心靈感到震撼，一棵松樹，一縷霧淞點綴了整個冬天，讓冬天充滿生機不再單調(diào)，讓人看到后不禁心生溫暖，忘掉所有不愉快的事情。
風勢變得更小了，雪也停了，而松樹則像一個壯士一樣打了一場勝仗，正在開心地咧嘴笑了。
我望著那美好的一切，我發(fā)出了一聲感慨，是啊，人一定要在失敗的大風大浪中成長起來，而吸取教訓走出現(xiàn)在的泥濘。一個人在精神上受到了重擊，但一定會掙扎著邁開腳步，重新走向人生的輝煌。
也對，冬天來了春天還會遠嗎？失敗了離成功也不會遙遠，我們印象松樹一樣頑強樂觀向上，在嚴寒的冬天給人以溫暖，讓人成就一番驚人的成就，重獲人生的輝煌。
初冬作文 篇3
初冬銜接著秋的落葉和冬的白雪。
氣溫涼的很，阻擋人們的.腳步。街道上鮮有人在，就算有也僅僅是兩三個人罷了。一定是有重要的事，不然不會裹著厚厚的衣服出門。
比起秋天，初冬多了一份凝重。每當破曉時，天空是不變的灰色，隱隱約約地要塌下來。歡快的河水不再喧鬧，是壓抑的安靜。河水上偶有稀薄的霧，朦朧的松樹藏在后面。河岸上到處是結(jié)霜的草，綠的，黃的，雜色的，都被霜輕輕地覆蓋。河水托著墨綠的樹，陰沉的天。天與水與地凝結(jié)成暗淡凄婉的畫。寒風掃過，未朽的落葉被風玩弄著，卷起來又落下。在地上掙扎，在宣誓自已還有余熱，在來年可以化作春泥，守護養(yǎng)育它們的土地。我相信，落葉一定會融入這堅實的大地，孕育更繁茂的新葉。
這初冬最有生氣的有無歸處的鳥。成群結(jié)隊的盤旋，像海中的朵朵浪花。尋得一顆老樹就緊挨著歇下。少有動靜讓它們驚愕地飛走，而是優(yōu)雅的在天空中留下黑色的痕跡。雖是美，但人們欣賞美景的閑情逸致被寒冷打得一點不剩。
除了鳥兒，再沒有富有生氣的事物了吧？有的，是穿梭在自然與人群的小孩。他們是天賜的寶物，渾身有使不完的力，看不透的純真。面對初冬，小孩子不會總念叨溫暖的時節(jié)，而是期盼初雪的來臨。他們用天話語說：“媽媽，什么時候下雪呀？”大人們一笑了之，但孩子們溫柔的目光中有對新鮮事物的渴望。沒有他們，誰來緩和初冬的凝重呢？
當最后一片樹葉落下，當?shù)谝黄┗湎�，初冬告一段落，冬天最青澀的時光結(jié)束，迎來了最美的冬景——雪。
初冬作文 篇4
春之花、夏之海、秋之月、冬之雪，今天我要用眼睛和手中的筆描畫美麗的初冬。
早晨，我拉開窗戶一看，咦！窗外玻璃上因寒冷而凝結(jié)的冰霜，在陽光下照耀色彩，若隱若現(xiàn)地閃爍著。早晨好清爽！
一出門，就與寒風撞了個滿懷，風中夾雜著霜花和冰霜的氣息。不坐車，不邀游伴，也不帶食物，就帶著滿懷的好心情，去尋找初冬的美。
走著走著，我來到了一片樹林，一進林子，我就感覺像穿越到另外一個王國冬之國。梧桐樹上披上一層白色的西裝，葉子上鋪了一層霜，像是噴灑了銀紗劑似的，格外耀眼。銀霜遍地，霜葉如花，這真是一個吟誦小詩的好地方啊！在這里我找到了林之美。
隨后，我又登上了山�？矗∧巧较碌姆宽�、大院、樹梢、樹枝、每一個角落、每一片瓦，就連每寸枯草都鋪上了蓬松的銀霜。它無邊無際的絲絨覆蓋著大地上的每一處景物。它和白霧相互襯托，展現(xiàn)出一眼望不到邊的灰蒙蒙的色彩。太陽公公已經(jīng)躲到云彩后面，一個人慢慢地哭泣去了。在這里我找到了大地之美。
到了夜晚，田埂、田野、屋檐都鋪上了銀霜，與月光融為一體，顯得銀光閃閃，又像水晶世界。我覺得應該把它珍藏起來，保存在記憶里。月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)臍庀浡谔镆袄�，這就是月之美。
初冬作文 篇5
今年的冬天似乎來得早些，它悄悄地，并沒有讓人們覺察到什么。
清晨，打開窗子，首先，進入視線的是一片濃霧。啊，好大的霧哇，相距僅幾米就看不清物體。待到我洗刷完以后，它又像被施了魔咒似的消失了。啊，外面可真冷��！我剛跑出去，不禁又跑了回來。我沒有聽見一絲風響，也沒有看見一滴雨珠，但是外面分明有無聲的風在刮，有無形的雨在下。我趕緊披上了厚厚的棉衣，穿上了棉鞋走出了家門。在上學的路上，同學和我說：“快看，是樹掛！”他指著路旁的樹上對我說。哇，好美��！只見樹枝上覆蓋著層層樹掛，像是穿上了厚厚的棉衣。它好像在歡樂地蹦著，跳著，又好像在說：“看，我是多么地漂亮呀！”
學校里的同學們也都增添了衣服，看他們個個都把自己裹得嚴嚴實實的，生怕自己哪里不嚴實把自己給凍壞了。
再望望天空，沒有一只鳥兒飛過，顯得是那樣的空曠，就連太陽公公也都躲起來了。它大概是覺得沒有人跟它聊天而感到非常寂寞吧！
所有的事物好像都變了模樣，所有的事物好像都隱藏起了它們的形體。哦，原來是冬天到了。
初冬作文 篇6
今天是星期一，早晨天空陰沉沉的。被一塊塊大大的烏云層層疊疊的擋住了，沒有一點空隙。天氣又陰又冷。
上午第三節(jié)課的時候，天空開始飄起了雪花，一片片小雪花像一顆顆流星一樣從天上落下。這時候的天氣特別寒冷，雪越下越大，一片片大雪花飄飄搖搖的落了下來，非常好看。下課了，我們紛紛跑出教室，來到小廣場上，我用衣服接到一片、二片、三片、四片……好多片雪花。它們形狀不一，有五邊形的、有六邊形的、還有八角形的……可不一會它們就全都消失了，衣服上只剩下一點點小小的水珠。
下午雪停了。學校里花壇變白了、小樹變白了、教學樓也變白了，四處白茫茫的一片，漂亮極了。學校院子里有一棵大雪松，它的枝條上像繡上了銀邊一樣。但大雪并沒有壓彎它的枝條，大雪松好像更挺拔了。雪花把松樹打扮的像圣誕樹一樣，給我們校園增加了幾分節(jié)日的光彩。教學樓邊上種了幾棵百日紅，它們的葉子已經(jīng)掉光了。不過，樹枝上一絲絲白白的雪花，倒讓百日紅美得像陸地上的珊瑚。墻邊梧桐樹的葉子還沒有落下，它們九分黃一分綠，加上白白的雪花變的更加美麗了。梧桐樹像一排整齊的士兵，時刻在等候著雪松將軍的指令，非常壯觀。花壇里有一些冬青，它們和雪松一樣，葉子翠綠，現(xiàn)在被變成了一個個大大的雪球，看上去還真有點像大大的圓形牛奶巧克力呢！已經(jīng)開始變黃的小草，被寒風凍的瑟瑟發(fā)抖，正好鉆進了雪姑娘縫的棉被里，在大地媽媽的懷抱下，睡著了。
后操場上也是一片雪白，草地變白了、跑道變白了、球場變白了、乒乓球臺變白了、整個操場全部都變白了。操場上美麗的場景就像是人間仙境。一下課，同學們都像小鳥一樣飛奔出教室，來到后操場上，我們?nèi)宄扇旱脑谘┑乩锿嫠Ｆ饋�。有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滾雪球、還有的在玩滑雪。我在打雪仗的隊伍里，這時我用一個堆的很大的雪球向?qū)κ稚鋼�，我還給它們起了個綽號叫“一窩蜂”。一下打中了對手，同學的全身都是白點。他被我擊中后，剛回過神來，又被第二個擊中，接著是第三個、第四個……，他大聲的叫了起來“哎呀”“哎呀”。樂的我們哈哈大笑。
這個初冬，給了我許多快樂，讓我非常難忘。我喜歡初冬，更喜歡初冬的校園。因為她是我快樂的源泉。
初冬作文 篇7
五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子神秘了多情的江南。我是荊釵布衣女子，手執(zhí)一片桑葉行走于小道中。我是皓腕玉鐲的婦人，穿梭于橋與橋之間。無論我是誰，在江南扮演怎樣的角色，今日，我散著幾縷青絲，攜數(shù)位好友一同踏上“初冬之行”。
小 橋
映入眼簾的首先是橋。橋，江南小鎮(zhèn)的特色；橋，歷史滄桑的見證；橋，人與人溝通的傳聲筒；橋，你我心中的凈地。瞧，一位華貴的婦人攜帶小兒一步一步，小心翼翼的走向小橋，卻也是“曇花一現(xiàn)”匆匆罷了！在橋上，在橋邊，在橋下，你可以聽見古人的贊美，今人的感嘆。
流 水
站在橋上，聽著流水的歌兒，你便會不自覺的放慢腳步，你便會不自禁的感傷。風吹來，吹亂了發(fā)絲，也吹亂了思緒。一群群白色的鴨子，在水面上歡樂的嬉戲，惹得水面兒泛起一陣陣微波。太陽直照得人兒刺眼，我不知該如何！也許放棄，也許堅持。無論如何也只是“花自飄零水自流”這般無可奈何。
人 家
慢悠悠得走過小橋，來到對岸，只見得幾處炊煙已起。煙，吹了就散，散了又合，惹得人兒幾分憐憫，幾分哀愁！熱情的人家，拿出幾杯淡而暖的茶，雙手捧著茶杯，熱騰騰的煙暈兒從杯中溢出，這茶的味兒將深深印在我心里。我拿一把竹椅子坐在院中，沐浴著陽光的溫暖，望向遠方的江南小鎮(zhèn)，自問何時才能“閑庭信步”，看“云卷云舒”、花開花落”？也許1年，也許2年，也許很久很久！
我彎身拾起一片落葉，聞著它孤獨的芳香！心想：落葉都歸根了，我的“根”又在哪兒呢？也許命中注定我會孤寂，但我只求“落葉歸根”�！俺醵小币烟ど蠚w程，但心卻還念念不忘！
初冬作文 篇8
初冬的校園，無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被凄冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。
風總是不會吝嗇它的本領的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠遠地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點紅的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。
初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮
釋著萬物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。
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