小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景1
我從小在青島長(zhǎng)大，也可以說我是一個(gè)地地道道的小青島人了，當(dāng)然我對(duì)青島的春夏秋冬是了如指掌的了！讓你們看看我眼中冬天的青島吧！你走在冬天青島的小路上，迎面不時(shí)吹來凜冽的寒風(fēng)，會(huì)使你禁不住直打牙架，甚至?xí)鼓愫薏坏迷倩厝ゴ┥弦患弦�，嘴里喝著暖和的水�?/p>
清晨，你一開窗，就會(huì)感覺到陣陣寒氣逼人，走出家門一個(gè)濕濕的涼涼的冷霧撲面而來，當(dāng)你睜開雙眼時(shí)，你會(huì)覺得自己仿佛已經(jīng)置身仙境，云里霧里的。走到，特別是雨后的海邊，更是美麗，好似云霧繚繞的天空。
冬天的青島下雪不多，但是一旦下起雪來，那可就沒的說了。雪后的清晨，打開窗戶，銀裝素裹的世界出現(xiàn)在你的眼前；向遠(yuǎn)處眺望，昨日的紅瓦、綠樹、房屋、高樓，全被這白色的畫筆染成了白色。穿上厚重的外衣，打開家門，踏著白白的積雪，每走一步，腳底下的積雪被我踩的咯吱咯吱響，好似一曲清晨交響曲，走到小山坡上，樹下幾個(gè)小孩子在玩耍，忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來，樹上的雪花一下子從枝頭上跳落下來，落在那幾個(gè)小孩子的頭上、身上，他們天真的大笑起來，使我感到冬天的歡樂。雪中的幾座小山也很美麗，白色、綠色、褐色，三色相連、相融，將連綿的小山變得更加風(fēng)采迷人。
青島的冬天就是這么撲朔迷離，充滿了詩情畫意，刺骨的寒風(fēng)、迷幻的冷霧、潔白的雪、連綿的小山構(gòu)成了青島那美麗的冬景圖。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景2
夏哥哥依依不舍地離開了我們這個(gè)可愛的小朋友，秋姑娘帶著笑容向我們打招呼。
秋天，天高了，云淡了。大雁南飛；小草枯萎。樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。下課后，同學(xué)一窩蜂跑出教室，開始采集樹葉，拿進(jìn)班里串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的，桃形的、針狀的、蛋形的、無寶狀的、葉面帶毛茸的……一一陳列開來。
瞧，秋姑娘已經(jīng)來到了田野。大豆鼓起了肚皮，稻子最有禮貌，彎下腰迎接這位久別的“故友”——秋姑娘；高梁呢，一向怕見生人，這不，見了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，其實(shí)都是老朋友何必客氣呢！
秋姑娘又帶來了累累碩果，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的鴨梨……它們掛滿了枝頭，真是喜人��！
菊花開了，有白的似雪，有黃的似金，紅的似霞……它們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷，噴芬吐香，在萬紫千紅的秋色里組成了一個(gè)斑斕的大花環(huán)。
有人說，金色是豐收的象征。是的，秋天到處洋溢成熟的色彩。
結(jié)尾：�。∏锕媚锬汶m然比不上春姑娘桃紅柳綠的妖艷，但卻比春姑娘更加充實(shí)豐滿，你金燦燦的風(fēng)姿讓我打心眼里熱愛你，贊美你！
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景3
冬天的腳步已經(jīng)近了，不過我又不喜歡冬天，因?yàn)樗洹?/p>
我們家的小區(qū)里，桂花的香味也沒了，不過如果仔細(xì)聞一下，還是有一點(diǎn)香味的，桂花樹的桂花落了，為什么它的葉子還沒落？這使我有些驚訝，我想：“如果到了冬天，它的葉子一定還不會(huì)落，因?yàn)楣鸹涞娜~子它天生就長(zhǎng)在樹上了，任你狂風(fēng)怎么吹，它還是完好無損的，你看，它的葉子多厲害�。 比绻沂枪鸹渖系囊黄~子，，我肯定會(huì)把它為大樹擋風(fēng)沙，使大樹不再受到傷害。香樟樹的葉子也有些脫落了，我很難過，因?yàn)槲乙院缶偷玫群荛L(zhǎng)時(shí)間才能在它的葉子下乘涼了，不過這也沒關(guān)系，因?yàn)樗廊豢梢越o我擋風(fēng)擋雨，即使它很老了，我也不會(huì)嫌棄它的。
要說銀杏樹，那可不得了了，我看它的時(shí)候，樹上光禿禿的，沒有一片葉子，隱隱看到樹頂上有一片很黃很黃的葉子，可它又飄下來了，它飄下來的樣子真好看，猶如一只蝴蝶在空中跳舞，一直跳到地上為止。我又看到松樹，松針有點(diǎn)黃了，許多葉子也已經(jīng)落地了，我有一個(gè)疑問：“人人不是都說松樹一年到頭不是都很綠嗎？怎么到了冬天，它就不綠了呢？”路上的行人也有些反映了，許多人都加了毛衣，有的人甚至已經(jīng)穿羽絨服了呢！我想：“這些人也真是的，有這么冷嗎？”回到家里，我也感到有一死寒意了，加了件衣服，上床睡覺了。
��！冬天真不好，這么冷，又那么容易感冒，如果一年四季都像春天那樣的話，那該有多好�。�
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景4
一年有四季，春天的姹紫嫣紅讓人心曠神怡；夏天的驕陽烈日讓人激情洋溢；秋天絢麗的紅葉讓人無比愜意，而冬天潔白的瑞雪則讓人感到無以倫比的高潔與靜謐。
我喜歡冬天，喜歡他那高潔的品質(zhì)。瞧那潔白的雪花，就像一位位淑女，穿著雪白的紗衣，從那虛無縹緲的云朵中姍姍而下，在清冷的微風(fēng)中翩翩起舞；又像無畏的勇士身披晶瑩的戰(zhàn)鎧，成千上萬的頂著凜冽的寒風(fēng)從空中奔來……它不像春風(fēng)中那張揚(yáng)飛舞的柳條也不像夏天那激烈的傾盆大雨，雪花有它自己的節(jié)奏，亦柔亦剛，有的快有的慢，卻都無比的純潔，無比的高貴。
我喜歡冬天，喜歡它那安靜的狀態(tài)�？茨巧搅种�，一棵棵披著銀裝的雪松，正安靜的傲立在那林中，像威武的戰(zhàn)士。冬天沒有春天萬物復(fù)蘇的嬉戲聲，沒有夏天樹蔭里的蟬鳴和暴雨前的雷音，也沒有秋風(fēng)掃落葉的"沙沙"聲。寒風(fēng)"呼呼"的叫著，清冷的河水也不甘寂寞，不懼寒冷，還在"嘩嘩"的流淌著，成為了這寂靜的冬日里最美妙的音符，時(shí)而溫柔，時(shí)而狂野，匯在一起成為了一曲交響樂，分外好聽。
冬天的感覺是不一樣的。不同于春的華麗，夏的熱情，秋的優(yōu)雅。我喜歡冬天喜歡它的高潔與靜謚。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景5
“冬天到了!冬天到了!”同學(xué)們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀!冬天是充滿詩意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時(shí)刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會(huì)詩興大發(fā)呢?我想，你一定會(huì)的。再來看看校園的雪松吧!白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來，落在了青翠的松樹上……不一會(huì)兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時(shí)此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，
多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動(dòng)……
抬頭看看天空吧!原本蔚藍(lán)色的天空在雪花的點(diǎn)綴下，漸漸變?yōu)槿榘咨�，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時(shí)此刻，大地上的一切都顯得那么寧靜，那么愜意……
“叮鈴鈴!!”下課了!原本寧靜的校園立刻沸騰起來，雪地成為了孩子們歡樂的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學(xué)樓，來到雪地里玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了!我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學(xué)正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學(xué)正在打雪，只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個(gè)較硬的雪球向女孩砸去�！班�!”女孩沒躲開，被砸了一下，兩人都大笑起來……
“叮鈴鈴!”上課了!同學(xué)們又飛奔回教學(xué)樓�，F(xiàn)在往雪地里望去，只見一個(gè)個(gè)活潑可愛的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……
啊!冬天真有趣，我愛冬天!
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景6
公園的秋天，從南邊的橘柚樹開始。這些樹生長(zhǎng)在小路旁，葉子也如那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使公園充滿了成熟的秋天的氣息。
橘柚樹旁的小花壇，瑟瑟的秋風(fēng)給大地抹上了一層淡淡的金色。就在這百花調(diào)謝的季節(jié)，秋菊卻傲雪怒放。這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的硯大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃。置身于菊花從中，我不禁想起了兩句詩：沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。這株菊花的花冠細(xì)長(zhǎng)而彎曲，白嫩細(xì)膩的瓣，上短而下長(zhǎng)。上部分的花瓣如同無數(shù)小手伸出，下部分的花瓣層層疊疊，嫩黃的花蕊像玉盤中的盛滿了燦爛的明珠。白菊的葉片細(xì)小，鵝黃的底兒泛著清單的光彩，色調(diào)是那樣自然`和諧，葉面脈絡(luò)清晰，有條不紊，葉邊的小齒涂著一絲紅暈。菊莖挺直別致，大有古松蒼勁挺拔的感覺。整株花體像倒映在綠水中的滿月，又像亭亭玉立的少女。我貼近一聞，頓時(shí)有一股清香夾帶著泥土的芳香撲鼻而來。我抽著鼻子使勁地聞著�？粗@嬌媚的白菊，我又想起陳毅爺爺?shù)摹肚锞铡吩姡呵锞漳馨了�，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜耐其何？
結(jié)尾：秋天美得成熟，美得繁榮，美得豐富。我喜歡秋天的公園。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景7
金桂飄香的秋天了，寒氣逼人，百花凋謝的冬天邁著沉重的腳步向走近。
冬天，是百花凋謝的季節(jié)，但那勇敢的臘梅花在寒風(fēng)中長(zhǎng)出花苞，開出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風(fēng)雪之中，風(fēng)雪的洗禮。
清晨，我拉開窗簾，被的這番景象驚呆了，，窗戶上布滿了冰花，冰花有趣極了！像萬馬奔騰的江河，像巍峨的崇山峻嶺，冰花組成了粉妝玉砌的世界。
中午，我吃過飯后，走出家門，鵝毛大雪還在紛紛地下，足有一厘米厚，我叫來，讓他幫忙滾大雪球，我使出乾坤大挪移大法，不一會(huì)兒就滾成了雪球，雪人的腦袋，，我又找來了胡蘿卜，紐扣和木棍工具，我拿來東西，也把雪人的身體拼裝好了，我把紐扣按進(jìn)雪球的兩邊當(dāng)眼睛，又把胡蘿卜嵌進(jìn)眼睛下面，當(dāng)成鼻子，再把木棍插在雪球下面，當(dāng)手臂，最后，我拿起木通，蓋在雪球上，惟妙惟肖的雪人就做成了。我真的眼睛，逼真的雪人竟出自手里。
雪停了，我急忙跑出去，希望可以看雪人最后一眼，，意外降臨在我頭上，沖出門后，雪人被風(fēng)吹得七零八落，漂亮的雪人轉(zhuǎn)眼間了一堆垃圾，真是悲哀��！而藝術(shù)生涯也畫上了句號(hào)。
冬天，希望冬天永遠(yuǎn)不要，了，那我就等待春天的了
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景8
冬天里的夜，那么冷，那么靜，那么長(zhǎng)。讓平時(shí)高大的樹也抖了抖身子，把葉子全抖了下來。任誰不在那時(shí)軟下心來呢？
望著讓我直發(fā)顫的夜，我忍不住再加快我的步子�？匆妬斫游业睦习�，我停下了步子，笑著喊了他一聲。夜，那么靜。讓我都能聽見老爸的呼吸聲。那聲音突然變長(zhǎng)了些，我不禁皺了一個(gè)眉頭：“爸爸，怎么呢？怎么嘆氣？”爸爸停了一下，苦笑道：“沒事！”我松了口氣。夜使我沒看清爸爸的神情。
待我們走到那個(gè)最黑的道上時(shí)，一路上悶不哼聲的老爸嘀咕了一句“人哪！也就這幾年活頭嘍！”“�。俊蔽逸p輕疑惑道。爸爸轉(zhuǎn)過頭來，燈照在他的頭發(fā)上，仿佛滿頭白發(fā)，讓我心疼了一把�！肮媚铮“职诌@幾天回老家了，那兒的劉奶奶死了！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你肯定已經(jīng)不記得了！她死的時(shí)候，還是隔了幾天，別人去找借東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的！這人哪！死的時(shí)候，還沒有人陪，活著的時(shí)候…”爸爸低了低頭。
夜，那么長(zhǎng)。讓我覺得腳下的路走不完。風(fēng)吹來，好冷！我抖了抖身子，可爸爸仍低著頭。夜里微弱的光，讓我依稀看到爸爸臉上的凹凹凸凸的幾個(gè)小窩，才發(fā)現(xiàn)爸爸原來很孤獨(dú)。我停下來，眼睛望著爸爸：“爸爸，我陪你走！”爸爸愣住了，幾秒后，回了個(gè)笑給我。我也笑了，摟著爸爸，向前走去。
冬天的夜，讓葉子離開了給它養(yǎng)分的樹，歸于塵土，但在來年，以一個(gè)全新的方式來陪伴樹。謝謝冬天的夜，讓爸爸陪我的路，也成了我陪他的。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景9
如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時(shí)，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺無助時(shí)，請(qǐng)不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過。因?yàn)槟憧稍吹侥切┒斓臉洹?/p>
那些樹以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨(dú)立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅(jiān)挺，成群的不失傲骨。
他們佇立在蒼茫的大地上，獨(dú)自忍受寒冷的銷骨。你不得不被它的堅(jiān)毅所折服。
走進(jìn)它，輕輕破開那干枯的外皮，你定會(huì)驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過樣的豐潤(rùn)的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因?yàn)檫@景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的表皮怎會(huì)同行相伴?那是生機(jī)啊，是帶著春的露，夏的雨的生機(jī)啊!可是，若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然靜默得不動(dòng)聲色。
我喜歡這靜默中的生機(jī)。
深沉而內(nèi)斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長(zhǎng)，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時(shí)，點(diǎn)染江山，滿眼的綠。
在冬里，它沒有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚(yáng)，厚重又純樸，落拓又含蓄著
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景10
下了整整一晚的雪。
第二天一早，我打開大門，一股清新的寒風(fēng)迎面襲來，眼前亮閃閃的，銀裝素裹，真是漂亮極了！這么冷的天，出來活動(dòng)的人一定很少吧！我一邊搓著手，一邊踩著厚厚的積雪向外面走去。
一群小狗在雪地上玩耍、嬉戲，地上幾十朵“小梅花”正競(jìng)相開放呢！小雞也不甘示弱，嘰嘰嘰嘰地叫著，仿佛在說：“我畫的竹葉好看嗎？”我家的小狗也加入了它們的行列，它在雪地里打著滾兒，高興地“汪汪”直叫，仿佛在洗“雪浴”似的�？粗鼈儫狒[的歡騰，我身上的寒意被驅(qū)散了不少。
我繼續(xù)往前走著，不一會(huì)就來到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍的積雪已經(jīng)被早起的人們打掃干凈了。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)籃球架，有幾個(gè)小伙子正生龍活虎地打籃球呢！操場(chǎng)的東邊有幾個(gè)老奶奶和老爺爺。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻地做著早操：伸伸手，拍拍肩，踢踢腳，真是老當(dāng)益壯啊！操場(chǎng)的西邊有幾個(gè)跳舞的阿姨，她們有的.隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞，有的可能剛剛學(xué)，動(dòng)作有點(diǎn)兒笨拙，但可以看出來她們跳得十分認(rèn)真。再看看北邊，舞劍的、打球的、打拳的、跑步的……熱鬧非凡。冬晨的寒冷就這樣被人們的熱情融化了。
冬天的早晨雖然冷，但只要你勇敢地走出去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；春天就在我們的笑聲中！
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景11
總是盼望冬天，盼望哪一個(gè)冬日下起大雪，把世界點(diǎn)綴得銀裝素裹�？擅刻煸绯靠吹降囊廊皇乔啻u紅瓦，心里不免有些失落。
驚喜總是在不經(jīng)意間來的。正月初一早晨，我像往常一樣拉開窗簾，頓時(shí)驚呆了：樹上，屋頂上，草地上，到處都是雪，雪好像一個(gè)古靈精怪的小精靈，一揮手，整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。昨天正當(dāng)我們興致勃勃地看著春節(jié)晚會(huì)時(shí)，殊不知雪已經(jīng)悄然而至，碎花般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了大地上。
我禁不住跑下樓分享雪的快樂。霎時(shí)間，我又被美麗的雪景陶醉了：大樹上，白的雪，綠的葉，相互映襯，顯得那么寧靜、安逸；草地上，猶如鋪上了一層白毯，是那么平坦、柔軟，讓人都不忍心踏上去；小路上，一對(duì)腳印延伸向遠(yuǎn)方，一定是孩子們玩耍留下的痕跡吧；還有一只鳥雀，扇掉了翅膀上的雪，飛向了遠(yuǎn)方。雪洋溢在世界的每一個(gè)角落，是多么的純潔啊，是多么的美好啊！
雪還在下。那點(diǎn)點(diǎn)雪花落在我的頭發(fā)上，落在我的肩膀上，落在我的手指上，又倏地不見了。我想捉住他們，可手掌一合，再張開，卻又只剩下一點(diǎn)小水珠了。
獨(dú)自一人走在雪中的味道是很舒暢的。你可以隨心所欲地?fù)u搖樹枝上的雪，讓一片雪在你的掌心慢慢融化；你可以傾聽雪的聲音，聽聽它在向你訴說著什么。在雪中，你會(huì)忘記世界，甚至忘記自己。
能壓倒大樹的是什么？只有雪。如此微小的雪花竟有如此巨大的力量，這是為什么？雪花積少成多，一片一片又一片，終于使百年大樹轟然倒下。
撿起一片雪花，去傾聽，傾聽它的語言，會(huì)讓你受益匪淺。作文
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景12
冬天，一只黃色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了，似乎人們一腳，就能讓它永遠(yuǎn)閉上眼睛。這只蝴蝶被我發(fā)現(xiàn)了，不知為何，從見它第一眼起，我就覺得它好可愛。
我蹲了下來，凝視著它，突然，它薄紙般的翅膀動(dòng)了兩下，可惜又停住了，我決定助它一臂之力。
當(dāng)我的手快碰到它時(shí)，它竟然顫動(dòng)了兩下，我的手縮了回去。它飛速扇動(dòng)翅膀，竟然飛了起來�？赡苁嵌L(fēng)太沒人情味了吧，小蝴蝶掉了下來。
這時(shí)，我覺得心好疼，有一股神奇的力量促使我向它跑過去。
蝴蝶趴在地上好久，抬起它的小腦袋，望著天，我用手指撫摩它冰冷的身軀，覺得自己很沒本事——連一只小小的蝴蝶都保護(hù)不好。我用手捧起這個(gè)弱不禁風(fēng)而又頑強(qiáng)的小生命，眼睛濕潤(rùn)了。
那小蝴蝶不肯放棄自己的夢(mèng)想，甩甩頭，拼命扇動(dòng)翅膀，我想：小蝴蝶，加油!為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧!可是造化弄人!小蝴蝶剛飛上去，又摔了下來。
它奄奄一息了，我走過去，淚水不由自主的滴了下來，一滴滴，都充滿了愛：為什么，為什么不讓小蝴蝶在冬風(fēng)中起舞呢?為什么不讓蝴蝶實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?上帝，小蝴蝶這么可憐，你為什么要捉弄它呢?
小蝴蝶也許有佛祖保佑，它飛了起來，這次成功了——它沒有摔下來。它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——在冬風(fēng)中起舞。
我站了起來，望著這只為夢(mèng)想而奮斗的蝴蝶，直到它消失在天盡頭。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景13
有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天那下雪時(shí)的壯麗景色。在星期天的下午，我按時(shí)起了床，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的詩句情不自禁的朗誦了出來“幾日飄絨雪，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑�！�
大雪紛飛，人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊!那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上，隨后一個(gè)小孩說;“大哥哥來和我們一起打雪仗，好不好?我說;“好，沒問題。”我邊玩邊想;今年的雪我怎能把它遺忘呢?
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景14
春天的校園萬物復(fù)蘇，夏天的校園烈日炎炎，秋天的校園秋風(fēng)瑟瑟，冬天的校園卻另有一番情趣……
校園門口一排高大的梧桐樹，像士兵一樣保護(hù)著校園。原本那繁茂的枝葉已經(jīng)被秋風(fēng)吹得光禿禿，光滑的樹干也脫得白花花了，可冬夏常青的松樹卻還是那樣的挺拔蒼翠、昂首挺胸，完全沒有受到冬天的影響。小草可沒這么幸運(yùn)，它們失去了往日的生機(jī)，變得那么枯黃，全部都耷拉著腦袋，一副躊躇滿志的樣子，準(zhǔn)備來年春天再煥生機(jī)。
冬天的校園是純潔的。北風(fēng)凜冽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，鵝毛般的雪片簌簌落落飄下來，像一群穿著白色衣服的小精靈一樣，輕輕盈盈地在空中飄舞著、旋轉(zhuǎn)著，如花屑，如玉片……校園里一片銀裝素裹、粉妝玉砌的景象，大地白了，房屋白了，讓人感覺來到了一個(gè)童話般的世界。
冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們立刻沖出教室，撲到冬天的懷抱里。同學(xué)們?nèi)宄扇�，有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球、還有的在滑雪……形成一道道美麗的彩虹，此起彼伏的歡笑聲響徹校園，校園里頓時(shí)沸騰起來。
我喜歡冬天的校園，那里有同學(xué)們愉快的歡快聲。
小學(xué)6年級(jí)描寫冬天的作文冬天的雪景15
我愛冬天，因?yàn)樗悄菢蛹儩�、樸素。冬天必然少不了雪�?/p>
一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時(shí)而輕吻一下人們的臉，時(shí)而拍打一下人們的肩，時(shí)而和人們捉迷藏。
早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長(zhǎng)青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風(fēng)吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。
那可愛的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動(dòng)!小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。
農(nóng)田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數(shù)玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。
我愛冬天，但我更愛冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風(fēng)采。它是那么的潔白無瑕，那么的可愛動(dòng)人。我完全被雪的美麗陶醉了!
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