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      2. 初冬的校園作文

        時(shí)間:2021-07-13 19:30:49 冬天 我要投稿

        【熱門】初冬的校園作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初冬的校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】初冬的校園作文

        初冬的校園作文1

          忽然間,一陣刺骨的寒風(fēng)掠過身體,衣著短袖的我,不禁打了個(gè)寒顫,這才聽細(xì)心的同學(xué)說:“11月7日,立冬了!迸!初冬來了。

          一天中,清晨最冷。早上披星戴月出門,一陣狂踏單車到了校園。雖然春城的冬無論是初冬還是深冬,上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子,吹得人直打寒顫。一盞又一盞,教室的燈逐一亮了,隨處可聽到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。

          一天中,中午最暖。教室中的節(jié)能燈光逐漸微弱。一縷,一叢,陽光照進(jìn)了教室,雖然開窗處有大樓擋住陽光,但比起清晨的寒風(fēng)洗禮,明顯舒服多了。師大實(shí)驗(yàn)的大操場(chǎng)上又洋溢著熱火朝天的氛圍,被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來了,在陽光的愛撫下盡情揮灑汗水,就好像久經(jīng)干旱的魚兒尋到了水源,失意的人無意間獲得了機(jī)會(huì)。草木也掙脫了束縛,在陽光下青得逼你的眼;潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭,這一切不得不令人懷疑這是不是冬天,而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃,黃與綠相間,格外耀眼。中午時(shí),讓人感到靈魂的束縛不復(fù)存在,人,樹,花映成一幅美景。

          一天當(dāng)中,黃昏最美。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),大家都拖著勞累的步子回家,初冬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中的萬物都趕在天黑之前展現(xiàn)出最美的一面,有時(shí)因打掃衛(wèi)生,走晚了,這時(shí)你就可以看見一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍(lán)有綠的球場(chǎng)上。是的,冬天的夜來得早,下午5時(shí)45分已近黃昏,此時(shí)的太陽白中有紅,好一個(gè)“殘陽如血”。夕陽照在草木上,草木披上了紅袍,本來就是紅色的教學(xué)樓更紅了,此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬,我才有幸一睹此美景。

          啊!春城的校園,無半點(diǎn)雪的冬天,師大實(shí)驗(yàn)展示著自己初冬時(shí)獨(dú)特的美。我愛這初冬的校園!

        初冬的校園作文2

          一陣冬風(fēng)帶著微微的寒意吹了過來,身處在云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里的我,看著無數(shù)片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來……

          抬頭一看,風(fēng)中的銀杏樹枝正在輕輕地、優(yōu)雅地?fù)u晃著,像是在歡迎你的到來。樹上的銀杏葉已經(jīng)所剩不多,但依舊把銀杏樹裝點(diǎn)得多姿多彩。雖不如春的嫩綠,也不及夏日的旺盛,但冬季里一棵棵高大的銀杏樹卻給整個(gè)校園帶來的美好與充實(shí)的感覺。

          一陣瀑布的流淌聲帶著些許活躍傳了過來,身處銀杏樹旁的小池塘邊的我,感受到了魚兒給我?guī)淼淖杂膳c清新的感覺……

          低頭一瞧,水中的魚兒正在自由自在地來回穿梭,它們時(shí)而躲到石頭縫隙里面;時(shí)面搖尾呼朋喚友;時(shí)而不停地打轉(zhuǎn),像是在表演節(jié)目似的。晶瑩剔透的流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中涌出,活像一個(gè)迷你版的瀑布。流水涌出的程度也有不同——有時(shí)緩慢,好比一位優(yōu)柔寡斷的似水女子;有時(shí)疾快,仿佛一個(gè)當(dāng)機(jī)立斷的剛強(qiáng)男子。

          一陣下課的響亮鈴聲干脆有力地響了起來。身處在小池塘前方的操場(chǎng)上的我,感受到了生機(jī)的氣息——同學(xué)們陸續(xù)來到操場(chǎng)上,開始進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動(dòng),有的正在進(jìn)行激烈的籃球比賽;有的'則是在專心致志地打著排球;還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌,準(zhǔn)備著和對(duì)手進(jìn)行較量。當(dāng)然,這么有趣的畫面一定不會(huì)缺少一些圍觀的同學(xué),即使不能親自“帶兵打仗”,可心中也一樣澎湃,在賽場(chǎng)的兩旁吶喊助威,這時(shí)賽場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)“勇士”好似受到了鼓舞,獲得了拼搏的力量,越戰(zhàn)越勇……

          初冬的校園是那么美好與充實(shí),是那么詩情畫意,更是那么激情澎湃,使原本寂靜、凄涼的冬天不再那么陰森可怖,而是始人向往。

          我愛我的校園,更愛初冬的校園。

        初冬的校園作文3

          初冬的校園,無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺,這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。

          我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。

          雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水,但沒有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩情,沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子,享受著“浮萍一道開”的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,帶去對(duì)荷花來年怒放的祝福。

          風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會(huì)有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無聲地沉睡吧,你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉,被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹高千丈,落葉歸根”的感嘆。

          楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

          我們?cè)谕断铝恕敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時(shí)怒放,狂笑著戴上桂冠,書寫著“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。

          這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會(huì)發(fā)出“啐啐”的呻吟,這時(shí)候,你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。

          初冬的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

          我散步在初冬的校園,用心在傾聽它最柔軟的絮語。

        初冬的校園作文4

          不知什么時(shí)候起,喜歡熱鬧的冬爺爺已邁著矯健的步子來到了我們的校園,而調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏,瞬間藏得無影無蹤了。當(dāng)同學(xué)們看著校園里凋零的枝葉和剃著光頭的老樹,不禁發(fā)出陣陣感嘆:“啊,冬天真的來了!”

          校園里那幾株可憐的櫻花樹,禁不住冬爺爺?shù)目简?yàn),已像頭發(fā)稀疏的老人,只剩下幾片葉子,那發(fā)黃的葉子,告訴我們冬天已經(jīng)來臨了。想起五月落櫻繽紛那美麗的樣子,不覺有些惋惜,沒能將那壯觀的景色留在腦海里。圖書館邊的三棵梅樹是不畏嚴(yán)寒的象征,本以為可以欣賞一下梅花那縷縷幽芳,可現(xiàn)在冬天才是個(gè)頭,冷艷的梅花還是光禿禿的。桂花樹下,我們?cè)粝逻^多少美好的回憶,“花開萬點(diǎn)黃”,多么優(yōu)美的詩句呀,九、十月份它們爭(zhēng)奇斗艷,但現(xiàn)在枝折花落,只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子,沒有了芬芳的花朵。旁邊的石榴樹有“只待綠蔭芳樹合,蕊株如火一時(shí)開”的美譽(yù),但現(xiàn)在它只剩沒幾個(gè)小石榴孤零零地掛在枝頭,頑強(qiáng)地留著,傲雪斗霜,忽然覺得這不正是我們中心學(xué)子的寫照嗎?只有紫藤現(xiàn)在還綠油油,有深綠、淡綠、墨綠、黃綠等,為走廊增添了幾分美景。松樹成三角形,有五層樓那么高,亮閃閃的,四季長(zhǎng)青,愿班級(jí)里的每位同學(xué)都與我成為好朋友,愿同學(xué)之間的友誼也像這松樹一樣長(zhǎng)青。抬頭望望,附近那鐵欄桿,一陣風(fēng)吹來,凍得不停地“打顫”,但為了不讓花草樹木被人們?cè)闾,仍然?jiān)強(qiáng)地為它們站崗。

          我撿了一片掉落在地的金黃色的廣玉蘭葉子,有我的一個(gè)巴掌那么大,想做成標(biāo)本,留住冬天!銀杏樹的葉子是金黃色的,像扇子扇去了夏日的炎熱,迎來了初冬的微寒。我們?cè)阢y杏樹下與冬爺爺來了個(gè)合影,想把這初冬的校園牢牢記住。

        初冬的校園作文5

          初冬,找不到典型的詞語來形容。它不如深冬的銀雪漫舞,沒有金秋的詩情畫意,更不具春天的鳥語花香。初冬的校園,與平時(shí)一樣書聲瑯瑯,只是無聲無息地綻放著一朵朵茶花,凋零了一片片紅楓

          整個(gè)校園中,除了教室,我最熟悉不過的就是樓下的花壇了。

          花壇不小,鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著薄薄的塵土,三角形的紅磚為它鑲著邊,別具一格,掩映在翠葉青木之中,清新愜意。

          小路兩邊栽著碧綠的山茶樹。剛開學(xué)時(shí),還是一抹深,一抹淺的油綠,才過一個(gè)月,就陸續(xù)冒出了許多淺紅的茶花?此齻兦ё税賾B(tài)的樣兒,有的趕過了熱鬧,只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上,靜待著被風(fēng)吹下;有的怒放著,嬌艷萬分;有的還只是花骨朵兒,三三兩兩緊挨著花枝,裹著細(xì)密的白絨,尖角上裸露著,似是戴著白面紗。

          茶花聞著并不清甜,但清新之極,澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里,倒也舒服。茶樹下灑著許多心形的花瓣,涼絲絲的,為茶樹叢勾勒出粉色的邊兒。

          花影參差迷離,連著彎彎小徑,寒風(fēng)吹過,落花飛舞,讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌,迢遞送斜暉。

          花壇中坐落著兩株嫁接的龍爪槐,葉片中間淡綠,邊緣泛黃。樹枝黑而硬,全都有弧度地向下彎曲。撩開樹枝,中空的,人可以直立在樹下,這龍爪葵像極了一把綠傘。

          花壇邊,矮小而整齊的冬青守衛(wèi)邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃,不過中間是深綠的,葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中,他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板,仍是精神十足。

          初冬的校園依然不失生機(jī),那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。

        初冬的校園作文6

          在那個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié),我們走進(jìn)了這個(gè)陌生而又熟悉的校園,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過,初冬悄悄來到了我們身邊。

          早晨,迎著帶有些許涼意的微風(fēng),我們走進(jìn)校園,聽著學(xué)校廣播中鏗鏘有力的校歌,我想起了那幾棵與師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著不解之緣的銀杏樹,抬頭仰望它們,才發(fā)現(xiàn)葉子邊緣已經(jīng)開始泛黃,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,它們?cè)诙L(fēng)的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞,慢慢飄落下來,以自己的身軀回報(bào)大地母親。

          午飯后,漫步在校園中,看到片片黃葉靜靜的臥在微微發(fā)黃的草坪上,那星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃色給人獨(dú)特的美。踏著落葉鋪成的金色地毯,我走到了銀杏樹后的瀑布前,白色的水流從石壁上歡快地落下,發(fā)出了“嘩——嘩——”的水聲,就像一曲優(yōu)美的樂曲,經(jīng)久不息。池子里的魚兒歡快地游來游去,與它的伙伴們互相追逐嬉戲著。這里絲毫沒有因?yàn)槎斓牡絹矶械讲挥淇臁?/p>

          下午,寬廣的天空很高、很藍(lán),頂著冬日那刺眼的陽光,我們開始了體育課。跑步、做操,這節(jié)課的任務(wù)完成了。于是,我在操場(chǎng)邊來回踱步,看到了也在上體育課的初三的同學(xué)們正在為中考做著準(zhǔn)備,他們手中的跳繩搖得飛快,令人眼花繚亂,跑道上的同學(xué)在飛快地奔跑著。他們雖然掛滿汗珠,累得上氣不接下氣,但臉上洋溢著滿足的笑容。

          放學(xué)后,我駐足在那棵高大挺拔的松樹下,樹上滿是綠得蒼翠的松針,比起其它樹木的葉子來,松樹的松針顯得是多么的尖而硬,像是有意藐視冬天,也表現(xiàn)出了它對(duì)嚴(yán)冬的不屈服,。松樹周圍那些齊腰高的灌木叢,似乎也受到了松樹精神的感染,披著一身綠衣佇立在寒風(fēng)中,偶爾冬陽灑在它們的身上,更顯得熠熠生輝。

          初冬的校園像一幅畫,因?yàn)橛辛寺淙~的裝點(diǎn)而美麗,因?yàn)橛辛似俨嫉穆曇舳烂;因(yàn)橛辛松n翠的松柏而充滿活力;因?yàn)橛辛嗣β档膸熒S富多彩。

          原來,初冬的校園是如此美麗。

        初冬的校園作文7

          不知不覺,她已經(jīng)悄悄地來了。她似精靈般撒滿了大地,她是那樣的潔白無暇,那樣的神圣,那樣的高雅。

          一陣風(fēng)的路過,卻不小心帶來了她。她既聰明伶俐,又可愛調(diào)皮。她來到了一所校園,她的到來,使這所校園發(fā)生了天翻地覆的變化。她給大樹、小草、花兒披上了一件水晶般的大襖;她給教學(xué)樓戴上了一頂厚厚的帽子;她給大地披上了一件絨毛大氅,使整個(gè)校園籠罩在一層美麗的白紗之中。

          你看,她的手是多么靈巧。她給大地、小草、花兒披上的大襖多么的精致,多么的美妙!草兒、花兒、葉兒,它們細(xì)膩的紋理清晰地印在大襖上,那真可謂妙不可言!她給教學(xué)樓戴的厚厚的帽子,每一絲每一線,都是她一針針織好的,這毛茸茸的帽子,柔軟的線條,仿佛看到了她那柔軟的心。她給大地披的絨毛大氅,也是一針一線紡織出來的。那軟和的絨毛、潔白的顏色,仿佛看到了她那顆單純圣潔的心。房檐下,大樹下,小路旁,哪里不是一片圣潔的雪白?樹枝上溢滿了她的氣息,一片潔白,仿佛看到了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的仙境。這“梨花”開得正艷哪!房檐下結(jié)了許多厚實(shí)的小冰柱子,一排一排的,整齊極了!小路旁、路上全結(jié)了冰,一不留神,就會(huì)滑倒,說不定她這時(shí)正在捂著嘴偷笑呢!

          天上的雪漸漸大了,地上的孩子也多了。操場(chǎng)上,花壇邊,教室門口的空地上擁滿了孩子。他們?nèi)撬姆劢z,都在玩著她送來的“禮物”。孩子嬉戲打鬧,歡樂的氣氛浸潤(rùn)了整個(gè)天空。

          隨著一陣風(fēng),她又悄悄地離開了。但她的蹤影卻撒滿了大地,留在了冬天的校園里!

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