描寫(xiě)冬天的作文2018
冬天到了，大家喜歡冬天這個(gè)季節(jié)嗎？在大家的腦海里，冬天是怎么樣的呢？下面，小編為大家分享描寫(xiě)冬天的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
描寫(xiě)冬天的作文一：
早晨，我拉開(kāi)窗簾一看，外面正在下大雪。
上學(xué)的路上，雪花飄飄灑灑。一朵朵白色的小花，有的慢悠悠地飄蕩著，似乎不愿離開(kāi)那寬廣的天空；也有的直線下來(lái)，生怕被甩在后邊。潔白的雪花有的像六邊形的小傘，有的像細(xì)細(xì)的銀針；有的像晶瑩的星星，又好像仙女撒下的銀色花朵……
整個(gè)世界銀裝素裹。房屋戴上了一頂小白帽；大地鋪上了一層銀白的地毯；樹(shù)木披上了一件潔白的羽絨服，讓人不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
路上的人們都穿著厚厚的棉衣，縮著頭，小心翼翼地一步一步慢慢行走，生怕被滑倒。有的小朋友還在馬路上邊跑邊滑，追逐嬉戲。汽車(chē)也失去了往日的微風(fēng)，慢慢地爬行好似蝸牛一般。
學(xué)校里已經(jīng)成了白色的世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地堆雪人，盡情地打雪仗，開(kāi)心地滑冰。同學(xué)們追逐著，嬉戲著，開(kāi)心極了，笑聲蕩漾在整個(gè)學(xué)校。
冬天是寒冷的季節(jié)，冬天是潔白的世界，冬天是小朋友歡快的季節(jié)。
我愛(ài)這潔白、歡快的冬天。
描寫(xiě)冬天的作文二：
冬是蘊(yùn)蓄生命的季節(jié)。沒(méi)有冬藏，何來(lái)的春生、夏長(zhǎng)、秋收？鮮花何以越開(kāi)越燦爛？世界何以越來(lái)越精彩？
冬是思考生命的季節(jié)。在經(jīng)歷了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我們的靈魂進(jìn)入冬的安寧寓所。在冬的冷靜中對(duì)生命的歷程進(jìn)行整理，而后重新站起，煥發(fā)新的生機(jī)，走向生命的新春。
冬是最真實(shí)的季節(jié)。冬天，一切的繁華退去，大地呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，袒露出原始的肌膚……冬天給人以謝幕般的那種感受比寒冷本身更殘酷。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？此言極是。然而，此一春絕非彼一春。在我的心境里，四季不是簡(jiǎn)單地反復(fù)，而是螺旋地遞進(jìn)。我們告別一個(gè)春天，在我們的生命里就減少了一個(gè)春天，然而，后來(lái)的春卻一個(gè)比一個(gè)充實(shí)成熟起來(lái)。也就是說(shuō)冬天進(jìn)入到我們生命中來(lái)，預(yù)示著連著一個(gè)春天的四個(gè)季節(jié)到此結(jié)束，生命的這一輪該謝幕了，下一輪的演出也即將開(kāi)始，而且是更精彩的開(kāi)始……
不是么？當(dāng)萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春的生長(zhǎng)、夏的紛爭(zhēng)、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè)，撫攬了所有的興衰榮枯，這需要怎樣的胸襟！那謝幕不是冷漠的消退而是冬的豁達(dá)。冬天收藏了秋天，并沒(méi)有把它埋葬，而是在艱辛中孕育著一個(gè)新的來(lái)年——撬開(kāi)堅(jiān)冰，你會(huì)看到安閑的魚(yú)兒，如果不是冬的佑護(hù)，怎會(huì)有魚(yú)兒在春波漲綠時(shí)的嬉戲；掘開(kāi)凍土，你會(huì)發(fā)現(xiàn)稚嫩的根芽，如果不是冬的養(yǎng)育，怎會(huì)有百花在楊柳春風(fēng)時(shí)的競(jìng)放。冬，藏秋實(shí)而育春華；冬，萬(wàn)物之終歸，生命之肇始。
是的，冬天可以凍住土地，卻凍不住生命。冬天的嚴(yán)峻冷酷，只是對(duì)向那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而對(duì)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神，卻給予無(wú)私的鍛煉。
在最冷最冷的天氣，我曾用最冷最冷的水洗臉洗頭，那種在冷酷中得到的快感只能體驗(yàn)，無(wú)法言喻。我還曾獨(dú)自在雪野里行走。四周沒(méi)有一個(gè)人影，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有我的腳下，雪被踩時(shí)發(fā)出微弱的聲音。我毫無(wú)目的，在雪的茫茫的原野，就這么一直地走著，我不知道我會(huì)走到哪里，我想我會(huì)走到歲月中去。
描寫(xiě)冬天的作文三：
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢？
天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……
“呼呼”！隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中，掠過(guò)頭頂，又擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線，好一個(gè)“水中撈月”！
看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來(lái)到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周?chē)鷩鷿M了聽(tīng)得入了神的故事迷……
冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機(jī)和活力，孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望！
描寫(xiě)冬天的作文四：
我喜歡故鄉(xiāng)陽(yáng)光明媚的春天；我喜歡故鄉(xiāng)艷陽(yáng)高照的夏天；我喜歡故鄉(xiāng)碩果累累的秋天；可是我更愛(ài)故鄉(xiāng)冰情雪韻的冬天。
故鄉(xiāng)的冬天是美麗的，白雪皚皚像奶油紗裙，房頂上壓著厚厚的'雪，樹(shù)枝上掛著絨絨的冰花，讓人不禁想到了白雪公主。到了夜晚，冰燈大放光明。冰鋪的路、冰架的橋、冰的寶塔、冰的龍、冰的鳳、冰的神猴子孫悟空……一切的一切都是冰的，你就像走進(jìn)了水晶的世界，雄偉、神奇、晶瑩、五彩，讓人眼迷心醉，心中涌起美好的向往……
我小時(shí)候和伙伴們最?lèi)?ài)玩的莫過(guò)于打雪仗了。我們分成人數(shù)相等的兩組，再分好界限。我們有兩個(gè)女生，八個(gè)男生，而且個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)力壯。而對(duì)方只有兩個(gè)男生，八個(gè)女生而已。
我們采用攻守結(jié)合法，先派兩個(gè)不愿當(dāng)司令的人，去上“前線”攻打敵人，內(nèi)部定出司令，我是司令。我讓身材小、跑步快的女生當(dāng)通信員，順便偵查敵方情況。讓通信員去把那兩個(gè)不愿當(dāng)司令的叫回來(lái)，看看他們有沒(méi)有“受傷”。結(jié)果很樂(lè)觀沒(méi)有“受傷”。
我和通信員商量了一下，決定筑一道冰墻�？墒�，怎么筑呢？經(jīng)過(guò)我和“政委”商議，把水放在一個(gè)冰坨子里，放到外面凍成了一塊塊冰方塊。我們用它筑成了冰墻，我方贏了！
冬天，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我不少童年的歡樂(lè)。故鄉(xiāng)的冬天，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！不論走到天南海北我都會(huì)想你！
描寫(xiě)冬天的作文五：
冬天，是一個(gè)潔白的季節(jié)；冬天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)；冬天又是一個(gè)安靜的季節(jié)。
冬天，天空中時(shí)常雪花飛舞，一個(gè)個(gè)潔白的小精靈便從天而降，在天空中飛揚(yáng)，在天空中舞蹈，在天空中自由自在地嬉戲。潔白的精靈們，來(lái)到山坡上，為山坡?lián)Q上了棉衣；來(lái)到樹(shù)林里，為大樹(shù)打扮一番；來(lái)到田野中，又在田野中鋪上了一層厚厚的地毯。它們所到之處，遍地白雪皚皚，把大地裝扮成了一個(gè)銀色的世界，這是多么潔白!
雪后，被悶在屋子里的孩子們便都活躍起來(lái)�？�，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在雪地中玩了起來(lái)。他們有的打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎!似乎也都忘記了周?chē)暮�，玩得那么帶勁兒，他們是多么快�?lè)!
冬天，天氣非常寒冷，動(dòng)物們也都躲進(jìn)自己的家中，在那溫暖的洞穴里，安安靜靜地睡上一覺(jué)，躲過(guò)了這寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。大地上是多么安靜!
冬天，也預(yù)示著春天的到來(lái)。有句話說(shuō)得好：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，正是因?yàn)橛辛硕欤艦槊利惖拇禾靿|下了基礎(chǔ)。冬天已經(jīng)到來(lái)，那么春天也就會(huì)接踵而至了。
冬天，是可愛(ài)的，我喜愛(ài)這可愛(ài)的冬天!
描寫(xiě)冬天的作文六：
冬天的學(xué)校是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫(huà)意！
漫步學(xué)校，只見(jiàn)整座學(xué)校成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，學(xué)校是如此溫馨，如此迷人。
啊！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的學(xué)校為伴。
描寫(xiě)冬天的作文七：
我欣賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@句古詩(shī)。在我的眼中，嚴(yán)冬是美麗的，是純潔的。百花爭(zhēng)艷的春天在我看來(lái)，只會(huì)形成視覺(jué)的審美疲勞；酷熱難熬的夏天在我看來(lái)，只會(huì)被那煩人的蟬鳴聲苦苦折磨；萬(wàn)物萎謝的秋天在我看來(lái)，只會(huì)讓美好的植物沉睡在涼風(fēng)的席卷中。
同學(xué)們說(shuō)，今年的冬天很冷。不過(guò)我沒(méi)什么太大感覺(jué)，沒(méi)有穿上顯得身材臃腫的羽絨服。我看到班里穿著羽絨服的同學(xué)，總會(huì)說(shuō)上一句“連厚厚的羽絨服都穿上了？冬天真的那么冷嗎？”
有同學(xué)很好奇，“你為什么不怕冷？”說(shuō)實(shí)在，我自己也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。每年寒假都是我快樂(lè)的日子，因?yàn)槲铱梢员M情地玩雪。我不喜歡雪萊的那句話“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”如果可以，我希望春天慢點(diǎn)來(lái)臨，多多停留在純潔的冬天中。
我喜歡白色，因?yàn)樗笳骷儩�。不過(guò)，我的好朋友小愛(ài)不喜歡冬天，她說(shuō)：被冰雪覆蓋的世界顯得冷漠無(wú)情，失去了昔日的溫馨和諧。她除了冬天以外，春、夏、秋三季都喜歡。她的觀點(diǎn)恰恰與我相反，這讓我感到有些莫名其妙。我的腦海中回蕩起小愛(ài)的話，便成了我的一種煩惱與不解。但一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了狄更斯說(shuō)的一句話：“莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生�！蔽也幌腱`驗(yàn)他的話，還是讓那些煩惱就在不解中消失了吧。
我看著窗外雪花紛飛的景象，心滿意足地笑了。我愛(ài)冬天，不僅僅是雪花與白色。我認(rèn)為，冬天猶如一個(gè)孤傲的女子，居高臨下地站著。每到冬天，很多生物就會(huì)遵循自然規(guī)律，進(jìn)入了冬眠。討厭的蜥蜴、蝙蝠、蛇……冬天到了，就會(huì)與人們“再見(jiàn)了”。我嫌冬天的時(shí)間太短了，還沒(méi)來(lái)得及享受，就又到了春季了。冬天的優(yōu)點(diǎn)，用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)是無(wú)法表達(dá)的。
不過(guò)，小愛(ài)說(shuō)了冬天的一些壞處，例如冬天和秋天都能讓萬(wàn)物枯萎。我想，那又怎么樣，春天到了，萬(wàn)物就會(huì)再度蘇醒。這些所謂壞處，對(duì)我而言根本不值得一談。不容爭(zhēng)辯的是，小愛(ài)在這場(chǎng)“冬天的利與弊”爭(zhēng)論中輸了。她輸?shù)貌桓市�，但卻輸?shù)煤軓氐住?/p>
白雪皚皚的冬天是美麗的。可為什么小愛(ài)不愛(ài)它呢？我不再去想沒(méi)有答案的問(wèn)題了。對(duì)我而言，只要能夠在每年看到美好、純潔的冬雪，不管天寒地凍，我都不會(huì)在乎。對(duì)冬天的那份熱愛(ài)，我會(huì)堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)冬天的作文八：
冬，圣潔而純凈；冬，晶瑩而透明；冬，溫柔而雪白。冬悄悄地來(lái)到四季的“選拔賽”中，它“躲”過(guò)春的溫柔，的熱情，秋的清爽，用它平凡的美，開(kāi)始了它的使命。冬天，它撒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒風(fēng)。冬把它準(zhǔn)備了一年的禮物送給了快樂(lè)的人們，那潔白無(wú)瑕的雪花宛如一個(gè)個(gè)降臨人間的天使，輕輕地飄落到厚厚的“棉被”上。有一句詩(shī)寫(xiě)得好“鳴聲起秋風(fēng)，置酒飛冬雪�！弊屛覀儦g樂(lè)地度過(guò)冬天吧！
冬來(lái)到的第一天，我打開(kāi)窗，呼吸著“秋”的空氣，可我覺(jué)得，秋的溫柔，秋的清爽變成了冬的冰涼，冬的寒冷，這時(shí)，我才知道，冬天已經(jīng)來(lái)了。早晨，大地似乎把金色的外套換成了雪白的棉襖，樹(shù)上的“金色鱗片”落在了地上，小草也“閉”上了“眼睛”睡覺(jué)了，絢麗多姿，五顏六色的菊花也凋謝了。可是，就在眾花凋謝的時(shí)候，有一種“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的花兒——臘梅正在怒放，它用它無(wú)數(shù)美麗的小花，吸引了人們的眼球。
下午，我邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)到廣場(chǎng)上玩游戲，我們踩著厚厚的“白糖”，奔跑著，歡笑著。我們歡樂(lè)的笑聲在空中回響，愉快地的腳步追隨著我們奔跑。小伙伴們用一雙雙冰冷的小手捧起雪球，朝著“敵人”打去，“敵人”們躲躲閃閃，不停的反擊，幾個(gè)回合下來(lái)，我們身上都沾滿了雪，每個(gè)人都像可愛(ài)的雪孩子，身上留著雪的回憶。
接著，我們又玩堆雪人兒，我們先用雪筑成一個(gè)大雪球和做頭用的雪球，把做頭的雪球搭在大圓球上，我們做成了身體，有一個(gè)小伙伴回家拿了兩顆核桃做眼睛，有一個(gè)回家拿了圍巾和帽子做裝飾，還有一個(gè)拿了胡蘿卜和掃把做鼻子和手。做好了，我們手拉著手把雪人圍起來(lái)，唱著歡樂(lè)的歌兒，非常開(kāi)心。
冬姑娘還有很多時(shí)間和我們?cè)谝黄鹜�，它撒下的“白糖”成了孩子們玩的工具，它把歡笑帶給我們，它把禮物送給我們，它還把美好的祝福送給了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們！冬天！我愛(ài)你！
【描寫(xiě)冬天的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)冬天作文：冬天03-23
描寫(xiě)冬天的作文：冬天02-18
印象冬天_描寫(xiě)冬天的作文07-14
描寫(xiě)冬天的作文：魅力冬天02-01
描寫(xiě)冬天的作文：冬天的冰雹03-30
描寫(xiě)冬天作文-寒冷的冬天03-25
描寫(xiě)冬天的作文-香山的冬天02-24
描寫(xiě)冬天的作文：冬天的田野03-29