冬天的雪作文小學(xué)9篇
冬天的雪作文小學(xué)1
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛走不久,冬爺爺就帶著寒風(fēng)來(lái)了。
大雪紛飛的冬天好似一個(gè)美麗的童話(huà)世界。“咯吱,咯吱……”是雪在說(shuō)話(huà)。雪在說(shuō)些什么呢?細(xì)聽(tīng)聽(tīng),原來(lái)是雪在請(qǐng)求:“小朋友,慢點(diǎn)走,把你的腳印給我留一行。我是冬孩子,等到春天來(lái)的時(shí)候,我要踩著你的腳印回家……”
雪中,景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,仿佛一層白茫茫的地毯,偶爾踏上了幾只小腳印,增添了幾分童話(huà)般的色彩。
雪后,那白雪依舊裝飾著世界,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一堆堆奶油冰激凌,好看極了!
冬天的雪,漫天飛舞地下著。這時(shí),小河已經(jīng)結(jié)冰了,像一面碩大的鏡子,顯得更平靜了!路上開(kāi)的一輛輛小汽車(chē),已經(jīng)變成了一條條雪魚(yú),在雪中“游“著。雪地是一陣陣歡笑聲,孩子們你追我趕,一群小伙伴伸手去接大朵大朵的雪花,有的還沒(méi)看清雪花的樣子,雪花就早已無(wú)情地告別了。一群小伙伴堆起了雪人,不一會(huì)兒,白胖胖的雪孩子就誕生了──黑眼睛、紅鼻子、大大的嘴巴,可愛(ài)極了!……他們沉浸在歡樂(lè)的海洋里如癡如醉!
冬天,是一個(gè)美麗的童話(huà)世界,把許多景色都裝在里面;冬天,是一個(gè)大大的雪池塘,把所有的趣事都裝在里面;冬天,更是一個(gè)歡樂(lè)天堂,里面裝滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!
我愛(ài)這冬天,更愛(ài)這冬天的雪!
冬天的雪作文小學(xué)2
早晨,“嘩——”我打開(kāi)窗戶(hù),外面的雪正在下著。這嘩的一聲劃破了黎明最后的黑暗,雪也漸漸變小了,這些潔白而又神圣的小精靈,陸陸續(xù)續(xù)地降落人間,向人們?cè)V說(shuō)著冬天的美麗。
大地一片銀裝素裹,顯得分外妖嬈,格外神圣。
我欣賞過(guò)春的美麗,拜訪過(guò)夏的炎熱,感受過(guò)秋的涼爽,但我最崇拜、最敬佩的是冬的圣潔。冬的使者——雪,來(lái)到人間時(shí),有的是悄無(wú)聲息,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn);有的是在擁?yè)頂D擠,爭(zhēng)先恐后地降落人間,向人們盡顯自己的美麗。俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”,但這雪,堪比名貴的珠寶、鉆石……雪真是身價(jià)不凡。
一場(chǎng)大雪過(guò)后,有的去堆雪人,有的去打雪仗,有的去滑雪,崔老師則帶我們?nèi)ゴ蜓┱獭I頌榘嚅L(zhǎng)的安家駒,則在那兒指揮、策劃,活像一個(gè)堅(jiān)守崗位的警察。這次,我們玩得真開(kāi)心!
我愛(ài)你,冬的使者——雪。
冬天的雪作文小學(xué)3
一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下過(guò)以后,大自然完全變了樣,變了樣以后的世界是什么樣的呢?跟我一起尋找吧,go!
清晨,天微微亮,一切的一切都籠罩在黑暗與光明的爭(zhēng)奪之間,像蒙了一層輕紗,充滿(mǎn)神秘,讓人忍不住去遐想。
美麗的景色總是迎接更美的景色。當(dāng)霧退去,我才能認(rèn)真地欣賞冬爺爺送給我的禮物:像洗過(guò)似的藍(lán)天,一望無(wú)際。遠(yuǎn)處是茂盛的樹(shù)木和崛起的山峰。山下一個(gè)雪后的村莊晶瑩剔透,正午的陽(yáng)光一灑下,照得叫人睜不開(kāi)眼。
紅紅的燈籠被雪一襯,好有“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用!柿子樹(shù)也不落后,橫七豎八的枝杈上覆了一層白雪,像畫(huà)出來(lái)的。那藏在雪下的若隱若現(xiàn)的一團(tuán)團(tuán)的紅柿子,好似天女下凡,還害羞地跟我們玩起躲貓貓。更好玩的是,用腳踢一下樹(shù)干,“嘩嘩嘩”,雪又天女散花似的降臨人間。
夜幕降臨,可一點(diǎn)也不覺(jué)得黑,因?yàn)槁毂橐暗难┒堰散發(fā)著光,就像雪堆里藏著許許多多的500瓦的燈泡,照得跟白天似的。
雪不僅美麗,供人欣賞,還能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我們幾個(gè)人圍著堆雪人:一個(gè)人推雪球,做圓圓滾滾的身體,剩下的合力捏一個(gè)結(jié)實(shí)美觀的“腦袋”。身體結(jié)構(gòu)一好,我們又忙亂給它戴上一頂圣誕帽,扎一雙胳膊,再安一雙眼和一張嘴。一個(gè)活靈活現(xiàn)的“人”出世了。正當(dāng)我不亦樂(lè)乎時(shí),一個(gè)雪球在我身上開(kāi)了花,我急了,使出全身力氣反攻,一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了……
冬日的雪啊,你雖然無(wú)言,卻招人喜愛(ài),你不僅美麗,還給我們帶來(lái)了快樂(lè)……
冬天的雪作文小學(xué)4
冬天到了,真冷!大地?fù)Q上了冬裝,柳樹(shù)站在白茫茫的雪地里打顫,鳥(niǎo)兒們呆在溫暖的窩里,不肯出來(lái),人們都穿上了厚厚的羽絨服?s著脖子,直打冷顫。太陽(yáng)亮著光,可是感覺(jué)不到一溫暖。
要下雪了,天上的云變得灰暗了許多,層層疊疊,把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鉛色的云越積越多,越積越厚……,云很低,似乎一伸手就可以摸到一樣。整個(gè)世界被籠罩在灰色的世界里。
一開(kāi)始,雪并不大,只是一些小小的雪粒,好像一位神仙在天上向人間送去寫(xiě)在雪粒上的祝福。落到植物上、人們身上,發(fā)出清脆的沙沙聲。又過(guò)了許久,雪由雪粒變成了潔白無(wú)瑕的雪花。它們?cè)诳罩酗w舞,舞姿多么優(yōu)雅,婀娜多姿,像一位技藝精湛的舞蹈家。
聽(tīng)媽媽說(shuō),由于雪中夾雜了一些不同顏色的物質(zhì),雪花的顏色也就會(huì)發(fā)生變化。比如在我國(guó)新疆的天山腳下,曾經(jīng)就下過(guò)一場(chǎng)黃雪,在珠穆朗瑪峰還下過(guò)紅雪呢!而且雪花的形狀也不僅是六角形的,一共有六千多種形狀呢。
啊!大自然真是千變?nèi)f化!我喜歡大自然,更喜歡冬天的雪!
冬天的雪作文小學(xué)5
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒(méi)一切,還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,只能看見(jiàn)一片銀色,好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
冬天的雪作文小學(xué)6
冬天最期待的就是下雪了,終于今天,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,一片片雪花在天空中飛舞。
雪花落在樹(shù)姑娘的身上,樹(shù)姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上,屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上,大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我雙手接過(guò)晶瑩的雪花,想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣,誰(shuí)知它到手上就不見(jiàn)了,變成了小水珠。
小朋友們可高興了!
有的打雪仗,有的堆雪人,你看!小線和小紅堆的雪人,大大的腦袋,圓圓的身子,黑黑的小眼睛,紅紅的小鼻子,手里還拿著一把掃帚,好像在清掃著世界的每一個(gè)角落。
我愛(ài)冬天,我愛(ài)雪,我愛(ài)這美麗的雪景。
冬天的雪作文小學(xué)7
關(guān)于好多年前的那個(gè)俄羅斯的冬天,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,因?yàn)槟鞘俏宜?jiàn)過(guò)的最美麗,最盛大的.初雪。
前一天上床睡覺(jué)前,世界依然如故,可當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)時(shí),卻驚喜的發(fā)仿佛屋子好像掉到了另一塊純白的陸地上,就像女巫的魔法那樣神奇。窗外,一片片雪花輕輕飄落,像一個(gè)個(gè)輕盈的芭蕾舞者,在空中舞蹈。他們時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而跳躍,有時(shí)幾片雪花連接在一起,再伴隨著風(fēng)的響聲,像極了俄羅斯的舞臺(tái)劇上那輕盈舞姿的芭蕾舞者。
早餐時(shí),我又不由得眼前一亮,僅僅才過(guò)了幾分鐘,外面的世界就發(fā)生了翻天覆地的變化。太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,柔和的光芒在地面上蔓延開(kāi)來(lái),雪地染了一層淡淡的粉,窗外的小樹(shù)矗立在這暖暖的陽(yáng)光中,樹(shù)枝落滿(mǎn)了淡粉色的雪花,大地被巧妙的裝點(diǎn)著,現(xiàn)在的窗外就似一幅櫻花落滿(mǎn)的日式圖片。漸漸的,太陽(yáng)露出了整張臉,。于是透過(guò)花園、雪地,直至遠(yuǎn)處低低的山丘,大地都散發(fā)著耀眼的光芒。有風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)處樹(shù)干上那厚厚的積雪被風(fēng)吹落,露出了它那原本的深棕色,深色的樹(shù)干整齊的立在金黃色的雪地中,就好像準(zhǔn)備迎接檢閱的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。
雪越下越大,眩目的光芒,排列整齊的的士兵都沒(méi)有了,在一朵朵巨大的柔軟的雪花下,花園也不見(jiàn)了,只剩周?chē)男』h笆在厚厚的積雪中露出個(gè)小角。再向遠(yuǎn)處望去,樹(shù)枝壓彎了,倒是有點(diǎn)像燙了卷發(fā)穿著白棉襖的小姑娘;那些尖頂教堂、圓頂小屋,像糖果一樣的彩色玻璃,到現(xiàn)在全都不一樣了,屋頂上的雪堆的更厚了,彩色玻璃也不見(jiàn)了蹤影;隔著窗戶(hù)望去,你幾乎看不見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)山丘下那淺淺的溝痕。透過(guò)灰蒙蒙的天空,遠(yuǎn)處那鄉(xiāng)村教堂標(biāo)志性的十字架也被掩蓋在密密麻麻的雪花中,偶爾有一兩個(gè)人走過(guò),好像都變成了安徒生童話(huà)中的人物。什么紅色啊、綠色啊、棕色啊全都沒(méi)有了,剩下的就是純凈的白,安靜的世界。
窗外,雪還在輕盈飄,像調(diào)皮的精靈,又像圣潔的天使,將美麗的童話(huà)盡情展現(xiàn)在我眼前,將最美麗的俄羅斯深深應(yīng)在我的腦海里……
冬天的雪作文小學(xué)8
冬天的雪是無(wú)暇的,雪后的北方天地一色,都是白茫茫的一片。青山綠水在一夜之間仿佛披上了潔白的面紗,那一刻棵樹(shù)木,覆蓋著層層白雪,宛若玉樹(shù)瓊花,姿態(tài)萬(wàn)千。傲然挺立的青松,向人們?cè)忈屃恕按笱〾呵嗨,青松挺且直”的美好意境。遠(yuǎn)處的霧凇和樹(shù)掛,更讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
銀白的世界,蔓延著、聚集著無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)晶瑩的小雪花,飄灑著、飛揚(yáng)著,把大地照得明晃晃的,反射出耀眼的光芒。遠(yuǎn)處的雪,不帶一絲瑕疵。近處的雪,卻是梅花朵朵,歡笑一片。地上的孩子們歡歌笑語(yǔ),跑來(lái)跑去,處處充滿(mǎn)了喜悅。
耀眼的光亮中,雪如片片鵝毛,戴著潔白的天使,飛向世界的每一個(gè)角落。似乎要把藍(lán)天染成白色,似乎要把人間變成粉妝的世界。于是呢,落在紅色的瓦頂上,降落在棵棵青松上。
冬,悄然無(wú)聲的來(lái),又在北風(fēng)的吹拂的下轟轟烈烈的去,留下的是下一個(gè)冬天的期待和心中無(wú)盡的感慨。
冬天的雪作文小學(xué)9
我的家鄉(xiāng)位于河南鄭州。我愛(ài)家鄉(xiāng)含苞待放的初春,我愛(ài)家鄉(xiāng)樹(shù)木蔥蘢的盛夏,我愛(ài)家鄉(xiāng)色彩斑斕的深秋,但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那銀裝素裹的冬天。
我們這里的冬天并不太冷,雖然早已隆冬,可人們的衣服卻沒(méi)有加厚。早晨,“下雪了!下雪了!”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒,我急忙趴在窗口看著外面的世界,一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來(lái),開(kāi)心極了!潔白的雪花落在地上,落到樹(shù)上,落在屋頂上,到處一片潔白,多美的雪啊!我迫不及待地穿好衣服跑出院子,伸出小手,雪花落在了手心,感覺(jué)如同走進(jìn)了仙境一般。一場(chǎng)大雪過(guò)后,落光了葉子的楊樹(shù)上,好像穿了一身銀白的衣裳。如果你不小心驚起一只小鳥(niǎo),那枝上的雪便“刷刷”地跳下來(lái),調(diào)皮的小雪花有的飄到脖子里涼涼的、癢癢的,會(huì)使你猛地打一個(gè)冷顫。一股風(fēng)輕輕吹過(guò),銀條兒和雪球兒跳著優(yōu)美的舞姿隨風(fēng)飄動(dòng),誰(shuí)也不知道它要飄到哪兒。這時(shí),冬爺爺又拿起它那支神奇的畫(huà)筆,在各家窗戶(hù)上畫(huà)出了千姿百態(tài)的冰花,有的像美麗的山巒,有的像茂密的樹(shù)林,還有的像壯麗的山河,漂亮極了!
天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,村莊仿佛披上了華麗的銀裝,房屋、樹(shù)木都鋪滿(mǎn)了層層白雪,雪花兒閃著銀光,顯得很刺眼。腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,隨后留下了一串串清晰的腳印。我突然靈機(jī)一動(dòng),何不抓住大好時(shí)光去樂(lè)一樂(lè)呢?于是,我把認(rèn)識(shí)的小伙伴一一喊出來(lái),原來(lái)他們和我一樣早有準(zhǔn)備,“堆雪人、打雪仗嘍!”我們?cè)谘┑厣媳M情地追逐著、嬉戲著,歡快的笑聲回蕩在整個(gè)村莊。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天,更愛(ài)家鄉(xiāng)冬天的雪。
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