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      2. 冬日里的溫暖七年級作文

        時間:2021-02-03 15:40:15 冬天 我要投稿

        冬日里的溫暖七年級作文700字(精選7篇)

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的冬日里的溫暖七年級作文700字(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        冬日里的溫暖七年級作文700字(精選7篇)

          冬日里的溫暖七年級作文1

          寒冬臘月,嚴酷的天氣使人與人之間生出了一層隔閡。大街上,人人都沉默不語,但那個陌生人都帶給了我無比珍貴的溫暖。

          一個下雪的黃昏,父親帶我去首都劇院看戲,一出家門,我就被眼前荒涼的景象驚呆,雪雖不大,但平時人來人往的街道已是空無一人,連平時吵鬧的貓狗都沒了蹤影。地鐵上,人們都擠在一起,將大衣裹得緊緊地,各種手提包,皮包乃至行李箱也被死死抱著,貼在衣服較薄處,人們都沉默著,不愿多說一個字,我與父親也沉默寡言。

          下了地鐵,雪已經(jīng)停了。但天色已晚,我們找不到去劇院的路。心想,若是實在不行,就只得回家了。剛下完雪,路上也沒有幾個人,我與父親守在天橋下,詢問著一個個路過的行人,但他們有的擺擺手,有的搖搖頭,甚至有人凍的手都不肯抽出口袋,裝作沒看見一樣且不斜視地大步離開。

          此時,我看見一個來回踱步,像是在等人的老大爺,便沖過去詢問他,出乎我意料,他見我們來問,頓時露出了歡喜的神色,詳細地向我們指路,用手杖、胳膊來做比劃,父親恍然大悟般地“明白了”。但是見我還是一知半解的神情,便要求給我們帶路“這兒地兒亂,七拐八拐地,稍不小心就走穿了道兒了,還是我?guī)钒桑 蔽覀儾缓猛妻o,只好隨他拐進了一個個胡同,穿過一條條街道。他邊走邊跟我們聊。我們得知,他已經(jīng)九十多歲,專門在這里為人帶路、行善。在走很遠一段距離后,他不住地打了個哆嗦,咳嗽了兩聲,父親邊說:“謝謝您,我們已經(jīng)知道了,您回去吧!”他卻依舊熱情,推遲了一陣,他臨走前又詳細地給父親指點了一二。我們就忽忽離開了。在轉(zhuǎn)角處,我一回頭,看見了他在幫助另一位迷路的人,夜幕中,看著他哈出的白氣很快被周圍的冷空氣不斷稀釋,身上只穿著不能御寒的衣服,穿著厚羽絨服的我也不禁在寒風中戰(zhàn)栗了一下,但同時,頭卻涌現(xiàn)了無盡的溫暖……

          冬日里的溫暖,就存在于一件件小事之中,但卻能讓我們感受到無盡的關懷與溫暖,久久不散……

          冬日里的溫暖七年級作文2

          冬天的風總是干燥無情。今年的風還夾雜著新型冠狀病毒,讓我們一年到頭都在生。涸缟线在精心準備晚飯的奶奶,接到爺爺?shù)碾娫捄,停止了工作。因為病毒,晚餐取消了;我和姐姐穿上漂亮的新衣服,為爺爺奶奶慶祝新年。因為病毒,我們換了手機過年

          我媽也開始限制我出門,我只能坐在辦公桌前發(fā)呆看小區(qū)門口。嗯?當小區(qū)門口有一個紅色帳篷,幾個穿著紅色背心的人忙著登記進出的人,量體溫,耐心講解,教爺爺奶奶戴口罩當志愿者!風在吹,紅色的帳篷搖搖晃晃,感覺好像要倒了。然而紅色的背心依然在帳篷內(nèi)外忙碌著,天漸漸黑了。紅色帳篷里亮起一盞燈,紅色背心還在!這是小區(qū)門口最美的風景。

          日復一日,紅色帳篷和紅色背心在那里為每個人服務。2月6日,爸爸媽媽讓我在家安排學習。爸爸說:這年頭,管理最嚴。讓我們?nèi)ブ驹刚邤偽,幫助你在家學習。但是沒等我說完,他們就出去了。我跑到窗前給,寫信,很快我看到我的父母穿著紅色背心出現(xiàn)在紅色帳篷前,給他們量體溫,登記并提問。有人不斷來咨詢我爸媽,我爸媽總是站在攤位上,偶爾跺腳搓搓手,外面還下著雨。我想帳篷里一定很冷。

          下雨天總是很早就天黑了,爸爸媽媽天黑了才回來。這時,紅色帳篷里有一件新的紅色背心,紅色帳篷里的燈一直亮著,陪我一起看書,一起工作,看著紅色帳篷,我覺得特別溫暖踏實。

          晚上,我和媽媽煮了幾個餃子,說:“其實帳篷里很冷。外面有風,里面有風。晚上值班的志愿者肯定更冷。我們給他們送點餃子吧!蔽覀儼阎蠛玫臒犸溩铀偷郊t色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說我們做的餃子又辣又好吃!

          回來的路上,風還是冷的,紅色帳篷里的人和燈是那么熟悉,那么溫暖。這不僅是我們社區(qū)的一道風景,也是我們社區(qū)的一道保護線。在特殊的日子里,有許多這樣的紅色帳篷和志愿者,他們使這個特殊的冬天變得非常溫暖。我相信,通過大家的努力,我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。

          冬日里的溫暖七年級作文3

          親情是夏日的清涼,是花朵中的芳香,是清晨里的微風,是怎么說也說不盡的永遠。

          ——題記

          爸爸搬走了。我望著他遠去的背影,眼淚止不住地流下來。我最怕的這一天還是來了。今年正月,我的父母離婚了。以后,我可怎么辦啊。

          我很快就知道了他們離婚對我的影響之一,只能媽媽用電動車接送我了。心里除了難受之外又添了幾分不安。

          在老師家寫完作業(yè)后,已經(jīng)九點多了。我剛出單元門,一股強勁的風夾著雪粒撲面而來,我本能地回轉(zhuǎn)身躲避,再次轉(zhuǎn)身向前邁步時,“曉雯”,一個親切的聲音傳來,我循聲望去,在不遠處一個單薄的身軀立在風雪中,她和電動車似乎都凍得瑟瑟發(fā)抖!皨專阍趺磥砹?”

          我問她!斑@大雪天怕你打不著車,再說,我也怕這大晚上的你不安全!鳖D時,一股暖流涌上心頭,鼻子一酸,淚水模糊了我的眼睛。

          我坐上車,我們出了小區(qū)。在路燈的照耀下行走,地面上很滑,她把腳放下來在地面上滑行來防止摔倒。地面上的的白雪反著燈光像是鋪了滿地的星星,涼涼的風吹動著我們的發(fā)絲,我的手緊緊地摟住媽媽的腰。

          剛才還好,風是從側(cè)面吹來的,而轉(zhuǎn)過彎時,風卻是正對著我們,風中夾雜著雪粒像在空中飄落的鹽,那雪粒打在臉上,眼睛都睜不開了。雪又似乎要淘氣一下,總是往臉上飛,我趕緊把臉藏在媽媽身后。街上的人很少,下雪了更顯得寂靜,仿佛人們都進入了夢鄉(xiāng)。

          不一會兒,到了家門口,我下了車,看見媽媽的頭上又添了一層雪白,在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。媽媽麻利的停好車后,轉(zhuǎn)身,看見我站在那兒不動,“怎么不進去,在外面多冷”,她邊說邊拍身上的雪。也不知道是我睫毛上的雪融化了還是淚水順著臉流了下來……

          進了屋,我拍了拍身上的雪看了一眼手機,發(fā)現(xiàn)了一條來自我爸的微信:“姑娘,周末來爸爸這兒住嗎?”語氣中充滿了小心。霎時間,對爸爸的思念如同潮水般淹沒了我的心。

          愛情會變,親情永存。

          冬日里的溫暖七年級作文4

          學期里,發(fā)生了許許多多的事,有快樂的,也有傷心的,但令我最感動和難忘的還是在期末這一個月的時間里的一切。

          冬至的那一天,我在自家小區(qū)的門口意外地被鄰居家阿姨的汽車壓傷了腳,傷了筋骨,在家休息了三天后,我不得不纏著繃帶、打著甲板、拄著拐杖去上學。而這段傷痛陪伴我的日子,卻讓我感到從未有過的溫暖和感動。

          在家里,爸爸媽媽先是每天陪我去醫(yī)院換藥,后來雖改為每周到醫(yī)院復診,但要每天在家自己換藥,這件麻煩事他們總是做得細心而體貼。每天清晨,爸爸媽媽總是開車把我送到學校,然后爸爸把我背上三樓的教室,而媽媽卻幫我拿著書包、水杯和拐杖。每天放學后,因為停車場較遠,為了讓我少走一段路,媽媽和舅媽總是一起來接我。為了我,爸爸推掉了許多重要的事,甚至沒有去出差,我爸爸以前可是幾乎從來沒有時間陪我的,F(xiàn)在我才真真切切地感受到了爸爸的關心和厚愛。

          在學校,老師專門給我安排了單獨的座位,而且處處都關照著我,鼓勵著我。同學們更是周到,每到下課,他們總會扶我去上衛(wèi)生間,陪我聊天,我的好朋友歐翰宇、付一東、王天賦幾乎都不出教室去玩,輪流照顧著我。更讓我意外的是那些平時并不太熟的同學,比如黃嘉偉、余子尚、黃俊凱,每次都會熱情地幫我拿書包、搬椅子,甚至背我到樓上的微機室和音樂室去上課。自從受傷以后,不論是我熟悉的還是不熟悉的人,認識的還是不認識的人,他們都給了我最真誠的關心和照顧,讓我在這寒冷的冬季里,心里充滿了一股股濃濃的暖流。

          雖然受傷是件不幸的事,但我卻幸運地擁有親人的愛、老師的關懷和同學的友情,是他們讓我更加懂得珍惜和感恩,在這些如潮水般濃濃的愛的包圍下,我還有什么不能戰(zhàn)勝的困難呢?我一定要像這些關愛我的人一樣,成為一個充滿愛心、樂于助人、勇敢快樂的人!相信這段經(jīng)歷,會成為我一生寶貴的財富!

          冬日里的溫暖七年級作文5

          雪停了,西北風呼呼地刮著。我們一家人吃完午飯,守著火爐,火苗映紅了面孔,談笑風生,其樂融融。忽然聽得門響,隱約聽見人喊“有人在家嗎?”

          我去開門,門子還沒有完全打開,一個同我年齡相仿的孩子從門縫里擠進來!澳愀墒裁吹模俊蔽覇。因為冷的緣故吧,他打著寒戰(zhàn),說話有點哆哆嗦嗦,“你們家……,家,丟……丟蠟燭嗎?我就……就剩這么多了,可以便宜一些丟……丟給你家!

          丟蠟燭,我做不了主,我把他領進屋里。媽媽說過年用的蠟燭剛進臘月就買下了,丟不了那么多。那個孩子幾乎是懇求的語氣,“大娘,多少丟一點吧,就剩下這么多了!眿寢尶纯此道锏募t蠟燭,確實質(zhì)量也不錯,又粗又長,但是有好幾根蠟燭都是斷裂開的。她不禁皺皺眉頭。那個孩子似乎看到了媽媽對他的蠟燭不是很滿意!按竽锬憔彤斂蓱z一下我吧,穿街走巷,我在你們村已經(jīng)轉(zhuǎn)了一上午了。我還沒有吃飯,又舍不得坐車回家,在半路上看到一個拉磚的拖拉機在前面走,想扒著人家的拖拉機回家,誰知道路面上的雪結(jié)了冰,腳下一滑,摔倒在地上,蠟燭就摔成這樣子了。你看我的手,你看我的胳膊”。他卷起袖口,胳膊上一片烏青,還有一處血道。手上也是滿手黑烏烏的,指頭縫里還有些許煤渣。我這個時候才仔細端詳他:他的頭發(fā)亂蓬蓬的,褲腿上濕了一大片,臟乎乎的還粘著些草屑。他的臉蛋,鼻子凍得通紅。他眼里含著淚盯著媽媽,等著答復。

          媽媽是個善良的人,受不了人家求自己,于是就把那孩子剩下的蠟燭全部丟下了。她把錢遞給那個孩子,他的手凍得紅腫,小拇指都跟我的大拇指一般粗,手背上還可以看到幾處凍瘡,往外滲著血漬。他顫顫巍巍地接過錢,一個勁鞠躬表示感謝“大娘你真是個好人!”

          他走了,我跟出去再一次關上了門,我把冷風跟雪花關到了門外,自己感到了些許溫暖——家的溫暖;在這個寒冷的冬日,在這個將近年關的午后,我想那個冒風頂雪趕著回家的凍得瑟瑟縮縮的孩子,也該感受到媽媽的善良帶給他的溫暖吧?

          冬日里的溫暖七年級作文6

          冬天到了,北風呼呼的'吹著。人們都想窩在自己溫暖的家里,不愿出去?墒,上班的人還是要頂著寒風去工作呀!又不得不出來。

          一天黃昏,晚霞映紅了天空,把天空照的紅彤彤的,遠看好像一幅山水畫,而在這美好的畫面里,出現(xiàn)了一番很不好的場景。幾個保安叔叔在追一只小狗,追時嘴里還喊著:“我打死你這只流浪狗…”,這時,充滿愛心的少年陸天正在散步,看見這一情景,連忙上前說:“你打我的狗干什么”?起初那幾個保安一臉疑惑,半信半疑,然后又說,:“你怎么證明這只狗是你的”,陸天急速回答到,“這只狗叫旺財,是吧,旺財”。這只狗聽到連忙應了幾聲,然后又表現(xiàn)出很乖的樣子,給人的感覺像是等著主人的撫摸。保安見狀,說道:“以后管好你的狗,別讓它亂跑了,如果哪天被別人抓走了,我可不管。”陸天微笑著說:“好的,我以后會注意的!

          說完之后,陸天的心里就開始忐忑不安了,因為他沒有經(jīng)過父母的同意,就收養(yǎng)了一只狗,不知道父母會不會同意。最后,他還是決定收養(yǎng)了旺財;氐郊宜B忙跑到媽媽面前說:“媽媽,我想在家里養(yǎng)一只狗,希望得到您的支持!眿寢屝χf:“怎么想起來養(yǎng)狗了,你要照顧它,會影響學習的!蔽一卮鸬溃骸梆B(yǎng)一只狗我就多了一個伙伴,您放心,不會影響到我學習的,您就讓我養(yǎng)一只吧。”在我的苦苦哀求下,媽媽只好答應了我的請求,不過,媽媽說,我如果學習下降了,就要把狗狗送人。說完,媽媽看著我說:“走吧,我們?nèi)ベI一只。”陸天站在那一動不動,媽媽說,怎么不走,改變主意了。陸天說沒有,指著身邊的旺財笑著說,這不就是一只嗎?媽媽笑著看著我說,好一個先禮后兵!快帶狗狗進來吧!

          后來,陸天在媽媽的支持下又收養(yǎng)了幾只流浪貓,狗,讓這些小動物在寒冷的冬天里不再寒冷。這是多么一件溫暖人心的事情!

          冬日里的溫暖七年級作文7

          那是一年中最寒冷的一天——二十四節(jié)氣中的“大寒”。

          我像往常一樣早早地到了學校,凍得哆嗦嗦地躲在墻角的那個位置里,一邊摩擦雙手給自己取暖,一邊望著從教室門那端陸陸續(xù)續(xù)走來的同樣冷得瑟瑟發(fā)抖的同學們。突然,一個瘦小而高挑的身影閃進了我的視線,她像往常一樣用細長而消瘦的手指輕輕理了一下蓬松的咖啡色卷發(fā)——不錯,她正是我們的班主任李老師。我的視線漸漸往她右手邊看去——她垂在腰間的那只同樣蒼白,布滿歲月痕跡的手上正拎著一臺暖風機。當她看見在教室里瑟瑟發(fā)抖的我們時,那雙深黑的眼睛里流露出一絲心疼,低頭望了望那臺暖風機,嘴角彎了一下,我想她是在欣慰的笑吧。

          當她將暖風機放在一張靠近講臺的椅子上時,她輕輕舒了一口氣,很輕,大概這臺暖風機有些重吧。她抬起頭,掃視了一眼正滿臉好奇的我們時,又是那么輕輕一抹淺笑。接著,李老師徐徐地告訴我們,以后,我們就不怕冷了,原話我已經(jīng)不記得了,只感覺當時我眼眶有些濕,有些熱——特別是看到她那張略有些蒼白,布滿歲月痕跡的臉時。

          一下課,那臺小小的暖風機旁圍了一群臉上寫滿“復雜表情”的同學們,他們有的顯得比較茫然,有些的臉上更多的是好奇,有些則專心翼翼地暖著手。但我發(fā)現(xiàn)大家的臉上都擁有一個共同的特點,而且很明顯——那就是寫滿的幸福與感恩。

          下午,李老師的一席話更讓我們感動,她說,四年級時接我們的班,就像在接別人的班,五年級,是在接管自己的班,六年級,則完全不容許別人批評我們的班了。在這三年里,我們也完全跟李老師一起,成為了一個難以分割的團體了。

          那臺暖風機,也許它的暖風不會溫暖教室的每一個角落,但是它包含的暖暖的愛卻讓每個人的心都分外溫暖,格外明媚。李老師,你就像是那臺小小的暖風機,溫暖著我們每個人的心。

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