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      2. 冬日懷想作文

        時間:2021-09-02 09:14:00 冬天 我要投稿

        冬日懷想作文四篇

          【篇一:冬日懷想】

        冬日懷想作文四篇

          冬日的陽光正好,不急不躁。不至于驚醒安然的睡夢,也不至于困頓活躍的思想。冬日適合沉思,一個人靜靜的坐在院中,捧起一杯香茗,掀開一本古書,任風(fēng)兒輕輕吹亂頭發(fā),任紛亂的鳥鳴輕輕扣觸慵懶的神經(jīng),不痛不癢。一個人,靜靜的,禪坐,冥想。世界完全在我一個人的手中,可以抖擻精神,躊躇滿志,幻想明天可能有的輝煌,也可以收攏思緒,拋卻所有凌亂的記憶,睡眼輕合,什么都不去觸及。

          一個人的庭院,一個人的安靜,一個人的沉思。一扇深鎖的鐵門就阻斷了一切的外部世界。一個人靜靜的聽,可以聽得見外面孩童的喜怒哀樂,可以聽到大人們的勾心斗角,還可以聽見遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)無數(shù)外鄉(xiāng)人淳樸的鄉(xiāng)音和思鄉(xiāng)的輕語。也可以靜靜的想,能夠想到昔日戀人的嫵媚面龐,能夠想到異鄉(xiāng)好友的生活境況,還能夠想到近在咫尺的那顆父母的心理無限的憐愛與期望。

          一個人的庭院,冷清但不凄涼,一個人的沉思,真實但不迷茫。一個人的生活,一個人靜靜陪我的煙灰缸。已經(jīng)記不清楚這只煙灰缸是什么時候來到我的身邊的,但我確實很喜歡它的存在,它和我一樣,也是靜靜的一個人,什么都可以想,什么都可以不想。我們之間有一種莫名的情愫,我理解它的安靜,它懂得我的堅強。我覺得這世間已經(jīng)沒有比這個更牢固的友誼了,至少我現(xiàn)在是這樣想的。伯牙子期的千古弦音確實讓人敬佩,茂陵多病后,尚愛卓文君的款款情深也誠然使人驚羨,但于我而言,這些琴瑟佳人的故事似乎已經(jīng)不再具有鮮活的生命力,最深摯的情誼還是我和我的煙灰缸。它一直靜靜的陪伴了我許多年,當(dāng)我把一封封寫給自己的信燃盡放進(jìn)它的心里,他應(yīng)該也會覺得幸福,它終于理解了我對它的信任。我會陪著我的煙灰缸,一如既往,陪她看時光流淌,煙火綻放,知道地老天荒……

          一個人的小院度過了我的許多的美好時光。我就是在這個小院中學(xué)會堅強,學(xué)會偽裝。我習(xí)慣了小院的陽光,習(xí)慣了小院殘缺的半面圍墻。此刻的我正在小院中消磨時光,我側(cè)耳傾聽,聽到了許多年前自己在小院中灑下的笑語歡聲,聽到了父親嚴(yán)厲的呵斥,聽到了母親親切的呼喊,我仔細(xì)的捕捉一切細(xì)微的聲響,終于在一個狹窄的角落我聽到了一個細(xì)微的聲響,仔細(xì)分辨后才明白,原來那是姐姐在教我男人要學(xué)會堅強。

          這是我的小院,幾面光禿禿的圍墻就勾勒出了我童年所有的美好時光。雖然,如今的小院已經(jīng)沒有了曾經(jīng)荒蕪的野草,但閉上眼眸我依舊可以看到曾經(jīng)那個破敗的小院,叢生的雜草,以及午夜時分穿梭于屋頂房梁的那一兩只黑色的野貓。

          時間仍是流淌,多年后的我也許會遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),再也沒有那么多的空閑在我的小院中安靜懷想,多年后的我也會有一個真正屬于我的小院,我要在院子中栽上葡萄,種上芭蕉,我不會再讓院子中有一顆野草,也決不允許那一兩只嚇人的野貓。

          【篇二:冬日懷想】

          偶爾讀到白居易的《夜雪》:已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,時聞?wù)壑衤。這是老白被貶江州時所作,那時的他或許才過不惑,但我想他的心已經(jīng)因飽經(jīng)滄桑而蒼老。仕途的坎坷,懷才不遇的辛酸,讓詩人瞬間蒼老,以致常常徹夜難眠,擁被枯坐。

          那時,他曾經(jīng)因為送朋友到潯陽江畔,被琵琶女的琴聲好好地感動了一回。聽著如泣如訴的琴聲,聽著女子低回哀怨的訴說,詩人忍不住失聲痛哭——江州司馬青衫濕。男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)豪情滿懷、對“長安米貴,居之不易”嗤之以鼻的詩人,那一刻,放聲慟哭!

          這樣的冬夜,孤獨的詩人又一次轉(zhuǎn)輾反側(cè)。雪落無聲,但寒意正濃。窗外,挺拔有節(jié)的竹子承受不住大雪的重壓,也紛紛折節(jié)——我該折節(jié)嗎,雪那么重,或許,我亦該妥協(xié)了。詩人在矛盾里掙扎,也許他真的不知何去何從了。

          曾經(jīng),我認(rèn)為老白比不上老陶(即陶淵明):好歹你在九江是為官了,卻是滿腹冤屈;人家老陶只是個升斗小民,卻依然能夠陶然自樂。但我漸漸懂得,哀大莫過于心不死。

          比白居易晚一年出生的柳宗元就灑脫多了:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。被貶何妨,失意何妨,且持長竿,獨釣寒江!何等灑脫,何等寫意!看破、放下、自在,隨遇而安又何妨?雄心未死,壯志未滅,苦的只是自己。

          可幾乎在同一時期,詩人又寫下《問劉十九》這樣一首詩:綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無?短短20個字,卻暖意融融,一掃前詩的頹唐,代之以樂觀熱情。詩人原也是性情中人,有朋友就忘了一切憂傷。只是,希望詩人不要在送別朋友時又忍不住觸景傷情嚎啕大哭。

          寒冷的冬天,和知心好友圍爐而坐,淺斟低吟,不亦快哉!休管他屋外風(fēng)驟雪急,且任他宦海兇險坎坷,此刻,老白,盡情暢飲吧!太白不是說過“古來圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名”嗎?連拘謹(jǐn)如老杜都能“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯”,你就痛痛快快地喝吧,將那些傷心往事一飲而盡!

          只是,一千多年后的今夜,我卻找不到可以喝酒的朋友——或者燈紅酒綠的夜我找不到暖暖的放著小火爐的酒屋。但我不落寞,我知道,你我都是光陰的過客,好好珍惜今天,好好享受生活,好好走每一步,才最重要。

          【篇三:冬日懷想作文】

          又是下著細(xì)雨,淫雨霏霏的季節(jié)最讓人思緒惆悵,最讓人思及往事,愁上澆愁。悶熱的氣流在空中緩緩流動,望著遠(yuǎn)處的山景越來越模糊,雨下大了!眼睛漸漸什么都看不見,到底是雨水模糊了我的視線還是眼淚模糊了我的視線……為什么總要憶起那一時刻,為什么總要會想到冬日那一日的別離……

          哈爾濱的冬天顯得格外寒冷。但我卻無所謂,狂風(fēng)凜冽地吹著,肆意擺動我的發(fā)絲。凍得我睜不開眼睛,好像老天刻意跟我過不去似的。突如其來的下起綿綿的雪花。在那一刻,我忽然覺得好孤寂。哈爾濱的冰雕特別漂亮。盡管溫度低的嚇人,遊人還是沒有因此減少。但冰雕的美我無及顧瑕,如織的游人勾不起我賞玩的閑心。因為他還沒有來,我在等他。

          午夜十二點,他終究還是沒有來。我拖著疲憊的身子回到了賓館。趴在床上一動也不動,淚水沾濕了被褥,我任由它去流,我不在乎,因為他失約了!

          “他失約了嗎?”這是我回到賓館爸爸說的`頭一句話。我抹掉淚痕,一本正經(jīng)的回答:“那他算不算小狗”爸爸挑眉,有點揶揄的回答:“或許他有急事”。我生氣了,哪有這么多急事,而且剛好在這節(jié)骨眼上。

          “哼,你們男人就有這么多急事”爸爸撲哧的笑了出來。“他才幾歲!你就把我和他混為一談”對。∧晟俚奈覀兲字闪,小小的約定或許早就忘記的無影無蹤了!胺凑銈兌荚趲兔φf話,就像電視里的官官相護(hù)是一樣的。”爸爸無奈的聳聳肩。

          窗外的雪越來越猖狂了。我只看見一片白茫茫的夜景。

          爸爸的手機突然響了起來,我躲在廁所里不想聽,但卻靠近門想要聽的真切些。但是片傾之后爸爸打開了門。

          “小翔他爸爸深沉的看著我,小翔,他怎么了?爸爸竟直接說出了他的死訊——小翔他出了車禍。

          【篇四:冬日懷想】

          冬似一個神秘的使者,悄然間落入塵世,于是空氣中便可以聽到她從遠(yuǎn)方傳來的歌聲,“呼呼”地從發(fā)梢間掠過,撫摩過你的臉,又托著楓樹葉在你的面前打一個轉(zhuǎn)兒,顯示出她俏皮的一面。

          初三了,似乎已不能和風(fēng)一樣灑脫了,整天把頭埋在書堆里,堆得密不透風(fēng),恍惚間,可以聽到那哀怨的呻吟。窗外蕭條的樹枝成了唯一悅目的風(fēng)景,題海中,我掙扎著。

          同桌似乎總是不以為然地過著她的日子。每天看著一本又一本厚厚的小說,嘴中也不閑著,一個勁地塞進(jìn)去巧克力、蘋果、奶酪,好象她的胃是永遠(yuǎn)填不滿似的,永遠(yuǎn)津津有味地做著臉部肌肉運動。

          “啊,明天就要考試了!”同桌狠狠地伸了一個懶腰,放下手中的小說,對著窗外已不留殘葉的槐樹枝大吼!按蟀装V!還有心情看小說!”前座男生投來鄙夷的目光,但馬上就被同桌的十萬伏特給“電”倒。心中默默為這將要光榮犧牲的烈士祈禱。果然,在同桌閃電般地使出乾坤大挪移,只聽的“砰”一聲,前座同學(xué)的書英勇就義。

          閑的人閑,忙的人亦有。往教室后看去,只見班長桌上的書似太行、王屋二山一般,等待著班長這位新時代的愚公來移。嗚呼哀哉!

          也許是和同桌待久了,漸漸地也變得散漫起來。慢慢地會忘了做作業(yè),只是拿了張手工紙折著太陽花,一朵又一朵。直到課代表在講臺上大嚷:“把某某作業(yè)交起來才恍然大悟地向前座男生求救。

          下雪了,獨自站在走廊上,讓白鵝絨般的雪花飄到臉上、眼睛里、頭發(fā)上,“呀,怎么塑了個雪人!”同桌冷不丁的趴到我的肩上笑道。“呵呵。”我搖搖頭,抖落頭上的雪點,“今天怎么舍得拋下你的小說來陪我到外面來?”“哎最慘的事發(fā)生了,‘閻羅王’搜書了!”同桌又委屈又怨恨地抱怨道!昂,誰叫你上次月考考那么差啊。”我投去同情的目光,“老師都是這樣,分?jǐn)?shù)是決定我們命運的標(biāo)準(zhǔn)!庇谑,人們可以看見,兩個“雪人”在陽臺上惡惡地痛罵老師的情景。第二天,班主任感冒了,據(jù)說前一天打了不少噴嚏。

          期末很快就到了,只剩下我和同桌的手指加起來的數(shù)。

          歲著冬風(fēng)肆意的劃過樹叉間,這個冬天帶給我的又將是什么呢?

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