我懷念的寒冬作文
如果僅僅是因?yàn)樘鞖庾兝?那么就是冬天，我覺(jué)得這是一種我不能理解的冬天。短短幾天時(shí)間，氣溫急劇下降，寒潮的到來(lái)讓這個(gè)冬天，過(guò)足了冷癮。江南的煙雨天也在寒潮的強(qiáng)勢(shì)回歸下，披上了一層雪白。同時(shí)，也讓許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的朋友歡呼，為此，朋友圈上開(kāi)始瘋傳各種雪景以及新奇百出的雪人，而這一切，卻將我的童年從記憶的老箱底翻了出來(lái)。
我家在青藏高原的邊緣地區(qū)，雪是高原永恒不變的靈魂，圣潔的顏色往往在陽(yáng)歷十月便從天而降，所以雪對(duì)于我是熟悉的，并親切地將這種情懷融入了鄉(xiāng)愁中。在童年，冬天的來(lái)臨代表著更多有趣的故事將要發(fā)生。
我家到就讀的學(xué)校有五公里山路，在漫長(zhǎng)的路途中，我和伙伴們會(huì)在出發(fā)點(diǎn)找一塊較大的冰塊兒一直踢到學(xué)校。有時(shí)候伙伴們會(huì)交換腳下的冰塊兒，就這樣你追我趕的踢著冰塊兒往學(xué)校的方向移動(dòng)。大家都背著自己媽媽縫制的書(shū)包，有的是用較厚的舊衣服縫制的，有的是媽媽吊羊毛或牛毛特別制作的，也有趕時(shí)髦的媽媽為他們的孩子縫制彩色棉線的書(shū)包。一路的奔跑一路的你追我趕，書(shū)包在我們的背上也跟著上躥下跳，包里的文具盒與鉛筆早就嘰嘰喳喳的鬧開(kāi)了，不斷從書(shū)包傳出咚咚咚碰撞的聲響，而這一切都淹沒(méi)在了一路追逐的歡笑中。
下課后的時(shí)光我們總會(huì)在第一時(shí)間奔向操場(chǎng)，那里還有未被印上腳印的雪。一開(kāi)始，大家都不敢往潔白又平整的雪上印著自己的'腳丫，為此，我們總會(huì)猶豫。這時(shí)候，往往會(huì)有較大的孩子帶頭開(kāi)始分每個(gè)人的領(lǐng)地，“這里是你的”，“這是他的”。當(dāng)每個(gè)人都擁有自己的領(lǐng)域之后，女孩們一般會(huì)找細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝在雪上畫(huà)畫(huà)，而男孩們則不一樣，有的會(huì)印自己的腳印，而有的則會(huì)印自己的手印，也有比較大膽的孩子，他們總是會(huì)在雪地上留下自己龐大的身軀，但每次雪地上都會(huì)有這樣一幅奇怪的雪印，只見(jiàn)雪上只留下了一個(gè)屁股模樣的雪印，就這樣雪在我們手中創(chuàng)造出千奇百怪的“藝術(shù)品”。當(dāng)然，誰(shuí)的作品是怎樣的，已經(jīng)不重要了，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)追究，沒(méi)有人會(huì)去深思，我們享受的是在一起創(chuàng)造的歡樂(lè)。
課間時(shí)間非常有限，所以冬天我們都是利索的在教室與操場(chǎng)之間來(lái)回奔波，當(dāng)走在雪上不再發(fā)出吱吱的聲響時(shí)，烤太陽(yáng)又是另外一件大事。
學(xué)校有一面墻直接面向太陽(yáng)，那里是我們的圣地。當(dāng)一聲聲“叮鈴鈴”從教務(wù)處傳來(lái)，瞬間孩子們就像雨后怒放的花朵，一下子就從教室涌了出來(lái)，紛紛直接奔向那里。去的早的就可以靠在墻上，當(dāng)然，只有跑在最前面的才有資格選位置，大家都緊挨著，如果不小心還會(huì)被擠出來(lái)，然而后來(lái)的伙伴就只能坐在我們腳下，大家會(huì)一起分享著最近發(fā)生的趣事，但總是鬧鬧喳喳的你一句我一句的講著神奇的故事，就這樣我們一起感受著太陽(yáng)給予的熱情。
每當(dāng)下午放學(xué)回家，此時(shí)的太陽(yáng)開(kāi)始微微傾斜，陰山的影子開(kāi)始慢慢的渡過(guò)河，影子會(huì)越來(lái)越大，最后爬上陽(yáng)山的頂端，直至不見(jiàn)蹤影。在這有冰也有陽(yáng)光的閑暇時(shí)間里，我們不會(huì)悠閑的行走在路上看沿路的風(fēng)景，我們還是會(huì)你追我趕奔跑回家。我們會(huì)沿著公路找沿線的水源，往往在水源附近的草木或樹(shù)枝上會(huì)找到冰柱。吃細(xì)長(zhǎng)的冰柱是我們之間攀比的零食，如果能夠?qū)ふ业叫螤钇婀值谋瑒t是值得炫耀的寶貝，我們會(huì)爭(zhēng)相去看它是如何的奇怪？我們?yōu)榇藭?huì)覺(jué)得長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，覺(jué)得幸福，因?yàn)樾疫\(yùn)地看見(jiàn)了獨(dú)特的冰柱，也許還會(huì)把這個(gè)消息帶回家講給家人聽(tīng)。
其實(shí)我們很少打雪仗，因?yàn)樵跒閿?shù)不多的雪球戰(zhàn)爭(zhēng)中，總會(huì)有伙伴丟盔棄甲，然后嚎啕大哭。然而堆雪人，我們從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，因?yàn)槲覀兌殉鰜?lái)的雪人都是矮子，是一堆戴了帽子就看不見(jiàn)腳的雪人，很快我們就主動(dòng)放棄雪人這個(gè)伙伴，我們開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)滑冰。為此，每個(gè)人都會(huì)精心準(zhǔn)備自己的滑冰道具。
村子的對(duì)面有一條小河，冬天來(lái)臨整個(gè)河面都會(huì)被凍住，形成天然的滑冰場(chǎng)地。伙伴們會(huì)約定時(shí)間一起前去玩耍，我們會(huì)事先準(zhǔn)備好各自的滑冰道具，有的直接拿家里的兩腳小凳子，反面放著騎在中間就可以開(kāi)始滑冰。也有向父母討要蓋房子剩下的瓦板來(lái)滑的，也有將各種塑料瓶壓扁綁在腳上滑的，還有到河邊撿較薄的平整河石當(dāng)滑板的，但無(wú)論怎樣還是會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)“懶蟲(chóng)”伙伴，他們總是直接到現(xiàn)場(chǎng)蹭著玩兒。剛開(kāi)始，有很多伙伴不愿意分享道具，但當(dāng)正真的滑冰活動(dòng)開(kāi)始后，特別是第一批次的小伙伴滑向山外，剩下的人頓時(shí)熱情高漲，緊跟著開(kāi)始滑向山外。組合的滑冰隊(duì)伍往往是最安全的，他們分工明確可以減少很多“意外事故”，總是能夠一次性滑到山外，所以更多的人開(kāi)始組隊(duì)滑冰。有時(shí)候回家全身都濕透了，就會(huì)小心翼翼的身子貼著墻走，總是盡量躲過(guò)人大的視線，如果發(fā)現(xiàn)了挨罵就少不呢！
那時(shí)候的冬天可以說(shuō)是素凈的，除了天地一色的銀裝素裹，也就只剩下雪地上一串串腳印，當(dāng)然，那時(shí)候的冬天也是空寂的，除了大年三十那天，村子里會(huì)依稀傳來(lái)幾處鞭炮聲，人與人的吆喝聲，能在耳邊回響、在空中回響的更是寥寥無(wú)幾，如果有動(dòng)靜那一定是我和伙伴們?cè)诜疟夼凇?/p>
小時(shí)候，父母上街買(mǎi)年貨的時(shí)候，我總是央求他們多買(mǎi)一些鞭炮給我和弟弟。直到現(xiàn)在，我還依稀的記得有三種玩兒法：一種是用扔的，仍在地上就會(huì)爆炸；另一種是用擦的，像火柴一樣，擦燃就快速扔出去，這種一般還沒(méi)落地就爆炸了；還有一種就是需要用火點(diǎn)燃扔出去。我們玩的最多的就是第三種。每當(dāng)要出門(mén)找伙伴玩兒時(shí)，都會(huì)事先點(diǎn)燃一根香拿在手上，再?gòu)母改改抢镆獊?lái)鞭炮放在衣服兜里，才會(huì)去案桌上拿好吃的糖果，然后歡快的出去找伙伴們玩。
我們會(huì)比較誰(shuí)扔得更遠(yuǎn)、誰(shuí)點(diǎn)的鞭炮爆炸聲最響，但大多數(shù)鞭炮的作用，都用在了嚇人的方面，我們會(huì)悄悄的躲在大樹(shù)或房屋的側(cè)角，每當(dāng)看見(jiàn)有人來(lái)，就會(huì)馬上點(diǎn)燃鞭炮扔出去嚇人一跳。然后伙伴們紛紛立刻轉(zhuǎn)身就跑，身后依稀傳來(lái)追逐的腳步聲。當(dāng)然，大人對(duì)于我們小孩的“小把戲”,他們只會(huì)十分默契的裝“驚嚇”，所以在任何突擊行動(dòng)中，他們的表現(xiàn)逐漸讓我們失去了興致。
聽(tīng)到窗外有風(fēng)在吹，我想今晚大概是要下雪了。突然間樓下傳來(lái)鞭炮聲，寂靜的夜里鞭炮聲突然憑空炸開(kāi)，讓漆黑的夜，也退了不少顏色。不時(shí)，有五六個(gè)小朋友從轉(zhuǎn)角黑暗處奔跑出來(lái)。我看見(jiàn)跑在最前面的那個(gè)孩子突然停了下來(lái)，從衣兜里拿出鞭炮向后面的小朋友扔去，便又立刻轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，只聽(tīng)到一聲鞭炮響，后面的孩子停止往后退的腳步，又開(kāi)始向前面那個(gè)小孩兒追去。一路歡笑聲混雜著一聲聲鞭炮在空中回響，那淡黃色的路燈下，我看見(jiàn)了不斷飄落的雪，你們來(lái)自哪里？而我們?cè)?jīng)的歡笑，曾經(jīng)奔跑的背影又在那里？都說(shuō)歲月無(wú)痕，但在冬季雪你似乎暗藏太多情愫，既然留不住時(shí)光的腳步，你為何還要在我眉間添上思愁。
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