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      2. 寫冬的作文

        時(shí)間:2021-08-08 17:03:58 冬天 我要投稿

        寫冬的作文推薦

          她,冰清玉潔;她,風(fēng)姿綽約;她,清純可愛。她,就是四季中的小妹——冬。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的寫冬的作文,希望大家喜歡。

        寫冬的作文推薦

          【篇一:冬】

          有人喜歡那百花爭艷的春天,有人喜歡那熱情奔放的夏天,有人喜歡碩果累累的秋天,而我卻喜歡那雪花紛飛的冬季。

          秋姐姐完成了自己的使命,快樂地走開了,冬弟弟也興高采烈地來到了人間。

          冬是打仗的季節(jié),人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形,歡樂地像小朋友們?nèi)尤,然后,小朋友們又來反擊,快樂極了,他們在干嘛呢?哦,原來他們在打雪仗。

          冬是堆雪人的季節(jié),小朋友們拿起一個(gè)小雪球,在雪地上跑著滾著,一會兒功夫,小學(xué)秋就像被施了法一樣,搖身一變,就變成了一個(gè)美麗漂亮的`小雪人,腰板挺得直直的,像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它,幸福地蹦著。跳著。

          冬是滑冰的季節(jié),它經(jīng)過了一個(gè)大水洼,水洼里面的水一見到冬,就像一個(gè)善解人意的小姑娘,它們無怨無悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透哦也的“鏡子”。讓冬催促人們來自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋,在冰面上追逐嬉戲,換了的笑聲傳遍了千家萬戶。人們也陶醉在著歡樂的笑聲中。

          冬來到田野里,給小苗蓋上了一層厚厚的棉被,讓小苗妹妹度過一個(gè)暖和的冬季,看到這幕,我不僅想起一句諺語“冬季麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡!闭媸侨鹧┱棕S年啊,來年一定是個(gè)豐收年。

          冬來到大街上,人們穿上了美麗的羽絨服,像一個(gè)個(gè)彩色的小蘑菇,一走動,就像一個(gè)被繩子吊著的纜車。大街兩旁,一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護(hù)著大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

          冬,一個(gè)多么熱鬧的名字,給人們帶來了歡樂,帶來了豐收,帶來了無限的喜悅,我喜歡冬。

          【篇二:冬】

          秋婆婆在冬風(fēng)的護(hù)送下飄然而去,冬伯伯在不知不覺中來到我們身邊。

          本是大自然精品雕琢的小草,被蓋上了一層銀色的毛毯。使得小草變得更加“耀眼奪目”。像是怕凍壞了這精品杰作似的。在瞧瞧給這大自然精品杰作能畫上點(diǎn)睛一筆的大樹,他驕傲地抬頭望著遠(yuǎn)方。是那么的神氣。為什么?因?yàn)榇笞匀唤o他穿上了一件漂亮的白棉襖,說到這會有人問,這么漂亮的衣裳是用什么做的?布?綢?NO!這是用大自然的小精靈-雪花做成的衣裳。

          說到雪,不得不提起兩件小朋友們最喜歡的游戲,打雪仗和堆雪人。說起堆雪人可給我留下了很深的印象。那是我還在上幼兒園的時(shí)候,有一次我和爸爸、媽媽在一起堆雪人,我用小手捧起白雪在手中揉成一個(gè)雪團(tuán),然后將雪團(tuán)越滾越大,先做成小雪人的`身體,在做頭部,等這些都準(zhǔn)備完畢后,小雪人的輪廓就出來了,我給小雪人畫了一對炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅紅的嘴唇。再給他穿上軍裝帶上紅纓槍,就像一名鋼鐵“戰(zhàn)士”。那時(shí),甭提多高興了,F(xiàn)在,我已經(jīng)上學(xué)了,想起這些往事內(nèi)心的喜悅和幸福溢于言表。

          我們再來說說:“描寫冬季的詩詞”那就不難想起毛澤東的一首詩:“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。這幾句詩詞一下就把我們帶到冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。我被這美麗的詩句陶醉了,游離的思緒仿佛已在其中,凈化心中那份美麗的凈土。

          冬季的世界是美麗的。

          雪后的天是晴朗的、通透的?諝庵袕浡逍碌臍庀,滿眼的銀色給農(nóng)民伯伯帶來喜悅,預(yù)示著瑞雪兆豐年的好景象。

          【篇三:冬】

          春,是一個(gè)初生的童年;夏,是一個(gè)成長的少年;秋,是一個(gè)熱情的青年;而冬,就是“幾度夕陽紅”的晚年。

          一切都變得慵懶了,似乎給它一點(diǎn)時(shí)間,它就能馬上睡去似的。

          小草已不再是那么嫩,那么綠了,它失去了往日的光澤,風(fēng)一吹,左搖右擺著,就像個(gè)不倒翁似的晃悠。草叢中那一朵朵鮮艷的小花兒早已枯萎,凋零的花瓣兒猶有余存,只是不再那么飽滿了。小草也有人一般的生老病死,盡管已是那么努力地支撐著,卻還是被命運(yùn)給推倒了,觸地的那一刻,它好像還在不服地說:“我一定會重新站起來的!”恩,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼欢〞匦抡酒饋淼。

          霧,總是在和傍晚籠罩著周圍一切食物,它是冬的常客,對于它,那是司空見慣的。遠(yuǎn)處的山,老翠的.顏色若隱若現(xiàn),仿佛在跟你玩捉迷藏,又仿佛是座海市蜃樓。近處,高大的樓房也被霧氣一團(tuán)團(tuán)地圍住了,像是一伸手就能摸得到,卻只是抓了一把空。霧映著汽車的燈光發(fā)亮,那顏色就算是最好的畫家也調(diào)不出來。

          冬夜里,萬籟俱寂,一點(diǎn)聲音也沒有,連夏天里只在夜里歌唱的音樂家們,似乎也已經(jīng)走了,它們是睡著了吧!

          冬雨,伴著寒風(fēng)來了,不大,卻使人感到刺骨的冷,只是這么淅淅瀝瀝地下了一個(gè)晚上,第二天起來,身上就得加羽絨服了。

          一切都熟睡了,唯獨(dú)梅花在頂著寒風(fēng)盛放,天越冷,它就開得越艷,不錯(cuò),“梅花香子苦寒來”就揭示了這個(gè)道理。梅花的盛放,使冬季贏回了風(fēng)采,好像又在預(yù)示著靜謐底下的生機(jī)勃勃。

          冬,這是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀!這是一個(gè)多么詩情畫意的季節(jié)呀!它是春的帷幕,等待著拉開。

          【篇四:冬,并不孤單】

          有人說:春天是溫和的,夏天是熱情的,秋天是清高的,冬季卻是冷艷的。

          因?yàn)槎臼且粋(gè)冷酷的殺手,他扼殺了許多可愛的小生命。他使花朵凋謝,小草枯萎,樹葉凋零。你看,白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽,花兒在風(fēng)中嘆息,草兒在月下哭訴,都是那么無奈和悲傷。連那些快樂的鳥兒,都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因?yàn)槿绱,冬才會死寂,才會孤單?/p>

          我并不這樣認(rèn)為,因?yàn)槎有一個(gè)知心伙伴——梅花。

          梅花,并沒有荷花一般的圣潔,更比不上牡丹一般的高貴,但她總能在深寒傲雪中怒放,給人以生機(jī),給人以希望。放了學(xué),回家路上,一排梅樹的身姿吸引了我的目光。梅樹邊是幾棵光禿禿的樹,身上還穿著最后一點(diǎn)單薄的“衣服”,下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹前,看見了幾叢盛開的梅花,有的還裹著粉紅色的衣裳呢!粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊,在微風(fēng)的引導(dǎo)下,跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開放的花骨朵,藏在樹枝下,好像在和我們玩“藏貓貓”。

          忽然,一陣大風(fēng)呼嘯著吹來,把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪,而這一排鮮亮而堅(jiān)強(qiáng)的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里,絲毫沒有怯懦的`感覺。

          我想,正因?yàn)槊坊ǖ拿利,才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化,不忍扼殺她;正因?yàn)槊坊ǖ膱?jiān)強(qiáng),才將冬——這位“常勝將軍”所打敗,勝利的傲立在冬的天地。與此同時(shí),梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬季的迷人;冬季的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此,有冬的時(shí)候就有梅,有梅的時(shí)候就有冬。因?yàn)橛辛嗣坊,冬,并不孤單?/p>

          【篇五:冬】

          當(dāng)凜冽的北風(fēng)裹挾著晶瑩的雪花從鉛灰色的蒼穹劈頭蓋臉而來時(shí),我們北方的嚴(yán)冬——你,終于姍姍來臨了。

          極目遠(yuǎn)眺:不久前,那成蔭的綠樹,似錦的繁花,金色的田野,此刻已完全被皚皚的白雪、晶瑩的堅(jiān)冰所替代:郁郁蔥蔥的綠樹,仿佛身披銀甲的武士穆然矗立著;歡快歌唱的河流溪水,好象失語的啞人緘口默然了;蜿蜒起伏的青山,猶如銀色的巨蟒安臥冬眠了;廣袤無垠的原野,宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡了。置身這銀裝素裹的童話世界,到處是一派靜謐神奇的遠(yuǎn)古氣氛。

          冬。也許有人認(rèn)為你毀壞了春留下的綠,洗劫了夏帶來的紅,摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認(rèn)為你過于冷酷,甚至有些殘忍。然而,我卻認(rèn)為:春是慈母,她用柔和的輕風(fēng)、溫暖的陽光溫柔地?fù)嵊欢闶菄?yán)父,你用凜冽的北風(fēng)、寒徹的冰雪嚴(yán)酷地歷練生命。

          冬。你同春、同夏、同秋一樣,以自己的.方式豐富五彩繽紛的大千世界;你同春、同夏、同秋一樣,以自己的方式磨練生生不息的生命萬物。

          冬。其實(shí),你不僅以自己嚴(yán)厲——幾近無情的方式培育生命;也不僅以自己無畏——舍身取義的方式凈化世界,而且還以自己樸實(shí)——不言而喻的方式揭示生活真諦。

          嬉戲在銀裝素裹的原野上,拋灑著玉潔冰清的白雪,恍然悟到:做人也應(yīng)這樣——像雪一樣純潔,如冬一樣剛毅;踏雪而行,身后留下一排排、一串串的足跡——有的深、有的淺、有的直、有的彎,無疑是在告誡我們:做人就應(yīng)這樣——一步一步,留下踏實(shí)的腳印。

          !冬,南國的冬,可愛的冬,我愛你!

          【篇六:冬】

          秋風(fēng)掃落葉,嚴(yán)寒飛雪花,已是深冬寒風(fēng)瑟,哪知臘梅撲鼻香。松柏萬年青,風(fēng)霜雨雪難侵。

          冬,如一位少女,揮舞著她的衣裙,在神州大地上高歌曼舞;冬,如一位滿頭白發(fā)的圣誕老爺爺,在天空中撥撒著一片片祝!窘K究是來了。

          早晨,薄薄的霧升出,如炊煙裊裊,把整個(gè)大地都變成了蒸籠,可是,蒸籠里面涼颼颼地,讓人瑟瑟發(fā)抖。太陽叼著煙斗,懶懶地從炊煙里冒出來了。刺眼的光芒透過了蒸籠,驅(qū)散了薄霧,透過了窗戶,當(dāng)你迫不及待地想去感受它的溫暖時(shí),太陽卻變的小家子氣了,穿上了很厚很厚的衣服,熱氣就散發(fā)不出來了?赡苁撬才吕淞耍氇(dú)自享用這僅有的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖吧!

          過了一會兒,太陽升到了高空中,鳥兒了唧唧喳喳地叫了起來,那歌聲真好聽。樹木的枯枝耷拉著腦袋,埋怨著冬季為什么要來臨?冬夏常青的松樹和柏樹,驕傲地挺著胸,昂著頭,驕傲地看著腳下枯黃的茅草,小草卻不理這些,默默無聞地等待春天的到來。臘梅花立在草坪里著,空氣中卻充滿了她的'香氣。仔細(xì)看一看那嬌小的花朵,黃里還透著淺紅哩!那么清香,那么好看的臘梅,卻在百花凋零的時(shí)候盛開,真是:“無意苦爭春,一任群芳妒!”真不愧為“梅花香自苦寒來”啊!

          忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬數(shù)梨花開,冬,雖然寒冷,但是它的景色卻是多么美麗!。∥覑鄱!

          【篇七:冬】

          轉(zhuǎn)眼間,秋天匆匆忙忙地過去了,冬季又帶著呼嘯的北風(fēng)來了。那五彩繽紛的世界一下子銀裝素裹起來。冬季的世界一片雪白!

          樹葉早已落光,光禿禿的樹枝上積滿雪,好像蓋上了一條雪白的毛毯,美麗極了!但這積雪,卻蓋不住臘梅的幽香。寒風(fēng)吹來,樹枝搖搖晃晃,上面的雪飄灑下來,淋得樹下的人們成了“雪人”。

          河上早已結(jié)上了厚冰,勇敢的孩子踏上河床,在河上漫步“咔嚓”冰裂開了一條縫。那孩子慌忙跳到岸上,膽戰(zhàn)心驚地看著列開縫的河床。這時(shí),他突然奇想,拿來一條竹竿,在河床上敲敲打打。然后,他把敲碎了的冰塊是到岸上。真有趣!我們也加入他的隊(duì)伍。岸上的“戰(zhàn)利品”被冬季異常溫暖的陽光照耀著,折射出耀眼的.光芒。

          不知是誰喊了一聲:“下雪了!蔽覀兗娂娚斐鲭p手,接著雪花。看著凍得通紅的小手心里的六角雪花,又愛憐又珍惜,忍不住伸出舌頭舔了舔小雪花。一絲涼意和甜意鉆進(jìn)心里,真是一種享受!我們再不舍得舔了,可又抵不住這雪花的誘惑。便把雪花揉成一個(gè)個(gè)小雪球,打起了雪仗!芭!啪!啪!”小小的雪球在我們的羽絨服上炸開了一朵朵美麗的“花”,把我們五顏六色的羽絨服變得更好看了。大家都笑了起來。

          大人們被我們的笑聲所吸引,加入了我們。大人們滾了一個(gè)足足有課桌那么大的雪球,我們就滾了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的。我們把兩個(gè)雪球疊在一起,安上胡蘿卜鼻子,紐扣眼睛和衣服上的扣子,用樹枝在鼻子下劃了一條弧線,把兩根樹枝插在大雪球兩側(cè)。一個(gè)可愛的雪人就做好了!它微笑著向我們招手……

          冬季,雖寒冷,卻因那純潔的雪而美麗!我愛這粉妝玉砌的冬季!

          【篇八:校園冬色】

          雖然冬季已至,但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫?!花園里,各種花都已枯萎,但枝莖卻堅(jiān)堅(jiān)地挺著,像是要頂出春天,頂出希望。青松依然蒼翠,在早上的濃霧里,那種乳白與深綠所調(diào)出的色彩,朦朧的綠總比夏日單調(diào)的綠美得多。這些植物是顯而易見的,但石縫間的生命在這時(shí)又是何種姿態(tài)呢?也許你會認(rèn)為它肯定早枯萎了,明年還不知道會不會出土呢!那可就錯(cuò)了,那小而頑強(qiáng)的生命在石縫間還會綠上足足一個(gè)多月。不信?看哪!那飽滿的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡,但在底部,再底部,居然還有一些嫩芽在生長!它們的生命多么頑強(qiáng),盡管在寒冷的冬季。難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?

          校園里的冬色,比這還要暖得多,讓人從心底里感到溫暖……教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看,每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),只有幾個(gè)學(xué)生像冬季里枯萎的草一樣,臉上的表情是冰冷的`,低頭玩弄著筆。安靜的很,你聽不到一絲雜音,只有老師在黑板前寫字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室,流淌著的溫暖浸過每個(gè)人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個(gè)呵欠的老師;那和學(xué)生低聲交談的老師;那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個(gè)冬季,形成最溫暖的一把火,滋潤著我們的心,不是嗎?

          “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!辈恢獮槭裁,此刻我卻想到了這首詩。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎?自己的進(jìn)步不正是辛苦的來的果實(shí)嗎?

          頑強(qiáng)的草木,構(gòu)成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系,成為我們心頭揮之不去的——暖冬。

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