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      2. 第一次作文

        時(shí)間:2024-10-10 13:50:47 第一次 我要投稿

        第一次作文[匯編3篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的第一次作文3篇,歡迎大家分享。

        第一次作文[匯編3篇]

        第一次作文 篇1

          今天,我們臨江語言影視藝術(shù)學(xué)校的同學(xué)要上臺(tái)朗誦激情澎湃的《少年中國說》,這是中國聯(lián)通公司在臨江首次舉辦的“聯(lián)通沃*3G臨江達(dá)人秀”。我們就在這個(gè)舞臺(tái)上表演。

          我們比賽分為三場,分別是初賽、復(fù)賽和決賽。

          初賽時(shí),到了那里,我們穿著不同學(xué)校的校服進(jìn)了賽場。表演過后,評(píng)委說:“你們的服裝不統(tǒng)一,下次要改正,過吧!

          復(fù)賽時(shí),到了那里,我們換了統(tǒng)一的.服裝,女生穿沙裙,男生穿襯衣褲子,還精心畫了妝。比賽過后,評(píng)委說:“我看到了煥然一新的你們,但是鞋子各異!辈贿^同意通過的評(píng)委人數(shù)還是多一些,同學(xué)們非常高興地下了臺(tái)。

          到了晚上總決賽,大家準(zhǔn)備好服裝、鞋子迅速趕到比賽現(xiàn)場畫妝,大家都畫得漂漂亮亮的,高興地進(jìn)入現(xiàn)場。比賽過后,大家回到休息室,等待分?jǐn)?shù)的揭曉。

          比賽結(jié)果終于揭曉了,我們獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng),有些掃興,但是我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)排練出這個(gè)結(jié)果已經(jīng)是很不錯(cuò)了,下次我們一定會(huì)表演得更好。后來我們照了一張所有參加決賽人員的全家福,留做紀(jì)念。

          這是我第一次上臺(tái)表演節(jié)目,雖然緊張但也很興奮,讓我非常難忘。

        第一次作文 篇2

          我們的生活中,有過許許多多的“第一次”第一次動(dòng)手做飯,第一次登臺(tái)表演,第一次得獎(jiǎng),一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長的道路上?墒,在這么多“第一次”中, 第一次包湯圓是我最難忘的. 。

          那是一個(gè)元宵節(jié)的夜晚,到處熱鬧非凡,張燈結(jié)彩,萬家燈火。每家每戶都高高興興地包湯圓、吃湯圓。我家也不例外,大伙兒都包起了湯圓。

          首先,媽媽搓好了面粉,并把糖切成一塊塊。隨后,媽媽麻利地包了起來,看著媽媽熟練的動(dòng)作,我的手也癢癢的。嘴巴里吐出了一句:“媽媽,我也想試一試包湯圓”媽媽聽了,愣了一下,過了許久,她才醒悟過來。因?yàn)閶寢屩溃浩綍r(shí)連掃地都覺得比登天還難的我,竟主動(dòng)做家務(wù),這真是令人難以預(yù)料的。

          隨后,我來到媽媽身旁,隨手抓起一塊面團(tuán),把糖塞進(jìn)面團(tuán)里,便使勁地搓。可是,由于我的力度太大,因此面團(tuán)破了個(gè)洞。于是,我小心翼翼地把洞合上,終于大功告成了!我做了一個(gè)圓嘟嘟的湯圓,媽媽笑著說:“做得真不錯(cuò)!”頓時(shí),我的心好像灌了蜜似的,美滋滋的。接著,我又包了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

          最后,我吃著自己的“勞動(dòng)成果”,終于懂得了一個(gè)道理:萬事都需要耐心,如果沒有耐心,萬事不能成。

        第一次作文 篇3

          星期一下午第二節(jié)課,何老師帶領(lǐng)我們展開了一次辯論賽,主題是“開卷是否有益”。正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。我們小組被分配到了反方這一邊。

          何老師問:“反方先來,還是正方先來?”大家都想先講,最終我們反方以102分貝高過了正方的92分貝。

          由于我們是第一個(gè)上去講,我們都緊張得心都要跳出來了,林妍穎深吸一口氣,好像把緊張都吐出來了,2分鐘沒到就把我們?cè)谂_(tái)下總結(jié)好的全部依據(jù)都讀出來了!罢姘簦 蔽艺f。其他反方小組上臺(tái)說的都跟我們所說的'意思一模一樣。

          輪到正方發(fā)言了,老師在他們說之前在我們反方上記上“時(shí)間”“地方”等字樣。我不禁有點(diǎn)心虛:慘了!如果他們看到黑板上我們所說的內(nèi)容后,他們就可以照著反駁我們了,怎么辦?可是,當(dāng)老師說,可以即場反駁他們,我就放心了。但又擔(dān)心起來:如果我們反方被他們說的無話可說了,那該咋辦?

          當(dāng)然,這些擔(dān)心是值得的,正方每說完一個(gè)理由,我就思考有什么地方時(shí)可以反駁他們一下的,想到他們第二個(gè)上臺(tái)發(fā)言,還是沒有想到還有什么可以反駁他們的地方。

          正方第二位辯手剛講完,下課鈴就響起來了,班里突然像炸開了鍋似的!“我的羽毛球拍!”“還我乒乓球!”……根本沒有了辯論賽的氣氛了,

          我們的第一次辯論賽就這樣不了了之了!

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