小學第一次作文【優(yōu)選6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學第一次作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學第一次作文 篇1
一個個第一次，就像一行行腳印印在我們成長的道路上。
令我最難難忘的是“第一次”洗碗。記得那年春天的早上，明媚的陽光照耀著大地，春風吹拂著柳條，院子里充滿了勃勃生機。爸爸媽媽禁不起春色的吸引，早早跑到院子里晨練，時而隨著楊柳“起舞”，時而與春風“相擁”，鍛煉的`可帶勁了。
看著他們，我也想去踢幾腳“掃堂腿”，但是看到杯餐狼藉的樣子，想到父母的含辛茹苦，我沒有被“誘惑”。于是我拿出一個空盤，把早飯的餐具放了進去，接了半盆水，倒進了幾滴清洗劑泡了泡，模仿父母的動作：左手拿碗，右手持刷，迅速的刷了起來。不到一分鐘，“鍋碗瓢盤”交響曲“演奏”結束了。我左瞧瞧，右照照，欣賞自己的勞動成果。這時，一縷陽光照進來，干干凈凈的碟子被照得閃閃發(fā)光。我的臉頰好像都能在盤子里清晰地看見。我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多開心了。
這時，精神飽滿的爸爸媽媽回來了，看到潔凈的餐具，高興地對我說：“你長大了，會刷碗了，真是一個愛勞動的好孩子！”看到爸媽露出欣慰的笑容，我感到無比的幸福，心想：我終于能為爸媽做點事了。
“世上無難事，只要肯攀登�！毖葑嗤赀@“美妙”的“交響曲”，我明白了做什么事都要勇敢面對，并仔細去做，才能把事情做好，這才能報答父母養(yǎng)育之恩。
你聽──美妙的聲音……
小學第一次作文 篇2
昨天，我聽了褚老師的作文課，心里非常激動，因為聽了他的課，我學到了許多東西。
這是我第一次上褚老師的作文課，感覺褚老師講課既幽默又有趣，在不知不覺中會學到許多以往沒聽到得作文知識。
褚老師給我們講的第一點就是：功夫在詩外，是關于我們寫作文的思維。關于思維褚老師告訴我們寫注意以下四點：一是思維要有廣度，二是思維要有深度，三是思維的密度，四是思維要有適度。褚老師還告訴我們寫作文要從生活中選材，從自己到的事物中選材，自己對生活的體驗，從課內外的閱讀以及從電視、。電影、網(wǎng)絡等方面選材。
課堂上，我覺得最有趣的是褚老師突然拿出一個用幾層紙包裹起來的東西。讓我們猜是什么，我猜是文具盒，有位同學猜是一本厚厚的書，還有位同學猜的是一個厚的木塊……可是我怎么也沒有想到是一塊破轉頭。褚老師說，一塊磚頭它的本職是蓋房子，那它還能干什么呢？這就是在看我們的思維廣度行不行，有的同學說可以墊一電，踩一踩，還有的.同學說可以打人等等。褚老師告訴我們說我們思維廣度還可以，但這些都是沒有價值的，自然寫到作文里，作文也就沒有了價值，是呀寫作文也要注意深度，寫事情要寫有價值意義的事情。
褚老師第二點講到，有用于無用是相對的，有的說游泳好，也有人說無用好，不是有用好，有用不好，而是有用和無用是相對的。在我們的作文當中，我們經(jīng)常是順著一個思路把文章寫出來，結果作文中沒有一點曲折的故事情節(jié)，這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們寫作文要用逆向思維，文章要有曲折要一波三折。
褚老師還交給我們了一個寫作文的秘訣，那就是寫作文要一氣呵成，不要讓我們的思維被打斷了。首先，要思考三分鐘，構思一下，想好自己的作文開頭，結尾，照應，過渡后在開始一旦開些就不要停筆，不要讓思維被打斷，若在寫作中，遇到自己不會的字，就先用拼音代替，先不用管，等寫完了，在回頭去修改，因為這樣你的思維不會被打斷，只要思維一旦被打斷了，后面的就寫不出來了。
這次我很榮幸能在作文班聽到褚老師給我們上的這一節(jié)有趣又對我的作文有很大的幫助的作文課，我很喜歡儲老師，更喜歡褚老師講的作文課。
這節(jié)課我很開心，我也學到了許多對我的寫作有好處的方法。
小學第一次作文 篇3
在大青溝的第二天下午，我們到小沙漠的馬場去騎馬。這可是我第一次騎馬，我心中既興奮又有點緊張。
到了馬場一看，啊，這么多馬呀，它們毛色不一，有的是雪白雪白的，有的是褐色的`，有黑馬，也有黃馬。我騎上了一匹高頭駿馬，這匹馬長著褐色的毛，大約有1．5米高，2米我長。剛坐在馬鞍上，我還生怕自己會掉下來，心里“砰砰”直跳。牽馬的大哥哥牽著馬慢慢向前走去，我就緊緊地抓住馬鞍上的小鐵圈。牽馬的哥哥拉著馬韁繩一邊在前面走，一邊不時地回頭看看我，生怕我會從馬背上摔下來。
過了一會兒，牽馬的哥哥也上了馬，他從后面抱住我，又在馬屁股上打了兩拳，馬便飛快地跑了起來。我在馬背上一顛一顛的，但我并不覺得硌屁股，而像在跳蹦蹦床一樣有趣。這時，我只聽見耳邊風聲呼呼地響著。再看看周圍的景物，可真美呀，一望無際的沙漠，一片片的綠洲，偶爾還有幾只鼴鼠飛快地躲進沙丘下面的小洞里。天空藍藍的，白色的云朵好像一伸手就能夠到似的�；鹄崩钡年柟庹丈湓谏匙由希贝倘说碾p目，我不禁沉浸在美麗的遐想之中……
這是我第一次騎馬，有瞇兒緊張與恐懼，更給我?guī)砹诵缕婧蜌g樂。
小學第一次作文 篇4
常吃媽媽做的蛋炒飯，我也很想學著做一次�？墒俏覍ψ龅俺达埡喼笔菗{面杖吹火——一竅不通。沒辦法，我只好向媽媽請教。
我拉著媽媽來到廚房，說：“好媽媽，我想學做蛋炒飯，您教教我吧 !……”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。
我邊準備材料，邊聽媽媽口述做蛋炒飯的過程：先把雞蛋打到碗里，攪開備用。點火，放鍋上，取出豬油……“”知道了!知道了!“還沒等媽媽說話，我就不耐煩了。
很快，我把雞蛋打開，準備倒進碗里。不好!手一滑，蛋殼倒入碗中了，真是出師不利。我連忙補救，用筷子將蛋殼夾出。好，開始攪拌。
點著火后，我連忙取出豬油，用勺子挖出一塊放進鍋里。白色的.豬油很快就融化了。等油起煙后，我迅速將攪拌好的雞蛋倒進去。只聽”刺啦“一聲，雞蛋開始發(fā)泡。我慌了，使勁搖動鍋，用鏟子 把蛋液往有油的地方趕……大約過了十幾秒，我把蛋餅一番，不好，糊了!
沒辦法，只好重來。第二次煎雞蛋時，我吸取了教訓，特別留意做蛋餅的環(huán)節(jié)。蛋剛下鍋時，我就把火調小，用鏟子不斷撥動蛋餅。這次的蛋餅沒有糊!我把蛋餅弄碎，然后倒進米飯，再撒些鹽、 蔥花，繼續(xù)翻炒。過了一會兒，蛋炒飯就做好了。
我立刻盛了一份，開始吃起來。雖然沒有媽媽做的好吃，但我認為還是很不錯的!原來，敢于嘗試，才會有意外的收獲!
小學第一次作文 篇5
“這是怎么回事呢?現(xiàn)在一切謎底都揭開了，疑犯就是…”我特別喜歡學著名偵探柯南的樣子搞推理，今天終于讓我過了一把“偵探癮”
你問我這是怎么回事?讓我慢慢告訴你吧!前幾天，我把煮好的玉米放在碗里，上面還蓋著一個籃子。過了一會，我正想去吃玉米，卻發(fā)現(xiàn)玉米不見了。我懷疑這是一起“盜竊案”于是，四處尋找線索，我發(fā)現(xiàn)蓋在上面的藍子被掀翻了，放玉米的碗也被弄得很臟。上面還有多看上去像小貓小狗的腳印。至此，我排除這是人為盜竊案的可能。昨天，我還發(fā)現(xiàn)放在浴缸里的'兩條魚也不見了，我猜想，這可能是一起“連環(huán)盜竊案”肯定是野貓野狗所為。于是，我便很留意的觀察起了我們小區(qū)的野貓野狗來。
今天，我在我們小區(qū)的一個破房子里發(fā)現(xiàn)了很多魚刺，還有許多玉米棒，旁邊懶懶洋洋地睡著好幾只野貓。事情到此，終于真相大白于天下!這些野貓還對著我們“喵喵”亂叫，好象在狡辯：“不是我們干的，我們不是罪犯”!我指著旁邊的魚刺和玉米棒說：“證據(jù)確鑿，不容你們再狡辯”。它們聽了我的話后，只好乖乖地低頭認罪。我剛想把他們帶走我又轉念一想還是別帶走了吧!算了，下不為例呀!
事后，我把這件事講給同學們聽，同學們還都夸我是柯南的徒第呢，我真高興。
小學第一次作文 篇6
人生總有幾個“第一次”。第一次走路，第一次說話，第一次上學，第一次……
這些第一次有酸，有甜，有苦……我印象最深刻的是我第一次洗碗。
那是一個陽光明媚的星期天，剛吃完早飯的我心血來潮，朗聲道：“今天我洗碗！”正在吃飯的爸爸媽媽聞言都愣住了。
爸爸率先緩過神兒來，他笑瞇瞇地說：“好呀，我們家的小公主也該鍛煉鍛煉啦！去洗吧�！蔽艺鹕硎帐安途�，卻被媽媽攔下了，只聽她喝道：“洗什么洗？去看書。添什么亂？”我洗也不是，不洗也不是，木木地站在那兒，不知道該怎樣才好。
“嘿！老婆，這就是你的不對了。孩子想干活的時候就要讓她干，到時候讓她養(yǎng)成了這種“衣來伸手，飯來張口”的惡習，你后悔都來不及……”老爸這些話把我和我媽說得一愣一愣的'。這些讓我丈二和尚——摸不著頭腦的話，居然讓媽媽妥協(xié)了！
我走進廚房，卷起袖子，準備大干一場！
一直以來，我都認為洗碗是一件非常簡單的事兒�？捎行┦拢褪强雌饋砗唵巫銎饋黼y哪。就比如，洗碗！
天哪！這些菜漬好惡心呀！真是無法想象，媽媽每天都洗著這樣讓人作嘔的東西。我打開了水龍頭，把所有的碗都沖洗了一遍，菜漬大都被沖掉了，但油垢卻還頑強地沾在碗沿。
我刷！我刷！我使勁兒刷！可油垢就像個頑皮的小娃娃，你叫他往東，他偏往西；你叫他快走，他偏偏頑固地立在碗沿，好像在挑釁我：“嘿！我就不走了！怎么著？”
在我束手無策時，大救星——老媽降臨了。她看著我滿是汗珠、略顯疲憊的臉，抿著嘴笑了笑。只見老媽拿起了洗碗布，往上面滴了點什么液體，輕輕地擦了擦碗。
神了！油垢像老鼠見了貓似的，一下子逃得無影無蹤了。我趕緊向媽媽請教。媽媽說，要往布上滴一些洗潔精，這樣油垢就能擦掉啦。
我在媽媽的指導下，把剩下的碗都洗得干干凈凈，亮得能照出人的影子！
從這次洗碗中，我體會到了媽媽的辛苦，我一定要多為媽媽做些力所能及的事！
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