初中第一次作文500字
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年中，有的事已經(jīng)忘了，有些事只能模模糊糊想起一點，小編收集了第一次的作文，歡迎閱讀。
第一篇：第一次
一個風和日麗的星期六，我正閑著沒事干的時候看到衛(wèi)生間里放著我昨天換下來的衣褲。我不由自主的走上前去，心想：平時都是媽媽在洗衣服，洗的.又快又干凈，要不今天我也試試洗一下。想到就干，于是我就拿起一塊抹布，洗了起來。
我學著媽媽以前洗衣服的樣子，把抹布在涼水里面浸一會兒，但是在我剛把手指頭放到?jīng)霰厮锏臅r候，我就像觸了電一樣猛得往后退了一步。水太涼了，看著臉盆里冰涼的水，我不由的想：媽媽每天都要在這樣的涼水里洗衣服真是太辛苦了。怪不得一到冬天媽媽的手都裂開了。我決定加點熱水，“嘩嘩嘩“加了好多熱水，這時我再把手放入水中，水溫剛剛好，于是我開始洗了起來。
我拿起浸過水的抹布，擠掉一點水，然后拿起肥皂用力將抹布全身上下都涂上肥皂。接著我把洗衣用的刷子費力的把臟的地方刷了又刷，直到把抹布全身都洗滿了泡泡，臟東西們也隨著泡泡們一起跑到了外面。接著我把抹布往水里一浸，搓了幾下，再拿起來的時候抹布已經(jīng)變的干凈了許多，接著我又換了一盆干凈的水又把抹布洗了一遍，抹布變得干干凈凈的了，這時抹布就算是洗完了。
我拿著抹布來到了陽臺，找了個衣架把它掛了起來，在陽光的照耀下抹布顯得格外閃亮。
通過洗了這一塊小小的抹布，我也見識到了洗那么多衣服媽媽的辛苦。所以以后我一定要多為媽媽分擔一點家務，讓媽媽
輕松一點。
第二篇：第一次
星期三下午的作文課，是我有史以來第一次被武老師撕了作文的課，當時的心里感覺是一場大地震一樣無比失落。
記得那天的第2節(jié)作文課，老師叫抄一篇《聽XX講童年故事》，我一會兒抄幾個字一會兒就跟別人說話，簡直是漫不經(jīng)心。一會兒過后，作文才寫了3/4行，我一聽還剩20分鐘就下課，見時間不多了，就提起筆，唰唰唰!一會兒2段寫了下來，可字大大小小，歪的和螞蟻差不多，質(zhì)量差的不能再差了!但也不想改一改，就繼續(xù)寫下去。
終于寫完了，一看，肯定得C或C都得不了，一聽下課鈴響了，不管三七二十一把作文本交上了，然后就跑下樓去跑步。
跑完步，我們就跑回了教室，個個都累的滿頭大汗，我看了一會書就聽到老師那嚴厲的聲音：“陳丁源，你的作文撕了!”全班的.目光齊唰唰的投向了我的作文，“你在上邊畫畫了，用三種顏色的筆寫。”這番話傷了我的自尊心了!楊天煜過來安慰我：“老陳別往心里去!”我低下頭去拿我的作文。
放學了，我跑去書店看書，因為開家長會，所以爸爸媽媽都來接我，我不敢說撕作文的事，怕爸爸媽媽在公共場所吵我，所以只靜靜看書，媽媽說：“你有心事?”“我沒有。”“那你怎么這樣?”“沒事，開家長會吧!”媽媽轉身走了，我臉上雖平靜，心里卻一點也不平靜，如果“撕作文”的事傳出去，后果將不堪設想。
我希望不要再“撕作文”了!希望上帝保佑。
第三篇：第一次
打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年中，有的事已經(jīng)忘了，有些事只能模模糊糊想起一點，但第一次讀作文這件事記我久久不能忘記。
那是在一節(jié)作文課上，老師挑選了幾篇好作文，讓同學自己上講臺讀。王婧雅讀完后，只聽老師說：“下面請關業(yè)彤上臺朗讀。”當時我又興奮又緊張。興奮的是因為我的作文被老師選上了;緊張的是因為我是一位文靜又膽小的女生，平時課上老師提的問題即使會與很少舉手回答，更別說要上講臺上朗讀了。我緩慢地站起來，走向講臺，心想：為什么偏偏是我呢?
我拿著作文本，雙手不禁發(fā)抖，雙腿也不時顫動。我看了看臺下的那么多同學，感到心跳加速，大腦一片空白。我結結巴巴地講讀著，聲音小得像蚊子嗡嗡。這時，我看到董老師那雙鼓勵的`眼神，好像在說：“加油!關業(yè)彤，你能行。”這時我心里平靜了許多，心想：一定不能讓同學和老師對我失望。于是，我也為自己加油，還一邊安慰自己：都是同班同學，不用害怕。
我開始嘗試放大聲音，我的信心也逐漸十足起來，漸漸讀得有聲有色、抑揚頓挫。讀完后，同學們一個個都笑咪咪的看著我，并給了我熱烈的掌聲，好像在說：“恭喜你第一次登臺讀作文成功!你已經(jīng)挑戰(zhàn)了自我。”
經(jīng)過第一次讀作文后，我明白了：只有對自己信心十足，才會成功�，F(xiàn)在，我已是位活潑開朗、文靜又膽大的女孩，那次登臺也成了我記憶中難忘的第一次。
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