第一次寫毛筆字作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的第一次寫毛筆字作文，希望能夠幫助到大家。
第一次寫毛筆字作文 1
今天去姥姥家，一進門就聞到了一股濃濃的墨香，我一眼望去，毛筆、宣紙、墨整齊地擺在桌子上。姥姥剛練完了書法，姥姥寫的毛筆字真好看。
我也很想實踐一下寫毛筆字，于是我讓姥姥教我寫毛筆字，姥姥說先教我寫“一”字，我心想“一”字那么簡單，我一定會寫的很好。可是事情并不是我想的那么簡單，我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁，正當我要下筆時，沒想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上，“哎呀！”我叫了起來。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑著說：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴�！蔽覔Q了一張紙，姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢，怎樣蘸墨，怎樣運用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨，再把筆鋒掭尖，小心地將毛筆豎直，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。
我穩住神，輕輕移動手腕，松軟的筆尖怎么都不聽使喚，宣紙上出現了一個彎彎曲曲的“一”字，“怎么這么難看呀！”姥姥聽到我的話，笑著對我說“第一次寫都會這樣，寫時不要太快，手腕用力要均勻，寫字要有輕有重，我扶著你的手來寫一次，起筆要先頓筆。”姥姥一邊說一邊握著我的手落筆在紙上，“手腕要挺住，往后要輕，最后輕輕回筆收尾。”我感到姥姥手上的力量是在不停的變化。
一會兒我的.手心都出汗了，這次在姥姥的幫助下，比剛才那個“一”字寫的好看多了，按照姥姥教的我自己又單獨練了幾個“一”字，一會兒手腕就有點酸脹了，寫毛筆字真不是一件容易的事，但我還是堅持寫了下來，我越寫越有感覺了，看著一次比一次寫得好，我心里別提多高興了。
學書法看起來簡單，實際上寫起來很難，姥姥說毛筆字不是一天兩天就能寫好的，你只要天天堅持寫，一定會寫的很好的。
通過這次寫毛筆字，我知道不管做什么事，只要堅持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫毛筆字作文 2
在我的記憶中，有許許多多的事情，其中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。8歲那年，爸爸給我報了個毛筆字班。
剛進門，一眼望去，毛筆、墨整齊地擺在桌子上。我迫不及待地跑進書法教室，聞到了一股濃濃的油墨味。
要開始寫了，老師先教我寫“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡單，我寫一個字就可以過關了，可是事情不是我想的那么簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的.墨汁，詩興大發，搖頭晃腦地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”
正當我自我陶醉時，沒想到毛筆上的一滴墨，滴到了奶黃色的宣紙上，“哎呀，糟糕！我叫了起來。老師走過來看了一眼我的“杰作”，皺著眉頭說：“怎么搞的，你不知道毛筆不能沾太多墨嗎？” “啊—”我悶悶不樂地低下了頭。我換了一張紙，這次，我輕輕地沾了一點墨，小心地將毛筆豎直，要落筆了，運足了氣，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩住神，輕輕移動手腕兒，宣紙上出現了一個粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”老師聽到我的話，笑著對我說：“沒什么，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！”老師一邊說一邊加重了右手的力量，“往后要輕，這是隸書的寫法！”我感覺到老師的力量有一點一滴地減弱了。這時，我的手心都已經冒汗了。這次在老師的幫助下，比剛才那個“一”字寫得好多了，我自己又單獨練了幾個“一”字，我越寫越有感覺了。
看起來學書法那么簡單，實際上寫起來其實很難，就像達芬奇畫雞蛋一樣。不過，只要堅持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫毛筆字作文 3
毛筆字是中國的古老的優秀的傳統文化。今天，老師第一次教我們寫毛筆字。
上課了，老師首先讓我們拿出課前準備好的寫毛筆的工具：一支毛筆，一瓶墨水，一個裝滿清水的瓶子，一本字貼，三張練習毛筆字的紙，一快擦毛筆的手帕，一個裝毛筆用具的袋子。然后， 老師讓我們把墨水放在桌子的左上角，把裝滿清水的瓶子放在桌子的.右上角。接著，老師教我們怎樣握毛筆。老師把毛筆握在手中解說：“用食指和中指鉤住毛筆管，大拇指按住毛筆管，無名指和小指頂住毛筆管�！蔽夷７吕蠋煱衙P握在手里，感到有些不自然，握毛筆跟我們平時握圓珠筆有很大不同！
老師開始教我們寫“一”。我們觀察老師在黑板上一邊示范寫，一邊聽老師解說寫字要領：“逆峰起筆，中鋒運筆，回鋒收筆�！蔽铱粗粗�！怎么用毛筆寫出的“一” 跟我們用圓珠筆寫的“一”有這么大的區別呢？老師在黑板上寫的“一”越看越像一根骨頭，真有意思！老師示范后讓我們在練習紙上寫，我想：這么簡單，我得讓老師看看我的厲害。但不知道是什么原因，我的手好象不聽我使喚似的，不停的發抖，一看，我寫得歪歪斜斜的，一點也不象。我不甘心，又馬上寫了一個，可是更難看了。我立即像一個被放了氣的球，無精打采的坐在椅子上，我想我是不會寫好的了，算了吧。不知道什么時候，老師已經站到了我身旁。他一本正經的說：“寫毛筆字要注意方法，更重要的是要用心，堅持到底，你能寫好的！”老師在練習紙上又示范寫了一邊，并糾正了我的坐姿和握比姿勢。這次我按老師說的要領再寫了一遍，老師點點頭，嘴角露出了笑意。我一心一意地寫，寫了一遍又一遍，手不抖了，越寫越好看了，我心里有說不出的高興。
今天我不但學會了寫毛筆字的“一”，而且明白了做任何事情都要學會仔細觀察，堅持到底。我相信只要我繼續努力，我的毛筆字會寫得越來越好。
第一次寫毛筆字作文 4
我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學寫毛筆字。
有一天晚飯時，我聽見媽媽在電話里和一個阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我帶她一起去吧！”看著媽媽快樂的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。
第二天放學后，媽媽早已經在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋�！蔽也唤獾貑枺骸耙坏谬S？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學毛筆字。
我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心里樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個圓圈，看看你手控制毛筆的能力�！�
我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長地說：“學習毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢，接著….”
“師父領進門，修行在個人�！� 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團毛毛蟲，可是在媽媽的`鼓勵下，我堅持每天聯系五張毛筆字，有時連說夢話也在說早上連的字。過了幾個月，我的毛筆字突飛猛進，受到了老師和同學們的稱贊。
雖然我學毛筆字一年多了，但我永遠忘不了第一次學毛筆字的情景。
第一次寫毛筆字作文 5
書法能陶冶人們的情操，媽媽認準了這一點，我剛五歲，她就牽著我的小手走進了江東“有趣軒”書法培訓班。
走進大廳，只見一長溜的桌子旁，站著很多的大哥哥和大姐姐，他們正低著頭聚精會神地在練毛筆字。我好奇地在他們中間轉來轉去。這時，一個高挑個兒的老師來到我面前，微笑著說：“小朋友，想不想學寫毛筆字？”“想。”我不由自主地回答。跟在身旁的媽媽連忙問：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說：“這孩子有一股靈氣，能行。”就這樣，我與書法結下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導下，我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習書法的基本功：點，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點”成了一個大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動著的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過來一看可樂了，還連夸我下筆有力。我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時，他竟然哈哈大笑起來，因為此時的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中，老師問我還練不練，我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來。練著，練著，我聽到老師對旁邊的一個孩子說：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問：“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來。我也笑了。這時，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說道：“不要緊，這是我的'口頭禪，請大家不要見笑，我以后會慢慢改掉的�！碑敃r，我盡管沒弄懂老師說話的含義，但我看到老師對我的呵護和關愛，由此，我對老師產生了一種由衷的愛戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅持不懈地去他那兒學書法。
第一次學書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統文化，我有信心擔負起將其傳承的重要使命。
第一次寫毛筆字作文 6
星期天的下午，我第一次學寫毛筆字。
剛進入書法教室，只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學們指導。大家都用一種驚奇的目光打量我這個初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無名指和小拇指別到下面就好了�！迸�，原來這么簡單！老師用毛筆為我寫了一個隸書的“一”，隸書寫時要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫了一個隸書“一”的順序、運筆，再照著運筆寫了一個“一”。我學著他的.樣子，蘸了一點墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個沉降氣息，呼——，在宣紙上點了一個小點，猶如一個雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來了。不料，我越寫越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個捺的結尾，呼，終于寫完了，應該還行吧。仔細一看，哎呀，我這寫了一個毛毛蟲嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開了一樣。老師走過來，啞然失笑：“你全都用側鋒了，并且燕尾在后面要粗一點，這個太細了！”頓時，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫一個，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團，扔到垃圾桶里，那一團紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒有勤學苦練，那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了，只要堅持就會有好結果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫了起來，練了一節課，我的“一”字大有長進，雖說不上秀氣，但已經像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅持不懈，就會成功，要學習滴水穿石的精神，目標專一，持之以恒！
第一次寫毛筆字作文 7
這是我第一次寫毛筆字。
我無厘頭地寫著。蠟黃的紙上是一堆無生命的枯枝敗葉，沒有感情，沒有靈魂，更沒有夏日里綠葉的生機與活力。它們似乎不屬于我，甚至說不像是我寫的，無神的字令我難堪。看似與字帖中的字沒有什么大異，但再細看，字帖上的字從細微處展現出驚人的美感，看不到一處有違和感，滿是輝煌燦爛，像宮殿，像珍珠，像龍，像鳳凰……。每個字都岀神入化，一筆一畫都滲透著豪邁與奔放。蒼勁有力的字，直擊我的靈魂。相比之下，我寫的那叫個渺小，渺小到不值一看，就像空氣中的一點塵埃，漫無目的`地隨風飄著，一切似乎都不由我。
沒有一帆風順，只有現實中應有的艱辛。
沉重的毛筆碾壓著我的心，一點點碾碎我原有的自信。一支毛筆竟讓我感到如此不堪。黑暗鋪天蓋地地向我襲來，近在咫尺的光明又變得如此遙遠。墨水逐漸濃稠，手指僵硬起來。罷了，我嘆息，停下，重新觀察字帖中的字�？蛇@次，字帖中的字變得與原先不同了，一筆一畫不再那么簡單，橫豎撇捺在我心間放飛了，起筆收筆也逐漸在我心里清晰起來，漸漸地，我的手不再僵硬，沉醉在字里行間……
不知過了多久，我重新提起筆來，一個個筆畫卻驚人地熟練地寫了出來，讓我自己也感到驚訝。每個字都好像重新被灌入了生命，在紙上舞蹈起來，沒有了之前的冷寂，是歡樂有活力的，給人不一樣的感受。我驚嘆，一個小小的方塊字，竟也能打造出這樣的一片天地。
雖然現在我的毛筆字寫得更好了，但第一次提起毛筆，卻給了我這樣一個不同尋常的體會。
第一次寫毛筆字作文 8
周六上午，我來到了書畫室學習毛筆字。
一進入進身教室，一股濃濃的墨香撲面而來，只見桌上墨汁、毛筆各種各樣，讓人眼花繚亂。
老師給了我筆、墨、紙、字貼，工具齊全我要開始學習毛筆字了！只見老師的毛筆在紙上一頓、一提、一運、一收，一個漂亮的“一”就映入了我的眼簾�？吹搅死蠋煂懙摹耙弧边@么簡單，我也迫不急待的`寫起來。
我先在墨盤里一點，再把筆尖一擋，就開始寫我的第一個“一”字。我小心冀冀的用筆尖一切，再慢慢的運筆，最后我向左邊一回筆，終于寫好啦！心里得意洋洋。我再定睛一看老師寫的，又仔細端詳著我寫的，這簡直是天上、地下的區別呀！這時老師走了過來對我說：“這個字是中鋒行筆，你怎么用的側鋒了？”老師仔細耐心的給我講解著，我把老師講的要點牢牢記在腦子里，這次我按老師的指點便開始寫我的第二個“一”。
老師說要中鋒行筆，認真運筆、回筆，不一會兒我的第二個“一”也完工了。雖然比第一個好一點，但是歪歪扭扭的，丑死了！我把紙一抓，揉成了一個球，狠狠地往垃圾桶里一扔�？粗袄锏募垐F，轉念又想，天下哪個書法家不是刻苦練出來的？我又開始一筆一畫的寫，一張，兩張……
只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我認真寫，就一定會寫好！
第一次寫毛筆字作文 9
我是一個愛好廣泛的人，比如音樂，繪畫書法，寫文章等，都挺喜歡。
書法，是我最喜好的課余愛好，也是平時必不可少在練習的。之前，我都是學硬筆書法，沒怎么學過毛筆。我是在爺爺的影響下，漸漸喜歡練習寫毛筆字。起初，聽他說，書法特別難學，特別是寫毛筆字。我聽了之后，心里不禁打起了鼓。但是既然立了志要學，就不能退縮了。于是，我拿起了毛筆。
第一次，拿起毛筆在手，我竟然不敢像往常那樣隨意亂寫字，總覺得手中的這支毛筆有一種神圣不可侵犯的威嚴。而且毛筆用起來很別扭，像一個調皮的娃娃，想往東它卻拼命地往西，怎么都不聽話。我就只好照著爺爺的方法，開始一筆橫、一劃豎的練習。后來，熟練掌握了練筆姿勢后就可以練習偏旁部首和字體結構了。
第二次拿起毛筆，當筆尖觸碰到紙張時，我手中的毛筆竟然運轉自如。和上次的那種不熟練完全是兩個感覺。不僅如此，毛筆不僅用起來順手，寫出來的字也很順眼�？粗P在紙上留下的一道道清麗而瀟灑的筆畫，我心花怒放，爺爺也滿意地點了點頭。
到了后來，我的`書法水平不斷提高，能寫的作品也越來越多。有一次，我甚至將王羲之的《蘭亭集序》完整無缺地寫了下來。每次看到我新完成一幅書法作品，我就高興得沒法形容。
以前聽別人說，毛筆書法特別難學。其實，世界上沒有做不成的事，只有做不成事的人。
第一次寫毛筆字作文 10
暑假的一天，媽媽帶我去白塔湖喂魚，不經意間，我看見一些哥哥姐姐在練毛筆字，我很羨慕，羨慕他們能用優美的握筆姿勢寫出漂亮的毛筆字。
于是，回到家我求媽媽帶我去練毛筆字，媽媽爽快答應了，我歡蹦亂跳。后來，媽媽給我報了名，我便開始了學習之路。剛開始，我心想：學毛筆字肯定很簡單。我用鋼筆字的握筆姿勢寫了一個字，��！丑得不能再丑了，再試了幾次依然如此。看著他們用“蘭花指”寫出了一手好字，我自以為是，用自創的“捏筷式”自信的寫了幾個字，天吶，簡直不敢相信，居然如此丑。
我把毛筆放在桌子上，呆呆地坐著，老師走過來，拍拍我的肩膀，微笑著說：“小伙子，學毛筆字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此�！蔽衣犃�，拿起毛筆，可是依然不會捏筆，老師很有耐心，他給我示范了一遍，又用溫暖的手掌握住我的手，一個指頭一個指頭的'示范給我看，我認真地看著老師的握筆姿勢，慢慢地學著老師的樣子寫了起來，一筆，兩筆，一個字，兩個字，最后我終于能用正確的握筆姿勢寫出還算漂亮的字，我心里像吃了蜜一樣甜甜的，忍不住寫了幾個。老師說：“看到了吧！做什么事情要有頭有尾，要有耐心，如果沒有耐心，什么事情都做不好�！�
通過這一件事，我真正懂了功夫不怕有心人這句話的意思。
第一次寫毛筆字作文 11
每當我看到周老師寫毛筆字瀟灑的樣子，心中總會油然升起一種羨慕之感。
去年春天，我們學校開始學習寫毛筆字，我就參加了周老師任輔導員的書法班。我第一次來到書法班的時候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎？正在這時，書法班的周老師鼓勵我說：“要想學好毛筆字，可要下苦功啊，并不是一半天就能寫好的！”聽了周老師的一番話，我心里打起了退堂鼓。周老師見我有點膽怯，就手把手的教我拿毛筆，邊教邊說：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣�！蔽野凑罩芾蠋煹囊笕プ�，他也很耐心的`來教我。
我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，就一點一點開始寫字。剛開始，周老師先教我最簡單的橫，可是我總是寫不好，寫得歪歪扭扭，不成樣子。還一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時，我才知道，原來周老師寫大字的時候表面看起來很輕松，但背后卻是非常不容易的。
第一次學習書法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。 “只要用心寫，一定能成功�！� 在周老師的激勵下，我一直堅持寫毛筆字 。到了今天，一年已經走過，我寫的毛筆字也有模有樣了。
在我學習寫毛筆字時，更學到了一種精神，那便是堅持不懈。萬事開頭難，但只要肯堅持，那么所有的困難都會迎刃而解。
第一次寫毛筆字作文 12
寫毛筆字是這個學期開始，我們學校每星期星期一要開展的一項活動，我們班第一次寫毛筆字，都顯得格外興奮。
星期一中午，徐老師還沒走進教室，同學們就七手八腳地忙開了。如果這時你從講臺上往下看的話，你就可以看到各種品牌的毛筆，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花繚亂！有的同學已經按捺不住激動的心情，拿起毛筆，在水寫宣紙上練了起來；有的同學還在做準備工作；有的同學根本不管這些，坐在座位上津津有味地看著書，好像這里沒有他們什么事似的。對于毛筆的好奇，此時已占滿了我的心，真希望寫字課可以馬上開始。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！薄昂昧�，接下來，我們邊觀看怎么寫毛筆字的視頻，邊發宣紙和衣服，我報到學號的人上來領東西。”剛一上課，徐老師就開始安排起來。視頻里的那個人是個書法專家，他寫的每一橫，每一豎，每一個筆畫，小到一個提，一個勾，都是寫得那么有力。
終于可以開始動筆了！我照著視頻上那位專家的樣子開練習怎么樣才能寫好“一”。毛筆字可不像硬筆字那么好寫，剛開始，那支毛筆總是不聽我的指揮，我寫“一”的.時候，臨近收筆，我往上一提，結果提得太高了，這個“一”就變得沒樣子了。然而，我并沒有放棄，一直努力地在練。雖然我寫的毛筆字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定會有很大的進步的。
寫毛筆字看似簡單，但是卻也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
第一次寫毛筆字作文 13
記得一年級暑假里，媽媽給我報了毛筆字班。
第一次走進寫字班，那里坐著許多和我年紀相仿的小朋友。他們有的在寫鉛筆字，有的.在寫鋼筆字，有的在寫毛筆字。這時，我的老師王老師讓我先把毛筆洗好，他特別囑咐我，洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后，他讓我寫蘸墨。我直接把毛筆放進墨壇里沾了沾。誰知，剛提起筆，一滴墨就滴在了紙上。老師看見了，笑著對我說：“墨不能太多，也不能太少哦！”之 后，我總算有點兒經驗了，過了一會兒，我終于調好了筆，可以寫字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”，讓我各寫一行。當我把“橫”寫好時，卻不太會寫“蟬頭燕尾”，這時的我急得滿 頭大汗。王老師看見了，就走過來，細心地教我。在他的耐心指導下，沒一會兒的功夫，我竟然就學會了。之后，老師還讓我寫了許多筆畫，每一筆，王老師都細心教我，我克服了許多困難。時間“滴 嗒滴嗒”地流淌著，下課了。媽媽看到我之后，突然笑了起來，原來我把墨汁弄到了手上和臉上，看到我這狼狽的樣子，我自己也不好意思地笑了。
寫毛筆字，讓我知道了，練字雖苦，可是只要努力就能成功。今后，我還要多多練習，因為我相信，只要堅持不懈地努力，就能把毛筆字寫好。
第一次寫毛筆字作文 14
這學期，我們學校要開展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開始，老師要求我們四年級寫鋼筆字。為了能夠獲獎，大家都在刻苦練習�？墒�，前幾天，老師卻突然宣布：四年級改成寫毛筆字。我一聽，心里是既高興又擔心。高興的是，我可以學寫毛筆字了，擔心的是，我從來沒有寫過毛筆字，不知道能不能寫好。
當天下午，四年級十位學生帶著激動的心情來到了多媒體教室。
老師給我們十位學生每人發了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢。大家注意地聽著看著老師講。很快，大家便學會了拿毛筆的`姿勢。
接著，老師便教我們寫基本筆畫：點、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著：寫橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉中鋒向右行筆，第四步轉鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽完，回到座位上，認真地寫起橫來。這可是我第一次寫毛筆字，我認真地寫著。這時，老師走來，給我指出了毛病，我又重新寫了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點、撇、捺。可是，“捺”這個筆畫我一直寫不好。于是，我便加強練習“捺”這個筆畫。真是功夫不負有心人��！我終于把捺寫好了。
這就是我第一次寫毛筆字。我想：要寫好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
第一次寫毛筆字作文 15
今天晚上，小嘉第一次在幼兒園學習寫毛筆字，18：30放學，19：10才回到家。一見面，就見到我家小嘉手臂上、小手上滿是黑墨汁，忍不住，問嘉兒怎么弄得，小嘉說：“媽媽，寫字弄的，不是故意的 ，是不小心�！比缓蟮靡獾恼f：“媽媽，我都會寫毛筆字哦，今天學的是點、橫，可是有個小朋友寫成豎了。”唉，寶貝，可千萬別驕傲！謙虛使人進步，要記住哦！
接著，小嘉還拿出她的寫字本，說：“媽媽，今天我要寫作業，可是我只記得4個字——天、牛、馬、羊，還有一個字我忘了，幫我問下楊老師嘛�！庇H愛的`寶貝，還挺自覺的呢！很認真的把每個字都寫了 一排，還說：“媽媽，是老師要求的每個字都寫一排，不是兩排哈�！�
小家伙還把她經常念叨的那句經典“畫畫是一件快樂的事情”改成了另一句：“爸爸，我跟你說，寫字是一件快樂的事情”！逗得外婆和爸爸忍俊不禁。
隨后，隨手翻了一下嘉兒的作業本，已經寫了不少的字了，大概是在幼兒園完成的，寫的還不錯哦！加油，小嘉！可千萬別累著！只要快樂就好！
第一次寫毛筆字作文 16
從小到大，有許許多多讓我難忘的事，這些事情像天空上閃爍的星星一樣多，像海灘上的沙子永遠數不清。但我印象最深刻的是我第一次寫毛筆字的'時候。
三年級剛開學不久，老師讓我們準備書法用的道具，以后每星期五下午最后一節課都要練習書法。��？練習書法？我的字光是用鋼筆寫都寫不好呢！用毛筆豈不是要寫得“龍飛鳳舞”了？雖然我不是很想練習書法，但我還是把道具準備得很齊全。到了周五，大家都把道具放在桌子上，等待老師的到來。老師來了先是教我們怎么拿筆，然后教我們怎么寫。唉，我怎么寫都寫不好，手拿著筆一直抖，寫一個字就像刻一個字一樣難。盡管我小心翼翼，不敢寫錯一個字，但還是寫得歪扭七八。
這時老師走了過來，我很緊張心想：老師會不會因為我寫得不好而生氣呢？這時老師開口了：“寫毛筆字要專心細致，勤加練習才能寫好�！甭犃死蠋煹脑�，我也有信心了：對啊，只要努力，肯定會寫好。從這以后，我一直努力地練習寫。我相信，總有一天我能把毛筆字寫得漂漂亮亮的。
通過練習毛筆字，我明白了只要專心細致，努力堅持就可以做好每一件事情。
第一次寫毛筆字作文 17
今天早上，我起得很遲，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本書無精打采地看了起來。
這時爸爸對我說：既然不能出去，那我就教你寫毛筆字吧！我一聽，立刻來了精神，興奮地說：好耶，好耶！我又將學會一種本領！
我和爸爸來到書房，爸爸鋪好紙，蘸好墨汁，便教我怎樣使用毛筆、寫好字。
一開始，他教我寫懸針豎。我第一次寫毛筆字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不穩，好不容易將筆拿好，我開始小心翼翼地往田字格中央寫。
先向左動一下再向右邊，然后豎著寫下來，注意，要由粗變細。爸爸耐心地指導著，我也認真地寫著。心想：我一定要多練習毛筆字，這樣才能把書法寫好。我越想越激動，越想越高興。不知不覺，我的字漸漸變得漂亮起來。十分鐘后，我就把一張紙寫完了。
爸爸滿意地看著我寫的毛筆字說：你寫得不錯嘛，今年讓你好好練習練習，明年你就給咱們寫春聯！聽了爸爸的'話，我別提有多高興了。媽媽來了，也不停地夸贊我寫得好。
這時我才發現手和衣服上都沾上了墨汁，變成了一只小黑貓。我一邊洗手一邊美滋滋地想：我今年一定要多練練毛筆字，這樣就可以向小伙伴們炫耀了。
第一次寫毛筆字作文 18
幾天前，弟弟去練毛筆字了。媽媽問：“你要不要一起去？”我答應了，所以我今天就去了。
到了之后，老師給我發了一張紙讓我寫。老師教我如何握筆，說：“無名指和小拇指放在筆的下面，用中指壓在筆桿上，大拇指壓在中指上，用食指扣住筆桿�！蔽椅蘸昧酥�，老師就開始教我寫橫了。
因為格子里有一個方框，先從方框那畫一條線之后再拐個彎回來，然后輕輕地將后面拉一下就寫出了一條橫，于是我就這樣寫了兩張紙。
我寫的跟老師寫的差別怎么那么大，老師寫得端端正正，而我寫得卻歪歪扭扭的。
弟弟就坐在我的旁邊。在我寫字的時候，弟弟居然用墨水涂在我的手上，我生氣地講：“你干啥？有病吧！”弟弟還在弄，我也用墨水報復他。
他還涂在我的`桌子上，我也涂了他的椅子。他擦了又涂、擦了又涂……最后我累了，就不理他，開始自己認真地寫了起來。
我認真一筆一畫地寫橫，寫得本來好好的，可是紙居然分成了兩半，廢了！我寫的最后一張紙比較好，就帶回家了。
今天練毛筆字，感覺好難寫呀！
第一次寫毛筆字作文 19
“呀！呀！我怎么寫得這么難看呀！”一陣陣驚訝聲傳出教室，響遍校園。原來，我們班正在寫毛筆字呢！
上課鈴打響了，同學們個個滿懷期待的看著老師，老師開口了：“今天，我們先從簡單的來起，把毛筆放下，看我來寫“橫””。說著，老師伸出手去寫了寫“橫”的'秘訣，是分為三個部分：一、逆鋒起筆，二、中鋒行筆，三、回鋒收筆。接著，拿了一支毛筆在黑板上示范，看到老師這么一寫，輕輕松松，毫無壓力，我想：寫個毛筆字對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？我想象著自己十分瀟灑、大氣地揮動著毛筆，寫出一頁工工整整的字來，那些字開心地沖著我笑，還對我說：“小主人，謝謝你把我造得如此完美！”這時老師又走來了，看見我大氣的字，連連對我豎起了大拇指，同學們個個目瞪口呆，嘴張得比河馬還大�？墒�，當我才落下筆，筆就像個調皮的娃娃，我讓它往左，它非往右，我讓它往右，它又非要往左，啊，怎么會這樣！寫出的字實在是太丑了，和我想的完全不一樣，天吶！我的美夢破了，我失敗了。
通過這次寫毛筆字，我學到了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后�。�
第一次寫毛筆字作文 20
在人生中，未免會經歷許多第一次，第一次吃飯、第一次上學、第一次握筆、第一次考試，但這些都被時光的車輪碾地細細小小地，只有那第一次寫毛筆字，使我記憶猶新。
在一個風和日麗的下午，我坐在桌邊苦苦的想著怎么寫出漂亮的毛筆字。新的握筆姿勢，新的墨水，都那么讓我討厭寫毛筆字，半個小時過去了，我還是沒有寫出一個讓我滿意的毛筆字，直到媽媽回來，我才解決了這個問題。
門在一聲“咔嗒”聲中打開，“綺綺，媽媽給你帶了好吃的，快來吃。”媽媽叫道。過了一會兒，見我沒來便好奇地走過去，“媽媽，怎么寫毛筆字啊�！蔽仪笾�。“這很簡單啊�！眿寢屨f。她握住我的手，在紙上寫上“家”這個字，我足足看了那個字20多分鐘才回過神，我從沒想到毛筆字可以寫得這樣好看，我又提起毛筆，專心地在媽媽寫的'“家”字個又寫了一個，“啊，橫平豎直，毛筆字太好看了！我心里想道。從此之后，每天我都堅持寫幾個毛筆字。
雖然已經記不清楚時間，但其中的事情經過和細節我都記得一清二楚，猶如昨天才發生。難忘的每一次寫毛筆字，我永遠忘不掉！
第一次寫毛筆字作文 21
每個人的一生都有許多第一次，第一次騎自行車，第一次學電腦，第一次……但是令我最難忘的就是第一次寫毛筆字。
我第一次寫毛筆字時，心里既好奇又緊張。老師先教我握筆姿勢，而自己則坐在椅子上，將軍肚一挺，像軍師一樣指揮著我，好悠閑�？墒俏沂种械�.毛筆和我剛認識，根本不聽我的話，拼命扭著身子想要擺脫我的手。經過一番努力，毛筆終于不再調皮了，像小兵一樣地聽我指揮了。耶，離成功近了一小步！
老師看我會握筆了，就拿起蘸滿墨汁的毛筆寫了一個“一”。我心想：這有什么難的？像張飛吃豆芽——小菜一碟。于是我提筆就寫，誰知道每一筆都像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的，看著不成樣子的“一”，我有點灰心喪氣了。老師看到了，眼睛一瞇，笑著說：“小朋友，你可知道老師這一筆練了多少年嗎？整整三十年呀！你才花了多少時間呢?我們男子漢呀，做事可不能半途而費哦！”聽了老師的話，我難為情地低下頭，暗暗下決心一定要繼續練下去。
第一次寫毛筆字的經歷，讓我明白了一個道理：做任何事情，都要持之以恒。
第一次寫毛筆字作文 22
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我要我學寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿了筆墨紙硯，等爸爸教。正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學著爸爸以前告訴我的'執筆方法，寫了起來�？蛇@哪像字呀！一點是一個大墨團，一豎像根細木棍，一橫是條絲絲叫的蛇，一捺變成了大掃把。我看著自己的“成果”難過得幾乎哭起來了。這時爸爸來了，他開玩笑地說：“呦，這怎么坐了個會寫字的大熊貓？”我一聽，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉，爸爸拿過筆，寫個字做示范，又對我說：“寫毛筆自，一橫就是一橫，不要斷斷續續，也不能平均用力。”我照爸爸的方法練，果然好了些。我又繼續寫，熟悉了一些筆鋒運轉，而且爸爸還給我講了王羲之的故事，做事要有耐心，不要有一點好成績就忘乎所以，我又開始練，可還是不太好，我很不高興。爸爸卻眉開眼笑地說：“因為你是第一次寫毛筆字�。 �
聽了爸爸的話，我的心里決定，我往后一定要認真寫毛筆字。
第一次寫毛筆字作文 23
星期六上午，我用墨水寫了生平第一次毛筆字。
實話說，我寫過水寫的紙，其實哪里是寫毛筆字，只不過是用手沾了點水在紙上亂劃幾下，不過今天，我可要正正式式地用毛筆寫書法啦！
我先鋪好毛氈，放上紙，忽然發現毛筆和墨水忘帶了，只好向張燁求救。開始寫了。今天的毛筆字是“一”，我的內心格外緊張、激動，雖然老師給我們看過了寫“一”的視頻，可是，我仍舊怕自己會寫錯。我握住筆顫顫悠悠地寫了一個“一”、兩個“一”、三個“一”……我越寫越緊張，越寫越用力，手還在不停地發抖。終于在寫第七個“一”時，我的'手一抖，一不小心劃了一下，啊，第一張就這樣以失敗告終了。我只好換一張紙繼續寫。
這一次，我的心提得更高了，手抖得更厲害了，這可是最后一張了呀。我寫了三個“一”后，終于靜下心來了，我深呼吸了一會兒，開始慢慢地寫，寫了好一會兒，終于寫完了。雖然還不怎么樣，不過比起剛才那張，那可是好多了。
原來寫書法這么難，書法家練得的一手好字，一定下了不少功夫。我也要在書法上多下功夫，也要寫得一手好字。因為我是中國人，書法是我國的國粹，我要發揚我們中國的書法，讓中國書法聞名全球。
第一次寫毛筆字作文 24
人的一生中有很多個第一次，比如：第一次寫字、第一次跑步、第一次打掃衛生……當然我也經歷過這些。
在我的記憶中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。去年暑假，爸爸給我報了個毛筆字班。因為初來乍到，我被張老師安排在房間的'一個小角落，雖然大廳里坐滿了人，小房間里挺安靜的，不過在沒有學會之前我需要冷清，要不然看著那些大哥哥、大姐姐們就怕他們笑我不會寫。
要開始寫了，老師先教我寫“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡單，我寫一個字就可以過關了，可是事情不是我想的那么簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，宣紙上出現了一個粗粗的彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”張老師聽到我的話，笑著對我說：“沒什么，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！這次在老師的幫助下，比剛才那個“一”字寫得好多了，我自己又單獨練了幾個“一”字，我越寫越有感覺了。
第一次寫毛筆字的經歷，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，我要做一個有心的人。
第一次寫毛筆字作文 25
人總是喜歡第一，比如第一名、第一次、第一個……我也喜歡第一。今天，我就有個第一次，第一次寫毛筆字。
毛筆，我并不陌生，和她其它也算是老朋友了。一年多前，我用毛筆開始畫國畫，漸漸地在我手中變得得心應手，活潑可愛的小魚、栩栩如生的小貓、風雅高貴的竹子……我手中的毛筆總能勾勒而出。所以一開始，我覺得寫毛筆字很簡單，而且第一課寫得是“一”，這是多么簡單的一個字呀！
可是，剛開始寫“一”我就寫不好了，第一個“一”又粗又壯，第二個“一”東倒西歪，第三個“一”分叉了……我寫得滿頭大汗，還是沒有一個字寫得令人滿意。我開始靜下心來，仔仔細細觀察書上的“一”字，一筆一劃認真地對照著、練習著……時間一分一秒地過去了，而我毛筆下的“一”字終于寫得一個比一個好。
通過這件事，我終于明白，一件事看著再簡單，但真要做好也不是簡單的事，就像我毛筆下的.“一”字，也像我經常會寫錯的錯別字、會算錯的簡單計算，只有認真對待，用心對待，才能做好。
第一次寫毛筆字作文 26
今天是星期三，是我學習書法課的第一天，在家里我準備了毛氈、宣紙、毛筆、墨汁。這四樣寶貝，下午，我用一個小提包裝了起來，高高興興地去學校了。
到了學校，第二節課后學習書法的`時間到了，我提著小提包，高興得到了學書法的地方，到拉那里。我找到了一個座位坐下。
坐在著位子后，我立即把我的第一件“寶貝”毛氈鋪在桌子上。然后，又掏出第二件“法寶”墨汁。最后，又依次把毛筆和宣紙拿了出來。我又望了望同桌他帶了墨盒，我沒看錯吧？現在別人都有墨盒，唉，別人都有五大法寶，我只有四件，我肯定被打手心啦。
我只好用借“寶物”的方法來解決了，借來借去最后同桌借給了我。
開始寫字了，我一手握筆，一手扶著紙。開始寫起來。因為我是第一次寫毛筆字，不知道如何用力不敢寫。但是還得去寫，我寫“千山萬水”四個大字。嘿！還不錯哦，寫得挺漂亮，但寫第二遍時，我寫的歪歪扭扭一點也不好看。
最后，我還是把作業交了，你們說老師會給我打幾分？不管老師給我打幾分，我以后一定要把毛筆字練好，我相信自己。
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