第一次做船優(yōu)秀作文450字（精選6篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的第一次做船優(yōu)秀作文450字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
第一次做船優(yōu)秀作文450字1
昨天，老師指定這個周末完成手工制作船模。當我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業(yè)時總是躲在很遠的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準備。
我們在網上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產材料。然后我們去模型商店根據(jù)上面的材料說明購買相應的商品�；藥讉�回合才買到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說，我們面前的基本裝配進行得很順利，但最后一個環(huán)節(jié)有問題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著我，嚴肅地說，“你不覺得和我一起做一個船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。
經過多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來。這次做了模型后，我學會了耐心做事。
第一次做船優(yōu)秀作文450字2
今天陽光明媚，我去老師家學作文。上課了，老師說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹＠蠋熓紫劝l(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的.頭像。正當我猶豫不決的時候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙�！蔽衣犃耍⒖倘ハ蚶蠋熢俣嗄昧藘蓮埣�。
開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧�。 蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�。
第一次做船優(yōu)秀作文450字3
每個人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數(shù)也數(shù)不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話就繼續(xù)往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來的的路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應。我心想：不買就不買，小氣鬼，我自有妙計！一回到家，我就準備自己做一只船，讓媽媽對我刮目相看。我開始準備材料；硬卡紙。剪刀。小風車。泡沫板。風標。小木棍。固體膠。彩色筆�？煽粗@些材料，我頓時愁眉苦臉，因為我根本就不會做這可真是丟了大臉，我開始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水————一場空。我突然有了靈感，對了，我拿起兩塊硬長方形卡紙，在它們的邊緣個剪了一個三角形，拿起一塊跟它一樣長短的硬長方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來小帆船的模型終于做好了，可我看著覺得不美觀，于是剪了一個圓形，在上面畫起來圖案，把它們粘了起來，捅了一個洞，然后我把小風車放在那個洞里，隨著微風輕輕吹拂，小風車緩緩地轉了起來，我又安上風標，在船的一身寫上了一首古詩
我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！
第一次做船優(yōu)秀作文450字4
11月17日星期日下午，我們作文班的學生將舉行一次“罕見”的手工課。老師的目標是讓我們做得更多。老師似乎想讓我們學會如何做好手工。
鈴聲響了，教室里充滿了笑聲，學生們高興地拿出了他們準備好的造船材料。這時，老師輕輕地向我們走來，教室變得安靜了。老師一進門就笑了，說：“孩子們，我們今天要做一艘船。你拿到材料了嗎？”然而，一些學生忘記帶材料，學生伸出了援助之手。突然，我感覺到一種強烈的友誼。學生們都準備好了。在老師的命令下，比賽開始了！
學生們被分成六組，準備一起造船�，F(xiàn)在讓我們談談我是如何造船的。首先，我把我準備好的罐頭放在桌子上，心里想，“我怎樣才能造一艘船？”老師看出了我的心事，請她旁邊的一位同學幫我。他小心翼翼地把三個罐子排成一行，并用雙面膠粘住。他如此嚴肅和小心，我為他歡呼。在觀察我們的過程中，老師發(fā)現(xiàn)了同學的漏洞，走到他面前說：“這個地方不牢固，用膠帶。”他點頭同意了。我們把船組裝在一起。我們問老師是否有什么我們不明白的，有時我們會咨詢其他學生的制作過程。最后，一艘船成功制造出來。我看著船帆，對他說：“我們要么在船帆上做個標記！”玩完后給老師看。老師笑了。我的心很滿意。
這個手工課不僅訓練我們的動手能力，而且讓我們更快樂。這是手工勞動的真正意義！
第一次做船優(yōu)秀作文450字5
“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來這是我們同學的另一艘折紙船！是為了下一節(jié)作文課！快點，快點，把船折起來！來不及跟上了！
我也開始折疊。我拿出一張矩形紙，對折，再對折，然后把它打開到第一個折疊位置，在右下角折疊一個三角形，在相對邊的左下角折疊一個三角形，在下邊折疊兩個相對的角，向上折疊邊，把內心折疊成正方形，然后把兩個角塞進縫里，從里面對折，再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個角，它就準備好了，但是船已經準備好了
我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的時候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬事如意。
我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的船。我希望我的愿望會實現(xiàn)。
第一次做船優(yōu)秀作文450字6
滋滋滋這是什么呢？原來是我們班里的再折紙船呀！原來是為了下節(jié)作文課呀！快點，快點，快折小船呀！再晚就跟不上了！
我也開始折了，我先拿出了一張長方形的紙，把紙對折一下，再對折一下，然后打開到第一個對折的地方先對右下角折一個三角形，再從反面的左下角對折一個三角，再把下面的邊上折兩個相反的角，把那條邊向上折，把里面的心折出來成了一個正方形，再把兩個角塞進縫里，再從里折一下，再拉一下，再拉一下成了一個正方形，把兩個角向左拉，就做好了，但是小船沒有擋的地方，把里面的三角拉出來，我的小船就做好了！
我把我的小船上做了一個小棒，上面畫著五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著我的心愿起航，我準備到媽媽生日的時候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬事如意。
我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著我的小船向前前進，我的愿望會實現(xiàn)。
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