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      2. 第一次做陶藝作文

        時(shí)間:2021-04-14 16:59:41 第一次 我要投稿

        第一次做陶藝作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的第一次做陶藝作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        第一次做陶藝作文4篇

        第一次做陶藝作文1

          20xx年2月19日,今天是周末,天氣特別好,很晴朗。兔子爸有事情出去了,我和小兔子在家,干什么呢?一直呆在家,一是浪費(fèi)了這大好春光,二是小兔子會老看電視。于是,我決定帶小兔子去購書中心。

          這是小兔子第二次去購書中心了(上次去她在那里都不想走),這次剛進(jìn)書店,她拉著我的手,直奔4樓。她轉(zhuǎn)著找自己喜歡的書,我的一個(gè)故事還沒有講完,她就看到了“精靈城堡”,然后故事也不聽了,拉著我的手跑著過去,看著這個(gè),摸摸那個(gè):“媽媽,我想玩!薄澳悄阕约嚎纯矗约鹤钕胪媸裁。”看到兩個(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色,她指了指。想涂顏色,就得先自己做陶藝。詢問下工作人員,6歲的小孩能不能玩?孩子沒有玩過,怎么辦?工作人員很熱情地告訴我們可以,而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。

          做陶藝的第一步是要選擇做的物品的形狀,小兔子選了一個(gè)簡單的筆筒,然后工作人員給她戴上圍裙,領(lǐng)著她在小凳子上做好,工作人員坐在對面,拿出一團(tuán)泥巴狀的東西放在圓盤上,讓她用手摔,她搖搖頭,表示不敢(我提醒她,就想你早上在幼兒園扔沙包一樣,把它扔到圓盤上就行了)。說了兩次,她還是直搖頭(畢竟是第一次接觸,她不知道怎么玩,不敢動手)。然后在工作人員示范了幾次,慢慢地,小兔子輕輕地拿起了泥巴,扔在了圓盤上,我們連忙表揚(yáng)她,“你看,是不是很簡單,再來一次,做得很好!”在工作人員的引導(dǎo)下,她慢慢地上手了,把口開大一些,口太大了,給它合起來,作為筆筒,有點(diǎn)低了,我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述,讓她自己動手開口,合口,變高等,在做的過程中,她一直很專心。最后,在工作人員的幫忙中,簡單的筆筒做好了,等烘干之后,就可以涂顏色了。涂顏色時(shí),也是按照她自己的意愿,想怎么涂就怎么涂。快涂好之后,兔爸來了,他拿起涂色筆,里面的底部寫了一個(gè)“彤”字。

          這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。

          很多事情,在我們沒有經(jīng)歷的時(shí)候,我們會心存膽怯,但是當(dāng)我們真的迎頭而上時(shí),會發(fā)現(xiàn)一切都沒有我們想象的那么困難。所以什么事情,都不要光想,要去做,尤其是孩子,我們更要引導(dǎo)他們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗(yàn)。

        第一次做陶藝作文2

          今天放學(xué)后,我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。

          一上課,老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”,還告訴我它不是什么“泥巴”,而是陶土。

          老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔,揉一揉。讓我不要“心慈手軟”,把它想象成一個(gè)仇敵。于是,我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉,還“轟——轟”地拼命扔陶土,我的手不一會兒就變得臟兮兮的,沾滿了陶土。然后,老師又讓我取一小塊陶土,并且讓我把它搓成圓形。接著,老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞,讓我自己看看可以做什么。噢!原來老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀!我決定做一個(gè)小花盆。于是,我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土,一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是,小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的,軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法:把“趴”下去的地方撕開,讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下,我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的“面條”。然后,我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些,我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形,還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

          最后,我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉,并“貼”在小花盆上,小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花,還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是,我便開始動手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”,然后,按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”,最后,做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”,并把它們粘在一起,一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著,我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸!,并把它們放進(jìn)小花盆,一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。

          老師拿出手機(jī),給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯,要給以后來上課的學(xué)生看呢!

          做陶藝課真有趣!

        第一次做陶藝作文3

          陶土是不定型的“粘土精靈”,任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的作品。假期里,我就去陶藝館體驗(yàn)了一下做陶藝的樂趣。

          一走進(jìn)陶藝館,我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品,真是賞心悅目!看著一件件精美的陶藝品,我也迫不及待地想一展身手了。

          第一步是準(zhǔn)備工作,陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂梗o我一團(tuán)陶泥,詳細(xì)講解制作步驟,并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈,否則燒制時(shí)會作品會炸裂。我拿起泥,一下一下地摔著,直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。

          準(zhǔn)備工作做好后,就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間,用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤上,粘濕雙手,用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側(cè),均勻向中間發(fā)力,陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后,將手移到陶泥的頂部,兩手掌放平擠壓陶泥,把泥塑成石柱形狀,接著再將左手放在泥的頂部,大拇指關(guān)節(jié)向下壓,用力將泥從后往前推,這樣陶泥就恢復(fù)了原來的狀態(tài)。這套揉合動作反復(fù)做三次,是為了調(diào)節(jié)陶泥的軟硬度,中途還要時(shí)不時(shí)地加水,否則陶泥會粘在手上。

          接下來,老師教我用右手大拇指從泥的頂端開口,一個(gè)小洞出現(xiàn)了,我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉,洞口越來越大,一個(gè)杯子的雛形出現(xiàn)了,我把手放在杯子上,感受杯壁在我手中慢慢變薄,突然,杯子軟綿綿地耷拉了下來,就要癱在轉(zhuǎn)盤上了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過來,及時(shí)把它“搶救”了回來,原來是我用力過猛,導(dǎo)致杯子邊緣過薄才會這樣,看來力度的把控很重要。

          經(jīng)過老師的幫忙和自己的領(lǐng)會,我終于做成了一個(gè)杯子,F(xiàn)在只剩下最后一步,就是給杯子貼上圖案裝飾一下,等三天之后陰干了,就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我非常期待我的“大作”早日誕生。

          雖然制作過程中,我的動作略顯笨拙,作品也不盡完美,但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨(dú)一無二的作品,也挺有成就感的。這次的陶藝體驗(yàn)讓我體會到了動手操作的快樂,感受到了陶藝的魅力,將會成為我童年的一個(gè)美好回憶。

        第一次做陶藝作文4

          盼星星盼月亮總算到了十一長假,趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。

          我心里像開了一朵花一樣的甜蜜,一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝,正在想著這個(gè)小小甜美的幻想時(shí),已到了地方,圍上了圍裙。來教我做的是一個(gè)阿姨,我又膽怯又高興,膽怯的是——怕做壞了,高興的是——第一次,一定感覺不錯。

          哥哥這個(gè)壞家伙,老毛病不改,又來諷刺了:“今天到要看看邱明敬小朋友,會做成什么樣?”我“哼”了一聲,不理他了。心里暗暗的說:做出來一個(gè)超級可愛的`東東,看你說什么。

          阿姨拿出來了一小袋泥巴給我,指點(diǎn)著我說:“手濕一點(diǎn)水,把泥巴揉成一個(gè)圓!蔽逸p輕地在水桶里沾了點(diǎn)水,小心翼翼的拿著泥巴,在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。只可惜轉(zhuǎn)的不是很圓,但亦可以。我期待著做好的樣子。

          放到機(jī)器上固定好,仔細(xì)的檢查固定好了嗎,生怕有疏漏。開始做了,阿姨把機(jī)器啟動,機(jī)器就開始轉(zhuǎn)了。

          阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間,鉆出一個(gè)洞,做好了,輕輕慢慢的松手。下一步,用手輕輕做成一個(gè)像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去,泥巴被機(jī)器帶動著轉(zhuǎn),我的手有點(diǎn)放不住了,不知為什么,有些想松,心里有一種不安。哦!糟了,正出神的時(shí)候,手動了一下,上面的一條泥巴飛了。我頓時(shí)不知所措,呆呆的看著機(jī)器轉(zhuǎn)動。

          阿姨說:“看來又要重做了。”一下子,我有些不安了。看看哥哥,心想:這家伙準(zhǔn)在為我剛才演的那場“好戲”,偷偷 拍手叫好呢!心想:這次千萬不要心急,不要再出窘相了。

          又到了這一步,我又心急了,松開的時(shí)候太快了,泥巴又一次飛了。低著頭,有點(diǎn)不好意思了。心想:這次一定要做好。一定!

          到了這一次,總算沒有再壞了,我松了一口氣。感覺從身上卸下了一個(gè)重包袱,大吐了一口氣。

          最后一個(gè)小碗誕生了,我又把它捏成了一個(gè)心形的。阿姨可惜的說:“本身想著你這么大可以做一個(gè)花瓶的。”聽完,頓時(shí),心里覺得涼涼的。剛才“胸懷大志”的我,現(xiàn)在害羞的想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

          不管怎么說,一個(gè)矮小的心形小碗,碗底工工整整刻我著的名字,還有幾朵嬌小可愛的小花,一個(gè)世界上獨(dú)一無二的小碗誕生了!想到這,我笑了,一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!

          從這一次經(jīng)歷中,我明白了:做什么事都要專心、沉住氣、從容的對待,切勿急躁。想到這個(gè)東東讓我明白了一些東西,它不知何時(shí)變得對我有那么大的重要了。于是,我把它小心翼翼的放在手上。

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