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第一次做幻燈片初中作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的第一次做幻燈片初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次做幻燈片初中作文 1
這個寒假的快樂學(xué)習(xí)營里，老師教我做幻燈片。我第一次用幻燈片的形式向爸爸媽媽展示夢想，他們高興極了！而我比他們還要興奮，我終于可以在電腦上抒發(fā)自己的感情了！
剛開始，我對制作幻燈片一竅不通，甚至連電腦都不會操作！老師非常耐心地幫助我，指導(dǎo)我。我打字速度極其慢，最初只會用一只手的.一根手指去敲鍵盤，但是我始終堅(jiān)持努力地去完成制作，眼睛累了就閉上眼睛歇一會。我耐心地打了一行又一行字，制作了一頁又一頁網(wǎng)頁。
時間稍一長，有的同學(xué)堅(jiān)持不下去了，到一邊休息去了；有的同學(xué)還玩起一電腦游戲；甚至有的同學(xué)剛一聽到介紹就知難而退了，連做都沒做！而只有我，始終聚精會神地制作著，幾乎聽不到他們的吵鬧聲，竟然忘記了吃午餐的時間！
畢竟是第一次做，我只做了七八頁，而且頁面也很簡單。但是，當(dāng)晚上回家后，把我的作品給爸爸媽媽在電腦上播放時，爸爸媽媽驚喜地?fù)е矣H個沒完，我欣賞著自己的“杰作”，也是樂得直蹦高！
剛好開學(xué)以后徐老師要求大家介紹假期收獲，我也是用做幻燈片來“介紹”的，當(dāng)把作品演示給同學(xué)們時，我聽到了嘖嘖的稱贊聲，看到了大家驚訝的目光，我心里美滋滋的！
學(xué)習(xí)制作幻燈片又給我增添了一個新的愛好，而且，還讓我懂得了：一分辛苦，一分收獲，堅(jiān)持才是硬道理。所以，我一定會把這項(xiàng)愛好堅(jiān)持下去！
第一次做幻燈片初中作文 2
今天，我發(fā)現(xiàn)電腦上有一個很特別的圖標(biāo)，于是我就輕輕點(diǎn)開它，哇，這竟然是……老師上課用的ppt幻燈片模版。
一開始，我不知道怎么制作幻燈片，我一邊琢磨一邊手不停息地翻看著幻燈片背景圖。點(diǎn)著點(diǎn)著，不由得想起老師做的.幻燈片，于是我就靠著記憶，自己學(xué)做了起來。
我準(zhǔn)備做一個《田園詩情》的幻燈片。首先，我選好背景圖，然后輸上文字，再加上些動畫，我左修修右改改，左設(shè)計(jì)右裝飾，不一會，一頁幻燈片終于做好了�？粗约旱谝淮巫龅幕脽羝�，我是越看越滿意。于是，我興致大發(fā)又接著做了第二頁、第三頁……因?yàn)楹商m既是花之國、水之國，又是牧場之國，所以中間還插入了好多張荷蘭美麗的圖片。
轉(zhuǎn)眼間一個小時過去了，我的三十頁幻燈片也大功告成。這是我舍棄自己的游戲時間，第一次學(xué)做幻燈片，爸爸媽媽看了連連點(diǎn)頭稱贊說：“寶貝，你真棒！這個ppt幻燈片不僅做得井井有條，而且做的非常漂亮”！聽了爸媽的表揚(yáng)，我的心里頓時樂開了花，覺得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩點(diǎn)游戲，多學(xué)點(diǎn)知識來充實(shí)自我，完善自我。
怎么樣，我很厲害吧！快為我豎起大拇指吧！
第一次做幻燈片初中作文 3
人生中有許多第一次，每一個第一次都像一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的成長之路。而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。
那是在一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，老師要求我們以小組為單位制作幻燈片，展示我們的學(xué)習(xí)成果。聽到這個任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會嘗試制作幻燈片了；緊張的是，我從來沒有做過幻燈片，不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開電腦，開始了我的幻燈片制作之旅。我先在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于幻燈片制作的教程，了解了基本的操作方法。然后，我根據(jù)我們小組的主題，確定了幻燈片的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
我首先選擇了一個簡潔美觀的模板，然后開始輸入文字。在輸入文字的過程中，我小心翼翼地調(diào)整字體、字號和顏色，力求讓文字看起來更加清晰美觀。接著，我又插入了一些圖片和圖表，讓幻燈片更加生動形象。
在制作過程中，我遇到了很多問題。比如，我不知道如何調(diào)整圖片的.大小和位置，不知道如何添加動畫效果等等。但是，我并沒有放棄，而是通過查閱資料和不斷嘗試，最終解決了這些問題。
經(jīng)過幾個小時的努力，我的幻燈片終于制作完成了。我看著自己的作品，心中充滿了成就感。雖然它還有很多不足之處，但是這是我第一次制作幻燈片，我已經(jīng)很滿意了。
第二天，我們小組在課堂上展示了我們的幻燈片。同學(xué)們對我們的作品給予了很高的評價(jià)，老師也表揚(yáng)了我們。那一刻，我感到無比的自豪和幸福。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新的技能，還明白了一個道理：只要我們敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己，就一定能夠取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 4
初中生活豐富多彩，充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多第一次，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷，讓我印象深刻。
那是在一次歷史課上，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于中國古代歷史的幻燈片，并在課堂上進(jìn)行展示。聽到這個任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會嘗試制作幻燈片了；緊張的是，我不知道自己能否做好這個任務(wù)。
回到家后，我和小組成員們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了討論，確定了幻燈片的主題和內(nèi)容。我們決定以“中國古代四大發(fā)明”為主題，介紹造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針的發(fā)明過程、歷史意義以及對世界的影響。
接下來，我們開始分工合作，收集資料、整理文字、挑選圖片。我負(fù)責(zé)制作幻燈片的框架和布局。我打開電腦，選擇了一個簡潔大方的模板，然后開始插入文字和圖片。在插入文字的過程中，我注意了字體的大小和顏色的搭配，力求讓文字看起來清晰美觀。在插入圖片時，我也精心挑選了一些高質(zhì)量的圖片，讓幻燈片更加生動形象。
在制作過程中，我遇到了一些技術(shù)問題，比如如何添加動畫效果、如何設(shè)置幻燈片的切換方式等。但是，我并沒有被這些問題難倒，而是通過查閱資料和不斷嘗試，最終解決了這些問題。
經(jīng)過幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在課堂上，我們向同學(xué)們展示了我們的作品。同學(xué)們對我們的幻燈片給予了高度評價(jià)，他們紛紛表示，我們的'幻燈片內(nèi)容豐富、形式新穎、制作精美。老師也對我們的作品給予了充分肯定，她認(rèn)為我們的幻燈片不僅展示了中國古代四大發(fā)明的偉大成就，也體現(xiàn)了我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新的技能，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出更多更好的作品。
第一次做幻燈片初中作文 5
初中生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而我在這個階段也經(jīng)歷了許多第一次。其中，第一次做幻燈片的經(jīng)歷讓我受益匪淺。
那是在一次綜合實(shí)踐課上，老師布置了一個任務(wù)，要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于環(huán)保主題的幻燈片，并在班級中進(jìn)行展示。這個任務(wù)對于從未接觸過幻燈片制作的我來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
我和小組成員們迅速行動起來，首先確定了我們的主題為“綠色生活，美好未來”。然后，我們開始分工合作，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的負(fù)責(zé)撰寫文案，而我則承擔(dān)起了制作幻燈片的重任。
我打開電腦，下載了一款幻燈片制作軟件，開始了我的探索之旅。一開始，我對著空白的幻燈片感到無從下手，不知道該如何添加文字、圖片和圖表。但是，我并沒有放棄，而是通過觀看在線教程和不斷嘗試，逐漸掌握了一些基本的.操作方法。
我先選擇了一個簡潔大氣的模板，然后開始輸入我們的主題和副標(biāo)題。接著，我插入了一些與環(huán)保相關(guān)的圖片，如美麗的自然風(fēng)景、垃圾分類的場景等，讓幻燈片更加生動形象。在輸入文字的過程中，我注意了字體的大小、顏色和排版，力求讓文字看起來清晰易讀。
然而，制作幻燈片的過程并不是一帆風(fēng)順的。我遇到了許多問題，比如圖片的分辨率不夠高、文字的對齊方式不正確等。但是，我通過不斷地調(diào)整和修改，最終解決了這些問題。
經(jīng)過幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在展示的那一天，我們小組成員們都非常緊張，但同時也充滿了期待。當(dāng)我們的幻燈片在屏幕上播放時，同學(xué)們都被我們精心制作的內(nèi)容所吸引，紛紛給予了高度的評價(jià)。
通過這次第一次做幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新的技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我明白了只要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難，取得成功。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，不斷成長和進(jìn)步。
第一次做幻燈片初中作文 6
在我的初中生活中，有許多難忘的經(jīng)歷，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我記憶猶新。
那是一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的幻燈片。當(dāng)聽到這個任務(wù)時，我既興奮又緊張。興奮的是，我可以和同學(xué)們一起合作，展示我們對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛；緊張的是，我對幻燈片制作一無所知，不知道該從哪里開始。
回到家后，我趕緊打開電腦，開始搜索幻燈片制作的方法。經(jīng)過一番努力，我終于掌握了一些基本的操作技巧。然后，我和小組成員們通過微信進(jìn)行了討論，確定了我們的主題和內(nèi)容。我們決定以春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這三個傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，介紹傳統(tǒng)文化的魅力。
接下來的幾天里，我們分工合作，有的'同學(xué)負(fù)責(zé)收集圖片，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理文字資料，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。在制作過程中，我們遇到了很多困難，比如圖片的分辨率不高、文字的排版不美觀等等。但是，我們并沒有放棄，而是一起想辦法解決這些問題。經(jīng)過大家的共同努力，我們的幻燈片終于制作完成了。
在展示的那一天，我們緊張而又興奮地走上講臺，向同學(xué)們展示我們的作品。當(dāng)幻燈片播放完畢時，教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我們的心中充滿了喜悅和自豪。
通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了制作幻燈片，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，這次難忘的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
第一次做幻燈片初中作文 7
人生中有許多第一次，每一個第一次都讓人難忘，而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我記憶猶新。
那是在一節(jié)信息技術(shù)課上，老師布置了一個任務(wù)，讓我們每個人制作一個關(guān)于自己興趣愛好的幻燈片。聽到這個任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是我終于有機(jī)會嘗試制作幻燈片了，緊張的是我不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開電腦，開始了我的幻燈片制作之旅。我首先確定了主題——我的繪畫世界。然后，我開始收集素材，找了一些我自己畫的`畫，用手機(jī)拍下來，傳到電腦上。接著，我打開幻燈片制作軟件，開始設(shè)計(jì)頁面。
一開始，我完全不知道該怎么做，看著軟件里的各種工具和選項(xiàng)，我感到眼花繚亂。但是，我沒有放棄，我開始一個一個地嘗試這些工具，慢慢地，我找到了一些感覺。我先選擇了一個簡潔的模板，然后把我的畫一張一張地插入到幻燈片中。為了讓幻燈片更加美觀，我還添加了一些文字說明和裝飾圖案。
在制作過程中，我遇到了很多問題。比如，我不知道怎么調(diào)整圖片的大小和位置，怎么讓文字更加美觀，怎么添加動畫效果等等。但是，我沒有被這些問題打敗，我通過上網(wǎng)搜索和請教同學(xué)，一一解決了這些問題。
經(jīng)過幾個小時的努力，我的幻燈片終于制作完成了。看著自己親手制作的幻燈片，我感到無比的自豪和滿足。雖然這個幻燈片還有很多不足之處，但是它是我努力的成果。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，還明白了一個道理：只要有信心和耐心，就沒有做不到的事情。我相信，在未來的日子里，我會制作出更加精美的幻燈片，也會在更多的第一次中不斷成長。
第一次做幻燈片初中作文 8
在我的初中生活中，有許多難忘的經(jīng)歷，而第一次做幻燈片的經(jīng)歷更是讓我難以忘懷。
那是一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動，老師要求我們以小組為單位制作一個關(guān)于傳統(tǒng)文化的幻燈片。我們小組的成員們都非常興奮，大家紛紛提出自己的想法和建議。
首先，我們進(jìn)行了分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)收集資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幻燈片的布局，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。我感到既緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次制作幻燈片，我不知道自己能不能做好。
我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)幻燈片制作軟件的使用方法。我在網(wǎng)上找了一些教程，一邊看一邊實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)幻燈片制作并不是一件很難的.事情，只要掌握了一些基本的技巧，就可以制作出漂亮的幻燈片。
我先確定了幻燈片的主題和風(fēng)格。我們小組決定以“傳統(tǒng)文化之美”為主題，采用古典的風(fēng)格。然后，我開始收集資料。我在網(wǎng)上找了很多關(guān)于傳統(tǒng)文化的圖片、文字和視頻，把它們整理好，準(zhǔn)備插入到幻燈片中。
接下來，我開始設(shè)計(jì)幻燈片的布局。我選擇了一個簡潔大方的模板，然后把圖片和文字合理地安排在幻燈片上。我還添加了一些動畫效果和轉(zhuǎn)場效果，讓幻燈片更加生動有趣。
在制作過程中，我們小組的成員們經(jīng)常一起討論，互相提出建議。大家都非常認(rèn)真地對待這個任務(wù)，希望能夠制作出一個優(yōu)秀的幻燈片。
經(jīng)過幾天的努力，我們的幻燈片終于制作完成了。在展示的那一天，我們小組的成員們都非常緊張。當(dāng)我們的幻燈片在屏幕上播放時，大家都靜靜地看著，心里充滿了期待。
我們的幻燈片得到了老師和同學(xué)們的一致好評。大家都認(rèn)為我們的幻燈片內(nèi)容豐富、形式新穎、制作精美。那一刻，我們小組的成員們都感到非常自豪和滿足。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
第一次做幻燈片初中作文 9
初中生活如一幅絢麗多彩的畫卷，每一次經(jīng)歷都是這幅畫卷上的一抹亮色。而我的第一次做幻燈片，便是其中一道獨(dú)特的風(fēng)景。
那是在一次綜合實(shí)踐活動課上，老師要求我們以小組為單位制作一個關(guān)于環(huán)保的幻燈片。對于從未接觸過幻燈片制作的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
我們小組迅速行動起來，大家分工合作，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的負(fù)責(zé)撰寫文案，而我則承擔(dān)起了制作幻燈片的重任。我既興奮又緊張，興奮的是有機(jī)會嘗試新事物，緊張的是擔(dān)心自己做不好。
我打開電腦，開始探索幻燈片制作軟件。一開始，我被各種復(fù)雜的功能和選項(xiàng)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我沒有退縮。我仔細(xì)研究軟件的使用說明，一步一步地嘗試著操作。
首先，我確定了幻燈片的主題和風(fēng)格。我們決定以“綠色生活，美好未來”為主題，采用簡潔清新的風(fēng)格。然后，我開始收集環(huán)保相關(guān)的.圖片、數(shù)據(jù)和案例，并將它們巧妙地融入到幻燈片中。
在制作過程中，我遇到了不少困難。比如，如何讓圖片和文字搭配得更加協(xié)調(diào)？如何設(shè)置動畫效果才能既生動又不顯得雜亂？我不斷地嘗試和調(diào)整，向同學(xué)和老師請教，逐漸克服了這些難題。
經(jīng)過幾天的努力，我們的幻燈片終于完成了。當(dāng)我看著那一張張精美的幻燈片，心中充滿了成就感。在課堂展示中，我們小組的作品得到了老師和同學(xué)們的一致好評，那一刻，我覺得所有的付出都是值得的。
這次第一次做幻燈片的經(jīng)歷，讓我收獲了很多。我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。更重要的是，它讓我明白了只要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，就一定能夠不斷成長和進(jìn)步。
在未來的日子里，我相信這次經(jīng)歷會成為我成長道路上的寶貴財(cái)富，激勵著我勇敢地面對更多的挑戰(zhàn)。
第一次做幻燈片初中作文 10
人生中有許多第一次，每一個第一次都如同一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的成長之路。而我的第一次做幻燈片的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。
那是在一節(jié)信息技術(shù)課上，老師布置了一個任務(wù)——制作一份關(guān)于自己興趣愛好的幻燈片。聽到這個任務(wù)，我既興奮又緊張。興奮的是，我終于有機(jī)會嘗試制作幻燈片了；緊張的.是，我對幻燈片制作一無所知，不知道從何下手。
回到家，我迫不及待地打開電腦，開始了我的幻燈片制作之旅。我首先確定了自己的興趣愛好——閱讀。然后，我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于閱讀的圖片和文字資料，并將它們整理好。接下來，我打開幻燈片制作軟件，開始嘗試著制作幻燈片。
一開始，我手忙腳亂，不知道該怎么操作。但是，我并沒有放棄，而是仔細(xì)地研究軟件的功能和操作方法。漸漸地，我掌握了一些基本的操作技巧，比如插入圖片、文字、設(shè)置動畫效果等。我開始按照自己的思路，一步一步地制作幻燈片。
我先選擇了一個簡潔的模板，然后在幻燈片的首頁上插入了一張自己正在閱讀的照片，并配上了“我愛閱讀”的標(biāo)題。接著，我在第二頁上介紹了閱讀的好處，如增長知識、開闊視野、豐富想象力等。我還插入了一些名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀萬卷書，行萬里路”等，來增強(qiáng)說服力。在后面的幾頁中，我分別介紹了自己最喜歡的書籍、閱讀的方法和心得等內(nèi)容。
在制作過程中，我還遇到了一些問題。比如，圖片的大小不合適、文字的顏色不搭配、動畫效果不自然等。但是，我通過不斷地嘗試和調(diào)整，最終解決了這些問題。經(jīng)過幾個小時的努力，我的幻燈片終于制作完成了。
看著自己親手制作的幻燈片，我心中充滿了成就感。這份幻燈片不僅展示了我的興趣愛好，也讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要有信心、有耐心、有毅力，就沒有做不成的事情。
第一次做幻燈片初中作文 11
在我的成長過程中，有許多第一次的經(jīng)歷，它們就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路。其中，第一次做幻燈片的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。
那是在一次班級活動中，老師要求我們以小組為單位制作一份關(guān)于環(huán)保主題的幻燈片，并在全班進(jìn)行展示。聽到這個任務(wù)，我們小組的成員都興奮不已，大家紛紛表示要盡自己最大的努力，制作出一份精彩的幻燈片。
首先，我們進(jìn)行了分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)收集環(huán)保資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幻燈片的布局，而我則負(fù)責(zé)制作幻燈片。由于我之前從未接觸過幻燈片制作軟件，所以心里有些忐忑不安。但是，我并沒有退縮，而是決定勇敢地迎接這個挑戰(zhàn)。
我打開電腦，下載了一款幻燈片制作軟件，并開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)軟件的使用方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難，比如不知道如何插入圖片、如何設(shè)置文字格式、如何添加動畫效果等。但是，我并沒有放棄，而是通過查閱資料、請教老師和同學(xué)等方式，一一解決了這些問題。
在收集完環(huán)保資料后，我們開始進(jìn)行幻燈片的制作。我們根據(jù)環(huán)保主題，精心設(shè)計(jì)了幻燈片的布局和內(nèi)容。我們在幻燈片中插入了大量的圖片、文字和數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)說服力。我們還設(shè)置了一些動畫效果和切換效果，使幻燈片更加生動有趣。在制作過程中，我們小組的成員密切配合，互相幫助，共同攻克了一個又一個難關(guān)。
經(jīng)過幾天的努力，我們終于制作出了一份精美的`幻燈片。在全班展示的那一天，我們小組的成員都非常緊張。但是，當(dāng)我們看到同學(xué)們對我們的幻燈片贊不絕口時，我們心中充滿了喜悅和自豪。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識，還提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次經(jīng)歷讓我明白了一個道理：只要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，就一定能夠取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 12
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而我最近面臨的一個挑戰(zhàn)，就是制作一份幻燈片。這是我第一次嘗試制作幻燈片，心中充滿了緊張和期待。
老師布置了一個關(guān)于歷史文化的作業(yè)，要求我們制作一份幻燈片來展示自己對某個歷史時期或文化現(xiàn)象的理解。我選擇了唐朝文化這個主題，因?yàn)槲覍μ瞥脑姼�、繪畫、服飾等方面都非常感興趣。
我首先收集了大量關(guān)于唐朝文化的資料，包括圖片、文字、視頻等。然后，我開始學(xué)習(xí)如何使用幻燈片制作軟件。這個過程并不容易，我需要掌握很多新的技能，如插入圖片、編輯文字、設(shè)置動畫效果等。但是，我并沒有被困難嚇倒，而是通過觀看教程視頻、查閱資料、請教同學(xué)等方式，逐漸掌握了這些技能。
在制作幻燈片的過程中，我遇到了很多問題。比如，我不知道如何選擇合適的圖片來搭配文字內(nèi)容，如何設(shè)置動畫效果才能讓幻燈片更加生動有趣，如何調(diào)整文字的.大小和顏色才能讓觀眾看得清楚等等。但是，我并沒有放棄，而是不斷地嘗試和調(diào)整，直到達(dá)到滿意的效果。
經(jīng)過幾天的努力，我的幻燈片終于制作完成了。當(dāng)我在課堂上展示我的作品時，心中充滿了自豪和成就感。同學(xué)們對我的幻燈片給予了很高的評價(jià)，老師也對我的努力和創(chuàng)意表示了肯定。
通過這次制作幻燈片的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于唐朝文化的知識，還提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力和表達(dá)能力。我也明白了，只要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷努力，就一定能夠克服困難，取得成功。
第一次做幻燈片初中作文 13
我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，我屬于班里的電腦高手，可是如果老師給我一個主題叫我在網(wǎng)上搜索資料，然后再讓我們做一個幻燈片。我卻做的其他同學(xué)好。我今天就經(jīng)歷了一次。
下午第二節(jié)課下課后，我該完聽寫本上的錯題，就三步并作兩步的跑到了電腦室。那時好多同學(xué)早都到了電腦室，早都到那里做幻燈片了。我趕緊跑到座位上，開始做幻燈片。我從文件夾里打開了我已經(jīng)存在里面的，上午找的.網(wǎng)頁（因?yàn)槲疑衔绱嬖诶锩�，打算下午繼續(xù)做的時候，可以很好打開。）。找了一大堆文字資料后，我就開始了刪選的工作……
過了好久，我好不容易才做好了，比較滿意了，可我覺得那背景不是太好看。我就打開了應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，選我覺得最好看的背景。我突然發(fā)現(xiàn)一個有荷花的很好看的背景，就使用了。最后我調(diào)整了一下幻燈片里的文字資料和圖片資料，終于做好了這個幻燈片。
我覺得滿意了，就存近了老師指定的文件夾。
作一張完整的幻燈片真難��！
第一次做幻燈片初中作文 14
學(xué)校里，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，老師都會用幻燈片講課。我很好奇，幻燈片是怎樣做出來的呢？我特別想一探究竟。
有一天，我看見爸爸正在做教學(xué)用的'幻燈片，就纏著爸爸不放。爸爸說：“不是我不想教你，而是做幻燈片太難，我怕你學(xué)不會�！蔽揖捅硎荆还芏啻蟮睦щy，我都要學(xué)會。
被迫無奈，爸爸開始教我。有一次，爸爸提及藝術(shù)字這個問題，我覺得實(shí)在太難了，就想放棄。爸爸說：“開始了，就要不斷做下去。否則，就會半途而廢。要知道，‘世上無難事，只要肯登攀’。”聽了這句話，我又恢復(fù)了信心，克服了重重困難，終于制作出了一個精美的幻燈片。現(xiàn)在，我做的幻燈片，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。
這次學(xué)幻燈片，不但學(xué)會了一項(xiàng)技能，而且讓我更加明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
第一次做幻燈片初中作文 15
今天，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)做幻燈片。所以做完了課間操，我就像離弦箭一樣拼命的往教室跑，雖然路不長，但跑到教室，就累的氣喘吁吁，等老師過來的時候，我已經(jīng)將電腦打開，安安靜靜坐在教室里等老師上課。老師剛講完，我就興奮的`動手做起來。
我先粘了一個漂亮的房子，然后粘了一棵茂盛的大樹，那枝繁葉盛的樹上，站著一只活波、可愛又聰明的小鳥，它張著嘴，好象唱著清脆、優(yōu)雅好聽的歌，像要把全世界的鳥都召喚到這溫暖而又舒適的家里來，你們看東邊的百靈鳥、西方的孔雀、北方的燕子、南方的杜鵑，都飛來了。
看到這幅圖，我想到動物們和睦相處真好，在藍(lán)天下，快樂的生活著，多無憂無慮��！
老師還讓我保存到一個軟盤里，說我真是一個一學(xué)就會的小能手，我聽了心里象剛喝過蜂蜜一樣甜滋滋的。
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