定格作文

[精]必備定格作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的必備定格作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

必備定格作文1

　　六年的小學(xué)生活早已過去，在那美好的六年中，我學(xué)會了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數(shù)我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。

　　記得那是四年級的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時，我看題目很簡單，就刷刷刷地寫了起來。一路過五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動壞了�？勺龅阶詈笠活}時，我怎么做也做不出來了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說我的奶奶�？湮遥骸拔业男�孫女真聰明，每次數(shù)學(xué)都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢？

　　我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動，計上心來，看看課本不就行了嘛？這個念頭一出現(xiàn)，我的心像十五個吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當(dāng)我找到那一頁正準(zhǔn)備抄的時候，老師卻站在了我的`旁邊。當(dāng)時我想：這下我死定了，老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。

　　下課了，老師又來到我的身邊，語重心長地對我說：“我要的是真實的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點點頭。

　　這件事過去已經(jīng)四年了，但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話，更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面，永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我，無論做什么事情都要誠實、正直。

必備定格作文2

　　放學(xué)的路上，我百無聊賴地走著，此時已是日薄西山，在陽光的照射下，天空中大片的云朵呈現(xiàn)出或淺或深的橘紅顏色，晚霞在天空流連，默默地伴隨著忙碌一整天后歸家的人們。那擁擠的車道，接連不斷的鳴笛聲更是激發(fā)了人們歸家的渴望。整個城市彌漫著喧囂，卻也營造出一份奇特的和諧。

　　就這樣信步走著，這時，前方的一對父子吸引了我的注意。父親大概是接剛放學(xué)的兒子回家，兩人正并排前行。男孩肩上壓著一個鼓鼓囊囊的大書包，與他瘦小的身軀很不協(xié)調(diào)。孩子本身就小，走不快，再加上背著大書包的`緣故，他的步伐顯得更為緩慢。他那高大的父親便也故意放慢腳步，一步一步跟著兒子。

　　許久，父親見兒子走累了，便從孩子肩上拉下書包掛在自己的肩頭。兒子減輕了負重，孩童的天性頓時顯露無疑。他咧開嘴對父親一笑，便歡喜地蹦跳著向前跑去，不時回頭瞟一兩眼父親。父親似乎也很高興幫孩子解除了書包的束縛，他慈愛地看著前方的兒子，不覺加快了些腳步。

　　夕陽西下，街道上依舊是一片嘈雜。公交站臺上，熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公車。馬路中央汽車堵塞得水泄不通。配合著人流車潮，太陽也在此刻盡情地釋放他的光芒，晚霞籠罩在城市的上空，明艷不可方物。

　　父親依舊向前走著，前方的孩子卻像是想起了什么似的，又跑了回來。他緊緊跟在父親的身邊，與父親并排前行。過了一會兒，兒子又側(cè)過身，從父親肩上拉下一根背帶背在自己肩上，試圖分擔(dān)書包的重量。“爸爸，書包怎么不重了？”男孩疑惑不解。很明顯，孩子與父親的身高差使書包的重量仍然由父親一人承擔(dān)�！笆前�，的確不重了�！备赣H答道，依舊慈愛地看著兒子。

　　時間在這一刻定格了前方的畫面，一對父子由書包相維系，并排走著，他們默默地前行。我靜靜地注視著他們的背影，只覺得他們踏上的是整片晚霞。

必備定格作文3

　　離畢業(yè)還有一個星期倒計時，我們每個人心里都不由地增添了幾分傷感。

　　到了午飯的時間，同學(xué)們和往常一樣，爭先恐后地涌出教室，搶著似的拿盒飯。似乎一切都和往常一樣，什么都沒變。這讓人產(chǎn)生一種錯覺，一切還和剛開學(xué)那會兒一樣，還有大把的日子讓我們揮霍。

　　我安靜地坐在位置上吃飯。這些往日噴香的飯菜此時在我口中如同嚼蠟，沒有一點味道。

　　班主任在教室里逡巡著，一絲不茍地監(jiān)督我們好好吃飯。

　　忽然，老師笑嘻嘻地開口道：“各位小朋友，告訴你們一個‘驚天動地’的大秘密！”老師說話還是那么俏皮有趣，這使我也變得輕松了些。“我買了五個熟透透的大西瓜，馬上就會送到！”老師還亮出了長長的西瓜刀。

　　“耶——”全班都歡呼雀躍起來，這種感覺既熟悉又快樂。我也有些興奮起來，有些小期待。

　　吃完飯，下樓時，正巧碰上了老師和幾個人高馬大的男同學(xué)在搬運一個大麻袋。我和朋友馬上上前幫忙�！昂賳�，嘿喲。”總算給搬到教室里了。

　　老師抱出了一個大西瓜，一下子圍上來許多同學(xué)，像蜜蜂般嗡嗡地湊熱鬧。

　　老師把西瓜抱到講臺上，手起刀落，幾塊紅瓤大西瓜便分出來了。一開始同學(xué)們還唯唯諾諾不敢去拿。一個“厚臉皮”的'同學(xué)率先拿去了一塊，并大快朵頤起來。同學(xué)們見了也紛紛放下面子，爭先恐后地笑著、鬧著伸手搶西瓜吃。老師笑盈盈地幫我們不斷地切西瓜，自己一塊沒吃，卻很滿足地看著我們吃。

　　我也拿了一塊，西瓜又紅又甜，與嘴角流著蜜汁的同學(xué)們的笑臉相映，未入口就覺得分外香甜。

　　我迫切地記著眼前大家的張張笑臉，生怕哪天會突然忘掉。趁著大家還在同一個屋檐下學(xué)習(xí)，該珍惜眼前歡聚的幸福。時間仿佛停留在這一刻，定格著我們的六年。

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