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有關(guān)定格作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的定格作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。在這青春的年代，我們成熟，我們奮進(jìn)。但美好的時(shí)光總是短暫的，青春年華，真正屬于我們自己的時(shí)間卻并不多，本該讓我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的青春卻被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。難道我們的青春就該這樣被定格在緊張，壓抑中嗎？不， 我們的青春應(yīng)該是歡樂(lè)的，應(yīng)該是被定格為歡樂(lè)的。所以，我們要在自己繁忙的青春時(shí)期為自己創(chuàng)造快樂(lè)和幸福，把我們的青春定格為快樂(lè)。
學(xué)業(yè)的沉重使我們身心俱疲，我們嘆息，嘆息我們不能享受青春的歡樂(lè)。但我們可以選擇拼搏，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在拼搏的過(guò)程中尋找樂(lè)趣。讓一次次的成功充實(shí)我們自己的青春，讓青春的夢(mèng)想定格。
定格青春，我們要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)是必要的，沒(méi)有知識(shí)的人生是無(wú)趣的，所以我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)中尋找樂(lè)趣。知識(shí)就像一片汪洋大海，只有當(dāng)我們遨游其中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的清澈與美麗。當(dāng)我們深入探究時(shí)，樂(lè)趣也便無(wú)窮了。知識(shí)引起我們的學(xué)習(xí)的興趣，把我們的青春定格為快樂(lè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。人生的道理少不了朋友的陪伴，所以我們要學(xué)會(huì)為人處事，才能交到知心朋友，才能為自己帶來(lái)友誼的快樂(lè)。傷心難過(guò)時(shí)，朋友也會(huì)幫你驅(qū)走寂寞，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地快樂(lè)。所以，定格快樂(lè)的青春，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
同樣，創(chuàng)作也能為我們定格青春。創(chuàng)作需要靈感，靈感往往產(chǎn)生于人們享受大自然的過(guò)程中。窗外的一棵繁茂的綠樹(shù)，天上的一朵無(wú)瑕的白云，草地上的一只活潑的小蟲(chóng)，都能帶給我們靈感。同時(shí)，大自然的各種美景也帶給我們美的享受，使身心俱疲的我們心曠神怡。創(chuàng)作可以讓我們抒發(fā)自己內(nèi)心的不快與郁悶，可以緩解自己的心情，我們也可以為自己創(chuàng)造樂(lè)趣，讓自己的生活更美好。所以，要定格美好的青春，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)作。
青春是自己的，我相信我們可以自己掌握自己的青春，要讓我們的青春更美好，生活更精彩，我們就要學(xué)會(huì)如何定格青春。加油！
定格作文 篇2
他們說(shuō)，十七歲的我們開(kāi)始蒼老，多么矯情的文字�？墒强酀瓍s漫上嘴角。沉重的壓力在我們身上的打磨何止是蒼老，那疲憊不堪的心靈早已傷痕累累，找不到我們要的歸途。
腦中盤(pán)旋的回憶被切割開(kāi)來(lái)，定格成一張張畫(huà)面，黑暗中，是那明媚的笑臉刺痛了我的雙眼。
如水般無(wú)暇的年紀(jì)里，我遇到了你。于是兩生花開(kāi)，命運(yùn)之手將我們緊靠在一起。你的內(nèi)斂、敏感，我的外向、肆無(wú)忌憚，其中多少次的星火摩擦，早已云淡風(fēng)輕。然而手心里彼此的溫度卻從未退卻。記憶中你的每一個(gè)姿態(tài)，只是越刻越深。
不會(huì)忘記，初三那年中考在即。我和你坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，靜靜地聽(tīng)著校園里周杰倫低回沙啞的聲音，默默地看著夕陽(yáng)緩緩下降，在天邊渲染出層層紅暈。你的臉上，只有平和。身邊的一切，轉(zhuǎn)瞬安靜。心也便沉靜，那時(shí)對(duì)未來(lái)的迷茫也一片澄清。身體似乎不由自主地下沉、下沉。毫無(wú)束縛。那樣的感覺(jué)也終究定格，你平和的側(cè)臉，還是成為了揮也揮不去的昨天。
或許是即將分離的不安，你我頻繁的爭(zhēng)吵愈演愈烈。最后，我們總用最刻薄的話(huà)語(yǔ)傷害對(duì)方，雖然，我們毫無(wú)意識(shí)。猶記得你在課上朗讀自己的那篇作文，你說(shuō)：“你是魚(yú)，我是石頭，魚(yú)兒每天自由自在，石頭卻總是冰冷沉默，但是石頭慶幸自己永遠(yuǎn)有魚(yú)兒的陪伴。”那一刻，我泣不成聲。教室的一頭，站著娓娓朗讀的你，另一頭，是坐著哭泣的我。時(shí)間定格凝固。此時(shí)的我，似是局外人一般，看著那時(shí)的我們。定格的記憶如同無(wú)聲的電影，覆蓋了我們整片的青春。
那些明媚的下午，你總是指著自己橙黃色的“坐騎”，驕傲地說(shuō)，那是你的寶馬。于是，樹(shù)影婆娑，我坐在后座，咯咯笑個(gè)不停。慵懶的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的。我瞇著眼睛，聽(tīng)著你訴說(shuō)那些關(guān)于父母，關(guān)于你自己的事。那時(shí)，陽(yáng)光都是安靜的，如同靈動(dòng)的音樂(lè)，緩緩傾瀉下來(lái)。你的聲音聽(tīng)來(lái)是那樣愉悅，然而只有我知道，你是如此孤獨(dú)。風(fēng)兒呼呼而過(guò)，定格下你我小小的憂(yōu)傷，融入帶有梔子花香的空氣中，滋滋地冒著氣泡。那些關(guān)于成長(zhǎng)的因素泛濫成災(zāi)，定格，凝固，輪回。
偶然抬起手臂，遮住刺眼的陽(yáng)光，總會(huì)看到手腕上那根亮灰色的細(xì)線(xiàn)。你說(shuō)那是你親手做的。你一條，我一條。要永遠(yuǎn)記得彼此啊。我傻傻的盯著你笑。微微仰起頭，眼睛沒(méi)有焦距，只是，大霧彌漫。你輕拍我的肩，歪著頭，對(duì)著我笑。我和你，站在夏日的香樟樹(shù)下，定格成風(fēng)景，勾勒出一幅沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
定格，我和你笑靨如花。
定格，我和你繁花如夢(mèng)。
定格，我和你青春如水。
慢慢發(fā)現(xiàn)，我們談何蒼老。只是，愛(ài)成滄海遺珠，等待你我采擷，定格的瞬間，便是鑒證彼此。
定格作文 篇3
該怎么形容青春呢？對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那的確是一場(chǎng)盛宴，一場(chǎng)12點(diǎn)鐘之后，沒(méi)有水晶鞋的盛宴。但是這些，和那些，都已不重要。
我們的青春，無(wú)關(guān)結(jié)果。
年少的那些事兒，有過(guò)太多的驚心動(dòng)魄，有過(guò)太多的情不得已。就那樣，轟轟烈烈，浩浩蕩蕩地從我的生命中駛過(guò)。青春，本是流年轉(zhuǎn)。
青春的切片，被淚水浸泡過(guò)，又被歡笑蒸干了。最后，一切都是微漠的，但還存在著。
請(qǐng)不要責(zé)備，年少輕狂。
十三四歲的樣子，并不知道，心中的激流在慢慢匯聚——
我不是好學(xué)生，是的。老師從來(lái)不表?yè)P(yáng)我。
我不是壞學(xué)生，真的。老師從來(lái)不批評(píng)我。
我，好像很容易被人遺忘啊。不被在意了，那種感覺(jué)，很差。也許從那起，我討厭了，那些老師眼中的乖乖牌，一切變得做作而又矯情。
他們不懂，當(dāng)一個(gè)人微小到透明的痛。
可惜的是，我沒(méi)有那勇氣。曾經(jīng)想過(guò)，變得很壞很壞，那樣的話(huà)，即使是議論，指責(zé)，批評(píng)，至少也是一種關(guān)注�？蓱z的自尊心。那時(shí)我不知道，其實(shí)自己是有多羨慕，那些老師眼中的好孩子。
肆意揮霍著，我的青春，更讓我明白，不管表面上多么的快樂(lè)，無(wú)論如何，也達(dá)不到心所在的位置。
我們都不想讓青春暗淡，不想被人淡忘，青春，耐不住寂寞。是的`，可是親愛(ài)的啊，我們都錯(cuò)了，用青春當(dāng)賭注，未免太大了。
跌跌撞撞，我的青春剛剛揚(yáng)帆。激流在翻騰，在咆哮，義無(wú)反顧，向前。
無(wú)法預(yù)見(jiàn)，我的青春是快樂(lè)多一些，還是疼痛多一些。
我知道，我們都變了。
在這場(chǎng)青春的颶風(fēng)中，我們都曾一度丟了，回家的路。
越來(lái)越煩躁了。脾氣越來(lái)越壞，小時(shí)候的那種簡(jiǎn)單美好的天真，煙消云散了。是喜亦或是悲？厭惡父母的嘮叨，細(xì)致入微的照顧，他們的體貼，換回的只是我的抗拒。那時(shí)我不知道，其實(shí)自己是有多么需要他們。三個(gè)人，越發(fā)沉默。
我離他們，越來(lái)越遠(yuǎn)。我離那個(gè)家，越來(lái)越遠(yuǎn)。
我知道，我們都變了。
在這個(gè)青春的迷宮中，我們都曾一度以為，那是一切。
越來(lái)越敏感了。有了自己的心事，有了自己的秘密。和朋友傾訴，或也許，就那樣放在心里，開(kāi)出一地莫名的花。
年少的人們，摸索著，在黑暗中，手牽手。開(kāi)始，即使是謊言也覺(jué)得美好。我們不知道，路長(zhǎng)了，時(shí)間久了，也會(huì)倦。在這場(chǎng)不公平的“愛(ài)情”中，總有人一味付出，總有人理所當(dāng)然地享用。
我們都還太小，不夠成熟，不懂什么是愛(ài)，也不懂怎樣承受。兩個(gè)人，無(wú)所維系，注定只是雁渡寒潭罷了。
曾經(jīng)怎樣的“誓言”，過(guò)了，都是那么蒼白無(wú)力。
受傷了，痛了，于是想要銘記，卻發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣，也抵不過(guò)時(shí)間，沖淡它的決絕。
定格是在轉(zhuǎn)身那剎那，畫(huà)面中的少年，少女，沉著了，淡定了。
之前的，那些或美好，或疼痛的時(shí)刻都成了回憶，定格在我們的心中，裱成一副最美的畫(huà)。永不褪色。
回首我的青春，也許只是嘴角一個(gè)微微的弧度。僅此獻(xiàn)給我逝去的青春。如此，而已。
一躍而上深藍(lán)的天空，瞬間綻放的是美麗的煙火，絢爛著。當(dāng)它達(dá)到最高點(diǎn)，讓人艷羨地展示它完美的定格后，隱匿在了深邃的夜空之中。之后，天空越發(fā)沉穩(wěn)，靜謐。
青春，亦是如此。
一道又一道的險(xiǎn)灘峽谷，終究擋不住最后那一刻匯入大海時(shí)穩(wěn)健的力量。一切波動(dòng)的情愫，都變得微漠了。
我們?cè)谇啻褐杏鹎靶校紵刂皇Ｏ禄覡a，定格幾秒的安靜，如鳳凰涅槃般重生。
明白了，無(wú)論是喜亦或是悲，都是青春饋贈(zèng)給我們的禮物。
聚散合離，安之若素。波瀾退盡，只是微漠的。這是，成長(zhǎng)。
定格作文 篇4
望著無(wú)垠的天空，天上的云朵像一簇簇潔白的花，被風(fēng)兒溫柔地推著，飄向了南方。
曾幾何時(shí)，你說(shuō)，如果我是云，你就是風(fēng)。云兒開(kāi)心，風(fēng)兒便背起她快快地飛；云兒難過(guò)，風(fēng)兒便靜靜地傾聽(tīng)她的絮語(yǔ)。
眼前，樹(shù)葉飄落，踩在腳下，發(fā)出輕微的聲音。我的思緒跳躍、飄轉(zhuǎn)，最終，哥哥那張充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)和不舍的臉定格在我的眼前！
那個(gè)深秋的每個(gè)傍晚，我都拉著哥哥的手，一蹦一跳的回家，直到那個(gè)籠著烏云的日子。
那天，一如從前，哥哥牽著我的手，唱著歌；我舔著草莓圣代，心滿(mǎn)意足的跟著。
回到家，玻璃破碎的聲音如針尖般刺痛我的耳膜，隨后是媽媽哽咽的聲音：“離就離！”
推開(kāi)房門(mén)，里面一片狼藉，鮮血從媽媽的指尖滴落下來(lái)，看到我和哥哥，媽媽忙擦干眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事，你們先回房做作業(yè)去，爸爸媽媽要先談些事情，等會(huì)吃飯了叫你們�！�
媽媽的聲音明明是顫抖著的，怎么沒(méi)事��？但哥哥握緊了我的手，輕聲說(shuō)：“走。”于是牽著我的手，把我拉回了房間。
坐在書(shū)桌前，我根本寫(xiě)不了作業(yè)，滿(mǎn)腦子都是媽媽的那句話(huà)。我問(wèn)哥哥，這是怎么了，爸爸媽媽要分開(kāi)了嗎？我們要分開(kāi)了嗎？哥哥說(shuō)：“不會(huì)的！即使爸媽離婚，我們也不會(huì)分開(kāi)！”哥哥堅(jiān)定地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑出了房間。我聽(tīng)到他打開(kāi)了爸媽的房門(mén)，又關(guān)上。我正要跟過(guò)去，奶奶便出現(xiàn)了。她厲聲道：“大人談事小孩子別去插嘴。”我被迫留在了房間。媽媽的滴著血的手和哽咽的聲音一次又一次出現(xiàn)在腦海里，想到爸媽要離婚，鼻子一酸，我落了淚。
吃飯時(shí)，爸爸將沉默打破，向我和哥哥解釋。他說(shuō)，他和媽媽已經(jīng)沒(méi)有感情了，再過(guò)下去也沒(méi)什么意思。其實(shí)我知道，離婚的原因是爸爸有了外遇。他的一切虛偽的話(huà)語(yǔ)，都只是在上演一場(chǎng)無(wú)聊的滑稽戲！
末了，他說(shuō)出讓我大為吃驚的一句話(huà)。他說(shuō)，他要把哥哥帶走，一塊去深圳。
我死死的盯著哥哥。他似乎察覺(jué)到了我的扎人的目光，但始終不肯抬頭。
明明說(shuō)好了不會(huì)分開(kāi)，為什么他去找爸媽理論還是換來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果？淚水滑入碗里。混合著淚水的米飯，好澀，好咸。
那晚，我一句話(huà)也沒(méi)和哥哥說(shuō)。
第二天，爸爸便等不及要帶走哥哥。哥哥不住地說(shuō)著對(duì)不起，他說(shuō)沒(méi)了他的保護(hù)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。可是哥哥，習(xí)慣了你的保護(hù)，你要我如何獨(dú)立，如何堅(jiān)強(qiáng)？
哥哥見(jiàn)我仍不愿搭理他，只好在爸爸的催促聲中走向車(chē)門(mén)。
上車(chē)之前，他回頭望了一眼家，又看了看媽媽?zhuān)詈蟀蜒凵裢Ａ粼谖业纳砩�。他眼神中的�?dān)憂(yōu)和不舍，我全都看見(jiàn)了。我很想上前拉住他不讓他走，但未消的那一點(diǎn)對(duì)哥哥不能實(shí)現(xiàn)諾言的氣憤，讓我做出決定不去挽留。哥哥坐進(jìn)的汽車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在街角。
哥哥離開(kāi)了，到今天為止，正好是兩年！
哥哥離開(kāi)之后，我才從媽媽口中得知，那天，在爸媽的房間里，哥哥原本十分堅(jiān)定地要求我們倆不分開(kāi)，但是爸爸說(shuō)，如果不分開(kāi)，就都得跟著他。哥哥盡管考慮了很久，但因?yàn)閾?dān)心媽媽一個(gè)人生活太孤單，最終決定自己跟隨爸爸去那個(gè)陌生的城市，和那個(gè)他恨透了的陌生女人生活在同一屋檐下。
我好后悔沒(méi)能放下那點(diǎn)怨恨和氣憤，沒(méi)能挽留他；我好后悔在他走之前還讓他傷心難過(guò)。我的眼前時(shí)時(shí)閃現(xiàn)那一個(gè)瞬間——哥哥注視著面無(wú)表情的我，眼里充滿(mǎn)了擔(dān)心和不舍，還有那竭力隱藏的失落。
望著無(wú)垠的天空。云兒飄走，風(fēng)兒不再吹拂，我的哥哥，
什么時(shí)候，我才能再次感受你的溫柔疼愛(ài)?
當(dāng)天上的星星低垂，當(dāng)?shù)厣系幕▋恒俱玻绺�，你在思念著誰(shuí)？
定格作文 篇5
時(shí)間：九點(diǎn)十五分整
地點(diǎn)：沒(méi)變！
心跳頻率：漸慢，將平和。
原因：哇，就這么快下課了，趕快收拾好書(shū)本，系好鞋帶，豎起耳朵，一聽(tīng)到MISS說(shuō)下課，你準(zhǔn)會(huì)在初級(jí)中學(xué)食堂正門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)“小飛俠”在旁邊吃宵夜！因?yàn)樾那橥蝗蛔兊锰d奮了！要吃宵夜，來(lái)賀賀自己！睡個(gè)好覺(jué)！
定格作文 篇6
我一直認(rèn)為美是脆弱的，因?yàn)閶赡鄣幕▋�，�?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，魁梧的雕塑，或者是精美的油畫(huà)，都是一些無(wú)法隨隨便便觸碰的東西。我總擔(dān)心自己一伸手就會(huì)把美給玷污了，破壞了。但是有一件小小的事，卻讓我大大地改變了自己的看法。
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。匆匆趕路的人們，總想躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽，然而陽(yáng)光卻透過(guò)樹(shù)的縫隙在地面、在我們身上灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。我拖著疲倦的身子走向?qū)W校，嗓子干燥得說(shuō)不出話(huà)，感覺(jué)身體內(nèi)的水分都蒸發(fā)干了似的。整座城市似乎癱在了由強(qiáng)烈陽(yáng)光組成的網(wǎng)子里。
突然，一個(gè)黃色的身影在我的眼角閃過(guò)。我定眼一看，是清潔工！在強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射下，只見(jiàn)他朝一攤垃圾走去，揮動(dòng)著手上的掃帚，垃圾乖乖地飛進(jìn)了他的畚斗里倒進(jìn)了垃圾箱。陽(yáng)光下，他的額上暴起了青筋，臉上泛起了一層油光，汗水順著紫檀色的臉頰流下。一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢是黑的，發(fā)根卻白了。過(guò)路的人匆匆從他身邊經(jīng)過(guò)，是那樣不屑、漠然……
我不禁多看了他幾眼。一個(gè)忙碌的身影，在趕路的人流中，土得掉渣的他勾了起我的同情。這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小男孩，手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空氣中打了個(gè)旋兒，竟然落在了清潔工跟前，他啥也沒(méi)說(shuō)，只是默默地接著用掃帚使勁地掃，想把小木棍掃進(jìn)畚斗里�？尚∧竟鲄s像生了根一樣，粘在了地上。他只好俯下身子，用龜裂的手指慢慢摳起，放進(jìn)畚斗里，不惱不慍地走了。
我的心被一幕深深震撼了，那樸素的衣著在周?chē)娜肆饕r托下顯得是如此的美！我佇立在那兒，忘記了炎熱，久久凝望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中……
定格作文 篇7
一顰一笑，是一個(gè)畫(huà)面;一言一行，是一個(gè)畫(huà)面;一扶一持，亦是一個(gè)畫(huà)面。清掃記憶的角落，那定格在記憶中的畫(huà)面展現(xiàn)其中。
魚(yú)兒游戲荷塘，那波瀾的水紋定格;雄鷹展翅翱翔，那完美的弧線(xiàn)定格;那畫(huà)面，是最美的，也是最為珍藏的。
清晨漫步公園，看著那些行行色色的人們，有些無(wú)聊。漫無(wú)目的的走著，卻無(wú)意間來(lái)到了一對(duì)老人面前。那應(yīng)當(dāng)是一對(duì)老夫老妻了，老爺爺?shù)睦习楹孟袷莻�(gè)殘疾人，坐著輪椅，腿上蓋著一條毛毯，而老爺爺則笑著推著她向前走，時(shí)不時(shí)的對(duì)老奶奶耳語(yǔ)幾句，惹的老奶奶淺笑盈盈，那張慈祥的臉上掛滿(mǎn)了幸福的色彩。
就這時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，竟將老奶奶的毛毯吹落在地，那下面空蕩蕩的腿證明了我的猜想，老奶奶的確是殘疾人。老爺爺輕輕地拍了拍老奶奶的肩膀，彎腰拾起了毛毯，將灰塵清掃了下，最后動(dòng)作極易輕柔的、小心翼翼的為老奶奶蓋上。依稀聽(tīng)得到他們之間的對(duì)話(huà)。老爺爺臉上帶著些擔(dān)憂(yōu)“這天是不是冷了，我們要不要回去?”老奶奶輕輕的將頭靠在老爺爺身上，“無(wú)妨的，外面空氣很好，也挺熱鬧的。我們?cè)俣嘧咦甙伞！崩蠣敔斞凵駧е鴮櫮纾f(shuō)道：“好。”
他們沒(méi)有察覺(jué)到我，我輕輕地走到他們身旁，笑著說(shuō)“老奶奶，老爺爺你們好啊�！辈恢涝趺吹模幌虿恢鲃�(dòng)的我竟主動(dòng)的打起了招呼，會(huì)許是被他們感染了吧?他們都慈藹的一笑“早哦，小姑娘�！币粫r(shí)之間我有些出神，那畫(huà)面似乎還在眼前：老奶奶幸福的笑，老爺爺那關(guān)懷的神情與話(huà)語(yǔ)，他們之間依靠的動(dòng)作。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的定格在了我記憶長(zhǎng)河中。
或許愛(ài)情并不需要那么的轟轟烈烈，只求白頭偕老罷了。這般相濡以沫的畫(huà)面，我很慶幸得到了它，將它封印在記憶中、永不褪色。
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