定格作文600字

精選定格作文600字合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的定格作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

定格作文600字 篇1

　　三年的歡笑、淚水、努力與拼搏，都隨著那場雨的結(jié)束而被記憶封存，因時光的發(fā)酵而釀成一杯絕世佳釀。

　　走出考場的那一瞬間，我知道初中結(jié)束了，九一班已經(jīng)不再是屬于我們的九一班！我們說著青春不散場的話語，卻奔向不同的方向，開始新的征程。我覺得有些驚訝，有些傷感。原來三年的時光真的不算長，轉(zhuǎn)瞬間，我們，畢業(yè)了。

　　真正畢業(yè)的那天，陽光正好，但在溫暖的陽光中跳躍著雨絲。朦朧的金色籠罩的大地，微微細(xì)雨訴說著分離的故事。我和好友并肩走在校園中，靜靜地走著。終究，還是在轉(zhuǎn)角處分開了。 “以后好好的，不要再淋雨了。”她聲音很低，但我還是聽清了。

　　“好，以后我一定好好的，不淋雨。” 就這樣，簡單的一句再見，我們各自轉(zhuǎn)身離開了。

　　雨，并不算大。滴在身上，有種奇妙的感覺：陽光的溫暖和雨絲的微涼，毫無矛盾的融合。太陽雨，微笑的眼淚。我們的畢業(yè)就是這場太陽雨，溫暖的是共擁有的美好回憶，微涼的是不愿面對的分離。但這一切都會隨著這場雨的結(jié)束而漸行漸遠(yuǎn)，我們要做的，就是微笑向前走。

　　雨，越來越��；學(xué)校，越來越遠(yuǎn)。獨(dú)自走在回家的路上，思緒便不受控制。停下腳步，看著身旁樹葉上的水珠從葉尖滑落，落在地上，濺起一圈圈漣漪。一幅幅畫面在腦海中閃現(xiàn)，像電影的慢鏡頭，清晰又遙遠(yuǎn)。操場上飛速奔跑的身影，課堂上老師認(rèn)真講課的神情，和同桌一起惡作劇得逞的笑容……每一個畫面都凝結(jié)成一顆晶瑩的水晶，在記憶的沙灘上組成一個風(fēng)鈴，演奏出美妙的音樂。

　　后來的后來，雨悄無聲息的消失了，陽光依舊明媚。一道極淡的彩虹在天邊微笑，樹葉上的水珠大概是化身為天上的云彩。而我，離開了那棵樹，那所學(xué)校，那個承載著我美好回憶的地方。

　　那場太陽雨，凝結(jié)成最美麗的水晶，被時光定格。在歲月的某個角落，為曾經(jīng)畫上句號。

定格作文600字 篇2

　　一張被誤認(rèn)為是搶劫現(xiàn)場的照片卻是我心中最溫暖的記憶。

　　“咚！咚！咚！”強(qiáng)烈的噪音刺激著我如紙般脆弱的耳膜。我家正在換防盜門，其原因就是我家新搬來的鄰居——小偷。噓——據(jù)說他是在監(jiān)獄里待了三年才出來的。他總是晝伏夜出，讓人摸不清他的行蹤，我懷疑他又干起了老本行。

　　一天我參加物業(yè)舉辦的留守兒童募捐活動——當(dāng)志愿者，在小區(qū)里抱著募捐箱到處募捐。一個個行人從我身邊飛過，他們眼神空洞，目視前方？難道我的衣服不明顯？一個騎著電動車的婦女朝我的方向駛來，我驚喜的迎上前去，而她只是微微轉(zhuǎn)動車把，面露鄙視加速走了。身旁帶過的寒風(fēng)吹醒了我的夢。我裂開嘴苦澀一笑。我試了一次又一次，無數(shù)陣寒風(fēng)刮過我的臉，凌遲我的心。

　　暮色中，我抱著輕如鴻毛的募捐箱垂頭走著，一雙泛黃的白色球鞋出現(xiàn)在我的視線中，我喜出望外，急忙抬起頭來卻差點(diǎn)昏死過去。是鄰居小——小偷�。�！一滴冷汗從我臉頰滑過，墜在地上“啪嗒”一聲，格外清晰。他看見我動動嘴卻什么也沒說，隨即笑起來。

　　“我沒錢，箱子里也沒——沒錢，你放過我吧！真的沒錢！”我內(nèi)心一片顫栗，手接觸募捐箱的地方暈開一大片水漬。他不會因?yàn)槲覜]錢殺人滅口吧？！

　　白球鞋越來越近了，近到眼前。我全身的汗毛都豎起來，不敢抬頭。身旁傳來微響。

　　突然，輕微的重量落在募捐箱里，我本能的俯身看去，幾張皺皺巴巴的一元錢躺在里面。我十分詫異，抬起頭卻只看見一個模糊的身影。驀地，那張滿臉灰塵皺紋略帶微笑的面龐又回來了，他急轉(zhuǎn)身快步再次向我走來，破舊的工地服，帶口子的上衣，一雙帶滿細(xì)小傷口的手出現(xiàn)在眼前，只見一張五角錢隨四月春風(fēng)飄進(jìn)le募捐箱。再次抬頭又只見一個背影，夕陽把他的身影拉得好高好大……

　　多年以后我才體會到那笑是友善的微笑，而我卻在現(xiàn)代化進(jìn)步的科技中冰封了人的理解與友善之心，人性在進(jìn)步中退化消失了。一張搶劫的照片卻被我珍藏起來，珍藏在記憶里，珍藏在永熱不息的心里……

定格作文600字 篇3

　　走過花開花落，你牽著我的手的畫面定格在我的記憶里。

　　——題記

　　記憶里的那雙手很大很溫暖，給人十足的安全感，從小到大，一直都沒有改變過。

　　記得我兩歲的時候，總喜歡拉住離自己最靠近的人的手，為此，有好幾次都迷迷糊糊地牽著別人的手，差點(diǎn)跟著別人回去。從那以后，總有那么一個人陪伴我，緊牽住我的手，不論風(fēng)吹雨打，都不放開。

　　那雙手真的很溫暖，只要牽了就不想放開。于是，一雙大手牽住一雙小手，十指緊扣在夕陽下映出長長的影子，這是一幅就算是想象也很溫馨的畫面。

　　記憶中的那雙手，不知從何時起，發(fā)生了一些微妙的變化。

　　那原本無比光滑的手，變得粗糙起來，手開始浮腫起來，顏色也變得發(fā)黃起來。于是，當(dāng)這樣一雙不符合記憶的手想牽住我的手時，我選擇默默的'放進(jìn)口袋里�；蛟S是看著就令人不舒服吧，或許是對那樣的厭惡。

　　隨著年齡的增大，媽媽的工作越來越繁忙，我的學(xué)業(yè)也日益加重，于是，我和媽媽的交流減少了，僅僅限于吃晚餐的時間。有時飯吃完了，各干各的事，互相之間不再有交涉。

　　那天，周五放學(xué)回家，我突然的發(fā)現(xiàn)家中的門打開，東西明顯又被翻過的痕跡，我一下子被嚇得不知所措，癱坐在了地上，眼淚簌簌地往下直掉。不知過了多久，感覺到有一雙溫暖的大手握住了我，給我深深的安全感。我感覺又回到了從前，小小的我，高高的媽媽。

　　原來媽媽的手騎士十多年都沒有變過，改變的只是她的陪伴、溫暖我的方式！

　　花開就會有花落，但是媽媽牽著我的手的畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

定格作文600字 篇4

　　故事發(fā)生在那個迷人的夜晚，那條繁華的街道上……

　　傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上，這條街開始熱鬧起來了：川流不息的汽車，閃閃發(fā)亮的櫥窗，還有那來來往往的行人，都像燒開的水一樣沸騰起來。

　　人行道旁出現(xiàn)了一個年邁的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，似乎在訴說歲月的滄桑。一雙粗糙如樹皮的手緊握著一根陳舊的拐杖，顫顫巍巍地向前走去。一輛輛汽車猶如一匹匹奔跑的駿馬，急馳而過，嘈雜的聲音在耳邊交織。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望著這仿佛永不會停息的車流。

　　老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步，可又被眼前的車水馬龍逼了回來，在他眼中，只不過幾米長的斑馬線仿佛無限地延長開來。就在他猶豫無助的時候，遠(yuǎn)處走來一群活潑的少年，“請讓我們來幫助您，老爺爺。”少年們微笑地望著老人，“我們扶您過馬路吧！”老人先是一愣，既而露出了會心的笑容�？粗�少年們天真的眼睛，老人漸漸放松了起來。

　　天黑了下來，明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人，小心翼翼地前進(jìn)。好像是誰按下了定格鍵，汽車停住了奔跑的腳步，一輛、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜。沒有刺耳的鳴笛聲，沒有惱人的催促聲，老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí)，一步、兩步、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐，終于通過了這條繁忙的馬路。仿佛誰又按下了啟動鍵，停止的車流慢慢流動起來，駛向遠(yuǎn)方，馬路又恢復(fù)了以往的熱鬧和喧囂。

　　故事的過程很短暫，卻比這夜色還要迷人。這里有少年的熱情幫助，也有司機(jī)的耐心等候。老吾老，以及人之老。這是一個社會對老年人的呵護(hù)和尊重，是每個公民都應(yīng)盡到的責(zé)任。

定格作文600字 篇5

　　一個秋日的夜晚，我走在中鎮(zhèn)廣場上。梧桐樹的葉子隨風(fēng)飄舞，好像一只只美麗的蝴蝶;噴泉中的水落到了地上閃閃金光;廣場上的人有說有笑，好像一幅和諧美好的畫面。

　　正當(dāng)我沉浸在這美景中時，突然，一陣議論引起了我的注意。

　　“唉，這孩子怎么不上學(xué)，賣花呢?”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺疑惑地說。

　　“真可憐啊!”一位年輕的阿姨皺著眉頭說道。

　　我不由的停下腳步，打量起這個賣花的小女孩，她矮矮的個子，瘦小的身材，穿著一身薄薄的衣服，頭發(fā)一長一短的，顯然很久沒剪過了。眼睛里暗淡無光，露出了一絲絲委屈的神情�？雌饋硪桓笨蓱z巴巴的樣子。

　　小女孩一手提著籃子，另一只手拿著一朵花，穿梭在人群之中。忽然她眼前一亮，像是找見了目標(biāo)。只見她快速地跑去，抬起頭望著那位姐姐，輕輕地拽著姐姐的衣服，眼中閃爍著期望的光芒。她拿著花，對那位姐姐親切地說：“姐姐，請你買……買……一朵花吧?”“好啊!”于是姐姐掏出5元錢買了一朵花。

　　看到女孩那種渴望的眼神，我心中陡然一酸，走上前去。

　　“給我也來一朵吧!”我輕聲地說。

　　她從挎籃中拿了一朵花，臉上閃著喜悅的光芒，把花遞給我�！盀槭裁床蝗ド蠈W(xué)呢?”我好奇的問。她沉默了許久，低下頭，眼眶慢慢地泛紅了。告訴我：由于家境貧窮才被爸爸逼到這里來賣花的，賣不完花就不能吃飯，她很想上學(xué)……

　　“你在這偷什么懶，還不賣花!”正當(dāng)我們聊得起勁時，一個身材魁梧的中年男子一下把小女孩提起來，指著她，像一只發(fā)怒的獅子，嚴(yán)厲地吼道。

　　小女孩抹著眼淚，極不情愿地離開了。

　　天漸漸地黑了，一盞盞路燈更加亮了起來。望著小女孩隨父親離去的背影，深深定格在我的腦海里。一想到現(xiàn)在生活幸福的我們還不懂得要珍惜，我的心就久久不能平靜。

定格作文600字 篇6

　　與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親扛著我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個血脈相連的人之間系著一根無形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺到。

　　我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒�；厥资湃サ臍q月，不知何時，時光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過身，淚如雨下。

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　　父親的背上有一座山。小時候，父親總愛讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅(jiān)強(qiáng)，沉重的責(zé)任總是獨(dú)自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個家庭。我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無憂生活，是爺爺奶奶的幸福晚年？原來父親一直扛著一座無形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂著的大山。

　　那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽光，我看不清他的表情，只望見他緩慢而堅(jiān)定的步伐。那被陽光普照的畫面烙在了心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。

定格作文600字 篇7

　　一幅照片把大家?guī)У搅?0多年前戰(zhàn)火紛飛的年代，那定格的鏡頭記錄著一個小男孩失去親人的凄慘境遇。當(dāng)時發(fā)生了什么事?這個孤獨(dú)小男孩的命運(yùn)如何?聯(lián)系照片上的人和景，寫出看到的和想到的，這便是本次習(xí)作要求。寫好這篇習(xí)作，應(yīng)從以下方面著手：

　　第一：了解背景，還原照片中日軍轟炸火車南站的慘烈場面。在動筆之前，我們可以通過電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等了解日本侵略者轟炸上海火車南站的歷史。當(dāng)時三架飛機(jī)呼嘯而來，火車南站頓時成為一片廢墟!戰(zhàn)地記者王曉亭將鏡頭對準(zhǔn)了這個孤獨(dú)的孩子，拍下了這張極有控訴力的照片，引起了國際社會的強(qiáng)烈反響。了解這個背景后，我們就可以從畫面上提取天橋斷裂、鐵路扭曲以及斷肢殘?bào)w等信息，還原當(dāng)時的慘烈場面。

　　第二 ：合理設(shè)想，描繪小男孩失去父母后孤獨(dú)無助的表情動作。在整體描述日軍轟炸造成火車站面目全非、觸目驚心的現(xiàn)場之后，接著文章就應(yīng)該聚焦到鐵軌中那個讓人心痛的孩子身上。結(jié)合當(dāng)時的情景設(shè)想一下，他的父母遭到了怎樣的不幸?他的內(nèi)心收到了怎樣的重創(chuàng)?要細(xì)致具體地寫出孩子的外貌、表情、動作以及嘴里的呼喊，只有這一部分寫成功了，才能把讀者帶入那種情境，體會那種無助。

　　第三：傾訴心聲，表達(dá)對侵華戰(zhàn)爭的憎恨，對世界和平的渴望。當(dāng)照片中定格的鏡頭動起來，當(dāng)慘絕人寰的一幕在我們眼前重放之后，它一定會帶給我們心靈的震顫。那么，接下來我們就要寫出自己的心情，表明自己勿忘國恥、振興中華的立場，更譴責(zé)日本侵略者的卑劣行徑，表達(dá)對戰(zhàn)爭的憎恨和對和平的渴望。

　　一張照片還原歷史，一個鏡頭揭露罪行。讓我們用飽含真情的文字真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)年的凄慘情景，讓定格的鏡頭動起來，讓我們銘記我們國家蒙受的苦難，讓我們呼喚和平與安寧……

定格作文600字 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠(yuǎn)定格在了記憶中，定格在了心中。

　　我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學(xué)三年級的時候，一天，我不小心把學(xué)校的玻璃打破了，我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問是誰打破了玻璃時，他應(yīng)聲了，我以為他是要舉報(bào)我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時我的心里更不是滋味了。他卻說：“沒關(guān)系的，誰讓我們是朋友呢。”當(dāng)時的情景，確實(shí)是永生難忘。

　　但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突。

　　也是在小學(xué)的時候，那時我們已經(jīng)是五年級了。

　　也是在小學(xué)的時候，那時我們已經(jīng)是五年級了。一天，美術(shù)老師給我們留了一個手工作業(yè)�；氐郊液�，我就開始積極準(zhǔn)備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業(yè)給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學(xué)校。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長眼睛啊!”就跑開了。之后的很長一段時間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個新小房子交給了我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點(diǎn)，就算是上次的補(bǔ)償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。

　　每當(dāng)我看到這個木制的小屋，我就想起了他，當(dāng)時那定格在記憶中快樂時光，就在我的腦海中閃現(xiàn)……

定格作文600字 篇9

　　無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，細(xì)細(xì)回味，原來生活并不缺乏幸福。

　　——題記

　　兒時的家很小、很舊，而在這個破陋的小屋子里，雖什么都缺，但不缺的是愛，是幸福，是感動，家窮我和妹妹都知道，一天的三餐幾乎沒有什么變化,身上的衣服連想找個補(bǔ)縫縫都難，可是爸爸硬是用那雙已被磨腫了的肩，支掌著這個家支撐著我們的心靈，并東拼西揍的借錢，供我和妹妹這個兩個女孩子上學(xué)!“上學(xué)”對當(dāng)時的我們是一種什么樣的意義?----奢華的，是我們做夢也不敢想象的!

　　家里，實(shí)在是拿不出什么錢了，可是，鎮(zhèn)里唯一一家小學(xué)，離我家真的好遠(yuǎn)，于是，接送我和妹妹的唯一交通工具便是爸爸那寬厚的背，新的一天又來臨了，我們照常上學(xué)，懷塞著幾本舊本，爭著鬧著上了爸爸的背，依稀記得，我在左妹在右，當(dāng)我們哼著小調(diào)走在一條“羊腸小道”時，突然，爸爸停住了，我們順著爸爸的目光向前望去，前方唯一的路口，被昨夜因暴風(fēng)雨刮倒的大樹給n住了!爸爸出神的望著遠(yuǎn)方，有些窘迫的說:“孩子，今天……今天就不上學(xué)了吧.”我和妹妹咬著唇低下了頭，摳著舊書的拐角，一聲不吭，爸爸頓了頓，像是下定了什么決心似的，他一咬牙:“走!咱們繼續(xù)上學(xué)去!”于是，我們又繼續(xù)唱著小調(diào)，折回去又繞道而行，那一次，爸爸的背濕了，我和妹妹的眼眶也濕了，可是爸爸仍是邁著穩(wěn) 健的步伐向?qū)W校走去，終于，學(xué)校到了，我和妹妹像兩只飛回自然的鳥沖進(jìn)了校園，我一轉(zhuǎn)臉，爸爸的眸子里蕩漾的盡是濃濃的父愛，爸爸的嘴角一直上揚(yáng)，透出爸爸的憨實(shí)樸素，幸福把浪溫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，形成一只余韻不絕的歌，而那時,幸福就真的定格在那永恒的一秒，

　　現(xiàn)在，家里已很有錢了，爸爸已買了車，而我，再也無法爬回爸爸的背了。

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