- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 旅游作文 推薦度:
- 母親作文 推薦度:
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的定格作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的定格作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
花謝了,時(shí)間卻定格了。
還是那個(gè)我,走在那條幽靜僻壤的小道,心情依然明朗,仍舊滿(mǎn)心歡喜。走近了看,哪知黃花堆積,措手不及,一瓣兩瓣,昨嬌嫩欲滴,如今有誰(shuí)堪摘,一夜初醒,落得滿(mǎn)地。藍(lán)天那么皓白,微風(fēng)似相識(shí),只是花謝了,你不在了,時(shí)間卻定格了。
去哪兒找你呢?春意。
你是這么迅猛不及地來(lái)了,抬頭便望見(jiàn)你,空氣里滿(mǎn)是你;ㄏ阌瘯r(shí),你躲在花姑娘的芯蕊里,我沉浸在花海里,你偷偷地望我,卻已經(jīng)打定主意要離去。
你就這么悄無(wú)聲息,毫無(wú)征兆地離去,丟我傻呆呆地站在那里。你走了,我卻定格了。
是不是我的遲鈍,是不是因?yàn)槲业牧魬,我就時(shí)常地那么定格了,在人去樓空之時(shí),依舊那么惋惜著,于是總以為珍存著什么,卻又其實(shí)失去了什么。
春意走了,初夏的日光忽強(qiáng)了。盛夏,就這么赤裸裸地來(lái)了。炎熱,灼燒,一切是那么喧囂,我的心早已被春意占滿(mǎn)定格,草長(zhǎng)草瘋的夏季,如何與春姑娘的那份輕盈,柔暖比擬呢?
正如生活,我剛進(jìn)入高中時(shí)便定格在了從前,我懷念初中單純美好的友情,懷念彼此熟悉,氣氛融洽的班級(jí),過(guò)去的定格漸漸蒙蔽了我的雙眼,我眼中的高中索然無(wú)味,卻殊不能體會(huì)高中的自由歡笑。
是的吧,終以為單只“面朝大海,春暖花開(kāi)”的海子,他最終長(zhǎng)眠于山海關(guān)的隆隆鐵軌下,定格在他的美好愿景中,但或許,“面向高山,秋高氣爽“也是世上另一番美景呢?
正如這春意,盛夏是歡暢淋漓的,茂密的數(shù)木傾瀉著生命的活力,日光熱情奔放,解放了人們一季壓抑的感情,少了份嬌嫩,卻多了些激情,少了絲輕柔,卻多了些活力。我會(huì)意地笑了,從春意的定格中逃脫,擁入夏的懷抱。
葉凋了,時(shí)間卻不再定格。
枝椏上唯一的一片葉凋零了?菸畔泶蟮,相對(duì)的,收獲,金黃也正蔓延土壤,我不再呆呆留戀于夏季的生命力,我從這蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)掘了美,那是成熟,是勞動(dòng)的結(jié)晶,是喜悅。
定格過(guò)去,只能將自己深陷其中,蒙蔽雙眼,無(wú)法著眼于此時(shí)的美,更無(wú)法展望未來(lái)。定格,也許不該用來(lái)強(qiáng)留美麗,而只是來(lái)記錄短暫的碎片,然后深埋于記憶的漩渦中。
人生也是如此。成功了,又失敗了,仍把自己定格在成功之時(shí),只會(huì)趾高氣揚(yáng),無(wú)法正視自己的不足,更不能越過(guò)障礙,戰(zhàn)勝挫折。只有將成功深埋心底,作為再次戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)之談,才能崛起。
戒驕戒躁或許也正是這個(gè)意義。
將近年終,雪花飄飛,無(wú)垠的土地深陷睡眠。雪萊說(shuō):“冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”但我早已在冰天雪地中發(fā)現(xiàn)了暗藏于后的美麗冬意,那是傲骨的寒梅,是堅(jiān)毅。那么即將到來(lái)的春天,也只不過(guò)是大自然的一小點(diǎn)美而已。
時(shí)間不能定格,永恒流逝,但生命循環(huán),自然花開(kāi)花落,人生成功失敗,也不過(guò)只是周而復(fù)始。
我們無(wú)法將自己定格于某一固定季節(jié),卻不知,渺小的人類(lèi)早已被定格在無(wú)止境的永恒循環(huán)中。
定格作文 篇2
他們說(shuō),十七歲的我們開(kāi)始蒼老,多么矯情的文字。可是苦澀卻漫上嘴角。沉重的壓力在我們身上的打磨何止是蒼老,那疲憊不堪的心靈早已傷痕累累,找不到我們要的歸途。
腦中盤(pán)旋的回憶被切割開(kāi)來(lái),定格成一張張畫(huà)面,黑暗中,是那明媚的笑臉刺痛了我的雙眼。
如水般無(wú)暇的年紀(jì)里,我遇到了你。于是兩生花開(kāi),命運(yùn)之手將我們緊靠在一起。你的內(nèi)斂、敏感,我的外向、肆無(wú)忌憚,其中多少次的星火摩擦,早已云淡風(fēng)輕。然而手心里彼此的溫度卻從未退卻。記憶中你的每一個(gè)姿態(tài),只是越刻越深。
不會(huì)忘記,初三那年中考在即。我和你坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上,靜靜地聽(tīng)著校園里周杰倫低回沙啞的聲音,默默地看著夕陽(yáng)緩緩下降,在天邊渲染出層層紅暈。你的臉上,只有平和。身邊的一切,轉(zhuǎn)瞬安靜。心也便沉靜,那時(shí)對(duì)未來(lái)的迷茫也一片澄清。身體似乎不由自主地下沉、下沉。毫無(wú)束縛。那樣的感覺(jué)也終究定格,你平和的側(cè)臉,還是成為了揮也揮不去的昨天。
或許是即將分離的不安,你我頻繁的爭(zhēng)吵愈演愈烈。最后,我們總用最刻薄的話(huà)語(yǔ)傷害對(duì)方,雖然,我們毫無(wú)意識(shí)。猶記得你在課上朗讀自己的那篇作文,你說(shuō):“你是魚(yú),我是石頭,魚(yú)兒每天自由自在,石頭卻總是冰冷沉默,但是石頭慶幸自己永遠(yuǎn)有魚(yú)兒的陪伴!蹦且豢,我泣不成聲。教室的一頭,站著娓娓朗讀的你,另一頭,是坐著哭泣的我。時(shí)間定格凝固。此時(shí)的我,似是局外人一般,看著那時(shí)的我們。定格的記憶如同無(wú)聲的電影,覆蓋了我們整片的青春。
那些明媚的下午,你總是指著自己橙黃色的“坐騎”,驕傲地說(shuō),那是你的寶馬。于是,樹(shù)影婆娑,我坐在后座,咯咯笑個(gè)不停。慵懶的陽(yáng)光灑在身上,暖暖的。我瞇著眼睛,聽(tīng)著你訴說(shuō)那些關(guān)于父母,關(guān)于你自己的事。那時(shí),陽(yáng)光都是安靜的,如同靈動(dòng)的音樂(lè),緩緩傾瀉下來(lái)。你的聲音聽(tīng)來(lái)是那樣愉悅,然而只有我知道,你是如此孤獨(dú)。風(fēng)兒呼呼而過(guò),定格下你我小小的憂(yōu)傷,融入帶有梔子花香的空氣中,滋滋地冒著氣泡。那些關(guān)于成長(zhǎng)的因素泛濫成災(zāi),定格,凝固,輪回。
偶然抬起手臂,遮住刺眼的陽(yáng)光,總會(huì)看到手腕上那根亮灰色的細(xì)線(xiàn)。你說(shuō)那是你親手做的。你一條,我一條。要永遠(yuǎn)記得彼此啊。我傻傻的盯著你笑。微微仰起頭,眼睛沒(méi)有焦距,只是,大霧彌漫。你輕拍我的肩,歪著頭,對(duì)著我笑。我和你,站在夏日的香樟樹(shù)下,定格成風(fēng)景,勾勒出一幅沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
定格,我和你笑靨如花。
定格,我和你繁花如夢(mèng)。
定格,我和你青春如水。
慢慢發(fā)現(xiàn),我們談何蒼老。只是,愛(ài)成滄海遺珠,等待你我采擷,定格的瞬間,便是鑒證彼此。
定格作文 篇3
如果時(shí)間可以停留,那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的枝權(quán)密密匝匝地灑在姥姥門(mén)前的'青石板上,留下一塊又一塊陰影,空氣中氤氳著淡淡的潮濕的花香。
悄悄地推開(kāi)那扇朱紅色的大門(mén),“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái),穿過(guò)花圃,穿過(guò)草叢,鉆進(jìn)了我的耳朵,好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事……
“姥姥——姥姥——”我的低聲呼喊打破了這份午后的靜謐,見(jiàn)許久未有人回應(yīng),便以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的小道,想去看看姥姥。
原想破門(mén)而人,但卻被眼前的風(fēng)景迷住了眼。
我的姥姥,這個(gè)溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè),里面是她年輕時(shí)的照片,照片中的女子年輕、文秀并且高貴,依稀可以看出,那時(shí)的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳,整齊的劉海,長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個(gè)江南的水便蕩漾在她淺淺的酒窩里。后來(lái),姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過(guò)這條甬道,開(kāi)始了以后風(fēng)塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥便盤(pán)起了她飄逸的長(zhǎng)發(fā),每天早晨只是簡(jiǎn)單的梳理幾下便完事了,那面陪嫁過(guò)來(lái)的銅鏡便布滿(mǎn)了厚厚的塵埃。
可如今,年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了她的長(zhǎng)發(fā),頭發(fā)比年輕時(shí)短了很多,盡管染過(guò)幾次,那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)卻怎么也經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了許多,姥姥也不怎么在意,拿起桌上的木梳,緩緩地梳了起來(lái),一根根脆弱的銀發(fā)在她的手指尖飄落,撒落了一地的溫柔,恍惚間,我似乎看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)……
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)了身,但這幅唯美的畫(huà)面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方,因?yàn),這是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求,官,也一直指引著我,去憧憬那份屬于我的燦爛明天!
定格作文 篇4
深秋,颯颯的秋風(fēng)清涼而略帶寒意,天邊的夕陽(yáng)隱匿最后的一點(diǎn)金黃。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái),于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞,任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我坐在書(shū)桌前,抬起頭,望著那紛飛的落葉,陡然間,心中增添了幾分傷感,想到了那不堪入目的成績(jī)。
周五的一次限時(shí)練,我因粗心,名落孫山,而我作為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)這科卻偏偏考得很差,試卷發(fā)下來(lái)了,我不知如何去面對(duì)給予我關(guān)懷和對(duì)我充滿(mǎn)希望的數(shù)學(xué)老師,更不知未來(lái)的日子,還有希望嗎?我深深地陷入了絕望之中,無(wú)法自拔。沒(méi)錯(cuò),我就是個(gè)失敗者。
這眼前的落葉不是和我一樣嗎?一樹(shù)黃葉,在秋風(fēng)中飛舞,洋洋灑灑,熱烈而略帶寂寞,一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。一陣風(fēng)吹過(guò),幾片黃葉輕而易舉地凋落,孤獨(dú)地躺在地上,等待腐化。
我為這落葉嘆惜,同時(shí)也為我自己嘆惜。這時(shí),媽媽走進(jìn)房間,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“眼前的一切多么值得人贊嘆啊!我知道你的想法,但葉飛,葉落,這本就是最美麗的!揚(yáng)起的瞬間,落葉有著向死而生,向生而死的光輝圣潔莊嚴(yán);飛舞的時(shí)刻,葉若天使般飛過(guò),飛越了永恒,找一條通往未來(lái)的路,讓人信仰著‘縱一刻,也千秋’的感嘆;落地的剎那,一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞,足以使片刻中的美麗永遠(yuǎn)鮮活,化為嶙峋的微光,照亮落葉的余生!”
我茅塞頓開(kāi),是啊,一陣風(fēng)吹過(guò),幾片黃葉奮力騰起,用起力量,做他最初也是最后的舞蹈,從容,安詳,化作颯颯秋風(fēng)之中最后一筆詩(shī)意,似破繭而出的蝶,做如夢(mèng)幻般的飛翔,滋潤(rùn)了大地,等待開(kāi)出下一個(gè)花香,此時(shí)此刻,我心釋然。
真是一幅極美的畫(huà)面。秋風(fēng)隨意的一筆,竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲,卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來(lái),不再害怕,不再頹廢,不再茫然,朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地走去!
這極富詩(shī)意和哲理的畫(huà)面,將永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中,永生難忘!
定格作文 篇5
那年冬天,寒風(fēng)吹在臉上很刺骨,我們回老家過(guò)年。
到了老家,那里的冬天更冷,待在屋里才暖和一點(diǎn)。老家的院子真大,可以堆放好幾大捆稻草和放養(yǎng)十幾只雞。
老屋的后面有一大片竹林,竹竿高高壯壯,碧綠的竹葉非常繁茂,如果那竹葉可以用來(lái)包粽子,味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過(guò)的,幼小的我覺(jué)得竹林深處也許藏有大能貓,就傻傻地在那里待了半天,沒(méi)有看見(jiàn)一只大能貓出沒(méi),就很失落地走了。
穿過(guò)竹林,我看到了一幅美景,那里的白云時(shí)兒高、時(shí)兒低,時(shí)兒大、時(shí)兒小。遠(yuǎn)處的高山連綿起伏,在山上若隱若現(xiàn)地飄著一層層霧,云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹(shù)林。近處的山腳下,可以看見(jiàn)有幾頭牛和一片羊群,它們?cè)诘皖^吃草。再近一些,可以看見(jiàn)一條清澈的小河在蜿蜒,在這幅如畫(huà)的美景中,小河就像一條藍(lán)色的發(fā)帶。我緩緩走到小河旁,看見(jiàn)河里有些小魚(yú),它們有時(shí)在水里嬉戲,有時(shí)在水里覓食,還有時(shí)跳出水面,像一朵朵美麗的浪花。
晚上,滿(mǎn)天繁星,就像一片星辰大海照映著大地,我們躺在草地上,看著星空,心兒來(lái)到了星海,和星星一起旅行在太空里。
才過(guò)了幾天,我們準(zhǔn)備要回去了,可是我舍不得家鄉(xiāng)的景色,這里像世外桃源一般安寧美麗,它長(zhǎng)久定格在我的記憶中。
定格作文 篇6
青春,是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。在這青春的年代,我們成熟,我們奮進(jìn)。但美好的時(shí)光總是短暫的,青春年華,真正屬于我們自己的時(shí)間卻并不多,本該讓我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的青春卻被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。難道我們的青春就該這樣被定格在緊張,壓抑中嗎?不, 我們的青春應(yīng)該是歡樂(lè)的,應(yīng)該是被定格為歡樂(lè)的。所以,我們要在自己繁忙的青春時(shí)期為自己創(chuàng)造快樂(lè)和幸福,把我們的青春定格為快樂(lè)。
學(xué)業(yè)的沉重使我們身心俱疲,我們嘆息,嘆息我們不能享受青春的歡樂(lè)。但我們可以選擇拼搏,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),在拼搏的過(guò)程中尋找樂(lè)趣。讓一次次的成功充實(shí)我們自己的青春,讓青春的夢(mèng)想定格。
定格青春,我們要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)是必要的,沒(méi)有知識(shí)的人生是無(wú)趣的,所以我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)中尋找樂(lè)趣。知識(shí)就像一片汪洋大海,只有當(dāng)我們遨游其中時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的清澈與美麗。當(dāng)我們深入探究時(shí),樂(lè)趣也便無(wú)窮了。知識(shí)引起我們的學(xué)習(xí)的興趣,把我們的青春定格為快樂(lè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處事。人生的道理少不了朋友的陪伴,所以我們要學(xué)會(huì)為人處事,才能交到知心朋友,才能為自己帶來(lái)友誼的快樂(lè)。傷心難過(guò)時(shí),朋友也會(huì)幫你驅(qū)走寂寞,讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地快樂(lè)。所以,定格快樂(lè)的青春,我們要學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人。
同樣,創(chuàng)作也能為我們定格青春。創(chuàng)作需要靈感,靈感往往產(chǎn)生于人們享受大自然的過(guò)程中。窗外的一棵繁茂的綠樹(shù),天上的一朵無(wú)瑕的白云,草地上的一只活潑的小蟲(chóng),都能帶給我們靈感。同時(shí),大自然的各種美景也帶給我們美的享受,使身心俱疲的我們心曠神怡。創(chuàng)作可以讓我們抒發(fā)自己內(nèi)心的不快與郁悶,可以緩解自己的心情,我們也可以為自己創(chuàng)造樂(lè)趣,讓自己的生活更美好。所以,要定格美好的青春,我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)作。
青春是自己的,我相信我們可以自己掌握自己的青春,要讓我們的青春更美好,生活更精彩,我們就要學(xué)會(huì)如何定格青春。加油!
定格作文 篇7
曇花一現(xiàn),記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。
寂靜的夜晚,皎潔的月光下曇花悄悄地開(kāi)放,它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而,它的生命卻是如此短暫,于是有人感嘆它的遺憾。
有人說(shuō),曇花的美麗太過(guò)飄渺,瞬間即逝,它沒(méi)有松柏的挺拔,沒(méi)有翠竹的堅(jiān)韌意志,沒(méi)有梅花的凌寒獨(dú)開(kāi),沒(méi)有蓮花的出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。然而,我卻獨(dú)愛(ài)曇花。
縱然,曇花的美麗是短暫的,但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過(guò),人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界。花開(kāi)花落,再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣,不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。
當(dāng)花瓣凋零,當(dāng)昔日的美麗逝去,留下的是那令人魂?duì)繅?mèng)縈的芳香,成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見(jiàn)證。
從小就喜歡曇花,不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容,亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢(mèng)縈,瞬間即逝,亦少了世俗的玷污。它美得驚人,美得純潔,美得高尚,容不得任何世俗的污穢,唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋?zhuān)牛粝碌氖且豢|縷生命的芳香與甜蜜的回憶…….
曇花一現(xiàn),瞬間即逝,永恒的回憶在這一刻起從此定格…….
定格作文 篇8
曾看過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面:在一條普普通通的巷口有兩雙鞋。一雙很大很破,一雙很小很新。這兩雙鞋很簡(jiǎn)單,一瞧就知道是窮人家的。不過(guò)這卻讓我感觸到:父親的鞋一直陪在身邊。
每個(gè)人都有各自成長(zhǎng)的經(jīng)歷,或多或少對(duì)生活都有些感觸。生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)定格在你的腦中。有些事會(huì)漸漸忘記,可有些事你卻永遠(yuǎn)也忘不了。
我的媽媽很時(shí)尚,很美,思想很潮流,很好溝通。我與媽媽之間不會(huì)產(chǎn)生代溝。這一點(diǎn)我很慶幸。
我的爸爸很簡(jiǎn)單,很樸素。應(yīng)該這樣說(shuō)吧,他認(rèn)為我和媽媽很奇怪,所以很多事都無(wú)法明白。我也因此而排斥爸爸,他太“土”了。那一次,爸爸在我腦中定格了。我發(fā)現(xiàn)爸爸真的很愛(ài)我,就算全世界都拋棄我,他也不會(huì)。
這個(gè)高二暑假,很“幸福”,不用補(bǔ)課。我每天做完作業(yè)就玩,看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有一天,我們家門(mén)前突然多了一張海報(bào)說(shuō)要拆遷,讓這里的人做好搬家準(zhǔn)備。我頓時(shí)傻了,我住在這里快20年了,怎么突然就要搬了呢……
媽媽說(shuō),丫頭啊,沒(méi)你什么事,你好好學(xué)習(xí),一切交給我們。我點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道沒(méi)有我什么事,我也知道我高三了。只是如果真的離開(kāi)這個(gè)地方,會(huì)舍不得……想到這個(gè),就會(huì)有種莫名的失落。
夜里,我坐在床上,看著星空。呵……像我這樣愛(ài)睡的人卻失眠了,不知道為什么。夜好安靜,我很喜歡這種感覺(jué),可以享受周?chē)囊磺,沒(méi)有人打擾,也無(wú)需過(guò)多的語(yǔ)言。
突然,從另一房間傳來(lái)爭(zhēng)吵聲,我慢慢走近,是爸爸媽媽。我站在門(mén)前看著,也沉默著。其實(shí),自我懂事以來(lái),我就知道爸爸媽媽的性格不合。從小,我聽(tīng)得最多的也就是他們的爭(zhēng)吵聲。這次因?yàn)椴疬w裝潢的事,我早該猜到了。
爸爸的不謙讓?zhuān)寢寢尭鼝阑。他們?dòng)手了。以前的我會(huì)上前阻止,可現(xiàn)在的我卻保持著沉默,靜靜的看著。也許我覺(jué)得這種把戲令我厭惡了。我或許已經(jīng)無(wú)所謂了。
終于媽媽又再次“離家”出走,拿著衣服從門(mén)前走過(guò)時(shí),看到了我。我有那么一刻是期待媽媽叫我一起,可是她沒(méi)有,她只留給我冷漠的眼神,然后一人走了。我仍沉默著,我突然發(fā)覺(jué)我我連累誰(shuí)都沒(méi)有了。以前的很多次,媽媽走時(shí),我都會(huì)哭著抱著媽媽求她別走。成年后的我卻沒(méi)了這一舉動(dòng),什么時(shí)候自己變得這么冷漠?連一滴淚都沒(méi)有……
我看向爸爸,看到家里被摔碎的東西;蛟S這一次是真的,或許這一次我就會(huì)成為孤兒。我依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà),始終站在門(mén)前看著這一切。終于爸爸開(kāi)口了,女兒,這一次和你媽媽是真的,我受夠了,你考慮一下,爸爸不會(huì)不要你,爸爸會(huì)養(yǎng)你,沒(méi)有媽媽也沒(méi)關(guān)系。
爸爸以前也和我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)?蛇@一次,我真感到了爸爸的語(yǔ)氣,那么重……爸爸是認(rèn)真的,可我還是沉默,不知道說(shuō)什么……就算真的散了,受傷害的也還是我!我回房了,我想到的并不是我應(yīng)該選擇誰(shuí),而是爸爸的那句話(huà)。從那一刻,我不再排斥爸爸,腦子在那一刻定格了:爸爸愛(ài)我,要我,從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我……
雖然家里只有兩個(gè)人的鞋,但是我知道這鞋一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我!
這個(gè)回憶定格了,今生磨滅不了……
【實(shí)用的定格作文錦集八篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集九篇02-14
【實(shí)用】定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集八篇01-31
【實(shí)用】定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集六篇01-29
實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集7篇01-24
實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集8篇01-20
實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集五篇01-18
實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集10篇01-12
實(shí)用的定格在記憶中的畫(huà)面作文錦集5篇01-12