【精華】定格作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的定格作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文 篇1
我是一只快樂(lè)的燕子，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，成群結(jié)隊(duì)的燕子伙伴飛到北方去了，我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊(duì)伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。
在途中，它看到了一輛白色大巴車行駛在馬路上，從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著一顆白珍珠。我非常好奇，便悄悄離開(kāi)媽媽飛到車頂上一探究竟。往下一看，原來(lái)車?yán)镉幸蝗阂轮G麗的小朋友，她們有的穿藍(lán)裙子，有的穿紅上衣，有的戴著綠圍巾？車?yán)餆狒[非凡，小朋友們各個(gè)笑容燦爛，車?yán)锊粫r(shí)傳來(lái)咯咯的歡笑聲，唱歌的、講笑話的、做游戲的，多么有趣�。�
我跟隨車子飛了很長(zhǎng)時(shí)間，車子“嗤”的一聲停下了。原來(lái)“華夏河圖藝術(shù)小鎮(zhèn)”到了，小朋友們?nèi)绶棚L(fēng)的野馬似的跑下車，手里拿著自己精心描繪好的風(fēng)箏，頃刻間，藝術(shù)小鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)，雙魚(yú)的，梅花的，機(jī)器人的，人物畫(huà)像等各式風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷，原來(lái)是風(fēng)箏比賽呀！
快樂(lè)無(wú)比的孩子們?yōu)榱吮日l(shuí)放的高，有的拿著風(fēng)箏跑，有的正在找風(fēng)大的適合放風(fēng)箏的地方，有的甚至拿出隨身攜帶的小風(fēng)扇吹起風(fēng)讓風(fēng)箏往高飛，我看著在小朋友的牽引下飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，心里不由的為他們高興，情不自禁地在天空中跳起來(lái)圓舞曲，為孩子們加油助威。最后孩子們比賽誰(shuí)畫(huà)的風(fēng)箏最好看，大氣磅礴的麒麟風(fēng)箏、唯妙為肖的公主風(fēng)箏，千姿百態(tài)的動(dòng)物風(fēng)箏？構(gòu)成了一大幅美麗的圖畫(huà)，象征著快樂(lè)，也象征著童年的多姿多彩。
小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，小朋友純真的笑臉吸引著我，我是那么興奮，我為她們的幸福鼓起掌來(lái)，真想定格在那一天。
定格作文 篇2
回首瞬間，紅塵是否已百年？紅塵中，我是你最淺的那份緣，只需你輕輕地拂袖而過(guò)，我就像一縷塵煙消失。不要說(shuō)什么天長(zhǎng)地久，不要說(shuō)什么地老天荒。遙遠(yuǎn)，近在咫尺時(shí)，我們?cè)缫寻装l(fā)徒生，容顏蒼老。
—————題記
曾幾何時(shí)，箱子里堆滿了洋娃娃，漸漸塵封，不去開(kāi)啟，慢慢忘記，成長(zhǎng)的腳印在沙灘上留下一串串回憶，隨著腳步的一深一淺，漸行漸遠(yuǎn)，身后伴隨著響起的，是前進(jìn)不能停下的號(hào)角，天空中留下的，是刺鳥(niǎo)飛向烈日的無(wú)怨無(wú)悔。
曾幾何時(shí)，男孩般的短發(fā)被蓄起，似不經(jīng)意間，卻在心底美滋滋地想象扎起馬尾那一天，扎起辮子那一天，扎起別致發(fā)型那一天。也偷偷的買了很多喜愛(ài)的發(fā)飾。頭發(fā)一直在生長(zhǎng)，和我的青春一起到場(chǎng)，措手不及，卻滿眼驚喜。充滿浪漫畫(huà)面的花季雨季，卻也刺眼得如那血色的薔薇。
青春的路，很長(zhǎng)，充滿了坎坎坷坷，帶著玫瑰般浪漫的色彩，我們踏上人生迂回的路，尋找著屬于自己的夢(mèng)想。昨天的那夜定格了畫(huà)面，今天的此時(shí)擱淺了誓言，明天的瞬間承載著心愿。秀發(fā)轉(zhuǎn)彎的瞬間，舞成生命中一片有一片的楓葉…秋雪無(wú)痕，夏何田田，秋葉含霜情，冬雪無(wú)歸路。迎著朝陽(yáng)的初生，我們流連在路途中，伴成長(zhǎng)的體驗(yàn)心滿意足，輕舞旋轉(zhuǎn)在夢(mèng)想的途中…
我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。這是終將落幕的舞臺(tái)，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。當(dāng)我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著檐下的風(fēng)鈴，訴說(shuō)著人生的分別與相守。青春的路，成長(zhǎng)的途啊，我用力追逐那斷了線的風(fēng)箏，似乎為自己的過(guò)錯(cuò)而流連…。。
春意又影，天空泛出令人心痛的藍(lán)。如今，不再留戀洋娃娃，也不再唱《不想長(zhǎng)大》；如今，不再舍得剪發(fā)，也不再唱《短發(fā)》；如今，不再心亂如麻，也不再唱《天涯》。在這個(gè)季節(jié)中，心似止水，靜謐而幽遠(yuǎn)；在這片天空下，思緒飛揚(yáng)，沉重而綿長(zhǎng)。
定格作文 篇3
時(shí)間的滾輪一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，我開(kāi)始愛(ài)上攝影。我想要留下春日且盡的一抹余香，我想要抓住仲夏夜流星的尾巴，我想要封存深秋紅楓的鮮亮。季節(jié)的膠片放映出黑白映畫(huà)，投影在廣袤的天空，一幀一幀美好的畫(huà)面浮光掠影。一如我年少青春的夢(mèng)想，定格在閃光的剎那……
一
南方的夏天總是來(lái)得如此兀然，綠色的蔓延如同畫(huà)布上傾倒的顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤(rùn)眼前的世界。蟬聲仄仄，天空似帶著稀疏波紋的藍(lán)色池塘，日光被十指割裂，一晃一晃漾入瞳仁。那雙漂亮的孩子的眼，黑白分明，青花瓷碗底的黑曜石似的不染紅塵。夢(mèng)中的白衣少女，以一種與天空成45°角的姿勢(shì)虔誠(chéng)仰望，似乎在天空的盡頭，藏匿著公主朦朧的夢(mèng)想。陽(yáng)光在她的發(fā)梢折射成七色的彩虹，一圈一圈流動(dòng)的光暈，匯成天使頭頂魔法的亮環(huán)，仿佛在為追尋夢(mèng)想積蓄力量。
閃光的剎那，我將這個(gè)有夢(mèng)的季節(jié)連同那片藏匿夢(mèng)想的天空連同那個(gè)尋夢(mèng)的白衣少女，一起定格在童年的膠片……
二
總以為，被夢(mèng)想照亮的天空會(huì)萬(wàn)里無(wú)云；總以為，有夢(mèng)想洋溢的道路會(huì)鮮花盛放。但終究還是細(xì)雨迷蒙，紛亂了這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)，終究還是被玫瑰堅(jiān)硬的刺所劃傷。抬頭仰望那個(gè)所要追尋的遠(yuǎn)方，夢(mèng)想的光芒刺穿層層陰霾，以一種無(wú)可抗拒的吸引力召喚著我向前、向前。心中有種想要奔跑的沖動(dòng)，一如那追日的夸父，永不言棄。黑夜的皺紋爬上天空的眼角，夕陽(yáng)的余暉籠罩大地，將那素凈的白衣襯托地分外鮮亮，飛鴻掠過(guò)暮晚的天際，留下聲聲低鳴。
閃光的剎那，我將這個(gè)追夢(mèng)的傍晚連同那低鳴的飛鴻連同那個(gè)追夢(mèng)的白衣少女，一起定格在青春的膠片……
三
站在夢(mèng)想的至高點(diǎn)，回頭再望望自己來(lái)時(shí)的腳印，深深淺淺，歪歪扭扭，但每一個(gè)足跡，都充滿因?qū)?mèng)想的渴望而噴薄欲出的力量。道路兩邊，綻放著夢(mèng)想美麗的花朵，那是追夢(mèng)時(shí)灑下的汗水澆灌而成的絢爛。張開(kāi)雙臂，高呼一聲：親愛(ài)的夢(mèng)想，我來(lái)了！那一定是世界上最嘹亮最動(dòng)聽(tīng)的歡呼。仰起臉，一如當(dāng)初，以一種與天空成45°角的姿勢(shì)虔誠(chéng)仰望。一樣的姿勢(shì)，一樣的天空，一樣的少女，不同的是——夢(mèng)想，它就在你頭頂——觸手可及。
閃光的剎那，我將那觸夢(mèng)的指尖連同那嘹亮的歡呼連同那個(gè)觸夢(mèng)的白衣少女，一起定格在人生的膠片……
人生就像一段空白的膠片，夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)曝光點(diǎn)。每一個(gè)追夢(mèng)的瞬間，都被定格在人生的黑白膠片，無(wú)論是歡笑還是淚水，是前進(jìn)還是跌倒，是昂揚(yáng)還是失落，都閃耀著夢(mèng)想獨(dú)有的色彩，正是這一個(gè)個(gè)被定格的瞬間，絢爛了我們多彩的夢(mèng)想人生……
定格作文 篇4
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色。有時(shí)，停止前行的腳步，去觀覽窗外的美景，時(shí)間雖在指間流過(guò)，人生卻留下了定格，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許更添光彩。
定格一：相遇
深秋的黃昏，西風(fēng)襲來(lái)，一股隱隱的寒意侵入肌膚，我拽緊那薄如蟬翼的單衣，行走在無(wú)名的小路上。兩側(cè)的梧桐葉在瑟瑟秋風(fēng)中悄然凋落，泛黃的葉片無(wú)奈地隨風(fēng)飄曳有墜毀于漫漫紅塵中。我為之掩泣嘆息，如此絕美的生命無(wú)奈地寂滅于風(fēng)沙與寒冷中，可當(dāng)我揀起那奄奄一息的花瓣，卻清晰地聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我驚詫地轉(zhuǎn)身，畫(huà)面就此定格：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅的少女，在秋風(fēng)蕭瑟中微笑，那笑是如此的純潔自然，似秋菊般淡雅……我們無(wú)語(yǔ)，只是靜靜地駐立，默默地凝視，聆聽(tīng)著梧桐飄落之音，享受著莫名的感動(dòng)……
定格二：相伴
我們相約在咖啡廳，靜靜品位著香醇的咖啡，感受著咖啡所散發(fā)的香濃與甜蜜。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了古典悠遠(yuǎn)的《梁祝》。一段遠(yuǎn)古的愛(ài)情，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，姍姍而來(lái)。我們相伴，讓甜蜜融入感動(dòng)，任時(shí)間就此定格：蝶兒，仿佛從西雙版納趕來(lái)，嬉戲在兩弦上下，一卷薄薄的愛(ài)情，被世間恩怨聚散摧殘地遍體鱗傷，任化作生與死的相隔，一座孤墳，煢煢孑立，拉開(kāi)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。我們相伴，定格在無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)中，共同感懷著亙古的纏綿與凄美……
定格三：相離
你，站在依舊落葉紛紛的小路上，迎著西邊吹來(lái)的風(fēng)，淚眼婆娑地對(duì)我說(shuō)：“年少的我們錯(cuò)把愛(ài)慕當(dāng)成青春的全部，然而，真正的青春應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗……對(duì)不起……”話音剛落，你就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不在回頭。我的淚，不由地墜落在地上，揚(yáng)起層層風(fēng)沙，我的心，就此凝結(jié)，茫然，寂寞隨之而來(lái)。落日下你的身影好蒼涼，那無(wú)邊的憂傷簡(jiǎn)直可以刺穿我的心海，而我的心在支離破碎，卻感覺(jué)不到疼痛……我沒(méi)有挽留，只愿定格這瞬間：在蒼茫的落日下，望盡藍(lán)色的蒼穹，送別伊人里去的背影，任視線拉得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，卻織不成錦，做不成繭。定格，就此定格吧！在淚水中將你永遠(yuǎn)銘記，在秋風(fēng)蕭瑟中將你藏在靈魂深處。
……
時(shí)隔至今，傷痕褪去……
一些已淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)锃亮，或許這就是青春吧！一笑而過(guò)，心碎無(wú)痕。不經(jīng)意間，走過(guò)了彎彎曲曲的一段路有回到了起點(diǎn)，一切都定格年少的輕狂。
再回首，才發(fā)現(xiàn)那些青春定格是我們的成長(zhǎng)歷程，年少輕狂，怎能抓住愛(ài)情的沙？我們能做的，不是在三生石刻下矢志不渝，也不是在瀟湘竹邊默默無(wú)語(yǔ)，而是一邊說(shuō)著不哭，一邊長(zhǎng)大……
愛(ài)情不是青春的主旋律，更不是青春的全部，青春應(yīng)該屬于夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，應(yīng)該屬于不懈追求。盡管追夢(mèng)的路上充滿坎坷，我們有時(shí)會(huì)陷入無(wú)盡的憂傷，有時(shí)會(huì)失去前進(jìn)的方向，但夢(mèng)想的曙光依舊照亮我們的心房，我們不畏迷惘，不懼悲傷，因?yàn)閳?jiān)定心中的信仰：青春屬于遠(yuǎn)方，夢(mèng)想在此綻放！
讓夢(mèng)想起飛，用辛勤和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想！
定格作文 篇5
假如可以，我想讓時(shí)間定格。
每天置身于熙熙攘攘的人群，看車水馬龍；每天三點(diǎn)一線的上課工作，爭(zhēng)分奪秒；每天腳步不止，說(shuō)著探尋未知，釋放自我。殊不知，時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
早上五六點(diǎn)鐘被鬧鐘吵醒，一邊抱怨，一邊又不得不穿衣起床；每天風(fēng)風(fēng)火火趕到教室，聽(tīng)鈴聲一次次響起，上課、下課，一遍遍問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，這題怎么做；時(shí)不時(shí)與同桌打鬧嬉戲，與周圍的人交換零食；偶爾和同學(xué)朋友出去玩卻玩得忘了時(shí)間，回家后被父母批評(píng)總是說(shuō)嫌棄某某某，卻又不舍得分離……認(rèn)識(shí)了一群朋友，收獲了友誼與知識(shí)，這大概就是青春吧。
假如時(shí)間定格，我不會(huì)肆意瘋鬧，反而要把握時(shí)間，去背背難懂的政治哲學(xué)、歷史變革；去讀幾本名著，領(lǐng)略文化之美；去學(xué)學(xué)我感興趣的娛樂(lè)項(xiàng)目，滑冰騎馬，去看看外面的世界，草原雄山……
假如時(shí)間定格，我不會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不再玩玩鬧鬧而是認(rèn)真去學(xué)，；我不會(huì)以時(shí)間很充裕為由而隨意揮霍，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，教材上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；我不會(huì)厭煩父母的嘮叨，與其反抗，而是聆聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的我們依仍是稚氣未脫，沒(méi)有經(jīng)歷復(fù)雜的社會(huì)，生活的壓迫，所以，應(yīng)珍惜這段寶貴的時(shí)光，不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己。假如時(shí)間真能定格，就讓它定格在努力的時(shí)刻吧。
問(wèn)問(wèn)父母，爺爺奶奶，最難忘的時(shí)光是什么時(shí)候，那當(dāng)然是青春。屈復(fù)的《偶然作》中寫(xiě)到“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”青春是如此美好，假如時(shí)間真能定格，那就定格現(xiàn)在吧，趁青春正好，趁年華正茂。
時(shí)間能定格嗎？“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。青春最終會(huì)經(jīng)不起時(shí)間的洗禮而逝去，我們終將長(zhǎng)大，老去，莫讓現(xiàn)在的不思進(jìn)取成為青春的遺憾。
定格作文 篇6
葉的離去
是樹(shù)的不挽留
還是漂流
琴聲悠揚(yáng)
是夜的寧?kù)o
還是愛(ài)的牽連
琴聲追隨著風(fēng)兒
飄啊飄啊飄!
下一個(gè)驛站會(huì)在何方?
一臺(tái)120貝斯的大便攜式的電子琴，摩挲的歲月也塵封不了他的光澤。黑白的琴鍵，因母親的擔(dān)心，被包裹了好幾層。
小時(shí)候，她經(jīng)常在電視里看到音樂(lè)大師們動(dòng)人的演奏，秀長(zhǎng)的手指在黑白相間的琴鍵上輕快地飛舞，優(yōu)美的旋律在耳畔悠揚(yáng)的回蕩。一種向往的美油然而生。
灰暗的墻面，折射出顫抖的燭光，她顫抖著吐露出久久前的念頭：“爸，媽，我想學(xué)鋼琴�！�
“嗯?”父母相覷著無(wú)奈說(shuō)，“家里的情況你也是知道的，況且學(xué)琴是很貴的�！霸趺赐蝗幌雽W(xué)琴了?”是父親不忍心的打破著她的夢(mèng)。
“在電視上看到的!”見(jiàn)一旁母親欲嘆又止，頓了頓又補(bǔ)充道：“我會(huì)好好學(xué)的。”
父親看了看母親，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴�，我終于可以學(xué)琴咯!我一定會(huì)好好學(xué)的，”她驚喜地大聲尖叫著。燭光也似乎在舞動(dòng)。
由于經(jīng)濟(jì)上的原因，父親給她報(bào)了便攜式的電子琴班。失去了興趣的她剛開(kāi)始還挺認(rèn)真的，但到了后來(lái)原形畢露了。上課，她就在那渾水摸魚(yú)，有時(shí)還偷偷出去玩，到街上，她總會(huì)站在鋼琴點(diǎn)的櫥窗前，癡癡的凝望!每一次放學(xué)后，父親都會(huì)面色鐵青的背著琴，汗珠如青豆般大小，一顆顆的滑落著。但她堅(jiān)信自己沒(méi)有錯(cuò)，
如期而至的考試，她終于意料中的失敗了。發(fā)榜的那天，父母高高興興的帶著她去。一溜紅色的“通過(guò)”被那黑色的“不及格”給無(wú)情的打斷了，那個(gè)人就是她。母親伸手拉她，“走吧�！敝讣獗�。
回家后，烏云壓著雷電翻滾而至。
“說(shuō)說(shuō)吧!”父親的的聲音驟然響起。
“說(shuō)什么?”她的手指纏著衣服嘟噥著。
“同樣學(xué)的琴，人家都過(guò)了，而就只有你一人不及格!”父親竭力地按捺著自己的怒氣。
“我要的不是便攜式的電子琴，是鋼琴�！彼爸浜沟馈�
話聲剛落，父親騰站起來(lái)，高高地?fù)P著手，卻始終，沒(méi)有落下。其實(shí)父親早就知道那不是好辦法，難以承擔(dān)巨大的費(fèi)用，才出此下策。
“你這孩子，難道便攜式的電子琴就不是琴了嗎?你知不知道你爸爸為了你學(xué)琴掙錢多辛苦，就為了你一句話，全家人都要累死累活的，你怎么還不知足呢?”母親詫異的扭過(guò)了頭。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了!我知道錯(cuò)了，我會(huì)努力的�！彼齽e過(guò)頭去哽咽道。淚水簌簌的往下流。
暴風(fēng)雨后，孩子的學(xué)琴的態(tài)度改變了很多。父母欣慰的眼眸里放映著她上課時(shí)的.認(rèn)真的臉龐，閑暇的時(shí)候，小屋里也傳來(lái)支支吾吾的琴聲。
繁花盡謝時(shí)，一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。
匯報(bào)演出那天，老師把聽(tīng)得正入神的她的父母叫到了一旁，笑問(wèn)“上次，和你們說(shuō)的事商量好沒(méi)?這孩子真挺的確天賦。”
“恩，我們要讓她繼續(xù)學(xué)下去�！备赣H伸手在口袋里掏了半天，抽出錢幣數(shù)了又?jǐn)?shù)，抹平了錢角，雙手遞上。
這一次一溜的“不及格”中只有她是紅紅的“通過(guò)”。她摟著母親的脖子，歡快的笑著。金色的陽(yáng)光肆意的綻放。
回到家后，孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)大箱子�！斑@是什么呀?”她跑上前去，拉鏈一拉，掀開(kāi)白罩，“嘩——”一臺(tái)嶄新的鋼琴映入眼簾。潔白的琴板下，有著一排圓潤(rùn)可愛(ài)的黑白琴鍵，即使是在陰暗的屋子里也顯出光彩奪目的光芒。
她，原本想收獲一縷春風(fēng)，他們卻給了她整個(gè)春天;她，原本想要一簇浪花，他們卻給了她整個(gè)海洋!此刻，在她的眼里沒(méi)有冰冷冬天，只有溫暖春天!
如今，花束燦爛，飛鳥(niǎo)與還;而心中的琴聲依舊飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)研闹械那俳Y(jié)——情結(jié)。那一刻，也許就是被定格的琴音吧。
定格作文 篇7
在人生路上，已度過(guò)了十余個(gè)春秋的我們是否會(huì)有一幅幅畫(huà)面被定格在記憶中？輕叩時(shí)光的大門，往事猶如一張黑白膠卷般緩緩展開(kāi)，隨之而至的，是如潮水般的溫暖與幸福……
那天下午，深灰色的濃云籠罩在城市的上空。放學(xué)后，我拖著沉重的步伐回到家中，將沉重的書(shū)包扔到一邊，一頭栽到了沙發(fā)上。那天的心情，也被那城市上空的烏云籠罩著，揮之不去�？荚嚨氖Ю⒗蠋煹氖�、父母的期待早已壓迫著我無(wú)法抬起頭�！拔乙呀�(jīng)拼盡了全力，為何還會(huì)如此失��？也許，是這節(jié)奏太快的世界把我拋棄了……”我在心中苦澀的自嘲道。
爺爺在經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我一反往日的常態(tài)，沉悶不語(yǔ)后，勸說(shuō)著要陪我下樓散心。拗不過(guò)爺爺?shù)奈�，只好從了。無(wú)奈地穿衣下樓，爺爺和我在電梯中都緘默不語(yǔ)，而我的心情也更加沉默與失落了。到了樓下，爺爺突然開(kāi)口說(shuō)：“你是不是好久都沒(méi)有坐我的自行車了？來(lái)吧，我?guī)闳マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蔽业椭^，順從的上了自行車，坐在后座上，而心里卻更加疑惑了。
只見(jiàn)爺爺雙手扶著車把，慢跑幾步，吃力的跨上了車座。正在觀察爺爺一舉一動(dòng)的我被爺爺?shù)默F(xiàn)狀驚住了。爺爺上車怎么會(huì)如此吃力？仔細(xì)發(fā)現(xiàn)爺爺才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)念^發(fā)早已由青絲變成了白發(fā)。而臉上的皺紋也隨著滄桑歲月的鐫刻變得更加深刻。原來(lái)的爺爺……不是這種膜樣啊！
風(fēng)景在不停地隨著車輪轉(zhuǎn)動(dòng)而變換，而我卻隨著車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的“吱呀”聲陷入了沉思。恍若兒時(shí)，還是這倆人，還是這輛車，還是這樣的風(fēng)景，而心緒卻截然相反，曾記否，兒時(shí)的我梳著馬尾辮，歡呼著爺爺來(lái)到院兒里，蹦跳著躍上車后座，雙腿在車輪旁無(wú)憂無(wú)慮地晃動(dòng)著，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。那時(shí)的爺爺，風(fēng)華正茂，笑時(shí)臉上的皺紋也沒(méi)那么深刻，在跨上車時(shí)顯得是那么輕松，蹬車時(shí)也沒(méi)那么吃力。兒時(shí)的我，雙腳還夠不到地面，也沒(méi)有現(xiàn)在的沉悶與煩惱，眼中，有星星般的光輝在閃耀。我們?cè)谲嚿闲χ�，有時(shí)也會(huì)互相打趣……而這寫(xiě)情景，都隨著歲月的流逝，編織成了一去不復(fù)返的回憶……
我的淚，在這一刻，滑落至眼角。兒時(shí)的那棵高大的榕樹(shù)，早已矮小了不少，爺爺馱我時(shí)，早已不如往日輕松，我的雙腳也早已能觸碰到地面，可爺爺對(duì)我的那份深沉的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)不變質(zhì)……樹(shù)老了，爺爺老了，而我，卻長(zhǎng)大了……
這定格在記憶里的畫(huà)面，這份愛(ài)，將永遠(yuǎn)寄存在我的心中，使我永生不忘……
定格作文 篇8
清明節(jié)，去老家祭奠去世二十多年的父親。天灰蒙蒙的，沒(méi)有多大的風(fēng)，心情卻被源自心底的思念和感傷糾纏著，使人有無(wú)法言表的情緒，感到一陣陣的清冷。
或許是我有兩個(gè)哥哥，是父母親的長(zhǎng)女，或許是我很乖很懂事，我深得父母的寵愛(ài)。在我的記憶里，沒(méi)有或者很少有父母的訓(xùn)斥。我尤其偏得了許多父愛(ài)……
我的童年在小山村度過(guò)，那時(shí)生活條件很差，聽(tīng)母親說(shuō)，別人家的孩子餓了，只能吃小米粥或是面糊糊，而我呢，父親總是想方設(shè)法給我買回當(dāng)時(shí)緊缺的餅干和水果。我家住在一座小山腳下，每天我都會(huì)在父親要下班的時(shí)候坐在山腳下等父親，看見(jiàn)父親就奔跑過(guò)去，父親或是停好自行車把我抱起，有時(shí)將我舉得很高，有時(shí)把我放在車子上逗我開(kāi)心，不知招來(lái)弟弟妹妹們多少羨慕的目光。每次父親到外地公出，都會(huì)給我買各式的漂亮衣服。一次我得了風(fēng)濕病，不能走路，父親就用他那有力的臂膀抱著我尋醫(yī)買藥，終于治好了我的病。父親和母親給了我一個(gè)和諧溫暖的家，給了我無(wú)憂無(wú)慮的童年，開(kāi)心又幸福的童年！
父親是小學(xué)教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。從我們上學(xué)的第一天開(kāi)始，他就教育我們要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好品德。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我們兄弟姐妹經(jīng)常在油燈下圍著父親，聽(tīng)父親給我們讀《三國(guó)演義》《水滸傳》，似懂非懂的聽(tīng)著英雄的故事，感覺(jué)著父親是那么的博學(xué)多識(shí)，父親身高1米70多，體態(tài)中等偏瘦，可父親在我的心目中卻是漸漸的高大起來(lái)，似我的老師，又是我的榜樣。
我參加工作了，父親是校長(zhǎng)，我在父親所在的學(xué)校教學(xué)，我學(xué)著父親勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)，積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。工作之余，我總會(huì)溜進(jìn)父親的辦公室，索取點(diǎn)零花錢，更多的是和父親說(shuō)說(shuō)工作中和生活中的一些困惑，這時(shí)的父親沒(méi)有了領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)和嚴(yán)厲，就像我的朋友一樣，給予我關(guān)愛(ài)和支持。父親還是文體高手，籃球場(chǎng)上總有他矯健的身影，棋、琴、書(shū)法也都很出色，記憶猶新的就是和父親同臺(tái)演出，父親彈琴為我伴奏，我獨(dú)唱，贏得觀眾的一片喝彩。這樣父親就成為了我的驕傲、我的自豪、我心中的一輪太陽(yáng)、我一切的動(dòng)力，讓初入社會(huì)的我不覺(jué)迷茫，更加感到精力充沛，信心百倍。
天有不測(cè)風(fēng)云，父親病了，一年后就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。頓時(shí)，我好傷心好傷心，我覺(jué)得天塌了，太陽(yáng)沒(méi)有了，我沒(méi)有方向了，我的人生陷入了低谷……
悲傷過(guò)后，只能讓思念化為一種信念，好好珍惜家人、珍惜自己、改變自己，成就自己，這也一定是父親的愿望。
時(shí)光流逝，很多事態(tài)都變了。家人都好，自己也有了家庭和事業(yè)，而且可以說(shuō)是傳承和發(fā)揚(yáng)父親的事業(yè)，如果父親在世也會(huì)為我喝彩和加油的�？晌ㄒ粵](méi)有變化的是對(duì)父親深深的愛(ài)，刻骨銘心的記憶，仿佛就在昨天，清晰的很，父親還是那么年輕、灑脫、雷厲風(fēng)行、和藹可親，父親不會(huì)變老，直到我漸漸的老去父親也不會(huì)變老……
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，記憶是可以定格的，愿每個(gè)人一生中那些美好的記憶都定格在心靈深處，溫暖你！
定格作文 篇9
天又是陰沉沉的，雨說(shuō)下就下，空氣凝滯了一樣，很悶熱。其他科目都已經(jīng)停課，全部時(shí)間都留給我們復(fù)習(xí)地理、生物，離中考只有三天，學(xué)校里、班級(jí)里都彌漫著緊張的氣氛。
那晚我決定回趟家收拾一些衣物帶回宿舍。母親見(jiàn)我回來(lái)，讓我在家住一晚，說(shuō)要買一只雞，明早給我燉點(diǎn)雞湯補(bǔ)補(bǔ)。想想食堂的伙食，我欣然同意。
晚飯后，雞已經(jīng)送到，耷拉著腦袋栓在院子里，一動(dòng)不動(dòng)。又見(jiàn)母親提了一袋東西回來(lái)，是拜佛用的香和燒紙。我十分反感母親在考前為我燒香拜佛，認(rèn)為這是迷信，不努力讀書(shū)，光靠拜佛就能考好？“媽，你又要為我拜佛是嗎？這根本就沒(méi)有用！你要相信我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)考好的�！蔽也荒蜔┑囟谀赣H。母親遲疑了一下說(shuō)：“好、好、好，不拜不拜�！边呎f(shuō)邊將香、紙放進(jìn)柜子里。一副敷衍我的模樣。我又再三叮囑她不要拜。
第二天早晨，天還是暗沉沉的。想到濃濃的雞湯，我迅速洗漱完畢準(zhǔn)備下樓。一推開(kāi)臥室門，一股濃香便撲了上來(lái)，復(fù)雜的香，是雞湯的味道！還夾雜著一點(diǎn)佛香的味道！我的親娘��！一股憤怒的情緒沖上心頭，我能感受到臉上是炙熱的燒。
我?jiàn)^力沖下樓！佛香的味道愈加濃厚！
客廳里，朱紅的佛臺(tái)上，幾盞大大的紅燈，幾尊佛像，幾盤水果、餅干，還有大瓷碗里盛著的那只雞！而母親，正虔誠(chéng)地跪在地上。
那是母親嗎？我楞住了！怎么背影如此的消瘦，頭發(fā)里摻雜著些許白發(fā)。母親或許是聽(tīng)到了腳步聲，連忙站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，眼里是驚慌？是歉意？還是……我說(shuō)不清。母親眼角的紋路越發(fā)的深了，皮膚也暗淡了許多，是我太久沒(méi)有仔細(xì)觀察母親了嗎？我只覺(jué)得鼻子一陣酸酸的。我不知道該說(shuō)什么？母親先開(kāi)口了，音調(diào)是遲疑的：“孩子，對(duì)……對(duì)不起，我聽(tīng)說(shuō)你每天在宿舍學(xué)得那么晚，一定很辛苦，我又無(wú)能為力，我一個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的也不能教你什么，我只好……”說(shuō)著說(shuō)著母親的眼眶里似乎多了什么？是淚嗎？母親，一個(gè)好強(qiáng)的女人，此刻竟在我面前落淚。
我一把抱住了母親，果真是瘦了，是為這個(gè)家日夜操勞的嗎？是因?yàn)閾?dān)心我嗎？“媽，你不用跟我道歉的，應(yīng)該是我要跟你道歉，我長(zhǎng)這么大，多少次沒(méi)有去體諒你而是責(zé)怪你，我總把你對(duì)我的愛(ài)當(dāng)成理所應(yīng)然，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心你吃得好不好，工作累不累……媽！謝謝你為我做的這一切！”我又仔細(xì)看了看母親的臉，幫母親捋了捋頭發(fā)，她笑了，我也笑了。
那天早晨我喝了雞湯，是香甜的，摻著佛香的味道，是母愛(ài)的味道！讓人回味無(wú)窮。
那一刻永久地定格在我心里，成為我勇往直前的騎士勛章，我將戴上它，不畏風(fēng)雨，成為勇士。
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