【熱門】定格作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的定格作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文 篇1
溫暖是什么？溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時(shí)，一個(gè)陌生人的問候與援助；溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽，這些，都是溫暖的瞬間。
冬天的一個(gè)傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮著，我隨著放學(xué)的隊(duì)伍跨出校門。
“唉，這也太冷了吧！”隊(duì)伍剛解散，我便抱怨著。
沒辦法，誰讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢！伴著哈氣，我跑到了媽媽的身旁。
“媽媽，帶手套沒？”我那一雙期望的眼睛望著媽媽，看得她有點(diǎn)不自然。
“對(duì)不起啊，你怎么不早說，我給忘了！”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我，“凍手吧！來，把手伸過來”。
一只溫暖的大手握著我一個(gè)凍的通紅的小手，“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開她那件大紅棉襖的拉鏈，把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下，看著媽媽慈祥的面孔，感受著媽媽溫暖的愛。一瞬間，一股暖流流進(jìn)心里，我不禁悄然流淚。
溫暖無處不在，他總能在某一刻溫暖人的心靈。
定格作文 篇2
要怎么去定格我們的那些過去？在快門按下的那個(gè)瞬間定格，在墨入紙張的一刻定格。多年以后，我們翻開緊鎖的抽屜抽出一張張泛黃了的“記憶”，找到拼拼湊湊的幾頁文字，上面有著還能記起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們或悵惘了，或感動(dòng)了，或有淚有笑，總在長大了之后，回憶著過去，然后泛起一片大大的欣慰與感慨。
有些記憶能用相機(jī)留下，有些記憶能用文字記下，而有些記憶來不及按下快門也來不及提筆，但卻留在內(nèi)心沒能消磨去。那些沒法抹去的存在就在我們之后的一路上，支持著我們?nèi)プ咄炅艘欢斡忠欢蔚钠D難。于是，我們成長了。
司馬遷用《史記》定格了歷史，也定格了自己。若不是他忍辱含垢地活下來完成了巨著，何以定格歷史，定格歷史上一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物？又何以能將自己定格在歷史的長河中而不被激流沖刷干凈了？
李清照用一首首詞定格了她的愛情。在她的詞中，有愛、有淚、有恨，而愁更多。盡管愛讓她變得消瘦而憔悴，但她同樣地定格了自己的哀愁，同時(shí)宣泄了自己的情感。在定格的傷痛背后，總有定格的幸福為之支撐也為之添傷。是這樣的選擇，這樣的情感，這樣的定格，造就了這樣的一位敢愛敢恨的女詞人。
不能如同名人一般留下能流傳后世的東西，來定格了當(dāng)時(shí)的自己，定格了為后人所瞻仰的遺物或遺跡。我們渺小得如同鳥兒飛過天空，過了便過了，不留下痕跡，也不會(huì)有誰會(huì)知道曾經(jīng)是誰經(jīng)過了。但是，我們也的的確確經(jīng)歷了屬于自己的一片天空，沿途細(xì)微的風(fēng)景不為人所知，卻被我們?nèi)绱算懹浿?/p>
兒時(shí)，應(yīng)追溯到久之不能再久的兒時(shí)了。我肯定將自己定格在了手繪的涂鴉之中，也許也早已撕爛不存在，不曾保留。我不曾記得，但我確信有過。我肯定將自己定格在了冬日雪滿天的日子之中，堆積的雪人，還有爸爸溫暖的大手，我不曾也不能留下這些時(shí)間，但我隱約地能回憶起確信著這些點(diǎn)滴的存在。
埋在書堆中的那些許的回憶，我拾起，是用幾句蒼白的言語來記錄的，是沒有時(shí)間記錄的，只是在喘氣的片刻，讓自己能記憶起一些愉悅的事。我們被殘酷的考試打敗，被不停的習(xí)題捆綁，而我們也只能自我接受，忍了這幾年吧。在變成了高考的奴隸之后的我們，定格住了那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的辛酸，我們沒有辦法忘記，盡管是些痛與淚，但也同時(shí)定格住了我們的堅(jiān)忍與信念。歷程是如此得艱辛，我們不愿定格了悲傷，卻也不能阻止地印下了烙跡。
有些時(shí)候，翻開舊相冊(cè)，印象模糊得有些陌生，也許這是正確的吧。當(dāng)初曾以為能定格住的東西，現(xiàn)如今看來也如此幼稚而不可挽留。以為能保留住的東西，也就在時(shí)間里放棄了記憶，在我們以為的念念不忘中遺忘了，終究是敵不過時(shí)間的消磨的。
那些真的留在我們生命中的回憶，不需一個(gè)真實(shí)的記錄，抑或一次虛假的再現(xiàn)。在某日的晴朗天氣，回游故跡，重提舊事，也許就是在自己仰望天空的那刻，或低頭閉眼的一刻，那些應(yīng)有的過去的記憶自然地呈現(xiàn)在了我們的周圍。使我們記憶的芯片記錄了這些，我們?nèi)松僖膊荒茈x開的東西。
能定格的東西，是用我們自己來定格一輩子的。
定格作文 篇3
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。在這青春的年代，我們成熟，我們奮進(jìn)。但美好的時(shí)光總是短暫的，青春年華，真正屬于我們自己的時(shí)間卻并不多，本該讓我們充滿歡聲笑語的青春卻被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來。難道我們的青春就該這樣被定格在緊張，壓抑中嗎？不， 我們的青春應(yīng)該是歡樂的，應(yīng)該是被定格為歡樂的。所以，我們要在自己繁忙的青春時(shí)期為自己創(chuàng)造快樂和幸福，把我們的青春定格為快樂。
學(xué)業(yè)的沉重使我們身心俱疲，我們嘆息，嘆息我們不能享受青春的歡樂。但我們可以選擇拼搏，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，在拼搏的過程中尋找樂趣。讓一次次的成功充實(shí)我們自己的青春，讓青春的夢(mèng)想定格。
定格青春，我們要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)是必要的，沒有知識(shí)的人生是無趣的，所以我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)中尋找樂趣。知識(shí)就像一片汪洋大海，只有當(dāng)我們遨游其中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的清澈與美麗。當(dāng)我們深入探究時(shí)，樂趣也便無窮了。知識(shí)引起我們的學(xué)習(xí)的興趣，把我們的青春定格為快樂。當(dāng)然，學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。人生的道理少不了朋友的陪伴，所以我們要學(xué)會(huì)為人處事，才能交到知心朋友，才能為自己帶來友誼的快樂。傷心難過時(shí)，朋友也會(huì)幫你驅(qū)走寂寞，讓我們發(fā)自內(nèi)心地快樂。所以，定格快樂的青春，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
同樣，創(chuàng)作也能為我們定格青春。創(chuàng)作需要靈感，靈感往往產(chǎn)生于人們享受大自然的過程中。窗外的一棵繁茂的綠樹，天上的一朵無瑕的白云，草地上的一只活潑的小蟲，都能帶給我們靈感。同時(shí)，大自然的各種美景也帶給我們美的享受，使身心俱疲的我們心曠神怡。創(chuàng)作可以讓我們抒發(fā)自己內(nèi)心的不快與郁悶，可以緩解自己的心情，我們也可以為自己創(chuàng)造樂趣，讓自己的生活更美好。所以，要定格美好的青春，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)作。
青春是自己的，我相信我們可以自己掌握自己的青春，要讓我們的青春更美好，生活更精彩，我們就要學(xué)會(huì)如何定格青春。加油！
定格作文 篇4
或喜，或悲，或憂，或愁，千萬種變幻，萬千重感傷。人生的輪回，就是這樣綻放在初生的朝陽中，浸透在溫情的午后，散盡在瑰麗的黃昏。
夢(mèng)著自己幻化成蝶的夢(mèng)，忍著破繭而出的痛，噙著三十七度八的淚，告訴自己，我要忘記，忘記自己，忘記疼痛，或許就只剩下快樂。我用盡力氣，最終忘記我說我要忘記；迫不得已，我說我要消失，最后消失的是我說我要消失的那句話。算了吧，忘記？消失？——我絕情不配——我的翅膀?qū)儆谔炜铡业膲?mèng)想就是飛舞。在明鏡般的清朗的彌漫花香的空氣里，繪著完美的亮麗的自由的弧線。
我知道，我的`翅膀或許經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就算在這晴暖的午后，也像要暖得化掉。但是我不后悔，誰也不能磨滅我存在的痕跡。小小的身體，裝著大大的夢(mèng)想。蒼穹，不屬于我，何必自討沒趣與鳥兒爭高低。我的目的地，只是小溪彼岸的那片花海，那里有我的同伴，是我快樂的源泉。
沾著溪水，看到了一個(gè)不一樣的我，我不再是人人討厭的幼蟲，翅膀是我的驕傲！拋開所有不切實(shí)際的幻想，享受真實(shí)的美好。我不回頭，不是要忘記，而是要集中精力，沖破阻礙，到達(dá)對(duì)岸，在那里。有流水的喧聲，那沒有名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，瑟瑟地吹過我的花海。
夢(mèng)醒了，不知是我自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己。一臉錯(cuò)愕。卻頓時(shí)豁然開朗。時(shí)間，就定格在這個(gè)溫情的午后，屋內(nèi)彌漫著泥土的芬芳與陽光的酥香，靈魂再也無法逃離了這純凈的遐想，翩躚起舞的愉悅，這凈化心靈的甘霖��！
淋濕的翅膀，才擁有穿越風(fēng)雨的力量；歷經(jīng)艱辛，才體會(huì)到穿破黑暗的光明的美好。
撕下一張信箋，草草地畫下夢(mèng)境。那只單薄的小蝶，在夕陽余暉的照射下，顯得華麗而高貴——是我的的理想在閃光，是我們的激情在燃燒!
把它緊緊地抱在懷中，整個(gè)人像融化在了夕陽中，暖暖的，好舒服。
定格作文 篇5
天空依舊晴朗，依舊明媚，踏上遠(yuǎn)行的火車，去尋找生命的禮贊。
窗外的景色不斷交疊閃現(xiàn)，來不及眨眼，就已經(jīng)物是人非。我們已習(xí)慣用照相機(jī)去捕捉瞬間，但就在我們反應(yīng)的那零點(diǎn)幾秒內(nèi)，陽光早已一掠而過，瞬間已不再是那瞬間，同樣，青春，也是如此難以定格。
還來不及哭，穿過的子彈就帶走了溫度，畫面定格在英雄倒下的剎那，但這，只會(huì)在電影中出現(xiàn)。英雄注定非凡，而王子和公主的的結(jié)局不會(huì)悲傷，生活中的黑暗，成長的痛苦卻永遠(yuǎn)蜷縮在卑微的角落——一堆堆試卷，一輪輪考試，一次次殘酷的排名，我們漸漸學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)漠然，學(xué)會(huì)像鴕鳥般一頭埋入沙子，以為再不會(huì)為分?jǐn)?shù)之外的事流連……然而，我們畢竟還年輕，偶爾還會(huì)掙扎著張狂——某天，也會(huì)灌著啤酒，熬至天亮，然后頂著大大的黑眼圈笑著對(duì)同桌說：“昨晚的球賽真精彩！”可是笑容也只在剎那，延續(xù)不到下個(gè)瞬間，因?yàn)樯畈⑽匆蚰且灰狗趴v而偏離了軌道，試卷、考試紛至沓來，排名卻灰溜溜地墜下，或許，便是那一夜瘋狂后的代價(jià)。幾句是非，把青春定格在翻頁過后。
回歸書本，反復(fù)逼著自己做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，卻味同嚼蠟。難道，這就是所謂的成長？也許，成長就是學(xué)會(huì)逼迫自己，為了生存而做自己不想做的事情。猶記得，兒時(shí)師長的教誨：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！便露奈宜坪趺靼琢俗x書的妙處。而今，在分?jǐn)?shù)的世界里，書中藏匿著的，或許只是張錄取通知書罷了，而青春，只剩下無奈。
當(dāng)時(shí)間開始游走，記憶斑駁得如同泛黃的照片。面對(duì)那即將逝去的青春，我們又該拿什么去紀(jì)念？即使生活的大門在不知不覺中悄然合上，當(dāng)夜幕在眨眼間安靜落下，當(dāng)走過的路在轉(zhuǎn)身間已辨不清方向，也許，你會(huì)嘆息；也許，你會(huì)迷茫；也許，你會(huì)失望。當(dāng)你在徘徊不前，游移觀望時(shí)，請(qǐng)不要放下希望。只要你再敏銳一點(diǎn)，你會(huì)看見上帝在為你打開的一扇窗，灑落點(diǎn)點(diǎn)陽光；只要你再堅(jiān)持一下，你會(huì)驚嘆東方曙光初現(xiàn)，燃起希望的紅光；只要你再往前走一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越過悲觀的山頭，卻是坦蕩的康莊大道，彼岸開滿鮮花。
當(dāng)青春開始被分割得支離破碎的時(shí)候，為何不放下疲憊的心來，在冬日的午后，沐浴陽光，泡上一杯溫暖的綠茶，唇齒流芳間，讓思緒兀自流淌，在筆尖留下一串串思想的雖然青春不能被時(shí)間定格，但文字卻可以把青春定格。
有人說，時(shí)間是最好的藥劑師，讓人淡忘了痛苦，卻更淡忘了青蔥歲月里最美的憂傷……只有文字，才能真正治療人心。在筆下，你的青春依舊是美好的；在筆下，窗外的天空依舊明亮；在筆下……
琥珀因?yàn)闀r(shí)間而美麗，琥珀，因?yàn)槎ǜ窳松哔F。
深邃的夜空下，我們抬頭仰望。流星劃過，如同即逝青春，雖然，轉(zhuǎn)瞬即逝，而美好的過往，卻早鐫刻在那流動(dòng)的文字之中，永遠(yuǎn)定格。
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