定格在記憶里的畫(huà)面作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的定格在記憶里的畫(huà)面作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格在記憶里的畫(huà)面作文1
這段畫(huà)面剛被輸送到我記憶里不久，以至于沒(méi)有忘卻，我珍惜又害怕這樣的畫(huà)面。
剛到公交站臺(tái)，你突然撲倒我身上，嚇我一跳。這一動(dòng)作我就可以斷定你是誰(shuí)。除了你，誰(shuí)還能玩這么幼稚的游戲。
“快點(diǎn)，車(chē)子來(lái)了，不要在磨嘰了。你同以往一樣，風(fēng)風(fēng)火火的，快速拉我上車(chē)。找了一個(gè)座位坐下，你眼尖地看見(jiàn)一位老人帶著孫子，趕快招呼他們過(guò)來(lái)坐下。我見(jiàn)你如此，便不好意思獨(dú)坐，把座位讓了出去。
我們靠著欄桿，一個(gè)對(duì)視，仿佛聽(tīng)見(jiàn)話匣子被打開(kāi)的聲音，然后小聲交談起來(lái)。
車(chē)子突然一個(gè)急剎車(chē)，中斷了我們之間的聊天。旁邊座位上的寶寶猛地吐了出來(lái)。那位阿姨可能沒(méi)有料想到這樣情況的發(fā)生，急忙地在四處找紙。但這四周仿佛有個(gè)磁場(chǎng)將人與她們隔絕開(kāi)來(lái)。見(jiàn)阿姨如此窘狀，你在書(shū)包了一陣翻江倒海，見(jiàn)你站立不穩(wěn)，我一把扶住了你，你我相視一笑。
你把紙巾遞給阿姨說(shuō)道：“快給寶寶擦擦吧�！�
“啊，謝謝呀！真是太感謝了！”
“不用謝，舉手之勞而已。”
后面一道聲音傳來(lái)“小姑娘真懂事。”回頭一看，原來(lái)是那位老人。
被夸的你有些不好意思，臉都紅了，半天沒(méi)說(shuō)話。我沖老人大聲喊道“我替她謝謝您的夸獎(jiǎng)，應(yīng)該的�！贝丝痰哪�，差不多要找一個(gè)地洞鉆走了。我繼續(xù)打趣了幾句，你臉就更紅了。
結(jié)束剛才的事，我們繼續(xù)聊天。你突然說(shuō)道“我學(xué)舞蹈已經(jīng)有十年了�！蔽冶荒氵@句話弄糊涂了，但望著你明亮的眼眸，我由衷得為你感到開(kāi)心。
“嘿，我告訴你一個(gè)秘密，只準(zhǔn)我們倆知道�！�
“那當(dāng)然，我們倆誰(shuí)呀！”
“我……我要去別的地方學(xué)舞蹈了，快走了，不回來(lái)了。”
我怔了怔，剛想開(kāi)口，但看到了你充滿希望的笑容，張了張嘴，說(shuō)道：“真好！加油！”
你到站了，下了車(chē)，與我揮手再見(jiàn)。你我一里一外，車(chē)門(mén)漸漸關(guān)閉，以至于我看不到你的身影。這種感覺(jué)極不好，就像你在我人生的列車(chē)上也下了車(chē)。你說(shuō)你跳舞已經(jīng)十年了，但我說(shuō)我們認(rèn)識(shí)也九年了。
定格在記憶中的畫(huà)面，讓我看到友誼之花盛開(kāi)最后的芬芬。
定格在記憶里的畫(huà)面作文2
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，給人感覺(jué)十分凄涼，而我卻想起那定格在我記憶里的畫(huà)面，不禁讓我心頭一暖，沉醉在回憶里，忘記了寒冷，感受到她帶給我的溫暖，感受到人與人之間溫暖的傳遞。
那年冬天，寒風(fēng)肆虐的吹著，雪花像調(diào)皮的小孩一樣飄浮在空中嬉戲，太陽(yáng)公公也不知道躲哪去睡覺(jué)了，就在這雪天里一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我記憶里�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，晚了餛飩就沒(méi)了�！蔽铱焖俚南蚯白呷�，寒風(fēng)像刀一樣刮著，在我眼前一個(gè)蒼桑的身影在垃圾桶旁翻找著什么，我越走越近，我清晰的看到她那滿臉像小溪一樣滿是皺紋的臉，這讓我感到有些厭惡，這時(shí)他把一個(gè)碗搖得十分響 ，對(duì)我說(shuō):“小朋友行行好，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了�！蔽倚南肽銢](méi)吃飯，我還沒(méi)吃飯呢。我從口袋里拿出幾元錢(qián)扔進(jìn)她碗里。頭也不回，向前面餛飩店走去。
不一會(huì)兒，我來(lái)到餛飩店，吃著香噴噴的餛飩，我無(wú)意間摸了摸口袋，錢(qián)居然跟我玩捉迷藏，不翼而飛，我頓時(shí)慌張的在口袋里東翻翻西翻翻，將口袋翻了個(gè)底朝天，卻渾然沒(méi)有錢(qián)的蹤影。這時(shí)我急得都快要哭了。
而這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)一陣聲音:"孩子，等等你的錢(qián)�！逦衣�(tīng)出是剛剛那個(gè)老人的聲音，心中十分不解，他跟著我干什么？我好奇地向門(mén)口望去，只見(jiàn)她一瘸一拐的跑過(guò)來(lái)，“唉，總算趕上你了！這是你剛才掉的20元。”我看著他那幾乎干裂的手，緊緊捏著那20塊錢(qián)，頓時(shí)一股暖流住的我的身體里，剛才對(duì)他的厭惡瞬間化為泡影，飄散不見(jiàn)了。我想感謝她，便靈光一動(dòng)，說(shuō)道:“老奶奶你沒(méi)吃飯吧我請(qǐng)你吃餛飩吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼光變得紅潤(rùn)起來(lái):“好孩子，奶奶謝謝你了�！蔽页灾@碗餛飩，看著眼前這位蒼桑的老人，眼睛里蓋上了一層水霧。心中感嘆道，只要心中有愛(ài)，世界才可能變得越來(lái)越美好，才會(huì)讓人與人之間感受更多一份溫暖，在我們的生活中，總會(huì)有帶給我們溫暖的人或事。
一個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)單而又溫暖，而那個(gè)雪天，那位老人，那簡(jiǎn)單而又溫暖的畫(huà)面，在我記憶里定格。雖然記憶像蓋了一層紗布，但是她形象卻永遠(yuǎn)定格在我記憶到深處，難以忘卻。
定格在記憶里的畫(huà)面作文3
所到之處，除了古老，還有安逸。河水是靜靜的流，藥味是緩緩地散，不帛是輕輕的飄……這個(gè)小鎮(zhèn)安逸的接受著午后陽(yáng)光的洗禮。有人在納著鞋底，敞開(kāi)著的門(mén)正中掛著中國(guó)結(jié)上垂著一串銀鈴，輕輕地飄，隨風(fēng)響。
寒風(fēng)吹過(guò)，定格的畫(huà)面不會(huì)破碎；雨打日曬，定格的畫(huà)面永不泛黃。歲月流逝，定格的畫(huà)面仍舊鮮明，于記憶中永存不去。
以前一直想去烏鎮(zhèn)，想去領(lǐng)略它的古老，想去享受它的安逸，也想去探訪茅盾筆下的那個(gè)林家鋪?zhàn)印?/p>
第一次接觸烏鎮(zhèn)是從我爸爸的口中。看他眉飛色舞的描繪的烏鎮(zhèn)的古老，我很不以為然——不就小小的一個(gè)鎮(zhèn)嘛！用得著說(shuō)的如此天花亂墜？古老？我就不信它能比河姆渡還古老！第二次接觸烏鎮(zhèn)是從自己的眼里——從哥哥帶回來(lái)的照片中，我注視了那幅畫(huà)很久，開(kāi)始對(duì)自己先前的不以為然感到懷疑——這烏鎮(zhèn)真的是夠古老的。
按捺不住的好奇心讓我猛做烏鎮(zhèn)夢(mèng)。還曾雄心勃勃的策劃與朋友一起前往。策劃歸策劃，我們的策劃沒(méi)有結(jié)果，我們父母總是會(huì)有許多理由阻止我們。
機(jī)會(huì)總會(huì)有的，只不過(guò)遲了些。上次暑假我們一家人報(bào)團(tuán)去烏鎮(zhèn)。也總算踏上烏鎮(zhèn)的土地。踏上烏鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息；我們臨近河道，古老化作流水靜靜的流淌；我們跨上拱橋，古老化作青苔生長(zhǎng)在石磚上；我們來(lái)到藥房，古老化作藥味彌漫在空氣中，我們走進(jìn)染坊，古老化作藍(lán)花印染依附在布帛上；我們觀看皮影戲，古老化作那一根根線牽動(dòng)著皮影一舉一動(dòng)……
所到之處，除了古老，還有安逸。河水是靜靜的流，藥味是緩緩地散，不帛是輕輕的飄……這個(gè)小鎮(zhèn)安逸的接受著午后陽(yáng)光的洗禮。有人在納著鞋底，敞開(kāi)著的門(mén)正中掛著中國(guó)結(jié)上垂著一串銀鈴，輕輕地飄，隨風(fēng)響。
也許烏鎮(zhèn)是一幅畫(huà)，不知是哪位大師畫(huà)的，雖然只是暗色，卻把古老和安逸給了烏鎮(zhèn)。也許烏鎮(zhèn)是一首詩(shī)，不知是哪位大詩(shī)人詠下的，雖然沒(méi)有搶眼的文字，卻將古老和安逸給了烏鎮(zhèn)。
短暫的一天，望向?yàn)蹑?zhèn)的最后一眼落在了那條河上，它還在靜靜的流淌，有誰(shuí)知道它的盡頭在哪兒?jiǎn)�？如果無(wú)人知曉，那么我祝愿它永遠(yuǎn)流下去。
或許若干年后會(huì)忘了這一天。但不會(huì)忘記的是我曾去過(guò)一個(gè)地方叫烏鎮(zhèn)。那里只屬于古老和安逸。烏鎮(zhèn)的畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在記憶里。
定格在記憶里的畫(huà)面作文4
靜靜地，老屋的一隅散發(fā)著油布香味的油布傘。那是奶奶生前最心愛(ài)的東西。它生于不知名的巧手，踏著七八十年代的意蘊(yùn)而來(lái)，經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的撐開(kāi)、合攏、縫補(bǔ)，終于，它靜靜地睡在這里，沾滿塵月的氣息。 記憶里的畫(huà)面被暈開(kāi)，漸漸地，色彩濃郁。
小學(xué)四年級(jí)的一天，我跟伙伴玩游戲輸了，必須要從家里面“偷”出一樣寶貝供大家賞玩。于是我想到了那把淡青色的油布傘，奶奶一直把它懸在屋梁上，那一定是個(gè)寶貝。我因?yàn)閭�(gè)不夠高，只能踮著腳尖踩在長(zhǎng)板凳上，費(fèi)了九牛二虎之力才終于把傘小心翼翼地取下�；锇閭兒闷娴囟嗽斨旱嗟嗟挠筒�，飾有金色蓮花，竹傘柄油綠油綠的。真是個(gè)好寶貝!我們把傘開(kāi)了又合，合了又開(kāi)，還在傘底下像個(gè)陀螺似的開(kāi)心地轉(zhuǎn)……
結(jié)果，事情還是敗露了。
奶奶聞了聞傘的氣味，皺著眉頭說(shuō)：“哎——留不住了!”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嗟嘆，讓我心底瞬間發(fā)麻。
后來(lái)，奶奶不再像從前那般吝惜這把漂亮的油布傘了。起初，我對(duì)這一變化非常好奇，慢慢地，又習(xí)以為常了。上街的時(shí)候帶它，遮陽(yáng)擋雨的時(shí)候帶它，我在奶奶為我制造的一片小小陰涼下走過(guò)成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)天真而好奇地問(wèn)過(guò)奶奶：“奶奶，那把油布傘好漂亮啊，你為什么不撐呢?為什么呢?不然你一定會(huì)成為世界上最美麗的人!”奶奶有耳疾，想必沒(méi)聽(tīng)清楚我的話，可她還是舒展著皺紋笑了，繼而望向背后的老屋，一片寂靜，似乎凝望著什么永恒的東西，眼角一下子變得濕濕的。
奶奶在凝望什么呢?長(zhǎng)大后，我才明白，那把傘寄托著奶奶深深的眷戀，眷戀著過(guò)去的事物，也眷戀著過(guò)去的人。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布傘歸了我。然而當(dāng)我真的手持那把曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的，高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時(shí)，內(nèi)心竟生出一點(diǎn)哀怨和凄涼——如果當(dāng)初我不輕易打開(kāi)，或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。
現(xiàn)在，那把傘也被我放在了別人拿不到的地方，我也對(duì)它吝嗇起來(lái)，因?yàn)槟莾�，也有了我的眷戀。每逢淅淅瀝瀝的下雨天，我就會(huì)想要再一次端詳它，沿著回憶的方向?qū)とr(shí)，定格在記憶里的畫(huà)面是那么色彩濃郁。
定格在記憶里的畫(huà)面作文5
夏日午后的陽(yáng)光總是那么明媚，坐在書(shū)桌前的我，翻著眼前的畢業(yè)照，那時(shí)的畫(huà)面在我腦中一幅幅地浮現(xiàn)。
那時(shí)的你們，那時(shí)的我。
那也是個(gè)炎熱的盛夏，小學(xué)的各種花兒依然開(kāi)著，那時(shí)候，我牽著父母的手走進(jìn)校園，興奮地看那開(kāi)得妖艷的花兒，看那翠綠的草坪……不知不覺(jué)我來(lái)到了一年級(jí)的教室。
那個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了你們，你們遇見(jiàn)了我。
花兒落了又開(kāi)，燕子去了又來(lái)，樹(shù)上的年輪又多了幾圈……我們都長(zhǎng)大了。坐在教室里，聽(tīng)著班主任的講話：“好，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，該進(jìn)初中了……”五年這么快就過(guò)去了嗎？我眨了眨眼，酸酸澀澀的，似乎有什么不明液體�！按蠹椰F(xiàn)在是不是挺開(kāi)心的？終于不用再受我折磨嘍……”老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了老師眼中晶瑩的淚光，可他的臉上卻依然保持著笑容……
五年啊，多少次老師的教育，多少次大大小小的考試，又有多少次悅耳的歡笑聲從我們教室里發(fā)出呢？數(shù)不清了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去數(shù)了。“到了初中以后，一定要好好學(xué)習(xí)，記得十年后回來(lái)讓老師看看你們都成什么樣了，你們還記不記得我啊……”
怎么可能會(huì)不記得呢，您對(duì)我們那么好。“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲在耳畔響起，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次盼望響起的鈴聲，此刻聽(tīng)來(lái)卻那么刺耳，我們依然靜靜地坐著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備起身離開(kāi)。老師環(huán)視盯著他的三十幾張臉，沉默了半晌：“……走吧，下課了，放學(xué)了�！甭�(tīng)著這一聲宣告結(jié)束的話，班長(zhǎng)終于忍不住哭出聲來(lái)，她抽噎的聲音終于讓我們的眼淚也奪眶而出，我們是多么舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)呆了五年的教室。
長(zhǎng)達(dá)五年的火車(chē)到站了，乘客們都得下車(chē)了，我們都想給對(duì)方一個(gè)擁抱。我們真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)你還有好幾張卷子沒(méi)有講完，這次……您可以拖堂，無(wú)論拖多久�！蔽铱蘖恕乱粋�(gè)盛夏這個(gè)教室里又會(huì)坐滿人，又會(huì)充斥著歡笑，只是，那些人不再是我們。我擁抱了他們，以后或許都見(jiàn)不到了吧。
那年盛夏，我離開(kāi)了你們，你們也離開(kāi)了我。五年的光陰，三張?jiān)嚲肀憧忌⒘恕?/p>
“咔嚓”一聲，拍盡了我們五年的時(shí)光，拍走了光陰，拍散了我們，但拍不散我的心，更拍不散我們的情。我會(huì)把這一幕永遠(yuǎn)定格在記憶中，紀(jì)念你們，紀(jì)念過(guò)去。
“啪……”淚滴在桌子上的聲音打斷了我的回憶，我驚惶地抹去。卻抹不去那年的盛夏，那年記憶中的你們。我盯著那張畢業(yè)照，你們和我，這一幅畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！
定格在記憶里的畫(huà)面作文6
雨中一切模糊不清，唯有那質(zhì)樸卻又無(wú)可替代的身影清晰映在腦海，風(fēng)雨中那遮風(fēng)擋雨的身影是誰(shuí)?——母親!
——題記
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青菜池塘處處蛙”轉(zhuǎn)眼間這多雨的“黃梅”又到了，整天里下個(gè)不停，將一切都籠罩在這煙雨之中，模模糊糊看不分明，卻又多了這樣幾分幽靜的美。
“慘了慘了!又是紅燈!要遲到了啊!”我躋身公交車(chē)上，不住低頭看著表，再抬頭焦急的看看窗外，清早就是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，城市的每個(gè)角落都被籠罩進(jìn)來(lái)，可我卻也無(wú)心觀賞，誰(shuí)讓我還要上課啊，真是急死了!又一次環(huán)視，目光卻停在了一對(duì)母子身上，久久注視。
車(chē)外，人人都打著傘匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下來(lái)避一陣，唯有那對(duì)母女，騎著一輛纖巧的自行車(chē)，母親緊緊抓著車(chē)把，眉頭緊鎖，頭發(fā)全都濕了，雨水順著頭發(fā)，衣襟混進(jìn)雨水里，流淌下來(lái)。她弓著腰，一下一下狠狠地蹬著車(chē)子，意圖想要加快速度，怎奈兒子卻拿著一把花傘，用兩個(gè)手摩擦轉(zhuǎn)了起來(lái)，臉上全是歡愉的笑，咯咯的笑出了聲，身體搖搖擺擺，更是加劇了負(fù)擔(dān)。
綠燈亮了，車(chē)子又開(kāi)始緩緩前行，風(fēng)刮了起來(lái)，吹歪了雨絲，我貼著車(chē)上的玻璃回頭看那對(duì)母子，剛好是逆風(fēng)而行，風(fēng)里夾雜著雨刮在那位母親的臉上，她卻也顧不得去擦一下，背弓得更厲害了，迎著風(fēng)，腳上又加了一份力，使勁向前奔去，身后的兒子仍開(kāi)心的轉(zhuǎn)著傘，，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想要給媽媽們打一下的樣子，不用猜，他們肯定只有這一把傘，母親毫不猶豫的給了兒子，卻又擔(dān)心他的安危，就連讓他給自己打一下傘這樣的話都沒(méi)提吧。
雨水沖刷著周?chē)囊磺校埠敛涣羟榈呐拇蛑齻兡概�，�?chē)速漸漸的加快，漸漸消失在了月水之中。卻在我心里越發(fā)的明晰。
回想起小時(shí)候來(lái)，媽媽也曾帶著我四處奔波隨著上課，今天這樣的事隱約之間記起小時(shí)候似曾也有這樣的場(chǎng)景，還記得有一次，媽媽在理發(fā)店里染著頭發(fā)，自言自語(yǔ)道：“老了，老了�！奔依飻[著他十幾年前與爸爸的結(jié)婚照，上面的她是那樣的年輕、美麗，與現(xiàn)在簡(jiǎn)直是判若兩人，記的考試成績(jī)不好，她看上去比我還著急的多;記得發(fā)燒時(shí)，她整夜不曾合眼，想起這些，心狠很抽動(dòng)一下。
雨中的朦朧。雨中的明晰，都已深深定格在我記憶之中，揮之不去。
定格在記憶里的畫(huà)面作文7
“咔嚓”，一聲清脆的快門(mén)聲響過(guò)每個(gè)人的耳邊。相機(jī)里的每個(gè)人都穿著潔白的校服，臉上洋溢著青春的笑容，大家好像被定格在了那一天，那一刻。我多么渴望時(shí)間能夠停留在那一刻，那樣，我們就不會(huì)有離別。
悶熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，反射出白光，有點(diǎn)刺眼。遠(yuǎn)處，一棵香樟樹(shù)上，有幾只蟬兒喋喋不休，樹(shù)下的人兒卻相對(duì)。太多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。鏡頭拉近，四個(gè)稚嫩的臉龐。有一個(gè)臉龐上掛著晶瑩的淚珠，坐她旁邊的女生正撫著她的背，想說(shuō)些什么，卻遲遲沒(méi)有說(shuō)出口。
“別哭了，我們唱首歌吧�！蹦莻�(gè)哭泣的女孩梗咽著說(shuō)。兩個(gè)男生便開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)著應(yīng)該唱什么，爭(zhēng)吵聲有點(diǎn)刺耳，與樹(shù)上的蟬兒相得益彰。漸漸地，他們都靜了下來(lái)，連鳴蟬也沉睡了。原來(lái)她在唱歌呢。雖然聲音因?yàn)榭奁行┌l(fā)顫，但唱得那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。從一個(gè)人唱，到四個(gè)人唱，聲音越來(lái)越響亮，唱得越來(lái)越動(dòng)情。我們腦海中似乎出現(xiàn)了這樣一些畫(huà)面：我們住在美麗潔凈的鄉(xiāng)村，隨處可見(jiàn)小鳥(niǎo)做的窩，綻放的荷花，吃草的牛羊……安靜的午后，我們幾個(gè)正在一棵大柳樹(shù)下，玩著我們常玩的捉迷藏、丟手絹、木頭人……一曲唱完，世界靜得出奇，遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村傳來(lái)幾聲犬吠……
“我們畢業(yè)了呢！”一個(gè)男生有點(diǎn)嚴(yán)肅得說(shuō)道。他旁邊的男生卻忽然咧開(kāi)嘴，笑了笑：“畢業(yè)了又怎樣，我們還是朋友啊�！闭f(shuō)著拍了拍那位哭泣著的女生的肩膀，“振作點(diǎn)！”說(shuō)完他又做了個(gè)鬼臉�！班坂汀保瑒傔�閃著淚光的臉立刻綻開(kāi)了笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛在笑，臉上那兩個(gè)酒窩也在笑。從開(kāi)始的一個(gè)人笑，到后來(lái)的四個(gè)人笑，我們?cè)谀穷w香樟樹(shù)下，笑得花枝亂顫，沒(méi)心沒(méi)肺。
我們?yōu)槭裁葱�？誰(shuí)也不知道。或許是激動(dòng)，或許是不舍，亦或是其他。以后怕再難這樣肆意的一起笑了吧。
拿著畢業(yè)照，我竟分不出哪個(gè)是自己，哪個(gè)是我所珍惜的人，是因?yàn)檠劬γ缮狭送该鞯囊后w嗎？閉上雙眼，那天的畫(huà)面還充盈在我的腦海。它定格在我的記憶中，成為烙印，無(wú)法抹去……
此時(shí)月色照著我，銀河中的幾顆星星好像一只展翅的白天鵝，正在梳理著自己的羽毛，而我想你們了……
定格在記憶里的畫(huà)面作文8
寒風(fēng)吹過(guò)，定格的畫(huà)面不會(huì)破碎；雨打日曬，定格的畫(huà)面永不泛黃。歲月流逝，定格的畫(huà)面仍舊鮮明，于記憶中久存不去。
一，生死一瞬
20xx年某日，七月的毒陽(yáng)烘烤著高樓，兩歲的孩童耐不住酷熱，從11樓的窗戶里爬出來(lái)，鄰居搭救失敗，使得孩子從窗內(nèi)跌下。頃刻間，一切靜止了。太陽(yáng)仍舊是那么毒，路人停在樓下，瞠目結(jié)舌，面面相覷。孩子下降的速度越來(lái)越快，或許還有幾秒種就要落地了，耳邊傳來(lái)搜搜的風(fēng)聲，夾雜著令人心痛的哭聲。圍觀的人越來(lái)越多，只兩個(gè)保安跑來(lái)，在樓下叫喊著。死神的腳步近了，孩子已哭不出來(lái)。
什么聲音也沒(méi)有，或許也就差兩秒鐘，最不希望的事就要發(fā)生了。不，沒(méi)有，嗒，嗒，嗒的腳步聲傳來(lái)，一邊是甩掉的高跟鞋，一邊是扔下的菜籃。最后一刻，是她，吳菊萍，闖進(jìn)人群，用手接住了孩子。這一瞬，在我腦海中定格。
二，永久的姿勢(shì)
幾分鐘前，暮春的柳條還在拍打著鱗次櫛比的大廈。校園內(nèi)飄來(lái)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，和往常一樣，和藹的教師走上講臺(tái)，開(kāi)始講課。柳條仍在拍打，可它沒(méi)有料到——幾分鐘后，地動(dòng)山搖，大地發(fā)怒了，狂烈的搖晃著身軀，那柳條隨著柳樹(shù)倒在高樓下�，槵樀淖x書(shū)聲化作了長(zhǎng)串叫喊。幾天后，大堆的瓦礫被拋開(kāi)，露出了這樣一幅畫(huà)面：一位老師，譚千秋，雙臂伸平，身下護(hù)著的是4個(gè)孩子，而他的后腦被石頭砸的嚴(yán)重凹陷。這樣的姿勢(shì)令全場(chǎng)震驚，沒(méi)有人說(shuō)話，消防官兵為之感動(dòng)，老師的'學(xué)生為之落淚，時(shí)間為之定格，它深深地留在我記憶中。
三，76秒
11點(diǎn)39分24秒，一個(gè)塊狀物體，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中吳斌腹部。吳斌先用右手捂住腹部，掙扎著將右腿伸長(zhǎng)，踩住剎車(chē)；
39分52秒，吳斌解開(kāi)安全帶；
39分55秒，停車(chē)，左手拉手剎；
11點(diǎn)40分05秒，非常想努力站起來(lái)，告訴乘客注意安全。
最終，倒下。
這一段錄像，資料，定格在我心中。
……
這一幅幅畫(huà)面，無(wú)論是吳菊萍那最后一刻的雙手，還是譚千秋那美麗的姿勢(shì)，或是吳斌76秒的堅(jiān)守。他們都永不會(huì)變，永遠(yuǎn)的定格在我記憶中。即使是心靈在世上屢受打擊，他們也會(huì)讓我記住，人間處處有真情。
定格在記憶里的畫(huà)面作文9
殘敗的葉子賴在窗欞旁，干癟、沒(méi)有生機(jī)，連同那驟起的冷風(fēng)，我的思緒不由得飄向了那個(gè)，屬于生機(jī)，帶給我感動(dòng)得日子……
“姥爺，快點(diǎn)”，我一腳門(mén)里、一腳門(mén)外，靠在門(mén)框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發(fā)黃的細(xì)竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門(mén)。
“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個(gè)長(zhǎng)久生活的地兒�！蔽宜贫嵌膽�(yīng)和著，點(diǎn)著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長(zhǎng)勢(shì)正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見(jiàn)姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過(guò)我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進(jìn)去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過(guò)那幾只剩余的竹竿，開(kāi)始學(xué)起姥爺將竹竿插進(jìn)土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上�！把�！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉(zhuǎn)過(guò)頭似乎看出了我對(duì)那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊�！毕﹃�(yáng)下，我和姥爺?shù)纳碛霸嚼介L(zhǎng)。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長(zhǎng)枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺，姥爺，葫蘆長(zhǎng)出好多呢！”我沖進(jìn)家里說(shuō)，“姥爺，快出來(lái)看葫蘆啊”我轉(zhuǎn)身沖出大門(mén)，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的綠色映進(jìn)我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細(xì)的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發(fā)了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉(zhuǎn)了一圈繼續(xù)爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤(pán)旋，是在等待著什么，看著眼前的畫(huà)面，出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩(wěn)扎的根，頭頂?shù)乃{(lán)天是它永遠(yuǎn)在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來(lái)，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢(mèng)想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對(duì)遠(yuǎn)方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動(dòng)……
定格在記憶里的畫(huà)面作文10
時(shí)間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒(méi)凄涼。斑駁闌珊入舊墻，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑……信手拈起一枚落葉，透過(guò)它斑駁的麻絡(luò)，往日的種種就會(huì)浮現(xiàn)……
踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽(yáng)光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。也許只有此時(shí)，我的心得以寧?kù)o，遠(yuǎn)離了城市中的浮躁。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽(yáng)光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽(yáng)，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？
微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。他們肩頭搭一塊雪白的毛巾，身著已被汗水浸成米黃色的吊帶衣，他們揮著鋤頭，一遍又一遍地向農(nóng)田中砸動(dòng)，仿佛大地就要為之撼動(dòng)。時(shí)而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝猓藭r(shí)大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧。所有的辛勞，一切的艱辛都伴隨著微風(fēng)飄走，留下的只是豐收的喜悅。
厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽(yáng)光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。每一顆飽滿的麥粒都是金燦燦的，好像在自豪地笑著，唱著：“夏天，就是豐收的季節(jié)！夏天，就是美麗的季節(jié)！”他們的閃光愈加耀眼，映襯著農(nóng)民們棕銅色的皮膚愈加燦爛。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。農(nóng)人們豪邁的的笑聲是此時(shí)最美的歌聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫是最?lèi)偠陌樽唷?/p>
他們并不怕累，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱膭趧?dòng)換得人們的喜悅與歡樂(lè)；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。農(nóng)人們熾熱的心在燃燒，他們?cè)谟米约旱臒崆�，自己的勞�?dòng)去溫暖他人。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂(lè)著，努力著，他們是無(wú)悔的！
在水與天的交接處，出現(xiàn)了一條金色的弧線。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫(huà)般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿詩(shī)意的畫(huà)面里，感嘆祖國(guó)的河山如此壯麗多嬌。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，這幅美麗的畫(huà)卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。
定格在記憶里的畫(huà)面作文11
一個(gè)畫(huà)面，簡(jiǎn)單而又溫暖，卻在記憶里定格。
那天，寒風(fēng)肆掠地吹著，雪花漫無(wú)目的地飄著，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公也不知道躲到哪里去了，而發(fā)生在這雪天里的那個(gè)畫(huà)面卻在我記憶里刻骨銘心。“快點(diǎn)快點(diǎn)，我還要去小店買(mǎi)本呢，可別遲到了！”我壓低帽檐，拽緊領(lǐng)口，加快腳步，匆匆地向?qū)W校趕去�！班病钡囊宦暠憋L(fēng)擦過(guò)臉頰，我不禁打了個(gè)寒顫。緊接著一個(gè)白色的東西從我眼前閃過(guò)，又在幾步開(kāi)外的上空盤(pán)旋了幾秒，輕輕地落下，這時(shí)一只蒼老的手將它撿起。我定睛一看，一張滿是滄桑的臉，皺紋像小溪似的，再加上又舊又臟的衣服，令我心生不快�！皢�，原來(lái)是個(gè)老乞丐！”我冷笑一聲，大搖大擺地從她身旁走過(guò)。而她卻把瓷缸搖得咣當(dāng)咣當(dāng)響，嘴里還碎碎地念叨著：“姑娘，給點(diǎn)錢(qián)吧，都好幾天沒(méi)吃飯了……”我想：“你還能再老套一點(diǎn)嗎？每個(gè)乞丐向別人要錢(qián)時(shí)都是這么說(shuō)的�！北汶S手從兜里掏出一塊錢(qián)扔到缸子里，頭也沒(méi)回，徑直走向?qū)W校。剛才這一幕，很快被我拋之腦后�！拔业腻X(qián)，我的錢(qián)，你干嘛和我捉迷藏！”站在小賣(mài)店里的我，剛準(zhǔn)備付本子錢(qián)，卻糟糕的發(fā)現(xiàn)兜里的十元錢(qián)竟不翼而飛，喃喃自語(yǔ)起來(lái)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，身后傳來(lái)一陣聲音，微弱中帶點(diǎn)慌張：“姑娘，等等……等一下……”我猛地一抬頭，看到的竟是那個(gè)已被我忘卻的老乞丐，只見(jiàn)她在大雪中一步一瘸地向我追來(lái)，“她來(lái)這里干嘛？”剛才還著急的我瞬間充滿了疑惑�！鞍�，可……可算攆上你了！這是……你剛才掉的十塊錢(qián)，你給我那一塊時(shí)隨手帶出來(lái)的……”我看著這十塊錢(qián)，覺(jué)得時(shí)間的鐘表好像在此刻停止了下來(lái)，我的記憶也隨之在此定格，記錄下了那個(gè)溫暖的畫(huà)面：氣喘吁吁的老人，她那干裂的手緊握著的十塊錢(qián)。頓時(shí)感覺(jué)到整個(gè)世界都灑滿了陽(yáng)光，溫暖漸漸占領(lǐng)了我的心扉，而之前我對(duì)她的不屑就像一陣冰冷的寒風(fēng)，吹走了，遠(yuǎn)逝了。
我的臉頓時(shí)變得通紅，竟有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，突然靈光一閃，說(shuō)道：“老奶奶，謝謝您幫我找到了錢(qián)，要是你愿意的話，等我付完本子錢(qián)，剩下的就請(qǐng)你收下吧，作為我對(duì)您的感謝。”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶變得濕潤(rùn)起來(lái)：“好孩子，謝謝你，你學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好的�！崩夏棠叹従忞x去的畫(huà)面在我心中激起了無(wú)數(shù)的暖流，只要心中有愛(ài)，這世界就會(huì)更精彩，溫暖不僅來(lái)自陽(yáng)光，更來(lái)自心里，雪花依舊飛飏，而我已不再寒冷。
那個(gè)雪天，那個(gè)老人，那個(gè)簡(jiǎn)單而又溫暖的畫(huà)面，在我記憶里定格。
定格在記憶里的畫(huà)面作文12
“感動(dòng)，無(wú)處不在，定格，這一刻。”
——題記
人的一生中，總會(huì)有一些令我們難以忘懷的瞬間：也許是寒冬里的一杯熱咖啡；也許是逆境中拉你一把的一雙手；也許是無(wú)措時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;也許是……它們定格在你的記憶中，刻骨銘心。
小學(xué)時(shí)代是天真、快樂(lè)的。每當(dāng)你回首這一段時(shí)光，就有一種莫名的悸動(dòng)。前不久，我和一群小學(xué)同學(xué)約在一起去母�？赐麆⒗蠋��；氐侥感�，一切都是如此溫馨。桂花芬芳香，鳥(niǎo)兒喳喳叫，就連學(xué)弟學(xué)妹都分外親切。和老同學(xué)閑聊著走進(jìn)老師辦公室�！巴�，孩子們，都長(zhǎng)這么高了呀！學(xué)習(xí)緊張嗎？”……那句句問(wèn)候聲都將我回憶勾起。這一刻定格，定格在記憶里�；貞浭敲篮玫模腔貞浿械幕貞浟钊嘶匚�，感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí)代定格在記憶里！
一個(gè)城市，一處地方也可以永遠(yuǎn)定格在一個(gè)人的記憶里。我印象最深的便是西安這座古城。初次踏上這片黃土體，我就被它的風(fēng)土人情迷住了眼，打動(dòng)了心。這兒的天氣或烈日炎炎，或涼爽多風(fēng)，就跟陜西人直爽的性格一樣。秦兵馬俑，更是為這座城市增添了令人震撼的魅力。當(dāng)你立在兵馬俑前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)各異，栩栩如生。凝視他們的面龐時(shí)，我似乎能感覺(jué)到他們的呼吸以及心臟的跳動(dòng)，甚至能體會(huì)到他們身上散發(fā)出的那種戰(zhàn)無(wú)不勝的信心和勇氣，那氣勢(shì)磅礴的陣勢(shì)更是令人心生敬畏！每個(gè)兵馬俑出土后都由彩色變成了黃土地的顏色，其實(shí)這樣更具有生命力。大地的顏色，大地的力量，多么奇妙！當(dāng)我騎著自行車(chē)，沿著古城墻環(huán)繞西安城時(shí)，一幅畫(huà)面，定格在我的記憶里。藍(lán)藍(lán)的天空下是靜默的城市，陽(yáng)光灑在鐫刻著歷史印記的古石磚上，大雁塔矗立在這頭，秦始皇陵沉睡在那頭，風(fēng)蕭蕭，將這座千年古城撫過(guò)。
西安古都之景定格在記憶里。
20xx的是令人熱血沸騰的一年。為期一個(gè)多月的足球世界杯深深烙印在我的記憶里。內(nèi)馬爾、J羅等一批新球王的誕生、32支球隊(duì)的浴血廝殺、球迷們的狂熱歡呼都讓這個(gè)夏天注定難忘。
20xx定格在記憶里。
“定格，這一刻�！敝刹皇菃渭兊南鄼C(jī)廣告詞，它詮釋著，那些永恒的瞬間，值得你銘記的瞬間，理應(yīng)定格在你的記憶里。
是啊，人生短暫，若不按下快門(mén)，定格某些時(shí)刻，你又如何讓去銘記你的成長(zhǎng)，為人生之旅留下足跡，去完成生命的相冊(cè)呢？
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