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我給弟弟講故事
為了讓我的口才好起來，爸爸媽媽老是鍛煉我講話的能力，還常給我講口才的重要性：“爸爸公司有一個同事，她特別能說，講起來口若懸河，因為她的口才非常好，所以她只要動動嘴，就能拿到爸爸好幾倍的工資;而爸爸辛苦工做了好久，資才一千多一點。” 爸爸希望我以后別像他那樣口才不好，就老是要我鍛煉，為了讓我練，可我怕講不好，一直不敢講。
今天中午我和弟弟嬉鬧玩耍時，我順便給他講了個小故事，讓他高興高興。
我可是不會講故事的人，所以今天給弟弟講，一定要挑最容易的，什么故事最容易講呢?我想到了弟弟的課本上“狼來了”的故事。那個故事我全部記得，好，就講它了!
我暗自高興地想： 于是，我把弟弟按在被窩里，他這時要睡覺了，可是他動來動去，所以我必須按著他，讓他認真聽我講的故事�？晌荫R上覺得我肯定講不好，因為二媽常跟弟弟講這個故事，她講得可好了!
他聽慣了二媽講的，肯定對我講的可能一點也不感興趣，而且可能會很不耐煩!
我擔心啊，萬一講得不好，弟弟可能會不愛聽，恩~還是試著講講吧!
我緊張地講著“狼來了”這個故事：“從前有條狼，不對，有個小孩，他……”因為有些緊張，所以我連“狼來了”，我講到“小孩看見狼來了”時，把小孩和狼顛倒了，所以一心急講成了“狼看見了小孩”。
糟糕，我已經(jīng)講錯好多地方了!
我看了看弟弟的臉，他面無表情，還扭過頭，嘟著嘴，似乎對我講的故事很不滿，結(jié)果，我只顧著看他了，耽誤了講故事。“然后男孩大叫：'來人，快來人!
' “然后狼被羊咬死了。”我又把兩個顛倒了，因為緊張我講起來斷斷續(xù)續(xù)地，還漏講了一些。這時，我瞧了瞧弟弟，呵，怎么還是一樣，好像很不高興的樣子?雖然他沒說話,但從他皺著眉頭、噘著嘴瞄我的動作中，我讀出了一絲他對我講的故事的不滿。
“……”終于講完了，我吁了一口氣，高興地問弟弟：“好聽嗎?”“好聽，好聽好聽!
”他似乎在擺脫我又好像在諷刺我似的，一邊扭過頭說“好聽”，一邊往被子外鉆。“怎么回事呢?”我很不解…… 我雖然講得不好，但是以后一定要多練，爭取達到爸爸要求的標準!
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