[推薦]頒獎(jiǎng)典禮作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的頒獎(jiǎng)典禮作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇1
今天,我早早打開(kāi)電視觀(guān)看新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)典禮,看完以后我感觸頗深。
通過(guò)觀(guān)看“新時(shí)代好少年頒獎(jiǎng)典禮”,他們中有勤學(xué)善思、鉆研航模飛行技術(shù)的董天晨,有傳承紅色文化、宣講革命故事的張立文,有熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)發(fā)明的邵子衿,有身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的顏玉宏……
邵子衿是浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里,他是品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生,熱心幫助同學(xué),是愛(ài)創(chuàng)新的小“科技男”。他愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)創(chuàng)造,多次在科技創(chuàng)新比賽中獲獎(jiǎng)。家里到處都是他動(dòng)手改造的作品,如風(fēng)扇、懶人澆花器等。20xx年暑假,他查資料、繪圖紙,利用廢舊材料,將一輛報(bào)廢電動(dòng)自行車(chē)改造成酷炫卡丁車(chē),被多家媒體報(bào)道。最近,他又在設(shè)計(jì)一款“一網(wǎng)打盡式歹徒捕捉網(wǎng)”,依靠空氣動(dòng)力打出網(wǎng)罩,讓行兇者束手就擒。
讓我印象最深的是顏玉宏。他是四川省宜賓市屏山縣中學(xué)高一學(xué)生。他一歲時(shí)患小兒麻痹癥,導(dǎo)致下肢癱瘓。但他自強(qiáng)不息、樂(lè)觀(guān)向上、好學(xué)上進(jìn)。20xx年,顏玉宏開(kāi)始了艱辛的求學(xué)之路,每天柱著拐杖走、爬著走,甚至有時(shí)倒立著走,要花3個(gè)多小時(shí)“走”完上學(xué)路。不論春夏秋冬,風(fēng)雨無(wú)阻。
我要向他們學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇2
忙、忙、忙,這是初中生活的主旋律?菰锏恼n堂是學(xué)生的最怕,于是,我們“雄鷹班”的幾位同學(xué)毅然作出了“舍己為眾”的決定。下面,就讓俺來(lái)為他們頒發(fā)頭銜。
最佳奉獻(xiàn)精神獎(jiǎng)得主:陳欣。某日,語(yǔ)文老師正滔滔不絕地講解課文,我放眼望去,“戰(zhàn)友”們紋絲不動(dòng),都死氣沉沉的。此時(shí),老師發(fā)問(wèn)了:“誰(shuí)能告訴我,課文中魯迅先生為什么認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國(guó)人的精神麻木?”就這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,一連問(wèn)了好幾個(gè)人都無(wú)果,我也霎時(shí)間明白,原來(lái)大家人在,心不在。最后,老師把希望的目光投到了陳某的身上,陳某大膽地站了起來(lái),毫不猶豫地說(shuō):“……圍著看的也是一群中國(guó)人。”“那他們?cè)诳词裁茨?”老師覺(jué)得找到了“救星”,便滿(mǎn)懷希望地問(wèn)下去。只聽(tīng)陳某漫不經(jīng)心地說(shuō):“哦,是在看電影!比鄧W然……
點(diǎn)評(píng):為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,陳某不顧個(gè)人“安!,說(shuō)出了雷人的話(huà)語(yǔ),可見(jiàn)奉獻(xiàn)精神之大。
最佳技藝高超獎(jiǎng)得主:劉俊琦。在一次音樂(lè)課上,班上鴉雀無(wú)聲,老師正在問(wèn)班長(zhǎng)排隊(duì)情況。突然,不知是誰(shuí)喊了劉俊琦的名字,劉某一時(shí)激動(dòng),一個(gè)急回頭,伴隨著前排同學(xué)一陣“噢~”的怪聲,一副眼鏡就這樣飛到了第一組,并在桌上來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”,看客們的嘴都成了“o”形,無(wú)不驚訝劉某甩頭的.功夫之高。下課時(shí),同學(xué)們還在議論著:“她的頭明明是往左轉(zhuǎn),眼鏡怎么往右飛了呢?而且還是超遠(yuǎn)距離安全落地!”這個(gè)問(wèn)題持續(xù)了很久也沒(méi)得出結(jié)果來(lái),估計(jì)連劉某自己也不知道到底咋回事兒。
點(diǎn)評(píng):高超的技術(shù)就有無(wú)法解開(kāi)的原因。
最佳合作精神獎(jiǎng)得主:“三巨頭”。一日體育課,本班“三巨頭”:王釗、項(xiàng)濤、濮瑋琰,被體育老師叫去跑步,并且三人必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,坦若失敗,三個(gè)人都要罰跑,具體圈數(shù)待定。各位看官請(qǐng)注意,這三位可都是身材威猛、身軀龐大的三個(gè)胖子啊,慘啊,這三兄弟該如何承受這如此巨大的考驗(yàn)。哦,my god!剛開(kāi)始,項(xiàng)某一人獨(dú)馬當(dāng)先,王某一直緊追其后,生怕拖了大家后腿,而濮某還在保存實(shí)力,全無(wú)趕超之意。跑到半圈時(shí),項(xiàng)某放慢了腳步,但王某因平日缺乏鍛煉而落了下來(lái),就在此時(shí),濮某突然體力爆發(fā),一陣風(fēng)兒似的與項(xiàng)某擦肩而過(guò)。我在心里為他們著急,因?yàn)檫@樣的話(huà),他們就犯規(guī)了!旁邊的女生和男生也在著急,有的男生忍不住使勁跺腳,大家也在為“三巨頭”的行為議論紛紛。不過(guò)好在那三位仁兄的體力也所剩無(wú)幾了,三個(gè)人也就并排跑在了一起,并且當(dāng)他們中有人落下時(shí)都停下來(lái)等,最終在互幫互助的過(guò)程中一齊跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)!大家都在為他們的結(jié)果喝彩起來(lái)。
點(diǎn)評(píng):“三巨頭”都充分領(lǐng)悟并發(fā)揚(yáng)了集體主義精神,從最初狹隘的個(gè)人英雄主義轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)精神,值得稱(chēng)贊!
好了,因時(shí)間有限,今天頒獎(jiǎng)典禮就到此結(jié)束了。不過(guò),在我們“雄鷹班”,象這樣的奇聞異事真的很多很多,它讓我們繁雜的生活充滿(mǎn)了歡笑。各位看官,如您感興趣,歡迎您來(lái)訪(fǎng),我們一定會(huì)讓您滿(mǎn)意而歸!記著來(lái)哦!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇3
又是一個(gè)星期一。
我邁著大步來(lái)到學(xué)校,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,干凈的校服穿在身上,顯得十分精神。
早讀快結(jié)束時(shí),我在廣播的提醒下,匆匆地向國(guó)旗臺(tái)西側(cè)走去。到達(dá)那里,我的心情既緊張又興奮,看著過(guò)往的同學(xué)那一雙雙羨慕的眼光,我不由得驕傲起來(lái)。
寒風(fēng)呼呼地吹著,我的身體不住的顫抖。校會(huì)開(kāi)始了,先是升國(guó)旗儀式,望著鮮紅的國(guó)旗徐徐上升,我心里不由增添了幾分自豪。等輔導(dǎo)員講完話(huà),我已凍得不成樣子了。過(guò)了一會(huì)兒,終于開(kāi)始頒獎(jiǎng)啦!我懷著激動(dòng)的心情,走到國(guó)旗臺(tái)前,仔細(xì)地聆聽(tīng)著輔導(dǎo)員的講話(huà)。當(dāng)念到我的名字時(shí),字音雖然含糊不清,但我卻感受到了一股神秘的'力量,在身體中流淌。
這時(shí),副校長(zhǎng)開(kāi)始給我們發(fā)獎(jiǎng)狀,一個(gè)、兩個(gè)……當(dāng)發(fā)到我時(shí),副校長(zhǎng)親切地說(shuō):“衛(wèi)一霖。”聽(tīng)到我的名字,我慌忙舉起自己已經(jīng)凍紫的手,行了一個(gè)少先隊(duì)禮。拿到獎(jiǎng)狀,我非常興奮,仿佛已忘記了寒冷,情不自禁地笑了起來(lái)。開(kāi)心的時(shí)間過(guò)得總是那么快,當(dāng)我還沉浸在頒獎(jiǎng)的興奮之中時(shí),校會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。
走回教室后,看著窗外灰白的天空,空中飄著幾朵白云,心中感慨萬(wàn)千。雖然上課鈴已經(jīng)打響,但我的心仍沉浸在頒獎(jiǎng)的興奮之中。望著老師的眼睛,我似乎感受到了老師對(duì)我的信任,心里暖暖的。
我不知道自己下次得獎(jiǎng)會(huì)是什么時(shí)候,但我知道,功夫不負(fù)有心人,有志者事竟成!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇4
我作為向日葵小記者中的一員,有幸來(lái)到集美福南堂參加20xx年陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金的頒獎(jiǎng)典禮。
參加頒獎(jiǎng)典禮的人很多,有為嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)捐款的“富豪慈善家”,有獲得嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金的老師和學(xué)生,還有我們集美二小的小記者。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng),小記者們找到位子坐下后,立刻起身走去大堂,準(zhǔn)備尋找目標(biāo)采訪(fǎng)?粗锇閭兌家粋(gè)個(gè)出擊了,我也不落后,馬上找到了一個(gè)目標(biāo)。“哥哥你好,我是集美二小的小記者,請(qǐng)問(wèn)我能采訪(fǎng)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以的。”“您有什么獲獎(jiǎng)感言嗎?”“很高興能活這個(gè)獎(jiǎng),以后就要更加努力學(xué)習(xí)!薄罢(qǐng)問(wèn)您對(duì)設(shè)立嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金有什么看法嗎?”“我覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)設(shè)立的很好,可以讓人更加努力學(xué)習(xí),并且記住“誠(chéng)毅”這兩個(gè)字!薄稍L(fǎng)完這位獲獎(jiǎng)?wù)。我們又開(kāi)始漫無(wú)目的尋找可以采訪(fǎng)的對(duì)象,突然,從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位穿著端莊、滿(mǎn)面春風(fēng)的老爺爺。原來(lái)這位是陳嘉庚爺爺?shù)膶O子!哇!我們很是激動(dòng),第一次親眼見(jiàn)到陳嘉庚爺爺親人,而且是孫子,有幾名大膽的小記者跑去要爺爺?shù)暮灻,可惜我沒(méi)簽到。
“全體起立,奏唱國(guó)歌……。”隨著莊嚴(yán)國(guó)歌的'響起,大會(huì)真正開(kāi)始,主持人介紹了出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓與向陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)捐款的人。接下來(lái)是請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叽砩吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……
大會(huì)結(jié)束,這次大會(huì)使我受益匪淺,嘉庚爺爺?shù)木駛魅菊呙恳粋(gè)人,“誠(chéng)毅”二字蘊(yùn)藏在人們的心中,我們要好好學(xué)習(xí)天天向上,弘揚(yáng)嘉庚精神!
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇5
昨天,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加萬(wàn)蝶作文班舉辦的頒獎(jiǎng)典禮。
一來(lái)到頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn)有許多小朋友已經(jīng)來(lái)到了。我看見(jiàn)他們都向簽到處走去,于是我也學(xué)著他們的樣子,向簽到處走過(guò)去。
到了簽到處,我先簽了一個(gè)名字,然后那里的老師給了我一件衣服,我穿上去剛剛好,后來(lái)我又得到了一個(gè)小貼紙,上面有我的名字。于是我對(duì)號(hào)入座后,等待著頒獎(jiǎng)典禮的開(kāi)始。
頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了,只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都面帶笑容,手拿獎(jiǎng)狀和禮品,都高興極了。我也放松了許多,心想:“啊哈!看來(lái)這件事多么光榮呀,能在頒獎(jiǎng)臺(tái)上讓廣大觀(guān)眾看著自己的獎(jiǎng)品,是多么榮幸呀!”我在心里暗暗笑道?墒,老師說(shuō)了一句話(huà),使我大驚失色、緊張萬(wàn)分。老師說(shuō):“同學(xué)們,你們每人說(shuō)一句感謝的話(huà)!蔽蚁雭(lái)又想去,終于想出了一句很好的話(huà):“我十分感謝自己的父母和老師,是他們?cè)谖冶澈笠恢惫膭?lì)著我,是我作文獲了獎(jiǎng)!碑(dāng)我上場(chǎng)的'時(shí)候,我的心都提到嗓子眼了,可是老師沒(méi)讓我們發(fā)言,我的心又放了下來(lái)。就這樣,我也獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,于是我高高興興的回家了。
本次頒獎(jiǎng)典禮讓我既緊張,又害怕,還激動(dòng)。
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