“開學(xué)典禮”前的準(zhǔn)備作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的“開學(xué)典禮”前的準(zhǔn)備作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“開學(xué)典禮”前的準(zhǔn)備作文1
有一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)讀起這有名詩句，我都會想起我們可親可敬的老師，他們就像蠟燭一樣，燃燒自己而照亮別人。令我印象最深刻的是教數(shù)學(xué)的李老師。
屈指一算，李老師已經(jīng)教我們一年多了。在他還沒教我們班時，我們班數(shù)學(xué)成績一直在年級倒數(shù)。直到李老師擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師后，我們的成績突飛猛進(jìn)，在四年級應(yīng)用題比賽，我們的總成績在四年級排名第二。這是李老師辛勤勞動的結(jié)果。課堂上，講到例題，李老師卻會用通俗易懂的方式講課，書本上黑板的例題變得靈活跟生動，讓我門更易明道理，加深記憶。李老師精彩獨特的講課方式使我們聽得津津有味，原本不喜歡數(shù)學(xué)的我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，于是我的成績也從以前的不穩(wěn)定到現(xiàn)在可以保持在90分以上。
我們的成績有了這么大的進(jìn)步都是和李老師辛勤的勞動分不開。數(shù)學(xué)離不開多做多練，李老師每天都不辭勞苦出不同類型習(xí)題給我們做，特別是口算題。以前我們班的同學(xué)口算老不過關(guān)，針對這一毛病，李老師每天都堅持出十題口算題讓我們練習(xí)。所謂工多藝熟，現(xiàn)在我們班的口算能力提高了。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，當(dāng)看到您的身影，我想說：“老師，您辛苦了�！�
“開學(xué)典禮”前的準(zhǔn)備作文2
聽到“開學(xué)典禮”這個詞都很興奮，今年升級為八年級的我們也一樣要按照以往的行程走——負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“開學(xué)典禮”上的節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容豐富，有開場合唱、獨唱、朗誦等，而我卻幸運的成為了開場合唱團(tuán)的一員。
音樂課上，老師臨時通知需要十六個同學(xué)（八個男生，八個女生）在“開學(xué)典禮”開場時唱校歌，學(xué)校把這個節(jié)目交給了我們班，聽到這個好消息同學(xué)們樂開了花，高興之余，我心想：“班里每個同學(xué)都身懷絕技，應(yīng)該沒我什么事”，看著同學(xué)們一個個被點名試唱，我都跟著小緊張，選著選著老師居然喊了我，驚喜若狂的'我試唱了幾句話意外中選了。那一霎間，心情特別激動，總感覺自己身上好像承擔(dān)著一項光榮的使命。
中午，來到一教樓前，聽了老師的一番安排后，便開始排練了。首先，排了隊行。把男女分開，按性別和高矮情況分成兩排，前排六人，后排十人，男女對稱站立；其次，練了歌曲。讓我們每個同學(xué)記好個人的歌詞和動作；最后，糾了不足。耐心的老師把整個節(jié)目的每個細(xì)節(jié)都做了認(rèn)真的指導(dǎo)，小到動作，細(xì)到音符的練習(xí)，大家都想把唱“左”了的音唱往“右”一點，力爭做到完美無缺。
這次的“開學(xué)典禮”既是一個讓我們展示自我的舞臺，也意味著在新學(xué)年中挑戰(zhàn)自我、磨練自我、超越自我的開始。
希望我們的合唱既可以成為“開學(xué)典禮”上的一個閃光點，也能成為七年級新生的好榜樣。預(yù)祝“開學(xué)典禮”圓滿成功！
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