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等待的作文必備(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的等待的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
等待的作文 篇1
童年就像天空中五彩的禮花，讓它們燦爛地綻放�；貞浧鹉羌钊丝扌Σ坏玫氖�，我就仿佛走進(jìn)了絢麗的世界。
那年的暑假里，媽媽決定讓我去學(xué)游泳。想到我可以像一條小魚一樣在水里自由自在地游著，我的心里別提多高興了。
第一天，李教練先讓我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，左扭扭，右撓撓，踢踢腿，伸伸手。一番熱身后，我們就要下水學(xué)習(xí)憋氣了。這時(shí)的我開始緊張起來，因?yàn)楸餁馐俏业娜觞c(diǎn)，讓我覺得比登山還難。來到水池邊，我先用腳趾碰了碰水面，哇！這水好冷��！凍得我瑟瑟發(fā)抖，害怕嗆到水。我深呼一口氣，慢慢地把頭放進(jìn)水里，“咕咚，咕咚”嗆了兩三口水，使我都透不過氣來。我迅速地把頭抬出水面，大口大口地呼吸著新鮮空氣。一連試了幾次，還是這樣，我實(shí)在受不了了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，李教練來到我身邊摸摸我的頭，和藹可親地說：“不怕，你是個(gè)勇敢的孩子�！边@句話，鼓起了我的勇氣，咬咬牙，堅(jiān)持下去，。一次又一次的練習(xí)，我憋氣的時(shí)間越來越長：8秒，13秒，17秒，23秒……我可得意了！接下來的幾天，李教練又叫我們蛙泳的動(dòng)作。我按照李教練的'示范：雙手從兩側(cè)并攏，向前沖，然后往兩邊滑開，又收回，同時(shí)向外蹬出，并攏后收回。幾次下來，我的動(dòng)作越來越熟練。
最后一天，我們開始考試了，我的心里像有一只小兔，咚咚直跳。輪到我考試了，我提心吊膽地游完了30米。當(dāng)李教練把名字報(bào)出來時(shí)，我都不敢相信，我居然得了第一名，頓時(shí)我覺得比吃了蜜還甜。
我終于成功了！我等待這一天已經(jīng)很久了。
等待的作文 篇2
一直以來，無論是在學(xué)習(xí)方面或是在其他實(shí)踐方面，我總是那么被動(dòng)——所有的機(jī)會(huì)都等待別人親自下達(dá)給我，而不是自己去爭取。因此，我錯(cuò)失了許多鍛煉自己的良機(jī)。但是現(xiàn)在開始，我要向等待說“不”！
在平常的時(shí)間里，除了學(xué)習(xí)之外就是少先隊(duì)的許多事情。在少先隊(duì)的工作學(xué)習(xí)中，我比較喜歡站在人群旁邊觀看著他們的討論，當(dāng)老師將下達(dá)一個(gè)任務(wù)時(shí)，其他人便會(huì)爭著接受一項(xiàng)項(xiàng)的“挑戰(zhàn)”。
我總是站在一旁等待，自認(rèn)為老師會(huì)把任務(wù)交給我，因此，一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)從我身邊溜走。我不甘心，但卻在人群中難以啟齒，一次次的等待，把我與別人做事經(jīng)驗(yàn)的差距一次次地拉大……
直到有一天，老師把我們大家召去開會(huì)，她將下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，并向我們大家介紹了這項(xiàng)任務(wù)的重要性與困難，接下來開始詢問誰要接受。剎那間，人群寂靜了，好像并沒有人想要接受這個(gè)任務(wù)，大家都低著頭默不作聲。“那我應(yīng)該接受還是不接受呢？老師應(yīng)該會(huì)把任務(wù)交給我吧，我雖然經(jīng)驗(yàn)少了點(diǎn)，但是我還是很靠譜很認(rèn)真的！但是萬一又被別人搶走了怎么辦？算了，還是再等等吧……”我自言自語道，內(nèi)心一直在不斷地糾結(jié)著。
“既然都沒人要，那我就點(diǎn)人了！”聽到這句話，內(nèi)心真正想說的話終于“蹦”了出來——“老師，交給我吧！”瞬時(shí)間，所有人的目光都投向了我，想尖銳的針一般。老師有些意外，猶豫了一下，隨后卻欣慰地笑了一下，說：“那我就交給你咯，可要好好干！”散了會(huì)以后，我不知竟如此開心，一路上又跑又跳，想大喊一聲：“我終于沒有再等待！我終于邁出了這一步！”
這件事情給了我很大的啟發(fā)，接下來的`工作我總能大膽地說出我的內(nèi)心想法，終于成為了一個(gè)我今天我不等待的人。
等待的作文 篇3
成長如同燒水，人就是水壺中的水，在成長中等待升華的一刻。
——題記
裝水
孕育了十個(gè)月的孩子在這時(shí)來到了一個(gè)新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭聲來告知大家他的誕生，讓親人心中澎湃激動(dòng)。
在家人的呵護(hù)下，他一天一天地長大。他不懂得什么叫煩惱，不知道困難是什么，在他的腦海里只有開心這兩個(gè)字�？湛盏乃畨貪u漸裝滿自來水，嘩嘩響的自來水慢慢靜下來，在堅(jiān)固的`水壺的保護(hù)下水無需擔(dān)憂溢出。
開火
該是步入校園生活的他對(duì)未來的生活充滿了希望，滿懷憧憬的心，他熱血沸騰，對(duì)校園中每樣事物都感到好奇。
然而，新鮮勁過去的他開始嘗到學(xué)習(xí)的枯燥。上課時(shí)小動(dòng)作多了，時(shí)而神游太虛。終于學(xué)習(xí)成績滑至谷底，這還不算，家長也還被老師請(qǐng)到學(xué)校。這次在家長與教師的共同感化下，他知道了學(xué)習(xí)的重要性。開火之后，水溫略有上升，水在新的環(huán)境開始懂得適應(yīng)。
升溫
隨著年級(jí)的上升，他感到了學(xué)習(xí)的辛苦和壓力。此時(shí)他肩上仿佛扛著千斤的擔(dān)子，覺得十分吃力。為了考取重點(diǎn)大學(xué)，為了未來優(yōu)越的生活，他拼命地寫題背題，他無心于叛逆，無意于娛樂，幾乎成為學(xué)習(xí)的工具，考試的傀儡。
幸虧，良師益友及時(shí)給了他啟發(fā)與指示。現(xiàn)在辛苦的付出是有回報(bào)的，心中洋溢著的理想是蔚藍(lán)的天空，驅(qū)走了成長中的黑暗。水不斷地升溫，在高溫的煎熬下，水的淚兒布滿了壺壁。然而水一直在忍耐，為的就是氣化的那一刻。
沸騰
蒼天不負(fù)有心人，他如愿以償?shù)乜忌现攸c(diǎn)大學(xué)。水在此時(shí)也燒開了……
但這還沒有到達(dá)升華的時(shí)刻，完成學(xué)業(yè)只是人成長中的一部分。真正到達(dá)升華，我們還需不停地成長，經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見到彩虹。在做好身心健康的成長準(zhǔn)備下，等待升華的那一刻。
等待的作文 篇4
我一直在等待一個(gè)人的歸來，也許永遠(yuǎn)她都不會(huì)回來了，但我一直都在癡癡的等待，等待著她的歸來。
她，是一個(gè)小學(xué)生，她，也是我的好朋友。還記得三四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)缒z似漆，誰也分不開我倆；上課時(shí)，她回答不出問題，我暗暗提醒她，遇到難題時(shí)，我們總是一起探討或是把頭埋到胳肢窩里，說著悄悄話；每當(dāng)我不開心時(shí)，她總是跟著我一起難過，最后我都會(huì)不由自主的破功，每場悲劇都能轉(zhuǎn)化成一場喜劇。
我把她當(dāng)做自己的親姐姐，一樣看待，但自從那件事以后，我不禁心寒了，似乎“單純“離他越來越遠(yuǎn)了。
她明明知道，我最討厭被冤枉和背叛的滋味，可她為什么還要這么做呢？
那天對(duì)我來說是一個(gè)特殊的日子那天是小學(xué)階段中的最后一次競選，但這次競選好像變了味。
我還是一如既往地上臺(tái)演講，我把內(nèi)心的想法全告訴大家，在前幾個(gè)學(xué)期我盡心盡力的`為班級(jí)做事，而且我的人緣也不差，這次應(yīng)該能競選上吧！但這次的競選結(jié)果讓我大跌眼睛，因?yàn)樯蟼�(gè)同學(xué)的票數(shù)已經(jīng)過半了，沒必要再數(shù)票了。當(dāng)時(shí)看到這結(jié)果我心都碎了，我忍不住內(nèi)心的悲傷就“撲哧”一下哭了出來。我嘗試著安慰自己：她一定有比我做得好的地方！一定有！就在我那受傷的心靈即將復(fù)合時(shí)，一個(gè)晴天霹靂又把我幼小的心靈給劈碎了。我的一個(gè)死黨說他們在后面已經(jīng)商量好了，她挖你的坑然后她們出來當(dāng)好人我雖然嘴上說“沒事”，但我的心里已經(jīng)被粉碎了。晚上我在被窩里想了很久很久，眼淚不知不覺地掉下來，我們之間的歡樂時(shí)光，那片我們一起奔跑過的操場，那支我們都舔過的冰棒……我陷入了無限的思考……
我一直都在等待著她的歸來，一直癡癡的等待……
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