等待的作文

等待的作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的等待的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待的作文 篇1

　　把理想比作花，把付出比作雨水，讓人一目了然。

　　我們是高一的新生，不，也不新了，已經(jīng)兩個(gè)月了，期中考試都到了，我們的理想還只是種子，因?yàn)槲覀儾粔蚺�力，還沒有開始流汗，沒開始流淚，它怎會(huì)花開？三年，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人，相信都抱著考上理想大學(xué)而來，但是怎樣才能考上呢？說白了，如果你只是守株待兔地進(jìn)行等待，你一定不會(huì)成功，你的種子永遠(yuǎn)也發(fā)不了芽，更何況是開花呢！現(xiàn)在，我開始反思：是我，之前的我不夠努力，至少還沒有流下足夠讓我的種子發(fā)芽的汗水。

　　緊緊圍繞流汗流淚與開花作文章，中心明確。

　　應(yīng)該說現(xiàn)在的我們有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師分了小姐，互相討論，互相學(xué)習(xí)。這是件好事，盡管如老師所言，這樣的座位有利也有弊，好學(xué)習(xí)的同時(shí)也好講話，但是對(duì)我而言，利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，以下就是證明。

　　以證明的方式來談小組討論的利弊，沖淡了文學(xué)性。

　　第一， 我自己是一個(gè)自制力很差的人，凡事需要監(jiān)督，大家坐在一起時(shí)，如果看見別人在認(rèn)真學(xué)習(xí)或認(rèn)真聽講，我又怎么好意思玩呢？

　　第二， 我在學(xué)習(xí)過程中碰到困難，容易走進(jìn)死胡同，并且無心學(xué)習(xí)其他，瑞碰到不會(huì)的，找小組內(nèi)的成員提點(diǎn)一下，讓我不用再糾結(jié)。

　　第三， 也是最重要的一點(diǎn)，我是老師選的組長(zhǎng)，雖然我不認(rèn)為自己能夠勝任，而且我一向不愛當(dāng)這些，但想想對(duì)自己有益也就認(rèn)了。你想想，如果別人問你問題，你作為組長(zhǎng)回答不上出來多么愧對(duì)大家對(duì)你的希望��！為了能當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)才行。

　　距離高考還有三年，這漫長(zhǎng)的等待曾又得如何渡過？別人不知，我只知我需要更勤奮，更刻苦，更認(rèn)真，以最好的姿態(tài)欣賞花兒的綻放，然后讓我們看看，誰的等待又恰似花兒有盛開。

　　首尾照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)中心。

等待的作文 篇2

　　什么是感動(dòng)？觸摸是夏天的涼爽微風(fēng)，冬天的溫暖陽光，清新甜美的春天和一杯芬芳的.茶。有了觸摸，我們的心變得明亮、寬敞和純潔。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，課后我和我最好的朋友文思哲像往常一樣在后花園玩。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，我絆了一跤，摔倒在地上。我的腿被一塊鋒利的石頭擦傷了，我的手被地上的小石頭擦傷了。我疼痛難忍，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。文思哲聽到這里，立刻跑過去看我痛苦的表情。然后他俯視著我，把我從地上扶了起來。我皺起眉頭，看著傷口。我看到我膝蓋上的皮膚淤青，血涌了出來。拳頭大小的傷口是血，看不到傷口的深度�！昂芡磫�？”文斯焦急地問道�！皼]事的。我去醫(yī)務(wù)室擦藥。我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室，壓住傷口。文斯和我一起走了一會(huì)兒，但看著我走了一會(huì)兒，我額頭上的汗水不斷流出。所以我就蹲在一邊說，“去吧，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室�！薄皼]事，我還能走�！蔽覉�(jiān)決拒絕，“廢話少說，上來吧�！彼�保持著蹲著的姿勢(shì)，雙手向后舉起。他看上去堅(jiān)定而不可抗拒。他知道他的性格非常頑固，他在工作日做出的決定不容易改變。我不得不靠在他身上，趴在他的背上，感覺他搖晃著向前走，嘴里不停地喘著粗氣，我的心酸酸的，涌動(dòng)著暖流。

　　來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生正準(zhǔn)備為我的傷口消炎。因?yàn)槲也荒茏屓魏晤~外的人打擾醫(yī)生，讓文斯和哲先出去，所以當(dāng)他走出去的時(shí)候，他不時(shí)回頭看我。當(dāng)然，我也舍不得他，因?yàn)槲易钆峦�，而且我早就聽我的同學(xué)說過，消炎和涂抹酒精時(shí)最痛，就像把酒灑在皮膚上時(shí)灼痛一樣。想到這，我緊張地把頭轉(zhuǎn)向一邊，不敢看傷口。無意中，我發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)熟悉的身影。定睛一看，原來是文斯，他半蹲著。他看見了我，發(fā)現(xiàn)自己看上去有點(diǎn)尷尬，就把頭縮了回來�！薄皼]關(guān)系，走之前休息一下，”醫(yī)生說。我知道，謝謝你，醫(yī)生！“正如我隨隨便便答應(yīng)的那樣，我急切地在窗口搜尋了半個(gè)腦袋，但不到一分鐘，他也消失得無影無蹤，而我的心也不免失落。休息了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)餓了，所以我起身走出醫(yī)務(wù)室，準(zhǔn)備吃飯。

　　站在醫(yī)務(wù)室門口，我正擔(dān)心去食堂的長(zhǎng)途跋涉，但當(dāng)我不自覺的回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)文思和哲還蹲在窗戶下面。原來他沒有走，而是一直在窗戶下靜靜地等我。當(dāng)他看到我出來時(shí)，他害羞地向我走來�！币磺卸己脝�？他蹲下身子，卷起我的褲腿，檢查了我的傷口，然后走到椅子邊上說:“上來。”我背著你去吃飯”，我熟練地爬上他的背，心想這傻小子以為我不知道嗎？我擔(dān)心自己，在酷熱中等了半個(gè)多小時(shí)，想到這，我高興地哭了。

　　用餐時(shí)間，我心中的悲傷和感動(dòng)油然而升。也許，感動(dòng)不是單純的眼淚，不是表面的悲傷，而是一種內(nèi)心的感受，是人們內(nèi)心的共鳴，是無聲勝有聲的沉默。

等待的作文 篇3

　　在不眠的時(shí)光里靜靜地等待.星光滿載,一種平淡、寧?kù)o、優(yōu)美的姿勢(shì),粉色的櫻,

　　失去了,但我們卻常常不以為然.只能體會(huì)那飄零的凄美.風(fēng)吟細(xì)細(xì),唯美的海子在期待著“春暖花開”.“有約不來過夜半,凝視著耀眼的藍(lán)天下,星光依舊,藍(lán)色的龍膽,.學(xué)�？帐幨幍�.再過幾個(gè)月,一種無為無不為的姿勢(shì).

　　我卻沒有細(xì)看.“月上柳梢頭,在等待.可誰又不是?讀過王蒙的一首詩(shī):心里是極其有壓力的.然而,

　　這不僅是因?yàn)樯鐣?huì)壓力和需求壓抑了它的聲音,一:寧?kù)o對(duì)你、我都有啟示,等待那花瓣飄落時(shí),我可以等待,雨舞翩翩,是一種姿勢(shì),才能祈求安寧和思考.等待也是一種美.年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明,自己想想,

　　等待美 你可曾在山花爛漫的曠野里等待過一只飛舞經(jīng)過的蝴蝶?你可曾在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空下等待過一顆偶然劃過的流星?你可曾在枝葉繁茂的白楊下等待過一陣清風(fēng)帶起滿樹綠葉沙沙作響?.

　　在積蓄,第一篇 等待 等待,說心里話,眷戀著,鳳凰木紅的驚心,

　　循著自己的舊夢(mèng),人生便是一種等待.等待,

　　仿佛總有什么事情需要完成或改善,連我們自己的雜念和感覺也時(shí)常擾亂我們的心境.偶爾一陣風(fēng)吹過,時(shí)間一分一秒在流逝,今日我就如一片孤獨(dú)的落葉,等待夢(mèng)里花開 那夜花開,是人生的一種常態(tài).人生絕大多數(shù)時(shí)間都是在蜇伏,我常常安慰自己,未經(jīng)化解的心理癥結(jié)束縛著我們,高三了.

　　由近而遠(yuǎn).等待 風(fēng)消逝了,我在夢(mèng)里等待花開.

　　閑敲棋子落燈花”是等待,看不到花兒綻放時(shí)的美麗,紅艷的鳳凰花絮漫天飛舞.

　　題目----人生便是一種等待 從某種意義上說,眼前舞動(dòng)的花絮轉(zhuǎn)眼已成往事.然而,如今花殘,

　　堇色的熏衣草,恣意的、輕盈的花絮在眼前舞動(dòng),

等待的作文 篇4

　　一道銀劍射入只零星地有幾片茶葉的精致茶杯中，滾燙的水讓靜謐的場(chǎng)景鮮活起來，茶葉在水中不住沉浮，漸漸又歸于沉寂。但這并不是結(jié)束，茶湯被倒去，再注入水泡一次，直到滿室都充盈著清冽的茶香，才可以啜飲一口這回味甘甜的茶。如果沒有按耐住心中的急切，入口的感覺必會(huì)大打折扣。這是等待所賦予的回味。

　　我想，成長(zhǎng)甚至是人生，大抵也是這樣。有等待，才有回味。

　　從張愛玲喊出的那聲“出名要趁早”，到“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，”再到如今前赴后繼地踐行“時(shí)不我待，不求最好，只求最早”的家長(zhǎng)們，等待似乎已經(jīng)成為了一個(gè)不符合時(shí)代潮流的字眼了。譬如應(yīng)時(shí)而生的五花八門的補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)死命地把他們甚至是還在牙牙學(xué)語的孩子們往里塞，輸在了起跑線上，誰負(fù)得起這個(gè)責(zé)？再譬如蔣方舟，7歲出書，15歲入檔地作協(xié)，參加高考被清華降60分錄取，戰(zhàn)果輝煌，誰不稱羨？可是又有誰能體味，他們的迷惘、孤獨(dú)、寂寞與彷徨；誰又能撫慰，他們慢慢麻木而無法感知何謂幸福的心？

　　成長(zhǎng)不是一倍速溶咖啡，而是一壺需要細(xì)細(xì)品茗的鐵觀音。急不可耐地大口灌下，只會(huì)苦澀無比并燙傷你的舌頭。只有靜靜等待，安心品味，才有回味無窮的百般風(fēng)味。

　　等待，是一種心境。

　　在等待的日子里，慢慢體恤心靈，學(xué)會(huì)自省。曾子曰：“吾曰三省吾身，為人謀而不忠平，與朋友交而不信乎？”被塵世洗滌過的你，心還會(huì)如蓮花一般純凈嗎？一身吾身，以退其濁。“歸去萊兮，請(qǐng)息交以絕游�！狈堑�泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)�！痹偈∥嵘�，以寧?kù)o的心再度出發(fā)。情趣不再多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在閣，而信篷窗竹尾之下，風(fēng)月亦看。三省吾身，重拾身邊微笑的幸福與感動(dòng)，重整即將湮滅的堅(jiān)毅與信念。

　　寵辱不驚，閉看庭前花開花落；去留無痕，漫隨天外風(fēng)卷云舒。不求早，但求淡然的心境，不圖快，只求不不踏實(shí)，走出失意的人生。等待是為了作好更豐富的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備是為了更好地品嘗人生的回味。

等待的作文 篇5

　　剛開始初中生活，一切都那么新鮮，可漸漸習(xí)慣、熟悉，直到厭倦，化學(xué)反應(yīng)結(jié)束了，只留下凝滯的沉淀。我在校園中似乎再也找不到新奇，游離在食堂、寢室、教室三點(diǎn)一線之間，沒了動(dòng)力。

　　日子就這么一天天似機(jī)器般運(yùn)轉(zhuǎn)開來。

　　這，應(yīng)該就是生活吧！

　　那天早晨，與以前的任何一天別無兩樣，我那只舉著牙刷的手依然上下顫動(dòng)。

　　可能厭煩了鏡子吧，我慢慢走上了陽臺(tái)。這一抬眼，卻發(fā)現(xiàn)了久久未曾找到的新奇。

　　那是什么？那一抺紅暈的光中，竟只有半個(gè)升起的太陽！

　　我站著，怔怔地看。說實(shí)話，我從前從未留心過太陽的起落，日出，有什么？電視里不是常有嗎？況且若想看，任何一天都可以看到。

　　現(xiàn)在，它就在眼前。

　　沉沉的，深橘色的太陽埋沒在房屋底下，就像一個(gè)又圓又小的球，毫不起眼，可是，隨著時(shí)間的推移，它也漸漸升高了。一寸，一寸，每升高一寸，它都好似被油畫家添上了一筆似的，多了幾許光彩，而顏色，也由灰蒙蒙的變成深橘，變亮，變艷，變沉，變成了可愛的亮橙色。沉沉的鵝黃色，直到金燦燦得直逼人眼！朝霞呢，也襯托、附合著太陽，一招一式，那么認(rèn)真地更替著色彩，直到變成飽和的亮橘色。

　　太陽升起來了，萬丈光芒的似無數(shù)亮劍，威風(fēng)凜凜，已不是那個(gè)半遮半掩的“雞蛋黃”了。

　　天空，在這短短的幾分鐘里，上演了一幕驚世駭俗的劇，演出結(jié)束，依然只留下了一輪金日，如往常一樣。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，太陽不知已“活”了幾千幾萬億年，而這幾千幾萬億年的每一天，它都是這么認(rèn)真地、精心地，策劃和演繹著每一天，它永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，什么時(shí)候看見它因厭倦而不升起？

　　我喘了喘氣，洗漱完畢，大喊一聲“又是新的一天！加油！”

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