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      2. 等待的作文

        時(shí)間:2022-06-20 09:10:41 等待 我要投稿

        【精品】等待的作文八篇

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的等待的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】等待的作文八篇

        等待的作文 篇1

          烏云蔽月,人際蹤絕,說(shuō)不出如斯寂寞。淚灑瑯玕,遺影瀟湘,嘆不盡人走茶涼。惆悵幾多,流年半盞,在等待中,三十一載雖是剎那芳華,也斑斕了一個(gè)世界。淡了,世間繁華。

          等待,可以說(shuō)是最漫長(zhǎng)的一件事了。人情世故的瑣事如不散的陰霾,從廣東追回了我的老家,內(nèi)蒙古。想盡辦法排解心中的陰郁,母親建議我,去看一場(chǎng)雪吧。

          拿只枕墊坐在窗邊,細(xì)小而晶瑩的冰晶,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。窗臺(tái)外未融化的積雪松松軟,朦朦朧的邊界,泛著銀色的光輝。陽(yáng)光輕拂,緩緩滲入如絨如絮的雪中。細(xì)看之下,一捧雪宛若無(wú)數(shù)個(gè)小精靈。小的可愛(ài),也輕的調(diào)皮。一個(gè)個(gè),一簇簇?fù)碓谝黄穑瑓s誰(shuí)都不敢用力。若是用力,那這捧雪也與車(chē)轍碾過(guò)的雪塊無(wú)甚差異了。

          看著天空藍(lán)的很,似乎沒(méi)有下雪的痕跡,便隨意從行李箱中抽出一本書(shū),納蘭詞集。

          由于個(gè)人愛(ài)好,自幼便對(duì)宋詞興趣頗深,至于清詞未甚了解。隨及翻開(kāi)書(shū),精巧手繪的插畫(huà)展于眼前。而以下兩闋詞,才是真正吸引我的地方。

          “愁痕滿(mǎn)地?zé)o人省,露濕瑯玕影。閑立小階倍荒涼,還剩舊時(shí)月色在瀟湘。”

          何為悲涼,又何為悲傷。大抵,便是我還在,你說(shuō)愛(ài)的青竹還在,踏過(guò)的苔痕還在。你昔時(shí)的小院卻沒(méi)了隱隱燈光。只剩月色,絲絲縷縷,在你曾在的地方,模糊著舊情,舊景。提步入屋,那日燈前紅袖添香,銀箋片片。今則一剪暗影,半屋惆悵,槴\輕顫,又憶起了伊人如故的落雁修竹,月生日暮。忽而遠(yuǎn)去,眼前滿(mǎn)目蒼涼。

          “煙暖雨初收,落盡繁花小院幽。摘得一雙紅豆子,低頭。說(shuō)著分?jǐn)y淚暗流!

          如織的細(xì)雨淡的沒(méi)了身影,一股輕柔的煙霧從遠(yuǎn)處漸漸蔓延,氤氳著煙雨過(guò)境的溫柔。更有繁花不堪歲月的重負(fù),縱身躍下枝頭。原本喧鬧的,熱烈的庭院,此時(shí)卻多了一分盛世落幕的安逸幽靜。院角的一株紅豆,披著微濕的水氣,平日相思之苦的暗紅此時(shí)平添幾分惆然。采豆入手,卻是無(wú)限蒼涼。何奈那蒹葭未采的青年。

          納蘭在等,攜墨入詩(shī),詩(shī)中的身影是他心心念念的伊人。深陷紅塵,字字珠璣。不由長(zhǎng)嘆,等待中,他如流星,不是也燦爛了星空嗎?

          鮮衣怒馬少年郎,何來(lái)西風(fēng)散不盡的彎眉,銀箋寄不盡的情思?v是滄海桑田,流年萬(wàn)轉(zhuǎn),也抵不過(guò)等待的忠貞。這,是一種態(tài)度。

          窗外,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪……

        等待的作文 篇2

          那是一個(gè)晴朗的早晨,剛從睡夢(mèng)中驚醒的我懶洋洋地穿好衣服,走到陽(yáng)臺(tái)前看著早晨繁忙的街道。

          路上的行人越來(lái)越多,車(chē)輛也越來(lái)越多了。我抬起頭看了看天空,還是那么蔚藍(lán),放眼望去,只能看見(jiàn)幾縷云絲在天空中游動(dòng)。這時(shí)候一絲綠意溜進(jìn)了我的視線。我定睛一看,是陽(yáng)臺(tái)上花盆中的一棵干枯的海棠花又泛出了幾絲嫩芽。似乎想在這繁忙的季節(jié)里、在這向陽(yáng)的高處恢復(fù)昔日的風(fēng)采,這時(shí)我也沒(méi)有太在意,只是稍加看了幾眼,太陽(yáng)已經(jīng)很高了。

          時(shí)間過(guò)得飛快,一晃已經(jīng)二十幾天過(guò)去了。那天正是星期天,我同樣起來(lái)得很遲,還是像往常一樣,一個(gè)人站立在陽(yáng)臺(tái)前,注視著早晨的街道、早晨的天。這一次,我特意向那幾絲嫩芽看了一下。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那幾株小芽已經(jīng)成了幾棵真正的海棠花,碧綠的葉子在陽(yáng)光的照射下閃著綠光,那花莖向花盆外探著,仿佛也想看一下陽(yáng)臺(tái)下面的繁忙的場(chǎng)面。幾朵花苞含苞待放,給人以一種生命的力量。

          我的心靈深處仿佛給什么東西觸動(dòng)了,久久地注視著這幾朵花苞。我陷入了沉思:難道幾絲嫩芽辛辛苦苦地從土里鉆出來(lái)就是為了成長(zhǎng)嗎?難道幾絲嫩芽長(zhǎng)成了幾株海棠花就是為了等待花開(kāi)的那一刻嗎?

          這個(gè)念頭在我的腦海中深深地扎了根,一直到現(xiàn)在我還似懂非懂,生命的本質(zhì)不就在于追求生命的高潮嗎?

          生命的出現(xiàn)就注定了這個(gè)生命的終結(jié),只是生命的過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短不同,要想延續(xù)生命你只有等待著高潮的到來(lái),從而有一個(gè)完美的過(guò)程。如果一個(gè)生命害怕終結(jié),那它就不會(huì)有高潮,也就會(huì)過(guò)早的終結(jié)。

          朋友,生命的等待不就是最美的等待嗎?

        等待的作文 篇3

          光陰如梭,我的成長(zhǎng)總與您慢慢變老相伴而行,十四載春秋,我的幸福往往伴隨著你耐心的等待。

          兒時(shí),還住在老院。你拗不過(guò)我每日死纏爛打,后來(lái)索性帶上還未完成的公務(wù),抱著筆記本電腦,陪我下樓去。你素愛(ài)淺色的長(zhǎng)裙,卻為了我不顧形象地坐在老院新添置的健身器材上,一坐就是兩三個(gè)小時(shí)。蔥白的十指在鍵盤(pán)上翻飛,間或抬眼四處尋找我的身影,見(jiàn)我還在那里玩鬧,便又低下頭去,和電腦里的設(shè)計(jì)圖稿暗暗較勁。

          大概是到所有小朋友都被媽媽強(qiáng)拉著回家,我與他們一一道過(guò)別后才會(huì)飛奔去找你。不知何時(shí),你已收拾好東西,站在器材邊等我。等我到了你身側(cè),你必定會(huì)伸出微涼的手,摸摸我的頭,遞上我的小水壺,看我喝下幾口再牽著我一道說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我便覺(jué)得自己比院里那些伙伴們幸福多了,他們每天被媽媽生拉硬拽的不得不回家,我的媽媽可是耐心的等著我哦!

          長(zhǎng)大了些,我成了調(diào)皮搗蛋的鬼靈精,有一次,我撞在車(chē)庫(kù)大門(mén)上,磕破了頭。因?yàn)槟昙o(jì)小,不能打麻藥,幾個(gè)醫(yī)生輪番摁在哭鬧不止的我處理了傷口。是真的疼啊……許多根線在皮膚里穿來(lái)引去。等我昏昏沉沉醒來(lái),映入眼簾的便是你擔(dān)憂的面容。爸爸?jǐn)?shù)落了你幾句,你也沒(méi)回話,眼睛里滿(mǎn)是歉疚,伸出涼涼的手,摸摸我貼著藥的腦門(mén)。

          我知道,你在等待,等著我一碗一碗藥下肚,一片一片膏藥貼完,一點(diǎn)一點(diǎn)的好起來(lái)。是你的等待和悉心照料讓傷病中的我有幸福相伴。

          青青的小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),參天大樹(shù)漸漸衰老。我尚沒(méi)長(zhǎng)大成才,你鬢邊已生了白發(fā)。

          如今,你不能在學(xué)習(xí)上幫到我什么了,只能在我回家前忙好一大桌子我愛(ài)吃的菜,讓我回家便能吃上;只能處理著公務(wù)陪我一起挑燈夜戰(zhàn),直到我疲倦不已終于到處那聲“我睡了”你才肯關(guān)上床頭的燈。

          媽?zhuān)业男腋#偱c你十幾年如一日的等待相伴而行。

        等待的作文 篇4

          像是一種宿命,古代的女子習(xí)慣了等待。又像是一把枷鎖,等待,使她們寸步難行。

          你于大漢深宮,手抱琵琶,低頭沉思。你在等待,等待那人以你為妃,等待幸福。望著鏡中你的美貌,你以為等待不過(guò)是瞬時(shí)之事。然而,你忘了,在這爾諛我詐的宮廷,美貌不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水之輕,畫(huà)師把你繪于宣紙之上,卻已不再是你的容顏。飛蛾,尚有撲火之勇,你怎會(huì)于此等待至老?面對(duì)和親,你說(shuō),我去。其實(shí),你在心里吶喊的,應(yīng)是莫等待吧。

          等待的枷鎖應(yīng)聲而碎。莫等待,一首《昭君怨》流傳至今;莫等待,你讓一個(gè)失去你的人視后宮粉黛如飛塵;莫等待,你讓另一個(gè)得到你的人甘愿對(duì)大漢朝俯首稱(chēng)臣。昭君,是你打開(kāi)了等待的枷鎖,吹響了莫等待的號(hào)角,有了追求幸福的權(quán)利。

          你,十四歲進(jìn)宮,卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最美好的時(shí)期,你在后宮中等待;最難熬的時(shí)期,你在青燈前等待。我們都應(yīng)該知道,你不會(huì)甘于等待。于是,你抓住時(shí)機(jī),成功逃離那座寺廟。

          從才人到貴妃再到母儀天下,你也曾受過(guò)冷落;蛳袼,于深宮處等待斯人;或,莫等待,自尋辦法,主動(dòng)爭(zhēng)取。深思過(guò)后,即使為時(shí)代所不容,你依舊選擇了莫等待,你卻找當(dāng)時(shí)最受寵的貴妃,一席談話,如醍醐灌頂!傲鶎m粉黛無(wú)顏色”,這樣的語(yǔ)句該是形容你的`吧。

          莫等待,你不必空對(duì)青燈;莫等待,你統(tǒng)率著后宮三千佳麗;莫等待,你成為歷史上唯一的女皇。莫等待,你,使日月為空。

          等待如一把枷鎖,將你牢牢束縛,既如此,何不將自身化作刀劍,斬?cái)嗳碎g束縛,讓自身得以解脫。

          人之一生不過(guò)百年,任你風(fēng)華絕代,任你才情無(wú)限,到頭來(lái),還不是一抔黃土。

          古代妃子如此,我們又何嘗不是?撐一支長(zhǎng)蒿,向青草更青處漫溯,不必等待,自此開(kāi)始,直掛云帆濟(jì)滄海。

          人之一是雖然短暫,但剎那的光輝,便似永恒。

        等待的作文 篇5

          春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽(yáng)光,是大海的等待。我們學(xué)生的等待是什么?是下課?是放假?還是……而我的等待是:冬天來(lái)臨。

          我坐在椅子上望著天空,想象著:大雪紛飛,我和小伙伴們?cè)谘┑乩锿嫠#覀冊(cè)谌友┣,我們(cè)谧鲅┤,玩得不亦?lè)乎。我們臉蛋上洋溢著歡笑,像一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。開(kāi)心極了。我站在草地中央,望向遠(yuǎn)方,白色的一片。雖然冬天不像春那樣五顏六色,但是冬天比春更加快樂(lè)。時(shí)間飛逝,冬天已經(jīng)來(lái)臨,我又一次坐在窗前,今年的冬天比以往的冷許多,但是天上不下雪。我失望極了,所以我每天做完作業(yè)就坐在窗前,望著藍(lán)藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,我更加失望。一個(gè)月過(guò)去了,天氣更加冷了,可還不下雪。

          我依然坐在窗前……蒼天不負(fù)有心人,終于下雪了,雪下得很大,窗外白呼呼以前,啥也看不見(jiàn),沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí),地上積滿(mǎn)了雪,大約有10厘米深。我和小伙伴們依舊在菜地上玩!业却靵(lái)臨,仍然等待著……

        等待的作文 篇6

          如果我們成人天天在孩子的耳邊絮絮叨叨的說(shuō),你要成為這樣的人,你要成為那樣的人,孩子很可能就無(wú)法聽(tīng)到自己心靈深處的那個(gè)召喚的聲音。

          人生是需要夢(mèng)想的,因?yàn)槿伺c一般動(dòng)物的不同在于,人更是自為而不是自在的。人的生活有著許許多多的可能性,夢(mèng)想不僅可以使我們活得有支撐,還能幫我們?cè)谌松T多的可能性中進(jìn)行選擇。

          美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·希爾曼在《破譯心靈》一書(shū)中提出了見(jiàn)解獨(dú)到的“橡實(shí)理論”,這一理論認(rèn)為,每個(gè)生命由一個(gè)特定的形象構(gòu)成,這個(gè)形象是生命的本質(zhì)內(nèi)核,召喚著那個(gè)生命走向一個(gè)命運(yùn),就像高大的橡樹(shù)的命運(yùn)寫(xiě)在微小的橡實(shí)中一樣,命運(yùn)召喚是每個(gè)生命核心的看不見(jiàn)的謎。

          我以為一個(gè)孩子的理想的生命發(fā)展?fàn)顟B(tài),應(yīng)該是傾聽(tīng)來(lái)自生命核心的那個(gè)最初隱約的命運(yùn)召喚,也可以說(shuō)是夢(mèng)想召喚,這里面就有兩個(gè)不能違背的原則。

          第一個(gè)原則是,命運(yùn)召喚、夢(mèng)想召喚應(yīng)該來(lái)自孩子自身的生命核心,而不是來(lái)自父母的外部選擇。

          父母常常將自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上來(lái)實(shí)現(xiàn)。我在電視節(jié)目中看到,一個(gè)在世界游泳比賽中獲得了冠軍的男孩,當(dāng)記者問(wèn)他奪冠的喜悅時(shí),他卻說(shuō)我并不喜歡游泳,這個(gè)冠軍是為我父親得的。現(xiàn)在我滿(mǎn)足了他的愿望,明天我就去做我自己喜歡做的事情了。這件事很耐人尋味,實(shí)現(xiàn)的不是自己的夢(mèng)想,哪怕在別人眼里再成功,人生依然沒(méi)有樂(lè)趣。而如果為別人的夢(mèng)想窮盡一生去努力卻不得實(shí)現(xiàn),人生豈不更是一場(chǎng)虛妄。

          我 兒子讀小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)問(wèn)他長(zhǎng)大后想做什么,做爸爸這樣的教授好不好。他斷然回答:“不好!天天憋在家里看書(shū),太沒(méi)意思了。”我們希望他讀大學(xué),他還是說(shuō): “不好!為那一紙文憑,4年里放下手里的電吉他,去學(xué)那些我不感興趣的附加課程,太沒(méi)意思了。”現(xiàn)在,看到兒子興致勃勃地做原創(chuàng)音樂(lè)、用英文寫(xiě)歌詞、自學(xué) 鍵盤(pán)、在樂(lè)隊(duì)里演出,我們慶幸當(dāng)年尊重了他的選擇。

          最 近,我和妻子左偉一起創(chuàng)作了描寫(xiě)小學(xué)一年級(jí)孩子生活的故事《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》(3冊(cè)),我們?cè)诤笥浿斜磉_(dá)了寫(xiě)作這些故事的初衷:“我們成人強(qiáng)加在孩子身上 的東西實(shí)在太多了,我們想還給孩子一種天然、自在的童年生活,我們不想讓孩子在成人給他們強(qiáng)行規(guī)定的人生目標(biāo)的牽動(dòng)下,成為任人擺布的木偶,而是想讓孩子 成為童年生活的主體,用自己的身體去行動(dòng),用自己的心靈去感受,用自己的頭腦去判斷,從而尋找到真實(shí)的自我,確定自己的人生目標(biāo),獲得人生的幸福感!

          很 多父母認(rèn)為,自己走的橋比孩子走的路還多,所以人生走什么路,你就應(yīng)該聽(tīng)我的。這是成人誤把人生經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成了人生智慧。成人比孩子優(yōu)越的就是具有人生經(jīng)驗(yàn), 不過(guò),人生經(jīng)驗(yàn)有可能生成人生智慧,也很有可能遮蔽甚至扼殺人生智慧。孩子有自主生活的主體性,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,成人教育者其實(shí)發(fā)揮著十分重要的作 用,這就是盡可能為孩子創(chuàng)造更多的可以選擇的機(jī)會(huì),也即創(chuàng)造豐富多彩的童年生活,當(dāng)孩子有所選擇,成人就要站在孩子身旁,為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想助一臂之力。

          第 二個(gè)原則可以表述為幫助孩子做兩件事。第一件事,由于夢(mèng)想召喚最初的聲音是隱約的,所以,父母需要安靜地等待孩子心中的夢(mèng)想開(kāi)放。如果我們成人天天在孩子 的耳邊絮絮叨叨地說(shuō),你要成為這樣的人,你要成為那樣的人,孩子很可能就無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)自己心靈深處的那個(gè)召喚的聲音。從這個(gè)意義上講,父母和兒童教育者在孩子 的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該“消極”一些。另一件事就是成人要給孩子一種身心可以“閑逛”的生活,而不要像現(xiàn)在這樣,用應(yīng)試的書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),將孩子的生活和時(shí)間全部塞滿(mǎn)。羅大佑的《童年》里吟唱的“等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲”的那種無(wú)拘無(wú)束的時(shí)間,和“總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆”的時(shí)間,才是喂養(yǎng)心中的夢(mèng)想長(zhǎng)大的時(shí)間。而在應(yīng)試教育這一逼仄的牢籠里,是無(wú)法放飛夢(mèng)想風(fēng)箏的。

          沒(méi) 有夢(mèng)想的人生是蒼白、無(wú)趣的。夢(mèng)想即使不得實(shí)現(xiàn),追尋夢(mèng)想的人生過(guò)程也是充實(shí)的、有精氣神的。把不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生看成是失敗的人生,那是功利主義者的人 生哲學(xué),而理想主義者的人生哲學(xué)不以成敗論英雄。我想到了《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書(shū)中令人敬佩的阿嬤,獨(dú)自一人為撫養(yǎng)7個(gè)兒女以及一個(gè)外孫、種田、做清潔工 的阿嬤真是一個(gè)哲學(xué)家,她的“快樂(lè)生活語(yǔ)錄”里有一條就是:“人到死都要懷抱夢(mèng)想!沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,畢竟只是夢(mèng)想嘛”!皼](méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系”,這是多么樂(lè) 天、達(dá)觀的人生態(tài)度啊。我希望父母?jìng)冏x一讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》,學(xué)學(xué)阿嬤的超級(jí)人生智慧。

          一個(gè)孩子擁有真正屬于他自己的夢(mèng)想,并且可以為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想去努力,不論這一夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),這樣的人生就是成功的、幸福的人生。

        等待的作文 篇7

          有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有趣的夢(mèng),一個(gè)讓我懂得很多的夢(mèng)。

          晚上,夜色朦朧。突然,有一陣輕風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)。一朵白云上坐著一個(gè)白胡子老爺爺。他捋了捋那雪白的胡須說(shuō):“孩子,我要賜予你三根雞毛。一根羽毛就代表一個(gè)愿望。”說(shuō)完,就踩著那朵潔白的云朵消失不見(jiàn)了。

          我握著三根雪白的羽毛,走出了家門(mén)。原來(lái)熟悉的環(huán)境卻變成了一個(gè)我完全不認(rèn)識(shí)的世界。我醒悟了。!老爺爺給了我三根羽毛是要我去幫助人類(lèi)過(guò)上更好的生活。

          我先來(lái)到了我們的學(xué)校,心想這美麗的校園,正是我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里的孩子需要的。于是我來(lái)到了一塊空地上,手拿著其中的一根羽毛,手一揮,一個(gè)美麗的三層的教學(xué)樓出現(xiàn)在我揮手的一剎那。我把這個(gè)喜訊告訴了人們。人們聽(tīng)到了,臉上又驚訝又高興。我也覺(jué)得自己好象一個(gè)神仙了。成了一個(gè)幫助人民做好事的快樂(lè)的神仙。

          我又來(lái)到了一塊田地里。揮汗如雨的農(nóng)民伯伯們正在吃力的揮動(dòng)著鋤頭,使勁地鋤著那干裂的土地?磥(lái),我又該使用我手中的羽毛了。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人看到的空地,手一揮,一臺(tái)大型的聯(lián)合鋤地耕種收割機(jī)出現(xiàn)了。我高興的告訴了正在田里勞作的人們。他們都用差異的目光看著我!昂⒆,這是真的嗎?”為了保密,我就撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō):“這是省里給我們的!”農(nóng)民們一聽(tīng),都放下了手中的鋤頭,跑過(guò)來(lái)欣賞這個(gè)“新家伙”。高興的說(shuō),科學(xué)技術(shù)就是好,我們的鋤頭該下崗啦!

          我悄悄的離開(kāi)了。一陣輕風(fēng)吹來(lái),把我的最后的一根雞毛刮走了。我趕忙去追,怎么也追不上它,伸手去抓的的時(shí)候,我卻從床上掉了下來(lái)。我捂著肚子站起來(lái)。想起剛才的夢(mèng),覺(jué)得真有意思。重新躺在床上,可是怎么也睡不著。想起剛才的夢(mèng),又覺(jué)得這美好的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?真想再回到夢(mèng)里,去把我的第三根羽毛的愿望尋找回來(lái)。那個(gè)現(xiàn)實(shí)是什么呢?是什么在等待著我努力去改變呢?

        等待的作文 篇8

          葡萄要在地窖中度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才能慢慢釀成芳香,開(kāi)口即四里飄香;知了要在凍土中沉默三季才能慢慢振開(kāi)羽翼,歌唱一個(gè)炎夏;雪花要在各處云端彷徨良久才能乘風(fēng)降下,經(jīng)久不化。只有慢慢的等待,才能綻放獨(dú)絕的美。

          許久前的一個(gè)冬天,父親帶來(lái)一把種子,讓我留至春天種下。但那一粒粒圓溜溜的種子卻日日夜夜?jié)L在我不安分的心上,慫恿著我為他們尋一片沃土。終于,趁著父母外出,我溜出去刨了一花盆土來(lái),細(xì)細(xì)的將它們松散,一粒粒的擺放妥當(dāng),用一壺涼水灌下。仍記那時(shí)兩只小手被臟乎乎的泥巴粘著,依稀可見(jiàn)手已經(jīng)被凍得通紅。但那個(gè)下午我卻在寒風(fēng)中守著那一盆我精心侍弄的種子,期待奇跡的力量讓它們快速長(zhǎng)大。

          而后的每一天,我都小心翼翼的將花盆放在溫暖的地方,松土澆水成了我最重要的事情。但沒(méi)多久我就發(fā)現(xiàn)那些種子紋絲未動(dòng),便懨懨的將它們丟棄在房角,也踢到記憶的角落。

          慢慢地,隆冬遠(yuǎn)逝,春天將至。遲鈍的我終于發(fā)現(xiàn)那盆在角落的種子已經(jīng)長(zhǎng)大,在稀薄的陽(yáng)光中悠閑地?cái)[著它那脆弱的草莖。許是有些賭氣的心理,我仍不屑地將它擺在角落,可一周后,它便綻楷了一朵潔白之葩。我心頭有些不忿,怎我精心想讓它們發(fā)芽時(shí)它們高傲地拒絕我的饋贈(zèng),我放棄它們時(shí)它們卻生出驚艷的美來(lái)?哥哥聽(tīng)了笑道:“花在春天才會(huì)開(kāi),這是它積蓄了一冬的力量。不怨花,只怪你心急!闭Z(yǔ)罷,我盯著花瓣上單純的紋路,心頭有些釋然。

          梁靜茹在歌中唱到:“慢慢來(lái)卻比較快,快快快去得也快,煙火痛快到頭來(lái)卻空白,要在等待中收獲花開(kāi)……”世界上總有些潛在的定律,所以花不會(huì)在冬天開(kāi),雪不會(huì)在夏天落。只有等待漫長(zhǎng)的歲月,才會(huì)迎來(lái)絕美的畫(huà)面。慢慢來(lái)比較快,慢慢來(lái)比較精彩,等待后的美麗是上帝全神貫注的一毫一厘的繪成,美過(guò)虛妄的煙花,美過(guò)曇花一現(xiàn),美過(guò)捷徑上的荊棘;厥啄切┢髨D走捷徑的人,最后總歸都只會(huì)見(jiàn)到鏡中花、水中月,一觸即碎。

          掀開(kāi)還未將酒釀好的壇蓋,就只有等待下個(gè)百年才能手捧佳釀;知了一定要在冬天歌唱就只有等待下一次的重生;雪花渴盼在夏天來(lái)之交際舞,便只能遺憾的消融在天際。慢慢來(lái)比較精彩,慢慢來(lái)比較快。用慢慢的等待,綻放獨(dú)絕的美,在漫長(zhǎng)的時(shí)間里,娉婷崢嶸。

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