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【精華】等待作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的等待作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
等待作文 篇1
初中第一單元測試結(jié)束,學(xué)校就組織開家長會,我等待這次考試的成績,也等待家長會的結(jié)果。
媽媽走了,去參加我的家長會了,從關(guān)門的那一刻起,我就獨自一個人開始等待,我心慌意亂,心驚膽戰(zhàn),沒有心思做其他事,滿腦子全是我想象中家長會中樣子的疑問:
老師對我的是批評還是表揚?對我的是埋怨還是鼓勵?拿著成績排名單,媽媽是生氣還是高興?望著我的試卷,媽媽會是氣憤還是興奮?家長會上,媽媽是在其他家長的嘲笑中度過?還是在其他家長的羨慕中度過?媽媽是在......?
唉,不想了,趕快寫作業(yè)。我告訴自己。可是沒多會兒,我又開始在那里發(fā)愣,腦子里又開始想象著媽媽回來的情景。
總而言之,每次開家長會,都是對我精神上的打擊和刺激;弄得我是人不是人 ,妖不是妖的;就會千思考萬想象;就會......
可是在細一想,那還是自己平時沒有用功。如果要是考好了,平時用功了,就不會導(dǎo)致變成這樣的結(jié)果,反而期盼著開家長會,希望得到老師的表揚。
今天晚上會怎樣?是回來一場暴風(fēng)雨,與木板來個親密接觸呢?還是來一次家長的一通表揚呢?那就想知后事如何,請聽下回分解。
等待作文 篇2
那心底最深的愛,往往最容易別觸動,卻難被挖掘!
——題記
每年的母親節(jié),老師總會布置一項特別而“無聊”的作業(yè):給母親洗腳。
母親回到家后,破舊的布鞋上沾滿了已經(jīng)發(fā)干的泥土,褲腳上也沾上了些泥巴,手中握著從河邊采來的新鮮薄荷,頭發(fā)被帽子壓得有些凌亂,鬢角發(fā)白的頭發(fā)被汗水濕透了。母親見我呆呆地望著她,笑了笑,說:“你看著我干啥?”我搖搖頭,笑了笑,要說出口的“母親節(jié)快樂”又咽了回去,母親伸手要替我捋捋頭發(fā),見手上有些泥巴,便縮了回去。洗一下手,換了身衣服,便開始洗菜,為我做飯。
“老師讓我給你洗腳!薄斑怼冒!眿寢屆撓铝诵樱m子已經(jīng)露出了腳后跟,鼻子中傳入一股臭味,眉頭微微皺了一下,母親似乎看出了我眼中的“嫌棄”!耙晃蚁认匆槐,你再給我洗吧!”我勉強點了點頭。一番清洗后,一盆清水已見不到底了。母親搖了搖頭說:“算了吧!”我的作業(yè)也就到此結(jié)束!
長大后,也懂事了,總會在母親節(jié)送母親一點小禮物!可總是不見母親很開心。忽然,有一則廣告感動了我,質(zhì)樸純真的童者,弱小的身體,沉重的洗腳盆,蹣跚的腳步,一句:“媽媽,洗腳!”隨著灑落的'水,滴在我心中,落開來,愧疚慢慢散開。
門外,母親:“把你襪子拿出來。”一下子將我拉回現(xiàn)實,“哦!蹦赣H低著頭為我洗著衣服,洗著每個油點。我將襪子丟在母親身旁,母親抬起頭,長時間低頭使眼中有紅色的血絲。這又讓我想起,我小時候母親是不是也是這樣從不嫌棄的為我洗著尿布呢?是不是從未抱怨過?
眼前蒙上一層水霧:“有風(fēng),瞇了眼了!蔽胰嗳嘌郏哌M屋中,看見整潔的房子,感到心中有些說不出來的愧疚與難過。
其實我知道你愛我,其實我也愛你,只是沒有行動過。今年,我想給您一個驚喜,我會為您洗腳,補上這個遲到的作業(yè)!我還會對你說:“我愛你!”
再華麗的禮品,也抵不過一句“我愛你”,別讓那份愛,再等待!
等待作文 篇3
他成績不錯,經(jīng)過高考,考上了心儀的大學(xué)。
在離別時,父母是那樣戀戀不舍,幫他把大包小包的行李放上車后,轉(zhuǎn)身,在嘆息聲中,送走了兒子,悄悄地抹起了眼淚。
在大學(xué)里,他一直名列前茅,畢業(yè)后,直接找了份工作,過著平淡無奇的平凡生活。
開始時,他每年都回家看父母,每次,父母的臉上總是布滿笑容,可過了一段時間,他越來越忙,每年都有很多事,沒時間回家,常?粗鴨T工們欣喜的回家而自己只能看一看收藏夾里父母的照片,在無奈的嘆息聲后,繼續(xù)工作。
終于有一天,他再也按耐不住心中的思念,決定回家看看。他給父母發(fā)了短信,然而在過年之際,他給領(lǐng)導(dǎo)請假,領(lǐng)導(dǎo)竟然不準他的假,這宛如一個晴天霹靂,打破了他原本美好的計劃。
父母做了一桌的飯菜,焦急的等他回來。墻上的掛表“滴答,滴答”的無情收走一秒,一秒。兩點,四點……突然手機亮了“爸爸媽媽,對不起,我有點事,回不去了!备改缚吹蕉绦藕篦鋈粶I下,父親幾杯酒下肚后思緒散盡,帶著醉意睡去了。
過了幾天,父親下地干活。在陽光暴曬下,父親突然發(fā)病,被送入醫(yī)院,兒子得到消息,甩開手邊一切事情,趕忙回家。
他不顧一切,沖擊病房,看見的卻是父親充滿渴望的臉,他走過去,父親用最后的力氣對他說:“孩兒!我和你媽一直都在等你回來,可你……”父親話沒說完,就再也不動了!
他再也控制不住,趴在父親身上嚎啕大哭起來……
等待作文 篇4
今天在家,看了一本黃蓓佳的書,書名是《我要做好孩子》。讀了這本書,我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的:小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”,金鈴做了各種努力,并為保留心中的那份天真、純潔,和老師、家長做了許多“抗爭”。最后,金鈴和同學(xué)們一起充滿信心的走進了升學(xué)考試的考場……
這篇小說向我們展示了一個小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動,感情真切,語言流暢,富有濃郁的生活氣息,能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”,不“歧視”和冷落別人,是這個故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個?》,乍看到標題,許多人可能不假思索地說:“當然是貓!蔽乙彩沁@樣想的,可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫:“金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚道:‘因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀,“好孩子”就像是貓,被人喜歡;而“壞孩子”就象老鼠,被人“冷落”。看看我們身邊吧,“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧,而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”,雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍,但我更同情那些可憐的“老鼠”們,我特別希望他們也能得到他人的贊美,哪怕只是一個肯定的目光。
是呀,大人們往往都是拿成績好的孩子,來和自己的孩子比較。家長們的出發(fā)點是好的,想讓我們向榜樣學(xué)習(xí),提高自己?伤麄兊淖龇,卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子,上帝讓我們降臨世界,沒有好壞之分,每個人都有自己的優(yōu)點和長處,每個人都是完美的,我們永遠都是獨一無二、無可替代的。
世界是公平的,待人要平等。擁有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,把鼓勵和幫助送給他人,這樣才有進步,才會更加完美。
這就是我的感想,你呢?
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