焦急的等待作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的焦急的等待作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
焦急的等待作文 篇1
“春游”一詞如夢(mèng)幻般走進(jìn)了我們的腦海，它對(duì)我們的影響就如同我們常在面對(duì)的考試一般，也許對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)那準(zhǔn)備比考試更要充分的多。
從周一前得到老師的消息，可以去春游起，向春游想瘋的我們時(shí)時(shí)都會(huì)想一想要帶的東西，要去玩什么，要穿怎樣的……但這消息的來(lái)臨并沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了我們對(duì)生活的激情。
鏡頭一：畫(huà)室
一周的等待，我們玩的日子居然在周五。這可急壞了我們，但我們不能直接將梯子調(diào)整到周五。面對(duì)我們的只有等待。在畫(huà)室，這時(shí)間是最好打發(fā)的，與此同時(shí)，同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)激情也是相當(dāng)?shù)母�，也許是把一切的心急全抒發(fā)到打排線上了吧。而紙上的筆就如同我們的心樣能上下左右進(jìn)行歡快的跳躍。這也樂(lè)壞樂(lè)我們的老師，直夸我們呢！
鏡頭二：教室
也許是作業(yè)量的增加，也許是想提前完成這周的任務(wù)能快點(diǎn)到周五吧。興奮的我們作業(yè)的速度得到了很大的提高，難道是想去春游的結(jié)果嗎？應(yīng)該是吧！
鏡頭三：寢室
為了春游，激情萬(wàn)丈，部分同學(xué)不是說(shuō)睡不著。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已經(jīng)入睡的同學(xué)也能從睡夢(mèng)中笑出來(lái)，也是在想春游嗎？這么開(kāi)心，那要是有再大型一點(diǎn)的活動(dòng)那該笑成怎樣了。
再微笑中等待的我們，堅(jiān)信在游玩時(shí)一定時(shí)更快樂(lè)的，也能從中取得我們的團(tuán)結(jié)，互助和快樂(lè)！
焦急的等待作文 篇2
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今天早晨醒來(lái)后，陽(yáng)光照到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)一顆蠶寶寶的卵殼好象露出了一點(diǎn)點(diǎn)黑點(diǎn)，媽媽就馬上叫我：“寧寧，寧寧，快來(lái)看，蠶寶寶可能快出來(lái)啦�！蔽揖图泵呐偷谋桓C里鉆了出來(lái)，一看，果真有黑點(diǎn)點(diǎn)，我高興得歡蹦亂跳。
等到了中午，吃過(guò)午飯，我又迫不及待地跑去看蠶卵，可惜蠶卵還是跟早晨的時(shí)候一模一樣，我不高興了，嘟著嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)，把蠶寶寶扔掉算了�！眿寢屨f(shuō)：“干嘛呀，蠶寶寶會(huì)鉆出來(lái)的，不能急�！�
午睡的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)每顆蠶卵都鉆出了一條蠶寶寶�？墒菈�(mèng)醒后，我又看了看枕邊的蠶卵，還是老樣子，我失望極了。
一整天我都焦急不安，唉，可愛(ài)的蠶寶寶，你到底什么時(shí)候能出來(lái)�。�
焦急的等待作文 篇3
今天放學(xué)早，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。我心想：今天作業(yè)這么多，媽媽怎么還不來(lái)呀！
等了一會(huì)兒，見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我就決定自己往家走，我想在路上肯定能碰到媽媽的.。走了一會(huì)便到了拐彎處，我想：是往天橋爬樓梯上去呢？還是從橋面上走上去呢？我想了一會(huì)兒，為了不錯(cuò)過(guò)媽媽?zhuān)�是往橋面上走吧。走到橋上的時(shí)候，我突然想，媽媽會(huì)不會(huì)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜呀！如果媽媽去菜場(chǎng)，我不就碰不到她了嗎？可是媽媽一般都是接了我之后才去買(mǎi)菜的呀！就這樣，我一步一回頭地慢慢走，真是心亂如麻。
最后，我終于下定決心，不管那么多了，就往前走吧！如果媽媽先去買(mǎi)菜再去學(xué)校的話，找不到我，應(yīng)該會(huì)往回找的吧！我又走了一會(huì)兒，已經(jīng)走到橋中心了，我抬頭看了看，前面仍然沒(méi)有媽媽的身影。這下子我更擔(dān)心了。是不是我弄錯(cuò)了呀？媽媽會(huì)不會(huì)正在校門(mén)口等我呀！我要不要往回走呢？可我又實(shí)在不甘心，都走了那么多路了，叫我怎么輕易放棄呢？豁出去了，我接著往前走。這時(shí)，天陰沉沉的。我又擔(dān)心起來(lái)，如果下雨的話我又沒(méi)帶傘，豈不成了落湯雞? 我的腳步越來(lái)越慢，等我下了大橋，前面還是沒(méi)有媽媽的身影。我堅(jiān)持往前走，心里默默地想：前面好像有一個(gè)小賣(mài)部，如果我走到那邊還沒(méi)有看到媽媽的身影，就給媽媽打電話。
我走呀走，很多的學(xué)生坐在家長(zhǎng)的車(chē)上回家了，我的心越來(lái)越著急了。可我仍然接著走，因?yàn)楝F(xiàn)在往回走已經(jīng)太遠(yuǎn)了。等快要接近那個(gè)小賣(mài)部的時(shí)候，不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影正向我靠近。啊，是媽媽?zhuān)∥倚睦锏囊粔K大石頭總算落了地。坐在車(chē)上時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚才來(lái)接我？”媽媽說(shuō)：“不是我晚，是你們今天放學(xué)太早了！”我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲以缫褵岬脻M(mǎn)頭大汗。
那次焦急的等待，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
焦急的等待作文 篇4
“媽媽?zhuān)氯A書(shū)店關(guān)門(mén)了，快點(diǎn)來(lái)接我�！蔽以诠秒娫捓锝辜钡卣f(shuō)。
事情其實(shí)是這樣的：晚飯后，媽媽帶我到新華書(shū)店看書(shū)，她上街去買(mǎi)衣服，等下再來(lái)叫我，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于找到一本書(shū)。我看了幾頁(yè)，那里的服務(wù)員說(shuō)：“下班了！要買(mǎi)書(shū)的明天再買(mǎi)，大家可以回去了�！蔽揖蛷娜龢桥艿揭粯牵瑴�(zhǔn)備在那里等會(huì)兒，關(guān)門(mén)的爺爺說(shuō)：“關(guān)門(mén)了！大家快回家�！蔽抑缓米叩叫氯A書(shū)店的門(mén)口。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩也從店里走出來(lái)。不知道等誰(shuí)。我睜大眼睛在找媽媽?zhuān)劬σ幌乱膊徽�，可是過(guò)了一段時(shí)間，連媽媽的影子也沒(méi)找到。
我心里想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？接著，我在心里又自我安慰：口袋里還有一些錢(qián)呢！況且，手里拎的塑料袋里還有些吃的東西，不用怕的。過(guò)10分鐘，我心急如焚，只好到一個(gè)小攤上打電話給媽媽?zhuān)瑡寢屪屛揖驼驹谀莻�(gè)地方別亂跑，她馬上就來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)見(jiàn)著人影。這時(shí)，我忽然有一種離別的感覺(jué)，傷心、著急，也許有些絕望，真想找個(gè)地方哭一下。過(guò)了15分鐘左右，媽媽來(lái)了。我撲到媽媽身上哭了起來(lái)。
世上只有媽媽好。有朝一日，如果我離開(kāi)了媽媽?zhuān)俏铱隙〞?huì)絕望的。
焦急的等待作文 篇5
每次坐校車(chē)回家，心里總是在期待著在下車(chē)的那一刻能看見(jiàn)媽媽那張看見(jiàn)我回來(lái)而歡喜的臉，今天也不例外，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公十分細(xì)心的撫摸著我的臉龐，踏著清晨的美好，我背上書(shū)包坐上了校車(chē)去學(xué)校。
一天過(guò)的可真快啊!一眨眼我們就又坐上了回家的校車(chē)，今天媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢!會(huì)吧!這幾天媽媽都不要加班，應(yīng)該會(huì)來(lái)接我的，但是萬(wàn)一她有其他的要事不能來(lái)接我呢!正當(dāng)我心里還在胡思亂想的時(shí)候，老師忽然告訴我們，可能要晚一點(diǎn)才能回家，因?yàn)樾＼?chē)出了點(diǎn)問(wèn)題，我開(kāi)始著急起來(lái)，
媽媽如果來(lái)接我，豈不是要白白等待1個(gè)小時(shí)，但是我也無(wú)能為力，我沒(méi)有手機(jī)，如何聯(lián)系媽媽?
車(chē)上，只聽(tīng)見(jiàn)接送老師一個(gè)勁兒地拿著手機(jī)說(shuō)著：“就快到了……”
果然不出我所料，我看到了，車(chē)道境內(nèi)便已經(jīng)比以往拖吃了1個(gè)小時(shí)，坐在座位上，仿佛一百枚釘子也無(wú)法將我釘住，我站了坐，坐了站，著急地巴望著，尋找著媽媽。
到車(chē)站時(shí)，我看到了一個(gè)中年婦女，打扮得并不漂亮但卻十分整潔，骨子里透出一種氣質(zhì)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的媽媽。媽媽站在路旁，巴望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向，當(dāng)她看到校車(chē)上那幾個(gè)清晰的大字，臉上的焦急舒開(kāi)了，倒有一種喜悅。剛才的媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)焦急等待的孩子。
下車(chē)時(shí)，媽媽接過(guò)我手中的包，這是車(chē)上的接送老師撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在途中打給我好幾個(gè)電話，都在問(wèn)你有沒(méi)有暈車(chē)》”此時(shí)我將頭低低垂下，看著媽媽手中那個(gè)也許幾分鐘前還處于通話狀態(tài)的手機(jī)，仿佛我已經(jīng)看到了：一個(gè)中年婦女站在路旁，站在烈日下，前面是來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，她正拿著手機(jī)焦急地詢(xún)問(wèn)：“車(chē)到了嗎?她有沒(méi)有暈車(chē)?”
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