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      2. 廢墟下的等待作文

        時間:2021-11-24 16:02:59 等待 我要投稿

        廢墟下的等待作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的廢墟下的等待作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        廢墟下的等待作文

          一天中午,一個班的.同學(xué)正在上課,朗朗的讀書聲隱隱在樓層中回蕩。突然“轟隆隆”的巨響打破了校園的安靜,也打斷了讀書聲!暗卣鹆!大家快跑啊!”喊叫聲此起彼伏地在教學(xué)樓中響起。頓時,這個班混亂起來,同學(xué)們從茫然不知到驚慌失措,反應(yīng)快的同學(xué)已經(jīng)離開座位,可大部分同學(xué)被突如其來的地震嚇得不知所措。這時,有一名叫阿曼達(dá)的同學(xué)大喊一聲:“別跑!快躲到屋角!”同學(xué)們才反應(yīng)過來,迅速往教室的一角涌過去。當(dāng)跑在最后的同學(xué)還沒有站穩(wěn)時,只聽“轟隆”一聲響,教室的天花板砸到地上。緊接著,隨著更加劇烈的晃動和震耳欲聾的巨響,教學(xué)樓倒塌了,阿曼達(dá)和同學(xué)們被埋在廢墟下。

          當(dāng)耳邊不再轟隆作響時,同學(xué)們已經(jīng)身處黑暗之中,周圍是死一般的寂靜。嚶嚶…有的女同學(xué)在低聲啜泣,更多的同學(xué)是沉默,因為大多數(shù)同學(xué)還沉浸在驚嚇中,甚至能聽到因為發(fā)抖上下牙齒的碰撞聲音。寂靜和黑暗讓阿曼達(dá)感到害怕,他感到自己和同學(xué)們正在面臨死亡。這時,耳邊響起了爸爸的聲音:“孩子,不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”他迅速地鎮(zhèn)靜下來,大聲說:“同學(xué)們,你們還在吧?”接著,他一個個叫著同學(xué)們的名字,大家從阿曼達(dá)鎮(zhèn)靜的聲音中得到力量,緩緩地一個一個同學(xué)的名字從靜寂的廢墟中響起來。阿曼達(dá)讓同學(xué)們別害怕,他說:“爸爸一定會來救我們,因為他經(jīng)常對我說‘無論發(fā)生什么事,都會和我在一起’。”同學(xué)們聽到這些,心情稍微平靜了?捎嗾鹪诓粩嗟匕l(fā)生,石頭、磚塊紛紛滾落下來。有的同學(xué)又被砸傷了胳膊、腿、手、腳,因為疼痛和害怕,哭聲又響成一片。阿曼達(dá)不斷地勸慰著受傷的同學(xué),讓大家一定要堅持住。其實,此時他能感到自己的小腿正在流血。

          時間一分一秒地過去了,可仍然聽不到任何響聲,在狹小的空間,空氣越來越稀薄。有的同學(xué)說:“這里沒有水,也沒有食物,我們怎么活!”有的同學(xué)說:“我喘不過氣了!”有的同學(xué)說:“我的頭太暈,我想睡覺!”阿曼達(dá)立刻說:“同學(xué)們,這個時候千萬不能睡著了,為了節(jié)省氧氣,大家不要再哭,少說話,慢慢地呼吸!

          漫長的等待,終于聽到廢墟上面有挖掘的聲音和喊聲,阿曼達(dá)聽到了爸爸的喊聲。他大聲說:“同學(xué)們,爸爸來救我們了”,他拼盡力氣大聲喊:“爸爸,我在這兒,快來救我們!”接著,同學(xué)們都大聲呼救起來。“阿曼達(dá),是你嗎?”“是我,爸爸!”阿曼達(dá)驚喜地叫著:“看,我沒說錯吧,爸爸來救我們了!”“爸爸!爸爸…我在這兒!”

          經(jīng)過50分鐘緊張地救援,廢墟被挖開了一條通道,同學(xué)們一個一個地被救了出來。這時,阿曼達(dá)和爸爸緊緊地抱在一起,他再也不想和爸爸分開了。

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