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      2. 等待的初一學(xué)生話(huà)題作文

        時(shí)間:2021-08-23 16:07:18 等待 我要投稿

        等待的初一學(xué)生話(huà)題作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的等待的初一學(xué)生話(huà)題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        等待的初一學(xué)生話(huà)題作文

        等待的初一學(xué)生話(huà)題作文1

          等待有時(shí)也是一種愛(ài)。

          題記

          在一個(gè)夏天,我認(rèn)識(shí)了一位老爺爺,一個(gè)孤獨(dú)的老爺爺。

          總是在窗戶(hù)那兒能看到有一個(gè)老爺爺在樓下秋千上獨(dú)自蕩著,從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)有人陪他。他那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。他就一個(gè)人在那靜靜的坐著,看著很冷漠又很孤獨(dú)。后來(lái)在電梯里我們認(rèn)識(shí)了,再后來(lái)他會(huì)把他的故事講給我聽(tīng)。

          他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。兒子和女兒都外出工作了,家里只有他一人。他每天都會(huì)去樓下秋千上坐著,只想在稀疏的人群中,看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的背影。他常常給兒女們打電話(huà),但他的兒女很少回來(lái)。他總是滿(mǎn)臉驕傲的說(shuō)他的孩子們很有出息,很忙,不能隨隨便便的回來(lái)。但我和他都知道他的兒女只是用那個(gè)理由:太忙了,來(lái)打發(fā)他。

          熟悉之后,他常常來(lái)我家里玩。但有天他沒(méi)有來(lái),后來(lái)知道是他的兒女回來(lái)看他了。他很高興,做了一桌子的菜,全是他兒女愛(ài)吃的。他把地掃一遍又一遍后,在樓下早早的等著。柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去,卻搖不散他那專(zhuān)注的目光。但是他的兒女并沒(méi)有多留,飯也沒(méi)吃就急急忙忙的走了。我想他一定很傷心,很傷心。

          忽然想起遠(yuǎn)方的爺爺,爺爺總是盼望著我們回去,常常給我們打電話(huà),但我們幾乎很少回去。有時(shí)回去了,我也呆不久,一會(huì)兒就嚷著媽媽或爸爸:“我們什么時(shí)候走?”

          每次回去看爺爺?shù)臅r(shí)間只有半天。有時(shí)父母被我鬧的沒(méi)吃飯就急匆匆的走了。爺爺每次都站在門(mén)口看著我們遠(yuǎn)去就像他早早地在門(mén)口等待一樣。爺爺也一定很傷心,很傷心。再回去時(shí),發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮谏念^發(fā)已經(jīng)變成了稀疏的白發(fā),臉上的皺紋又多了,爺爺老了。爺爺?shù)牡却螄L不是一種愛(ài)。爺爺再打來(lái)電話(huà)時(shí),回答的聲音不是那個(gè)不耐煩的聲音了,而是“爺爺,過(guò)幾天就回去!币郧笆菭敔旉P(guān)心,等待著我;以后是我關(guān)心,等待著爺爺。

          等待有時(shí)也是一種愛(ài),遠(yuǎn)方,是否也有人在等待著你?

        等待的初一學(xué)生話(huà)題作文2

          “開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,唱著童話(huà)的影子;孩子的孩子,該要飛往哪去?”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)想起那份承諾,那份等待。

          那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外,太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層,風(fēng)也漸漸地肆虐起來(lái)。室內(nèi),大家穿著帶有學(xué)校;盏男7o靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請(qǐng)假條。上面寫(xiě)著:韓老師,五年級(jí)三班因畢業(yè)需要請(qǐng)假十年。十年之后,我們?cè)賮?lái)看您。大家把這張?zhí)貏e的請(qǐng)假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來(lái)。

          此時(shí),教室里變得異常地安靜起來(lái),連平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的小路也默不作聲,空氣似乎凝固了一般。這時(shí),班主任悄悄走進(jìn)了教室,看著一群悶悶不樂(lè)的孩子,溫柔的說(shuō)道:“都怎么啦?個(gè)個(gè)都那么不開(kāi)心!贝蠹野涯且粔K黑板拉開(kāi)了。霎時(shí),老師抽泣了起來(lái),大家也忍不住淚水的決堤,哭出了聲。韓老師在請(qǐng)假條后面寫(xiě)了一句話(huà):“我不同意!你們不能隨意曠課!贝蠹伊⒖虥_向老師,互相擁抱在一起……

          現(xiàn)在想起這件事,我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里,一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí),我經(jīng)常拿起來(lái)看了又看;半夜睡不著時(shí),我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來(lái),有時(shí)一看就是幾十分鐘。

          幾天前的周末,韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫(xiě)著:同學(xué)們,以前看著你們那么歡樂(lè)的身影,老師覺(jué)得太平常了。但現(xiàn)在,想起你們又覺(jué)得那么的不平!

          韓老師的話(huà)讓我再次走進(jìn)母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園,卻有了一種陌生的感覺(jué),同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感,總覺(jué)得少了一些什么。傍晚時(shí)分,自己一人走在校園里,撫摸著以前的墻壁,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴唱,心里默默地叮囑:五三班的同學(xué)們、老師們,別忘了我們的十年之約,十年后,我會(huì)在這里等著你們……

        等待的初一學(xué)生話(huà)題作文3

          “花兒花兒為誰(shuí)開(kāi),一年春去春又來(lái),花兒說(shuō)它為一個(gè)人等待”花可以等,人就不能等嗎?

          此時(shí)的我趴在課桌上,盯著卷子一角寫(xiě)著的`紅色的刺眼分?jǐn)?shù),后面那一把把大紅叉像正往我心上烙,我強(qiáng)忍著不哭出聲我都不知是該追逐成功,還是等待成功了。

          一想到媽媽陰沉的臉色,犀利的眼神,我的心上立馬壓了一塊大石頭。好不容易挪到家門(mén)口,我剛抬起的手又放下,抬起·放下。猶豫再三,我輕輕叩響了家門(mén)。門(mén)開(kāi)了,媽媽和顏悅色地看著我,也沒(méi)問(wèn)我考試的事。我剛把書(shū)包放下,媽媽就像幽靈一樣貼過(guò)來(lái),像想起什么似的,問(wèn)“這次考試怎么樣?”我身體一顫,媽媽看到我的反應(yīng),面色沉了沉。我尷尬的笑著,像被按了慢動(dòng)作鍵一樣,緩緩抽出試卷。

          她一把把卷子抽走,瞄了一眼排名,首先臉一黑,再翻了翻后面的錯(cuò)題,媽媽瞬間變成了包公。我心中哀嘆“唉,又完了!”她大聲地?cái)?shù)落著,教育著。一個(gè)個(gè)難聽(tīng)的字眼砸向我的耳朵,尖利的聲音充斥著整個(gè)大腦。我已經(jīng)哭得上氣不接下氣了。我盤(pán)坐在床上,終于忍不住了,吼道

          “我一直都很努力,可我真的考不進(jìn)前十,你就不能喜歡不優(yōu)秀的我嗎?”“媽媽?zhuān)沂俏伵0,為什么你總是抬頭羨慕雄鷹,也不肯疼惜一下筋疲力盡的蝸牛呢,你什么時(shí)候能停下追逐雄鷹的腳步,來(lái)等待一下蝸牛呢?”我的聲音越來(lái)越小,最后變?yōu)榈袜?/p>

          說(shuō)完,四周靜悄悄的,連呼呼的大風(fēng)也停止了說(shuō)話(huà)。半晌,媽媽鐵青著臉離開(kāi)了我的房間。

          又一次考試,我也算是有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),可媽媽卻不這么看,繼續(xù)數(shù)落我。我百無(wú)聊賴(lài)的聽(tīng)著,竟然發(fā)起了呆。忽然一句“你真是無(wú)可救藥!”落入耳中。呵,她說(shuō)我無(wú)可救

          藥!我愣愣的望向窗外,冬天的陽(yáng)光溫柔的讓人想落淚。

          至少上天是憐憫我的,又或許是“無(wú)可救藥”刺激了我。我破天荒的考了一個(gè)第六名。當(dāng)我雄赳赳·氣昂昂地拿出卷子時(shí),媽媽難得的笑了。

          媽媽?zhuān)奶煳伵E啦粍?dòng)了,你是否愿意在前面等著我呢?

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