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關(guān)于等待作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的等待作文3篇,歡迎大家分享。
等待作文 篇1
春回大地、萬(wàn)物複蘇。春天是新的開(kāi)始,一片欣欣向榮的景象。
清晨,透過(guò)窗戶(hù)我看到一行人字型的大雁飛過(guò)。一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),暖洋洋的,清脆的鳥(niǎo)鳴聲格外好聽(tīng),就像春的聲音在大地上回響。推開(kāi)窗戶(hù),那一抹嫩綠映上枝頭,春天的腳步就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)到了。
春天是綠色的。綠茵茵的楊柳在春風(fēng)里輕輕飄蕩,嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。盡管淺淺的,淡淡的,但擋不住的是滿(mǎn)眼生機(jī),那是生命的顔色。
春天是紅色的。一朵朵火紅的木棉花紅豔奪目,漫山遍野的杜鵑花染紅了半邊天。一蹦一跳的是小姑娘,那鮮紅的衣裳在這樣的季節(jié)里飄揚(yáng)在田野上。迎風(fēng)招展的旗幟伴隨著嘹亮的讀書(shū)時(shí),青春和希望就在這春的季節(jié)里流淌。
春天是白色的。你看那白云像棉團(tuán)一樣臥在天上,春風(fēng)卷起了一團(tuán)團(tuán)柳絮,白白的,柔柔的。潔白無(wú)暇的梨花,白得讓人不忍輕觸。
春天是五顔六色的。湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、紅的花、綠的草、黑色的燕子,勾勒出了五彩繽紛的春天。這時(shí)候,我慢慢體會(huì)到春是有顔色的,它幻化成無(wú)數(shù)的形態(tài),穿上各式的衣裳。
春天是踏青的季節(jié)。走在松軟的土地上,青草和花兒的香氣圍繞著我,那一種清新,讓我陶醉。走過(guò)田間小路,蝴蝶在翩翩起舞,忙碌著采花粉。你瞧,小朋友們?nèi)宄扇悍胖L(fēng)箏,有老鷹的,飛機(jī)的,福娃的,五顔六色、千姿百態(tài)。那奔跑的孩子,那直入高空的風(fēng)箏,讓我看到了春天的萌動(dòng)。
蟲(chóng)兒在鳴叫,泥土在伸展著松軟的腰身,春天是一幅生命繁華的畫(huà)卷。她有碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲縧的氣質(zhì),她有春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)的魅力,她給人們帶來(lái)無(wú)邊光景一時(shí)新的美好景象。
春天是播種的季節(jié)。田野里一派繁忙的景象。農(nóng)民伯伯們?cè)谔锏乩飶澲β抵。豆大的汗珠掉落,不時(shí)地抬起頭擦拭著汗水,稍作休息,又默默彎下腰繼續(xù)勞作。“等到了夏天,這里將麥浪滾滾,現(xiàn)在的勞作都是將來(lái)的希望!币晃晦r(nóng)民伯伯的話(huà),敲醒了我,學(xué)習(xí)又何嘗不是如此。農(nóng)民伯伯臉上充滿(mǎn)著歡欣的笑容,好像碩果累累的季節(jié)就在眼前。
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。春天是農(nóng)民伯伯播種的季節(jié),也是我們青少年灑下希望的季節(jié)。我們正處于人生的春天,就該在這春天里種下希望的種子,只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華,灑下青春的汗水,迎接璀璨的明天!
等待作文 篇2
大仲馬的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨銘心:“人類(lèi)的全部智慧都包含在這兩個(gè)最美的詞中——等待和希望……”
——題記
記得幼時(shí)曾在雜志上看過(guò)一則介紹:在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方,生長(zhǎng)著一種花。名字已記不清了。只記得花期僅有兩個(gè)月,花開(kāi)之時(shí)極為美麗,花謝之時(shí)也是整個(gè)花株枯萎之時(shí)。然而,誰(shuí)能想到,這種花為了兩個(gè)月的花期竟等了100年!
當(dāng)時(shí),我還譏笑道:“用100年去等待一次花開(kāi),等待一次僅有兩個(gè)月的美麗,值嗎?”
現(xiàn)在回想起來(lái),或許神奇的高原之花從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。它只是靜靜地佇立在高原上,默默地用葉兒采集太陽(yáng)給予的芬芳,默默地用根兒汲取大地的養(yǎng)料,默默的努力營(yíng)造自己的花香,默默地等待這100年!或許時(shí)間使它已失去思考的靈性,歲月的浪花也淹沒(méi)了它的凌云壯志……但是,它還是熬下了這100年,在高原之上凍結(jié)一切私欲,只是為了用百年一次的花開(kāi)來(lái)獲得攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮,只是為了證明生命的`美麗和價(jià)值!……終于,它的等待沒(méi)有白費(fèi),它的美麗透過(guò)稀薄的空氣折射出耀眼的光芒……
誠(chéng)然,最初我想等待之美在于其本質(zhì)的高尚——耗費(fèi)自己的氣力、時(shí)間去等待別人的遲來(lái),無(wú)疑是一種寬容,一種博大的胸懷。畢竟,世上又有幾個(gè)人能心平氣和地等待每一次呢?
但鑒于此,我開(kāi)始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。
不喜歡幾米太過(guò)喧鬧的作品風(fēng)格,惟獨(dú)《希望井》中的一句:“掉落深井,我大聲呼救,等待救援……天黑了,黯然低頭,才發(fā)現(xiàn)水面滿(mǎn)是閃爍的星光。我在最深的絕望里,遇見(jiàn)最美麗的驚喜!钡拇_,人生不會(huì)風(fēng)平浪靜,生活也不會(huì)一帆風(fēng)順,任何時(shí)候都有可能出現(xiàn)困境。這時(shí)候,你就應(yīng)該學(xué)會(huì)等待!吧系墼跒槟汴P(guān)閉一扇門(mén)時(shí),會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”在等待中,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一個(gè)出口,由此走進(jìn)更美麗的生活天地。
詩(shī)人蘇軾,早年輝煌一時(shí),后幾度下放,宦海失意。但他并為因此卑屈,他開(kāi)始等待,等待生命的另一個(gè)起點(diǎn),等待已在政治上死去的蘇軾,在歷史上重新建立一個(gè)光明磊落的生命情感。于是,在等待中他靜下來(lái),在等待中成熟起來(lái)!岸嗲閼(yīng)笑我,早生華發(fā)”,正是因?yàn)榈却,蘇軾懂得隨緣自適的道理,明白歷史上的爭(zhēng)名奪利均是一場(chǎng)空。他由得意、刻薄的學(xué)士蘇軾變?yōu)榛磉_(dá)睿智的文豪蘇東坡,他的生命開(kāi)始有另外一種包容,另外一種力量!盎厥紫騺(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情!蔽蚁嘈琶朗且粋(gè)自我的循環(huán)。而蘇軾正是在等待中回到自我,回到美的原點(diǎn)!
歷史的車(chē)輪翻滾不息,仍留等待之美的余音:李義山苦等半載,僅為“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的愜意;劉玄德三顧茅廬,每每待之半日,終有“三分天下”的奇謀……
等待之美實(shí)是一種美的堅(jiān)持。只要等待就有希望,而希望是生活的源泉和動(dòng)力。希望到來(lái)前是等待,希望到來(lái)后還是等待,因?yàn)槟菚r(shí)又誕生新的希望!其實(shí),生命就是一個(gè)等待的過(guò)程,等待之美則依托生命而綻放!
等待作文 篇3
生命中總會(huì)有許多等待讓人難以忘懷。
——題記
NO1:第一次等待 危險(xiǎn)指數(shù):三星
時(shí)間:20xx年3月25日下午
地點(diǎn):團(tuán)部
天氣:燥熱
晌午時(shí)分,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,一棵大樹(shù)遮住了烈日,小河在潺潺流淌,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽車(chē)?yán)鹊穆曇簦又质且黄澎o……
我和肖浩然約定,下午在團(tuán)部集合,一起去學(xué)校踢足球。我準(zhǔn)時(shí)到達(dá),開(kāi)始焦急的等候,烈日照的我嗓子想冒煙,可不知怎么回事兒,許久不見(jiàn)肖浩然的身影,我不禁有些厭煩起來(lái):這個(gè)肖浩然,真不守承諾。
就在這時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。
近了,近了。我看到的卻是一位陌生的小男孩。這究竟是怎么回事?難道肖浩然生病了嗎?我正準(zhǔn)備走時(shí),心里就矛盾起來(lái),萬(wàn)一我走了,肖浩然出來(lái)了怎么辦?我只能繼續(xù)等待著。
我等到滿(mǎn)頭大汗,還是不見(jiàn)肖浩然的身影,這時(shí),一位軍人叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,你是不是在等肖浩然,它已經(jīng)走了!甭(tīng)了叔叔的話(huà),我趕忙向?qū)W校騎去……
NO2:第二次等待 危險(xiǎn)指數(shù):二星
時(shí)間:20xx年3月26日下午
地點(diǎn):團(tuán)部
天氣:清爽怡人
我等了五分鐘,見(jiàn)沒(méi)有人,也沒(méi)有勇氣問(wèn)叔叔,就索性走開(kāi)了,我不曾想,還未到學(xué)校,一個(gè)身影就從后邊追了上來(lái),我定睛一看,正是同學(xué)肖浩然……
NO3:第三次等待 危險(xiǎn)指數(shù):無(wú)
又是一次等待,我鼓起勇氣,先向軍人叔叔詢(xún)問(wèn),叔叔回答:“他沒(méi)走。”我才靜靜地等待,終于,遠(yuǎn)處草壇上出現(xiàn)一道身影,是肖浩然,我倆終于不再玩“捉迷藏”的游戲了。
呼!漫長(zhǎng)的等待真不好受呀!
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