等待作文

等待作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的等待作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待作文 篇1

　　歲月是一個(gè)無情的小偷，它偷走了那片美麗的時(shí)光。 ——題記

　　男孩是個(gè)淘氣的孩子，將金魚缸戴在頭上，透過玻璃，我們看見他無暇的笑。父親是個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，他維持著全家的生計(jì)，有了母親這個(gè)巧舌如簧的“推銷員”，他們的鞋子也賣得很快。最有出息的是哥哥，他是一個(gè)成績優(yōu)異的跑步健將，喜歡養(yǎng)魚和彈吉他。當(dāng)然，弟弟最崇拜哥哥。

　　每天晚上，那條小巷的居民就會在樓下吃飯。一個(gè)大大的木樁，便是男孩家的飯桌，小孩在巷里跑來跑去，吃著從鄰居家蹭來的菜。守電話的大爺喊著：“進(jìn)一，有你的電話！”哥哥是進(jìn)一，弟弟是進(jìn)二。電話是進(jìn)一心儀的女孩，約進(jìn)一去看金魚。結(jié)果男孩聽見了，非讓哥哥帶他去。

　　那天月亮很圓，因?yàn)槭侵星镆�。男孩和其他男孩子一起玩花燈。月亮升起來了，月餅也到了。�?dāng)男孩正要吃月餅時(shí)，被母親阻止了，說這盒給那個(gè)人，這盒給那個(gè)，最后，全家也可以只吃兩個(gè)月餅。

　　哥哥送給弟弟一塊金牌，是哥哥在運(yùn)動會得到的，那是很久之前的事了，。現(xiàn)在，它被給了女孩，哥哥對弟弟說：“我給你一塊新的�！�

　　哥哥和女孩走進(jìn)墳地，“這些墓碑好美��！”女孩說。望著天邊的彩虹，進(jìn)一告訴她：“你知道嗎？有雙影虹，天上有兩道彩虹，一條的色彩跟另一條正好相反！”

　　“那是不是就是，一條是紅橙黃綠青藍(lán)紫，另一條紫…藍(lán)…青…紅……！” “不過很少的”進(jìn)一說道�！安慌拢�我們一定會見到的。”女孩肯定的說。

　　哥哥患了一種血液病，無力的治療讓他失去了年輕的生命。

　　在“借”走金牌的十幾年里，進(jìn)二成了一個(gè)和哥哥一樣優(yōu)秀的'男孩，在同母親掃墓后，天空出現(xiàn)兩道彩虹，一條從紅色到紫色，一條從紫色到紅色......

等待作文 篇2

　　幼時(shí)，聽到“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這首歌時(shí)，內(nèi)心充滿了無數(shù)的向往。那時(shí)便想，我騎著一匹馬，奔跑在大草原上，那是一種什么樣的感覺。我想我一定要感受一下什么叫無邊無際……這個(gè)向往到現(xiàn)在依舊牽動著我，不知那天能夠?qū)崿F(xiàn)，就算不能如愿，那也是個(gè)美麗的等待，不會有太多的痛。

　　夢的路口

　　我依舊在期待

　　高中時(shí)，老師說只要進(jìn)大學(xué)那就是到了天堂。于是乎，把大學(xué)又當(dāng)作一種寄托，學(xué)習(xí)太難太緊，便想想大學(xué)，手中拿著幾本書，慢步在校園中，和自己想坐的人坐一起……當(dāng)感情受傷時(shí)，想到大學(xué)，可以和自己喜歡的人看看日出日落，總之這時(shí)有許多幻想的美好，一次次的失落，又一次次的振奮……現(xiàn)在我很幸運(yùn)的上了大學(xué)，不知道是否可以說是夢想成真。

　　夢的路口，

　　我還是要等待

　　現(xiàn)在的我，不知道該如何形容。是迷茫，還是清醒，是快樂，還是悲傷，已猶不得我選，因?yàn)槲抑荒苓x擇微笑。心中莫名的擁出很多幻想，心中的浮萍到處飄動，但我知道，許多美麗的東西，我只能看，是不能擁有的，所以我……看著自己不再年少，真正的長大，希望抓住永恒，努力奔跑，擔(dān)負(fù)起肩上的擔(dān)子。不知道幾年后，我是否依舊兩手空空，那只有交給時(shí)間等待。夢的路口

　　我會微笑著等待

等待作文 篇3

　　學(xué)會“平等待人”、“人人平等”。這些優(yōu)良品質(zhì)都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵(lì)人們學(xué)會豁達(dá)大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

　　有一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個(gè)小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在�！岸嘀x你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢�！庇谑沁f給他一枚五個(gè)戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰(zhàn)爭與和平》的作者�！八�就是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安�！蓖袪査固┗卮鹫f，“您沒有做錯(cuò)什么，這五個(gè)戈比是我掙來的，所以我收下了。”火車開動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠(yuǎn)的火車把那位不安的太太帶走了。

　　善哉，托翁！在等級森嚴(yán)的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個(gè)戈比)，沒有半點(diǎn)矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個(gè)率真樸實(shí)的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個(gè)人，為他人做點(diǎn)力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢財(cái)無關(guān)。

　　作家托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會時(shí)時(shí)擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說是平等而實(shí)非平常，它是人生修養(yǎng)所達(dá)到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

　　“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴(yán)嗎？其實(shí)，尊嚴(yán)的內(nèi)核就是平等。

等待作文 篇4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就8點(diǎn)，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。

　　不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領(lǐng)來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因?yàn)槲也幌霌Q，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時(shí)出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的�！蓖瑢W(xué)們聽了，都笑了，唯獨(dú)我卻笑不出來，因?yàn)轸斞刚f過時(shí)間就是生命，不能浪費(fèi)一分一秒，再說畢業(yè)班的學(xué)生對“時(shí)間”多么在乎，但此時(shí)我無可奈何地到鄰班去聽課。

　　坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內(nèi)容，覺得淡而無味，因?yàn)猷彴嗾�教“作文的語言表達(dá)”，而這內(nèi)容，我們早已學(xué)過。我在心里不停地想：“希望老師快點(diǎn)來！”，突然，我們班的同學(xué)全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學(xué)，我又失望了。同學(xué)們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個(gè)人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學(xué)習(xí)拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個(gè)人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地?fù)u搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。

　　我望了望表，此時(shí)正好8點(diǎn)20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。

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