關(guān)于等待的作文(匯編10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于等待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于等待的作文1
古橋聽雨，身上浸染了初春溫潤的水汽，一剪紅棉，氤氳中也未曾被輕描淡寫。但誰想，那以枯枝敗葉等待了三季的“朽木”，會是這江南最美的一隅？
惟有它等待的時光相信。
眺望古橋，細(xì)密的雨絲如舞女纖細(xì)的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚揚的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。
揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。
第一場秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細(xì)密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負(fù)等待，生亦傲岸！
百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時，然則，落地有聲。木棉惟待此時。
關(guān)于等待的作文2
平凡是日子無聲無息地流淌著，帶走了不盡的聲息，一切在他面前顯得那么蒼白無力，不管是可怕的，痛心的，還是誘人的，都隨著時間的腳步遠去了。
然而，一直無法遠去的是那永無止境的等待。等待壓抑生活的.解放，幸福生活的降臨。等待的過程是煎熬的，誰也不知道我們所等待的什么時候會來臨。
煎熬，用來形容我現(xiàn)在的狀況是最適合不過了。我一直把美好生活定義為自由，快樂的，而大學(xué)生活應(yīng)該就是這類定義的代表吧。許多學(xué)子寒窗苦讀無非是為了踏上理想生活的階梯。一直以為高中是離大學(xué)最近的的落腳點，他們之間的距離一觸即到。現(xiàn)在，成為一個高中生，一個備考的預(yù)備兵才發(fā)現(xiàn)大學(xué)是那么遙不可及，稍不努力就會離它有萬丈深淵之遠。高中生活是壓抑的，有時候會被一種無形的壓力壓得我喘不過氣來，每逢這個時候，我就感覺自由，快樂這兩個抽象的名詞已變得陌生，難以捉摸了。
有時候會有疑問：我這樣沉重地活著，到底是為了什么？如果我只是想要過自由，快樂的生活，那我現(xiàn)在也可以啊，何必讓自己受盡煎熬到大學(xué)里去享受呢？難道，我等待的僅僅是這種生活？好，就算是吧，從現(xiàn)在起，我要提前享受這種生活。壓力，高考全都忘掉，但是，如果我拋棄了這些，那我的人生除了吃喝玩樂還剩下些什么呢？那不是與豬沒兩樣了嗎？沒有目標(biāo)的人生一定很可悲的吧，只有像豬一樣的笨蛋才會愿意去過這種人生吧。我很慶幸，我還沒有到達像豬一樣的笨蛋境界，所以我還是愿意每天倍受煎熬地活著，這樣起碼我還有對明天的期待，努力的動力。
生活賦予我們沉重的壓力，成就了我們解決沉重生活的能力，于是，我們有了對美好生活的向往，也就學(xué)會了等待美好生活的降臨。我現(xiàn)在在等待，等待一次破繭成蝶的機會。
關(guān)于等待的作文3
現(xiàn)今有一句很時髦的話,叫做“讓青春去等待”。據(jù)說它出自很時髦的流行歌曲。所以追趕時髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自以為是時代哲理。
“讓青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”財富，金錢、好運、機遇？ 還是“等候”別人的幫助，“等候”命運的恩賜，“等候”異想天開的收獲？
“讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢？是守株待兔，還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋去懦弱，進去壓倒茍叟，如此銳氣，弱冠后生有之，且順之年則亦多件，年歲有加，并非垂老；理想丟棄，紡墮暮年。
很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力填補它，但它中心的意義無非落在“等候”二字上。因此，我想問：有什么理由去“等候”。
有些人在青春的召喚下迎面走來，勇敢，堅強的向前使去。但有些人卻膽卻了，不愿意前進，當(dāng)然不進則退。
在青春時期我們要有目標(biāo)，正如一篇文章所講，“一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，在世不恭，自暴自棄便油然而生，即使年方二十實已老矣。然而堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺年輕�！�
青春正已他無限的魅力向我們召喚，使我前進，如果在青春的召喚向著一個目標(biāo)前進你就會青春永駐，風(fēng)華永寸。
關(guān)于等待的作文4
三年前，也就是我四年級的那一年。我暗戀上我們班的一名男生。雖然，他不是很帥。但是總是給我一種很快樂安全的感覺。至今，那種感覺依然存在。其實，喜歡他的原因很簡單。也就是因為與他的第一次接觸。
我們四年級的老師亂排座位，沒隔幾天換一次。我的第三個同桌就是他，當(dāng)時我是學(xué)校軍樂隊的。每逢節(jié)假日或演出，總是讓我們?nèi)パ莩�。于是，便少不了缺課。但是我的語文很好，不必?fù)?dān)心。英語還行，也過的去。數(shù)學(xué)，就沒有語文和英語好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺課，他總會仔細(xì)認(rèn)真的講題給我聽。當(dāng)時，也沒有在意。
可是，有一天他生病了。我仍然還缺課，他依然堅持來上課。我說：“你傻啊，這么好的機會，不在家呆著，跑到學(xué)校干什么�！彼廊幌衿匠Ｒ粯咏o我講解習(xí)題。可是，下午卻沒有來。因為，他不得不去醫(yī)院吊點滴了。
他沒有來的那個下午，我終于知道什么是喜歡一個人了。那種感覺，真的是無法形容。(也許，我早戀吧)從那時候起，我便開始注意他的一舉一動了。遇到什么不高興的事情了，上課的時候，與他聊天。(不過，在老師不注意的基礎(chǔ)上的。要不然死的會很難看)!
轉(zhuǎn)眼，也就小學(xué)畢業(yè)了。也就是說，將來我們會被分開。于是，我開始沉默，我開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為了與他上同一學(xué)校。終于，在填志愿表的時候，我與他選擇了，與他相同的學(xué)校。但是，那所學(xué)校離我家很遠，但是我為了他。我必須得要學(xué)會堅強。最終，我們在同一個學(xué)校，隔班。
我想，也許這也就是緣分吧。
至今，我依然在等待。就是在等待他……
關(guān)于等待的作文5
給你一個名詞：等待
問你一個問題：等待是什么
給你一個建議：來傾聽我的故事
對于我，等待是最美好的愛！
月光如水，灑滿大地，清風(fēng)徐徐，鳴蟬紛紛。有一個身影，在一條偏僻的小路上，焦急的走來走去。因為家遠，父母每天按時在離家不遠的小路上接我。日月如梭，每當(dāng)遠遠望見那徘徊的身影，我明白了----父母把等待化作了愛，化作了焦慮。
等待包含著父母的愛！
對于我，等待不僅是愛，更是期望！
白天，他拿著書走進教師；中午，他把大滴的汗珠流在了作業(yè)本上；晚上，他伏案備課，直到雙眼合攏。
老師所付出的，老師所等待的，化作的是期望。它比父母望子成龍、望女成鳳更可貴；他比太陽更光輝；它比江河更澎湃。老師付出一生，所等待的是一句喜訊，所等待的是我們的理解，所等待的更是我們的美好前途啊！
等待包含著老師的期望！
對于我，等待是純潔的愛惜。
我們曾手牽著手走進教室，我們曾互相對視這傻笑，我們曾一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起見彩虹。
但我們卻隨著升學(xué)，不情愿的放開了手。
我不會放棄，因為友情不會隨著距離而繃斷，它只會隨著等待更堅固，更牢靠。所以即使在天涯海角，我們永遠是朋友，我們?yōu)閷Ψ蕉却?/p>
等待包含著朋友的想念！
給你一個老名詞：等待
問你一個問題：你的等待在何方
給你一個建議：把握等待
關(guān)于等待的作文6
在四年級周末的一天晚上，我上完奧數(shù)課正從黑暗的樓道跑到被燈光照亮的大街上，邊想著晚上要吃什么家庭大餐，不由得咋咋嘴巴呢，沉浸在美好的假設(shè)當(dāng)中。
跑下樓后，我驚呆了：別的同學(xué)都笑著揮手并說我好可憐，原來媽媽還沒來。大街上行人、車輛來來往往，但沒有一個是我要找的。俗話說：說曹操，曹操到。于是，我就不停地嘀咕著關(guān)于老媽的事，但是，三分鐘過去了，還沒來。
因為我站累了，所以坐在臺階上等待。那時，沒有手機的我多么期待有一部手機，能夠把所有的不安和生氣，害怕在手機里全部發(fā)泄出來。兩分鐘過去了，依然車水馬龍，依然沒有找到老媽的蹤影，我開始不耐煩了。
旁邊有家零食小吃店，我瞧著墻上的鐘，接著又恢復(fù)到等待中。咦，那是誰？一個矮小的身影急匆匆地向我走來，我覺得很像老媽，就跑了一小會兒步。但確認(rèn)對方的身份不是老媽，又失望地坐在已經(jīng)有點熱乎的臺階上。
我開始有點生氣了，憑什么老媽不來！是不是她不要我了！我甚至想跳上回家的車，回家后把 “在家的老媽”訓(xùn)斥一通！我望著前面的公交車站臺，長嘆了一口氣。
接著，又一個矮小的身影出現(xiàn)了，一頭短發(fā)，穿著白色的大衣，手插在口袋里，從拐彎處匆匆出來，我瞇眼一看，好像是老媽！我跑了一段路，看清了——是媽！媽媽說，是因為堵車遲了．．．．．．不時摻了幾句“對不起”。我心里一陣酸楚，淚水也不爭氣地流了下來。想到剛開學(xué)時，老師拖堂，還要讓中隊委打掃衛(wèi)生。等我打掃完衛(wèi)生下來時，媽媽已等了1個小時！而我等媽媽，滿打滿算不過十分鐘。
我明白了，我們真該好好珍惜現(xiàn)在父母對我們的愛��！
關(guān)于等待的作文7
課間何諾在看漫畫書時，忽然沒頭沒腦地問：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個人怎么辦阿？”
“很簡單阿”。安可轉(zhuǎn)身面對何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個人，另一個就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說他沒眼光好不好？”
“恩。”何諾點點頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。
暑假剛開始沒幾天，兩個人就被家長送到了英語補習(xí)班。盡管兩個好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。
在一次隨堂測驗中，安可小聲說：“這是誰出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”
無人應(yīng)答。安可一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)何諾趴在書桌上，試卷上除了班級什么都沒寫。
“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。
“啊—”何諾捂著胳膊跳起來，正看得津津有味的漫畫書掉下拉。
“你不是準(zhǔn)備交白卷吧？”安可小心翼翼的問。
“我打算抄你的。”何諾一副理所當(dāng)然的樣子。
安可快氣的喘不過氣了。于是說：“要不我們逃課吧？“
于是，兩個人趁著老師扭頭之際溜出門。
來到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請客，兩只可愛多！”
“一支可愛多�！币粋�穿藍色T恤的男生同時說。他的手里還拿著一個CD。
“對不起，只剩兩個了。”老板打開了冰柜。
何諾和那個男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發(fā)呆的份。于是安可不說話，只是一言不發(fā)的瞪著那個男生。
“要不我得給你？”男生試探性的問問。
“這還差不多!”安可一把搶過男孩手里的冰淇淋，心滿意足地拉著何諾走了。
“喂!還沒付錢類~!!”老板叫道。
“不是還有一個人了嘛!他請客!”安可干脆地說道。
關(guān)于等待的作文8
雖然是初夏，但天氣還是熱得要命，太陽像一堆熾熱的火，一直炙烤著大地。
下午放學(xué)后，我走出教室，看到媽媽站在學(xué)校門口，用兩只手在前額做了一把“小傘”，遮擋著強烈的陽光。這么熱的天，明明知道我今天值日，還這么早接我呢？肯定是怕我一旦不值日，放學(xué)找不到她�！疤锾铮驋呃�！”聽到同組的同學(xué)叫我，我才想到自己還有事做，急忙回到教室，拿了一把掃帚，開始掃地。
掃著掃著，我感到臉上似乎有條蟲子在竄，隨后一下子從臉上掉下來，原來是一滴汗。在室內(nèi)都熱得流汗，媽媽在外面會不會更熱呢？我離開教室，向媽媽所在的方向望去，只見媽媽不停地用一只手在耳朵旁扇風(fēng)，眼睛緊盯著學(xué)校門口，生怕錯過我。我轉(zhuǎn)回教室，繼續(xù)掃地，想早點掃完地，媽媽也就可以少熱一會兒。
我在教室里認(rèn)真地掃著，眼前則閃現(xiàn)出媽媽平時的種種情形：每天很早起床，為我做不一樣的早餐，然后送我去上學(xué)；中午，在我回家之前就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜；晚上的家庭作業(yè)，媽媽都要給我一絲不茍地檢查一遍……
值日完畢，我們出了校門。媽媽站在校門口笑吟吟地走到我面前，習(xí)慣性地從我背上取下書包，挎到她的肩上，然后一邊跟我說話，一邊摟著我朝著家的方向走去。我抬起頭向媽媽望去，發(fā)現(xiàn)媽媽的鼻梁上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，眼角的魚尾紋向耳側(cè)蕩漾開去。我的鼻子頓時一酸，趕緊抓緊媽媽的手，快步跟上……
關(guān)于等待的作文9
盼星星，盼月亮，終于把暑假給盼來了，而在暑假中，我最期盼的還是去北京旅游。
早在去北京旅游的前十幾天，我就已經(jīng)按捺不住心中的激動，心想：“到那里要帶幾套衣服過去呢？我要不要多帶一點兒零食過去呢？要不要帶雨傘過去呢？"旅游還沒有動身，我就被這些問題鬧得身心疲憊。
我先用我上個學(xué)期存下來的零花錢加上做客時桌上的紅包錢，到商店里買了一堆令人垂涎欲滴的零食，然后借了一會兒我媽媽的手機查北京的天氣，但天氣預(yù)報不能預(yù)備這十幾天之后的天氣，我在心里猶豫了好一番，然后還是決定帶上雨傘。因為“不怕一萬，就怕萬一”，如果下雨，就能用上，如果不下雨，帶把雨傘也不占多少位置。想好了，就把雨傘放進了早就準(zhǔn)備好的旅行箱中。然后，我坐在床上，冥思苦想到底該帶多少套衣呢？過了一會兒，我還沒有決定好�！蹦蔷陀卸嗌偬拙蛶Ф嗌偬滓路^去把�！耙仓缓眠@樣了，我翻箱倒柜地找了起來，最后加上球服，我大概也就六七套衣服吧。剛好這次去北京旅游大概也就七天的樣子�！编�，剛剛好！還剩下兩件短袖，也一起帶去吧�！熬瓦@樣，在我一天時間的準(zhǔn)備下，我的旅行箱和書包都已經(jīng)裝得滿滿的了。
我不禁眉開眼笑，但轉(zhuǎn)念一想，去北京旅游在十幾天以后，我這么快準(zhǔn)備好干什么呢？這么早準(zhǔn)備當(dāng)然也沒有害處，只是像我這樣愛吃零食的人，怎么能看著一大書包好吃的零食當(dāng)做沒看見呢。剛開始我還能控制自己，但是時間一久，當(dāng)我的手碰到零食時，我的身體便不屬于我自己的了，弄得只好一邊品嘗著美味的零食，一邊憧憬著去北京旅游那天的到來。
這個等待真是漫長啊！但是我從中學(xué)會了生活中有許多事情都需要等待，都必須有耐心。
關(guān)于等待的作文10
時間一分一秒地過去了，老師卻還不見蹤影，我們焦急地等待著，時間越來約晚了……
一大早，待我走到教室門口時。只有稀稀疏疏的兩個人影——一位老師和一位同學(xué)，老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無聊地跑上跑下，我心想：看來我來得很早嘛！
時間過去了很久，人也越來越多，大家越來越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無奈地玩著手機；還有的興致勃勃地聊著天，又過去了十分鐘……
已經(jīng)7:40了，徐老師總算來了，大家把老師團團圍住，似乎抓住了一根救命稻草，可老師卻送來了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師。可是，上天又讓我們失望了一次，我們連老師的影子都沒看見。一個性情暴躁的，還去撿起一根細(xì)細(xì)的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒有撬開。我真想大喊：“天�。〉匕�！胡老師怎么還不來��！鑰匙到底在誰那啊！”
徐老師說，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒到就會來了，我們起了疑心，大家爭先恐后地問：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的�！�
老師把門大開，里面的涼風(fēng)迎面而來，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開著，大家恍然大悟，點點頭，進了教室。
原來，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說過“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺�！蔽視煤谜湎r間，珍惜自己的生命。
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