大自然的作文

大自然的作文[合集6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的大自然的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　在大自然里有許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，有昆蟲(chóng)，動(dòng)物和我們沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。

　　一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹(shù)林里面觀察昆蟲(chóng)，我們仔細(xì)的在樹(shù)上找著，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個(gè)連忙跑過(guò)去看原來(lái)他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細(xì)看著，螞蟻也在樹(shù)上爬著，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著它。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了樹(shù)上的.那一個(gè)螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來(lái)，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒(méi)能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見(jiàn)了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻可是那一只白蟻不但沒(méi)有投降，還繼續(xù)打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來(lái)許多只螞蟻組成了一只大“手”。

　　那只大“手”抓住那只白蟻從樹(shù)上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結(jié)果摔死了，螞蟻們高興極了！各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來(lái)的食物。

　　從這件小事中，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無(wú)限的，所以團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)力量的精神，還要學(xué)習(xí)螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的精神。

　　啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗(yàn)一下哦！

大自然的作文 篇2

　　在湛藍(lán)的天空中，一樣奇異的物體以極快的速度穿越過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬又消逝，不留一點(diǎn)的痕跡，逃離了人們的視線，卻還是被一臺(tái)攝像機(jī)拍攝了下來(lái)。要不是這不經(jīng)意的一拍，也不會(huì)有人留意到這個(gè)震驚世界的怪異物體。

　　這個(gè)東西被人匆匆地命名為“飛棍”，它在照片中的外表呈圓柱棍子狀，兩側(cè)有多片膜狀物，那些晶瑩透明的膜狀物究應(yīng)該是它能移動(dòng)的`秘密——“翅膀”，飛行時(shí)會(huì)如波浪般不停扭動(dòng)。它似乎更愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，能在全方位發(fā)現(xiàn)它的身影，而且大小不一，可速度絕對(duì)能用“音速”相稱……

　　飛棍是真實(shí)的神秘還是虛幻的騙局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或許是從地球的內(nèi)部飛出的活化石?還是地球上另一種未被發(fā)現(xiàn)的高級(jí)智慧生物?這些問(wèn)題似乎只能在疑惑中不了了之了。

　　但是，還沒(méi)等這個(gè)問(wèn)號(hào)沉寂下去，一個(gè)另所有人都啼笑皆非的答案卻一下子公諸于我們眼前。這些所謂的神秘生物，其實(shí)只要它停下來(lái)，它那身神秘的衣紗就不復(fù)存在了，你所看到的，將是一些平凡的昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，飛棍現(xiàn)象，原來(lái)只是因?yàn)檎障鄼C(jī)快門的曝光時(shí)間比那些飛行生物扇動(dòng)翅膀的頻率低而已。假如蜜蜂翅膀的頻率是1/300秒，用一個(gè)曝光時(shí)間只有1/60秒的相機(jī)拍攝，在畫面上看到的則是昆蟲(chóng)身體劃出的直線或弧線，還有翅膀扇動(dòng)所留下波浪狀的痕跡。

　　原來(lái)，飛棍就像大自然的海市蜃樓，奇異、美麗卻虛無(wú)，不知何時(shí)會(huì)脫下誘人神秘的外套。但是，即使證明了一些飛棍照片的主角只不過(guò)是昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，但是否就可以說(shuō)飛棍或類似飛棍的生物不存在呢?那也未必，人類并不是大自然的主導(dǎo)者，還有許多奇異驚絕的現(xiàn)象或謎團(tuán)是人類至今還不能解釋的。在這個(gè)世界上，飛棍也許根本不存在;也許有，但未被發(fā)現(xiàn)。如果有一天，人們找到它的實(shí)體，或者用科學(xué)理論證明它的存在時(shí)，我們才能說(shuō)：這個(gè)世界上的確有飛棍。

　　一切，將由人類的智慧與好奇去不斷探討，發(fā)現(xiàn)，然后再進(jìn)一步地研究……

大自然的作文 篇3

　　小朋友，你難道不認(rèn)識(shí)我了？我是大自然，我沒(méi)有像以前那么年輕美麗了，是人類污染了我，就從我們國(guó)家的情況來(lái)看吧!下面我給大家介紹一下我的資料吧！

　　面積雖然很大，但資源非常短缺，污染也非常嚴(yán)重，我國(guó)的污水排放率高于世界平均水平四倍，固體廢棄物排放高于世界水平十倍，以前我是藍(lán)色水晶體，現(xiàn)在我是黑色水晶體了。我覺(jué)得中國(guó)的森林為了生態(tài)保護(hù)一棵樹(shù)不砍也不夠，為了使用木材，一棵樹(shù)也不留也維持不了幾十年。如果繼續(xù)對(duì)樹(shù)木、森林進(jìn)行掠奪性砍伐、開(kāi)采、消耗，竭澤而漁，近礦而采，伐林而耕，不講代價(jià)，不顧未來(lái)，無(wú)異于寅吃卯糧，欠的是子孫后代的帳，現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)只能是鏡花水月，還有我們要從人是我的主人，轉(zhuǎn)變?yōu)槿耸俏业某蓡T，因此，人與我應(yīng)該和諧相處。

　　小朋友們，你們知道嗎？我們的子孫也有感想啊！小草說(shuō)：“人類實(shí)在是太氣人了，把我采的遍體鱗傷”。壞心眼的塑料袋說(shuō):“哈哈，人類�。】烊グ盐以斓枚喽嗟腵吧！讓大自然成為我們的世界吧！”

　　小朋友,我希望我的子孫們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中——水是清澈見(jiàn)底的，樹(shù)是郁郁蔥蔥的，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的……..那我們?cè)撌嵌嗝撮_(kāi)心的一件事.

大自然的作文 篇4

　　我——一株枝繁葉茂的大榕樹(shù)，生活在一所常年伴著孩子們歡歌笑語(yǔ)的學(xué)校里。清晨，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好清爽！

　　我又高又大，在學(xué)校里可以一望千里，我的皮膚比不上柳樹(shù)一般光滑，也沒(méi)有艷麗的外衣，可我依然很快樂(lè)，享受著無(wú)憂無(wú)慮的生活。在我的身邊，有一群可愛(ài)的玩伴。你好，從濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)的小碧草；你好，雨后蹦出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)蘑菇小姑娘。我們隨著風(fēng)的伴奏翩翩起舞吧！風(fēng)姑娘好像聽(tīng)到了我們的呼喚，匆匆忙忙的'趕來(lái)了�？耧L(fēng)飛舞中，我的一條條粗大的辮子就隨風(fēng)舞動(dòng)，辮子甩在我的臉上，讓我癢癢的笑出聲來(lái)，小碧草也被風(fēng)吹過(guò)來(lái)倒過(guò)去弄得他頭暈?zāi)垦�，站一站不穩(wěn)。點(diǎn)點(diǎn)蘑菇小姑娘更是禁不住，竟被連根拔起，吹到不知道是哪一個(gè)角落去了。

　　在炎炎夏日里，人們都喜歡來(lái)我身邊湊熱鬧，這時(shí)，我便充當(dāng)了為人們遮擋住太陽(yáng)的咆哮的英勇戰(zhàn)士。孩子們?cè)谖覍捄竦谋郯蛳骆覒蛲骠[，有一些調(diào)皮的熊孩子還用我那又長(zhǎng)又粗的辮子當(dāng)做秋千，坐在上面蕩來(lái)蕩去的，還有一些孩子似乎嫌棄我的辮子太亂了，竟給我編起了各式各樣的新發(fā)型。嘿！這幫小可愛(ài)！

　　我的身邊總是洋溢著孩子們天真歡樂(lè)的笑聲，到了長(zhǎng)假的時(shí)間，孩子們不再來(lái)了，我也不急，取而代之的是幾位學(xué)識(shí)淵博的老人家，他們?cè)跇?shù)蔭下下棋聊天，吟詩(shī)作對(duì)，好一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。炎炎夏日，他們也不時(shí)來(lái)看看我這個(gè)老朋友，為我澆水，讓我享受甘水的滋潤(rùn)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我回想起自已已經(jīng)站了許久了吧？身旁的房子拆了建建了拆，對(duì)面的馬路也經(jīng)歷了幾番整修，時(shí)移世易，時(shí)過(guò)境遷，歲歲年年人不同我有我依然如此。

大自然的作文 篇5

　　這次旅游，我看到了山，肯定會(huì)有人問(wèn)山不是經(jīng)�？匆�(jiàn)到嗎？但是這次有到的不是一座，而是連綿不斷的山。在回家的車上，我看到了——綠色、天空、星星。在這里，不比杭州差，甚至有些東西杭州都沒(méi)有。這里清鮮的空氣，我已許久沒(méi)聞到了，天空上的`顏色，我也是許久沒(méi)有看到了！在這里有種進(jìn)入仙境的感覺(jué)，在這里，讓我想跳上-曲舞，表示我內(nèi)心的沸騰。

　　在這山上，霧氣朦朧，山峰直入云霄，高得已看不到山頂了。仿佛進(jìn)入了仙境，看到的不是平地，而是幾十座山，雖然到處是綠色，但卻不茫茫，因?yàn)樵谖倚睦�，這不僅僅是綠色，是綠的海洋！是大自然的作品！是動(dòng)物們的家！這里不應(yīng)該被人們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樵谟蚴欣锔邩谴髲B是美，燈光秀是美，可是在我眼中這并不美，反而連一個(gè)小小的公園都不如。大自然是美，一切都是一個(gè)唯和的世界，沒(méi)有大自然，又怎么會(huì)有我們。沒(méi)有大自然又哪來(lái)的樂(lè)趣？所以在大自然的世界，有了高速公路，很別扭，很別扭！

　　在大自然里最常見(jiàn)的是綠色，在綠色海洋里住著許多小動(dòng)物，和小動(dòng)物很高興，一切都很美好，真希望時(shí)停的那-刻快樂(lè)的時(shí)光。

　　大自然很美，美得不知道可從用什么話形容，一匹匹良馬在奔馳，到哪里都像給無(wú)邊的渲紙畫上了畫，畫得栩栩如生，但不用毛筆勾勒。

　　在大自然里，什么都是美。

大自然的作文 篇6

　　四季的大自然是充滿活力的一幅畫，它有著那種說(shuō)不出的感覺(jué)，作文 四季的大自然。

　　春天，天氣變暖和了。小燕子又來(lái)看我們了，春雷把小竹筍呼了出來(lái)，小草也起床了，它伸了伸懶腰，好像還想睡大覺(jué)，柳樹(shù)姑娘也開(kāi)始梳理它的辮子，河流可以不冬眠了，冰塊已經(jīng)化成了水，小花也開(kāi)始綻放它的笑臉。遠(yuǎn)方傳來(lái)孩子們的笑聲，抬頭一看，他們的手正牽著風(fēng)箏呢！

　　夏天，烈日炎炎。孩子們拿著冰棍，吹著電風(fēng)扇，坐在沙發(fā)上，正在聚精會(huì)神地看著電視；沒(méi)事做的老人正在樹(shù)蔭下聊天呢。公園的小河里已經(jīng)鋪滿了綠油油的荷葉�？�！點(diǎn)綴在荷葉上的荷花：有的`還是花骨朵，有時(shí)已經(jīng)完全盛開(kāi)了，有的已經(jīng)凋謝而露出花灑似的蓮蓬，美麗極了。

　　秋天，正時(shí)豐收和季節(jié)。許多地方都可以聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民伯伯的笑聲。蘋果笑紅了臉，高粱壓彎了腰，個(gè)個(gè)青青的橘子變成金黃色的了……大雁排成“人”字開(kāi)始向南方飛來(lái)，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢！

　　冬天，天氣漸漸變冷。梅花小姐也開(kāi)始展現(xiàn)出它那黃黃的小臉蛋，在遠(yuǎn)處就可聞到它那芳香的味道；松樹(shù)大哥還像往年那樣生機(jī)勃勃。日子一天天過(guò)去，漸漸進(jìn)入隆冬，下起了鵝毛般的大雪，地上的積雪踩上去軟軟的，樹(shù)兒穿起了一件銀色的久套，雪越積越多，孩子們?cè)诘厣隙哑鹆藥讉�(gè)可愛(ài)的小雪人。過(guò)年了！家家門前掛起了春聯(lián)，紅燈籠，在外面的親人都回家團(tuán)聚，這是多么喜慶��！

　　這幅畫是不是一部佳作呢？

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