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      2. 大自然作文

        時(shí)間:2024-04-15 12:37:45 大自然 我要投稿

        【熱】大自然作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的大自然作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱】大自然作文6篇

        大自然作文 篇1

          前年暑假時(shí),我去了杭州游玩,看了猶如仙境一般的荷塘。至今想起,仍回味無窮。

          早晨的時(shí)候,荷塘到處飄滿了薄霧,猶如害羞的少女蒙上了一層薄薄的面紗,給人一種朦朧的感覺!不久荷塘上面的霧好像被吹走了似的。映入眼簾的是一片美麗的荷花池。池中的荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的婀娜多姿。還有的連冒出來的勇氣都沒有。這片荷花池中流淌著淡淡的清香,我仿佛陶醉了這美麗的景色,一天的開始就有這么美麗的景色在我眼前。

          突然,我看到一片荷葉上有一只小青蛙,我仔細(xì)一看,有許多青蛙在水中。我發(fā)現(xiàn)一只全身都是綠的`青蛙在游,它在荷葉間跳來跳去,又一下子跳進(jìn)水中,我想它一定是游俠吧,你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著,它不斷地左沖右撞,終于走出一條路,我看著它的腳步,它游著游著,一路上遇到許多同伴,它們互相打招呼。

          他們的小村莊在荷葉上,在中間的最大一片荷葉中有許多青蛙在跳舞,那個(gè)青色的青蛙跳到一位披著彩色衣服的青蛙那,好像是它的舞伴。此時(shí),我覺得它們的舞蹈優(yōu)于人間得一切舞蹈,只有青蛙才能跳出如此俏皮的舞蹈。

          我愿意拉著你的手,到荷塘來看青蛙的小村莊。

        大自然作文 篇2

          小樹,小樹,你為何如此青翠?小花,小花,你為何如此美麗?還有爺爺家門前的小溪,你為何如此清澈?小魚兒在你的懷里嬉戲,就連那些小蝦米也要來撒撒嬌。這美麗的大自然啊,真讓我陶醉!

          在我很小的時(shí)候,我便跟隨爺爺?shù)腵腳步,親臨了這片屬于我,也屬于全人類的大自然。從那時(shí)起,我就像是一支地球巡邏小分隊(duì),不時(shí)地觀察樹林、山川和河流,關(guān)心那些小動(dòng)物們是如何長大,品嘗著泉水的清甜,留意到蝴蝶親吻花兒的瞬間,以及用眼睛拍下白云和烏云交錯(cuò)著出現(xiàn)的片刻,它們都是我在地球巡邏時(shí)所查看的對(duì)象。

          我會(huì)站在大樹下,叮囑它們枝繁葉茂地長大,也會(huì)向泉水許愿,讓它們干凈清甜;我會(huì)看完蝴蝶親吻鮮花,呼喚藍(lán)天要時(shí)常出現(xiàn);我會(huì)看著塵埃淘氣地落下,也看著烏云把太陽趕回家;我會(huì)看細(xì)雨幫大地刷牙的時(shí)候,讓小魚兒小聲點(diǎn)嬉戲;我會(huì)將滿身泥巴的種子,用泥巴蓋起來再澆一壺水;我會(huì)要晚霞稍等我片刻,也會(huì)讓月亮快點(diǎn)兒爬上來。大自然就像是我的朋友一樣,讓我陶醉在其中,也讓我玩鬧在其中,我和所有的植物成為了朋友,也和所有的動(dòng)物成為了鄰居,我和藍(lán)天白云成為了同學(xué),也和太陽月亮成為了親人。

          這美麗的大自然啊,真讓我陶醉!陶醉在大自然中,有時(shí)候我是一株植物,有時(shí)候我又成為了一只動(dòng)物,有時(shí)候我一泓清泉,有時(shí)候我又像是一朵云彩,這一切的一切,改變了我是人這件事兒,讓我成為了大自然的一部分,成為了它令人陶醉的原因以及結(jié)果。美麗的大自然,總是這樣讓我陶醉!我都快忘了我叫什么名字,是樹還是花,是云還是風(fēng),陶醉讓我忘了所有的這些。

        大自然作文 篇3

          前不久,在上學(xué)的路上,我看到了一位拾荒者。黑乎乎的臉,臟污不堪,面目全非,讓人看不清他的真面目,更是分辨不了他的年齡。呈現(xiàn)在我眼前的只是一個(gè)頭戴破帽子,左手提著一個(gè)大大的纖維袋子,右手拿著一根半米多高的木棍在垃圾池里翻找著什么東西的人。原本我以為他和其它揀垃圾的人一樣,都有一個(gè)目的――那就謀生。但不久,他的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作卻讓我對(duì)他改變了看法。他揀到了一根鉛筆和一張很臟的紙,我還以為他要往纖維袋里放,但他并沒有這么做,而是坐在地上認(rèn)真的寫起了字?吹竭@種舉動(dòng),我徹底驚了,一下子便想到了自己的學(xué)習(xí)和寫字,不免對(duì)自己有些失望。在學(xué)習(xí)中,我總是沒有一點(diǎn)兒主動(dòng)性,僅僅憑著自己聰明的腦瓜去贏得分?jǐn)?shù)的信賴。在寫作業(yè)時(shí),如果時(shí)間緊迫,便會(huì)應(yīng)付了事,不想一下這樣做的果。但在想想這位拾荒者,心中便油然而生的一種羞愧,他和我的處境是完全不同的。

          放學(xué)回到家,我便把今天的事告訴了媽媽,媽媽說她聽別人說過這個(gè)人。他原本位優(yōu)秀的.大學(xué)生,由于一些感情上的事情,大腦受到刺激,從此便精神恍惚,整瘋瘋癲癲。不去理會(huì)任何人。以整天在外揀廢品賣錢為生。媽媽還告訴我說,他的字寫的很好。我想,這也許是別人告訴媽媽的吧!如果他現(xiàn)在是個(gè)正常的人,那么他的一生將會(huì)是多么燦爛。

          雖然我和他只有一面之交,但他卻在我心中留下了深深的烙印。我也在努力讓自己練好字,學(xué)好知識(shí),能夠像他那樣,在逆境中也不忘學(xué)習(xí),練字。也許,他會(huì)猛然的想起從前的他,一個(gè)了不起的大學(xué)生,而今,卻如此的落魄。

          很多人可能會(huì)說:一個(gè)揀垃圾的,在垃圾池里練字,多可笑。但正是這種可笑,才讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬意。我要時(shí)刻拿這副令人心動(dòng)的畫面來激勵(lì)自我,長大了作一名文人,會(huì)舞文弄墨的人。

        大自然作文 篇4

          人類從古至今都想像魚兒一樣在大海里自由自在的暢游,于是,人們便發(fā)明了船和舟;同樣道理,人類想了解海底世界,經(jīng)過研究海豚,便發(fā)明了潛水艇。

          像這樣的仿生學(xué)事例數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在讓我們?cè)俅稳チ私饬私獍桑?/p>

          我們的祖先魯班又一次上山,不小心從山上滾了下去,急忙中隨手抓住一顆植物,他用盡全力往上爬,他發(fā)現(xiàn)他的`手上滿是血。于是,他把這棵植物帶回家中進(jìn)行研究,他驚訝的發(fā)現(xiàn)這棵植物有兩排尖牙,后來,他發(fā)明了鋸子。

          一個(gè)炎熱的夏天,魯班和妻子感到家中非常炎熱。當(dāng)他正準(zhǔn)備出門時(shí),發(fā)現(xiàn)一群小孩正舉著荷葉戲水。這時(shí),他大受啟發(fā),他匆忙把這啟發(fā)告訴妻子,并和她一道制作了一把木傘。但后來他發(fā)現(xiàn),這傘不能收回,如果能收回就好啦。于是他又和妻子用鐵線將木傘改良,終于,功夫不負(fù)有心人,他成功了。

          在大自然中還存在很多這樣的啟示等待人類去挖掘、去探索。大自然是人類的好老師。

        大自然作文 篇5

          坐在碧綠的草地上,我盡情地享受著大自然的饋贈(zèng)。

          你看!草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花,把綠油油的草地點(diǎn)綴得更加美麗了。芬芳的花兒招引來了勤勞的蜜蜂,它們呼朋引伴,在花叢中繞來繞去,嗡嗡地唱著,好像在說:“這里好美呀!以后我們要常來這里!”仰望蔚藍(lán)的天空,朵朵白云仿佛神奇的魔術(shù)師,千變?nèi)f化,有的像溫順的綿羊,有的像兇猛的雄獅,有的像慈愛的母狗,這些動(dòng)物和天空構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。

          草地旁,一條清澈見底的.小溪映入眼簾,這里是魚兒們的樂園。它們時(shí)而在水底的水草和石縫間嬉戲,時(shí)而冒出水面調(diào)皮地吹著泡泡,時(shí)而頭挨著頭,難道是在訴說著悄悄話?我情不自禁地躺在柔軟的草地上,任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽溪水潺潺的聲音,遠(yuǎn)處樹林中那清脆的鳥鳴陣陣,讓人忍不住感嘆:大自然真神奇秀美!

          親近大自然,欣賞這一幅美妙絕倫的畫卷,真讓我心曠神怡。

        大自然作文 篇6

          每個(gè)人都會(huì)從某件事受到啟發(fā),啟示。我也從某件事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了大自然的啟示,F(xiàn)在請(qǐng)聽我一一道來。

          那天,我在我家的窗口寫作業(yè)。忽然從一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)一條小蟲子往我這兒爬。我一見這個(gè)情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲子身上,然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過去了,我心想:這下你這條蟲子肯定活不了。我便帶著那洋洋得意的樣子掀開了那張紙巾,但是讓人意想不到的事情發(fā)生了,我看見那條小蟲子竟然又頑強(qiáng)地爬了起來,好像說:想要打死我,可沒那么容易。我不服氣地想:難道我堂堂的一個(gè)人還斗不過一條小蟲子嗎?我又想,要是我拿東西壓著這條蟲子讓它動(dòng)彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦,要是拿字典壓不久行了嗎?恩,就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典,再把紙巾重新鋪在這條蟲子上用字典壓下去,整整壓了五分鐘,我才掀開紙巾,我一看,整個(gè)嘴成了一個(gè)O形。我竟然想不到這條蟲子竟然有如此頑強(qiáng)地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是,我突然明白了一個(gè)這樣的道理:大自然中一切的生物都是有生命的',而且它們的生命力都是很頑強(qiáng)地,即使是小小的昆蟲也是如此。

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