大自然的作文

大自然的作文（常用5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的大自然的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　色彩斑斕的大自然是美妙的，和諧的，壯麗的，又是可愛(ài)的！我愛(ài)大自然，更愛(ài)它春夏秋冬美的景物，美的情感，美的'語(yǔ)言……

　　春風(fēng)撫摸著大自然，它來(lái)到了大地，給大地披上了綠裝，招回了燕子，喚醒了青蛙。萬(wàn)物都張開(kāi)了它的眼睛，看看四周，柳樹(shù)、楊樹(shù)、杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等許多樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌，風(fēng)兒輕柔地吹著。大地萬(wàn)物都開(kāi)始了新的一天。“一年之季在于春”啊春天是多么美好的！

　　春去夏又來(lái)，草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)的很高了，樹(shù)也長(zhǎng)茂盛了，唯有花兒愁眉苦臉，樹(shù)問(wèn)它怎么了，它說(shuō)：“我快被炙熱的陽(yáng)光烤熟了�！甭�(tīng)它這么一說(shuō)呀，樹(shù)也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來(lái)，樹(shù)想：真熱�。∪绻�能夠下一場(chǎng)雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來(lái)襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在樹(shù)的頭上，樹(shù)都?xì)g呼起來(lái)，每個(gè)歡笑著。夏天是暴熱的。

　　一眨眼，大地已經(jīng)披上了黃色的衣服——秋天到來(lái)了。樹(shù)木的葉子都被大自然的理發(fā)師染成了黃色。秋天是美麗的季節(jié)。

　　盼著盼著，冬天來(lái)了，天氣逐漸變冷了。大地穿上了厚厚的白衣服，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在樹(shù)的頭上，可舒服了，這使樹(shù)想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)，這預(yù)測(cè)著明年一定更興旺……

　　大自然界就是這樣的變化。它是多么的美��！我愛(ài)你——大自然

大自然的作文 篇2

　　與自然一起前行，讓我品味，使我沉淀。

　　——題記

　　聆聽(tīng)風(fēng)聲

　　漫步在微風(fēng)陣陣的林間，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，感受著大自然的美好。我看了看腕上的手表，輕輕嘆了口氣，“鳥(niǎo)兒掙脫牢籠的時(shí)間總是這么短暫，又到了回家的時(shí)間了。也許，這就是中學(xué)生的悲哀;也許，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的事實(shí);也許……”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打斷了我的思緒，正欲順著來(lái)時(shí)的路往回走。忽然，一陣清涼的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，像是在與我告別，又像是在對(duì)我訴說(shuō)。我停下腳步，仔細(xì)感受，仔細(xì)聆聽(tīng)。噢，我讀懂了它的的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結(jié)果，那就努力完善過(guò)程。

　　我與自然一起前行，在完善中前行。

　　聆聽(tīng)雨聲

　　漫步于久違的林間，眉頭緊蹙。父母恨鐵不成鋼的批評(píng)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，朋友間的較量與安慰……圍繞在我心頭，久久不能散去。這一切的源頭，還是成績(jī)的一落千丈。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，其實(shí)有時(shí)候真想放棄。可是我不能，因?yàn)槲疑砩嫌懈改傅募耐�，有老師的期望，有朋友的賭約。但我真的想不明白，為什么非要學(xué)習(xí)，考高中，考大學(xué)。大學(xué)生找不到工作的.還不是一抓一大把。剛下完小雨的林間空氣很清新，樹(shù)葉上還有幾滴晶瑩的水珠�？蓱z的樹(shù)葉被水珠壓彎了頭，讓人憐惜。水珠順著樹(shù)葉滑了下來(lái)。當(dāng)它在天空中折射出金色的光芒的那一瞬間，我呆住了。我驚訝了，很美很美。不過(guò)隨后，便落入了一個(gè)盛滿雨水的水坑，“撲通”一聲，激起一層漣漪，恢復(fù)平靜，消失不見(jiàn)。那重新挺直了腰板的樹(shù)葉上還有水珠劃過(guò)的痕跡。有什么東西在我腦海中一閃而過(guò)。仔細(xì)回味，仔細(xì)解讀。噢，我聽(tīng)懂了它的話：即使短暫，即使結(jié)局不完美，也要美麗一次，留下印記，不留遺憾。

　　與自然同行的日子里，有成功，有感悟，這是我付出的收獲。有挫折，不完美，可是，我不并后悔。

大自然的作文 篇3

　　神奇的大自然給了我們非常多啟示。

　　滴水穿石教給我們——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在我們面前，富有一定的哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自身的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真，有句話說(shuō)的好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會(huì)為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給我們——勇敢與合作

　　在人類(lèi)歷史中，有一支勇敢不怕?tīng)奚�的�?duì)伍，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災(zāi)難，也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī)，一群螞蟻裹著，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的.因?yàn)樗麄冇赂�，不怕�(tīng)奚��?/p>

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻?zhàn)钕戎�道，最早�?zhǔn)備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在我們看來(lái)校的太小，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

大自然的作文 篇4

走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，

　　但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。 聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)�！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！” 閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲�！八�”默默無(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的.書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！” 大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。

大自然的作文 篇5

　　自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了很多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機(jī)是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從自然那里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤；章魚(yú)的'顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì)變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師啊！

　　人們通過(guò)對(duì)自然中生物的觀察和認(rèn)識(shí)，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。

　　從這里我明白了，自然對(duì)我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀察生物，向自然學(xué)習(xí)，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！

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