大自然作文

實用的大自然作文實用[7篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的大自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　大自然的有許多美妙的聲音。

　　當大海卷起時碰到了大石頭，大石頭發(fā)出了咚的一聲響。那一聲響表示了大海的'高大。

　　小草也是自然中很有名氣的唱家，小草和他們的伙伴一起唱歌，當人們在小草身上的時候小草會發(fā)出很小的聲音。

　　每當烏云密布的時候，天上下著大雨，天上還有那金黃的閃電，閃電一會出來，一會不出來，閃電出來的時候會發(fā)出啪的聲音。

　　大自然真美妙。

大自然作文 篇2

　　我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣裳，頭上也沒有色彩鮮艷的的帽子，可每當春姑娘來臨的時候，她就會把綠色的裙子送給我，讓我在美好的環(huán)境里享受著春天的溫暖。

　　當太陽公公從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的露珠。這時候漂亮的蝴蝶阿姨、勤勞的蜜蜂弟弟都會跟我打招呼。

　　大雨爺爺來臨的時候，我閉著眼睛，讓雨爺爺給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我身上一塵不染，感覺很舒服！這時，一群頑皮的小孩走來，它們在我身上亂踩，但是我一點也不在意。只聽見有個小孩說：“走在小草上腳不痛，真舒服”！聽了這句話，我心里美滋滋的。

　　一天，農民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我和伙伴們，就搶著吃起來。我先覺得身上很痛，心想：這下可完了。我又一想，作為小草，就是讓牛羊吃的'嘛！為什么還怕疼呢？就這樣，我被吃掉了。過了些天，我就長起來了，還比原來長得高。原來，我的根在，我就能活下去。忽然，我又看見農民伯伯又來了，那些羊似乎比原來肥壯了許多。我心里更高興了。

　　幾陣秋風吹過，我漸漸的枯黃了。一位老奶奶把我和同伴們收集在一起，曬在院子里，過了些天，我和我的同類曬干了。老奶奶把我們裝進籮筐里，倒在灶房里，我才知道這是我最后的時間，我默默地等著

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福��！我知道了幫助別人不僅是一種美德，也是一種快樂！我雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到無比的自豪，感到無比的驕傲！

大自然作文 篇3

　　步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”此時帶我更深的走入了這美景。

　　白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，此時六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的'荷花，一望無際。此時心似乎也靜·清了下來，好完美，此時想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開放活潑的，雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總然而那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾這句詩回蕩耳邊。

　　春——在一個春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，此時無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪里都能夠感受到春。此時小鳥似乎在鳴叫“等閑識得東風面，萬紫千紅總然而春�！�

　　夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！

　　秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！�

　　冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節(jié)不一樣的然而，它，有一個純潔無暇的世界；它，此時一個寧靜寒冷的世界。這樣一個“冷酷無情”的季節(jié)詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！薄�

　　從生活中大可發(fā)現語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。

大自然作文 篇4

　　一場春雨過后，我?guī)ьI孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時，它們經過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們三三兩兩，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么�！斑@條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過�！薄懊髅魇菞l小蛇”……我見子聰跟周磊在爭論著，我被他們認真的表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學活動的“主角”，我何不利用此機會先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機指導孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。

　　回到班里，我在想：現在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認識？有的不知道絲瓜長在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學活動室去活動的.情景，活動室里陳列的水稻和小麥標本，居然沒有幾個小朋友知道是什么�？上攵�知：連他們餐餐吃的稻米，長在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識，但與此同時，他們也失去了許多親近大自然的機會。我們常說要與時代同步，讓孩子學電腦、學外語是時代同步；而讓孩子充分認識大自然，了解農耕，培養(yǎng)孩子自覺的環(huán)保意識同樣也是與時代同步。

　　畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護環(huán)境，有效地利用資源和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對于未來的世界將更為重要。當今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，應多利用假期親自帶孩子到野外去，到農村去，指導他們認識世間萬物，領略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！

大自然作文 篇5

　　鴨媽媽自從生下小鴨貝貝，就特別煩惱。它知道貝貝的嗓音天生不好，貝貝又不肯跟鴨媽媽學唱歌，鴨媽媽就把它送進了森林里的音樂學�！�—天希音樂學校。

　　音樂學校的動物可多了，想進去的人數不勝數。校長米米熊為了考驗學生們的實力就發(fā)話說：“學生們，從今天起，你們要展現出你們的實力。我有一個任務派給大家，那就是尋找大自然中最美妙的聲音，只有找到了，我才能教它學音樂�！毕抡n鈴“丁零零”的響著，同學們紛紛討論出尋找音樂的方法。

　　眼看天漸漸暗了下來，學校里放學了。貝貝馬上回到家跟老媽說：“媽媽，今天校長給我們布置任務了，我一定會加油的�！兵唻寢岦c點頭。

　　第二天一早，陽光明媚。鴨子貝貝沒吃早飯就去森林里尋找美妙的音樂了。走了一會貝貝發(fā)現樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，貝貝就問：“小鳥們，你們的歌聲真美呀！你們是大自然中唱得最美妙的歌聲嗎？”“不是，不是，我們認為自然界中唱得最美妙的聲音是布谷鳥姐姐，它每天都在天空中唱歌，唱得可好聽了�！毙▲B說�！芭�，謝謝了，再見！”貝貝說。

　　說完貝貝就繼續(xù)向前走，這時，貝貝看見布谷鳥姐姐在農田上的天空上唱歌“布谷——布谷——”貝貝深深被迷住了，就喊：“布谷鳥姐姐，你是不是大自然中唱歌唱得最美的聲音呀？”布谷鳥謙虛地說：“不是的，我認為自然界中最美的歌聲是你自己的歌聲�！必愗惷靼琢�，它就自己唱起了歌“嘎嘎嘎”，它自己都認為唱得難聽，怎么會是最美的`聲音呢？”它怪自己沒有跟媽媽學唱歌，才唱那么難聽。而這時，森林里起風了，樹葉在“沙沙沙”的響，旁邊的小河也“嘩啦啦”的急速流淌著，天上變得陰森森的，呀！雷“轟隆隆”地打著。貝貝被嚇了一跳趕緊跳回水里，快速地游到家。回到家時，雨也停了，雷也不打了，彩虹也呈現出來了。

　　貝貝終于明白了，才放心的回到家。回到家鴨媽媽看到貝貝那么高興就問：“你的任務辦好了嗎？”貝貝沒說話，只是微微笑了一下。鴨媽媽也不知道怎么樣，只好無奈的嘆了口氣。

　　天才剛剛亮，貝貝就跑到學校去了，它很興奮。等待全校學生到齊了，校長發(fā)話了：“有誰找到了大自然最美的音樂��！”同學們爭先恐后的回答�！拔椅椅�，小貓說，是小魚，它雖然不會唱歌但它吹泡泡的聲音是“咕嘟咕嘟”的，可有趣了。呀！小鳥發(fā)話了：“才不是小魚呢！應該是樂器，它們一會兒“啦啦啦”的吹，一會兒“咚咚咚”的敲可好聽了。”小鴨貝貝不甘示弱也發(fā)話了：“我知道，是所有的聲音，就算那聲音不好聽，也是大自然的聲音。”校長鼓起了掌說：“很好很好，你正式被錄取為音樂學校的優(yōu)秀學生了�！狈艑W了，貝貝立馬回到家，把這這個消息告訴了鴨媽媽，鴨媽媽哭著說：“寶貝你真棒，以前你做任務都沒有給你加油，現在你成功了，真是好樣的�！必愗愓f：“沒關系的，我只要知道媽媽愛我就行了。”

　　過了很久很久，貝貝從音樂學校畢業(yè)了，它帶著鴨媽媽搬去城市里住了。

大自然作文 篇6

　　奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發(fā)生過這種事，比如昨天去西湖玩賞時發(fā)現的一只特別奇葩的蟲子。

　　沒錯，昨天我們確實去了西湖游玩，我們剛下車，就被西湖的美景深深吸引了。現在正值春季，荷花們都爭相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽骱�湖面風平浪靜，別有一番韻味。

　　正當我陶醉于西湖的美景時，一只毫不起眼的小蟲子映入了我的眼簾，我看了一眼，發(fā)現它竟然能在水面上行走呢，四根長長的腳掌劃水的速度非常的快。我很驚訝，沒想到這只小蟲子竟然能在水面上行走。我近距離仔細觀察它，發(fā)現它的附節(jié)有一根根細毛，使腳掌碰到水時，能漂浮在水上，不會沉下去。由此，我想到是不是附節(jié)上有毛的蟲子都能漂浮在水面上呢？

　　回到家后，我立刻做了一個實驗：找來一個盆，里面接滿水。因為蟑螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見這只可憐的家伙在水面掙扎著，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的`，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無疑已經淹死了。見狀，我只好失望的結束實驗。通過這次實驗，充分證明了我的設想是錯的。

　　實在是無計可施了，我只好向這個無所不能的“電腦老師”請教了。直到一查我才知道：原來西湖上的蟲子叫水黽，能在水面上行走的原因是它們附節(jié)上的細毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運動，而不會下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡直就是癡心妄想。我終于揭開了水黽的秘密。

　　通過這次揭秘，讓我知道了大自然真是無奇不有的，但這些秘密終于有一天會被我們揭開，等待我們去發(fā)現、去探索……

大自然作文 篇7

　　花不可以無蝶,山不可以無泉,石不可以無苔,水不可以無藻,大自然中不可以沒有那花朵以嬌艷欲滴、萬紫千紅的姿態(tài),舞出生命的熱情。大自然，一張千變萬化的臉，時而高興，時而憂愁；時而歡喜，時而憤怒。

　　有時念書讀累了，我會選擇到大自然里，在大自然的懷里，總會讓我感到放松和平靜，接近大自然時，好像能貼近大地之母的胸懷一般，細細傾聽，會發(fā)現它那溫暖的心跳，我喜歡大自然，喜歡它的沉穩(wěn)、柔軟，更喜歡它的清新宜人。

　　在大自然的氛圍里，或許有著成千上萬的動植物，但卻因為人們的濫伐，而導致大自然的面積已經不像從前的大了，幸好大家都慢慢的驚覺到不能再濫伐樹木或捕獵動物，而更要積極保護植物和動物，以達生態(tài)平衡的目標。

　　親近大自然，成了我課余時宣洩壓力的'活動，我愛看山，也愛看水；愛聽蟲鳴，也愛聽鳥叫，在大自然里，爬山和踏青都能夠活絡我的筋骨，對我而言，探索自然、接近自然是一段最美的課余時光，不必矯情飾貌，亦可不用盛妝打扮；我持著愉快的心情，或拖著滿身的憂煩，大自然都一樣張開雙臂，用真誠不偽的熱情歡迎我。

　　法國雕刻大師羅丹說：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，你曾靜下心來，仔細聆聽大自然嗎？大自然是一首動人的旋律，它能深入你的心坎，融化你的心靈；它能敞開你的心胸，陶冶你的心性，只要你能仔細傾聽，你也會敬佩他得天獨厚的美妙！

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