大自然的作文

【合集】大自然的作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的大自然的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　趙麗宏的精心描繪，加上我的幻想，腦海中浮現(xiàn)了一幅畫面：

　　一片山林，林子里有花、有草，還有一個大院子。院子似共非宮，似：院子周圍是籬笆，院中有小屋、有長廊、有木橋，橋下還有荷花池，偶爾閃出幾條金魚……非：院子只有兩三座小屋子組成，而且這些小屋子全用竹子做成，十分簡單。當然，竹屋頂上鋪蓋著雨毯，散落著殘花枝葉，雨珠也淅淅瀝瀝地丁當著……

　　那院前的`池，在雨的召喚下，鼓起掌來，身旁的小花小草們，都搖擺著婀娜的身子，共享這美麗的山雨時分。

　　已經(jīng)是一個很美的風景了，從清晨到黃昏，在山雨中的這片林子遠遠地映在了畫紙上——溫馨的，美麗的，這大自然的畫！

大自然的作文 篇2

　　我們生活在大自然的呵護中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對他敬佩，用緊緊地擁抱來回應，這就是大自然的魅力。

　　當睜開眼時，想把整個世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無邊無際，大的`讓我們無法感覺它還是個球體，這就是大自然的魅力。

　　山巒疊嶂，相互交錯，在我的國家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844。43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢險俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險相依。這就是大自然的魅力。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀：“瞧！這就是我的魅力！”

　　小時候，也在村子里。清晨，總是聽到樹枝上傳來清脆的鳥鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會聽到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個一群抓蝌蚪，偶爾也會有意外收獲——魚兒�？粗�蝌蚪總不易聯(lián)想到青蛙的影子，這時候總有幾個孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽得津津有味。鳥語花香，同屬大自然的魅力。

　　有時候，也會像個小孩。大呼一聲，再來一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。

　　大自然的魅力吸引著我們，讓我們在不知不覺中靠近，想要擁抱……

大自然的作文 篇3

　　歷史沉浮，千秋逝去，往事變成了一只只翩飛的蝴蝶，永遠的離去了。而唯一不變的，是自然，是具有眾多力量的自然。

　　山·壯麗的美

　　曾經(jīng)有這么一句話，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山，一向是奇，險，秀的代言人。山，那種直插云霄的震撼之美!山，那種鬼斧神工的壯麗之美!山，那種云遮霧掩，飄然而現(xiàn)得美景，勝過仙境!

　　山，是大自然的鬼斧神工，是人們無法模仿的曠世之作，讓人震撼驚訝，讓人永遠不能忘卻!

　　�！ず棋�之美

　　見過緩緩而流的小溪，那么緩，那么輕，就怕驚動了自己歇息的好友吧!，但是，海，那種洶涌澎湃，那種浩瀚的美，讓人震撼。

　　海的胸懷是如此的寬廣，海水是深藍深藍的，水里有著不計其數(shù)的魚，蝦，還有數(shù)不清的水草。眺望遠處，海似乎一眼望不到邊，遠處是一片模糊，海和天似乎就相融在一起，模模糊糊的……

　　海浪一個一個翻滾著，沖到海灘上，又退回去……

　　海，是大自然的奇思妙想，是大自然千奇百怪的.夢。

　　樹·簡樸之美

　　你留心過馬路邊的一棵棵樹嗎?他們沒有多余的色彩，只是棕色，綠色。他們沒有怨言，只是默默地站在馬路的兩邊。他們沒有多余的動作，只是每天轉(zhuǎn)替氧氣。樹是簡樸的，他們天天在馬路上日灑雨淋，而這也似乎成了家常便飯。他們默默的為人們服務，毫無怨言。

　　大自然的美還有許多許多。都是那樣的壯麗，浩瀚，簡樸。

　　大自然讓我陶醉，也讓我汗顏。

大自然的作文 篇4

　　周末，爸爸對我說：“今天天氣真不錯，要不我們現(xiàn)在去爬山？”“好！”我高興地答應了。我和爸爸步行來到山腳下，環(huán)顧四周的景色：翠綠的嫩芽剛從樹枝上冒出來，一片生機勃勃的景象。在成片的楊梅樹上，已經(jīng)有了一個個嫩紅色的小楊梅。在成片成片的楊梅樹中，我發(fā)現(xiàn)了一棵與眾不同的樹，那棵樹上沒有葉子，只有一朵朵粉紅色的花，在一片綠林中顯得十分突兀�！鞍职郑�這是什么樹呀，怎么在還沒長葉子的時候開花？”爸爸回答說：“這是廣玉蘭，是先開花再長葉的。所以別的樹長葉的時候，它在開花。之所以先開花再長葉，是因為它長葉和開花所需的溫度不同，開花所需的`溫度低，長葉所需的溫度高，所以才這樣。”我點點頭，恍然大悟：自然界的植物真是奇妙呀！

　　我和爸爸繼續(xù)往上爬，終于來到了山頂。從山頂往下看，真是“一覽眾山小”呀。休息了一會兒，我們便下山了。

　　俗話說：上山容易下山難。我小心翼翼地往下走，生怕滾下山去。突然腳下一滑，手正要去扶一旁的樹，在我身后的爸爸突然大吼一聲：“停！”他趕緊把我扶住，并把我的手從樹上挪開，說：“這是夾竹桃，這種樹全身都是劇毒，你不要被它的美麗給迷惑了。不管什么部位，夾竹桃都是帶有毒性的，嚴重的話可以致人死亡。”爸爸指著一旁的樹說道�！凹热粖A竹桃這么毒，為什么不讓它們消失呢？”我疑惑地問道。“夾竹桃可以吸附塵土、吸收噪音，同時它是一味很有價值的中藥。”爸爸解釋道。原來是這樣，我若有所思地點點頭。

　　大自然真是奇妙，我們應該多出去走走，探尋它的奧秘。

大自然的作文 篇5

　　在那個陽光明媚的清晨，我來到教室里認真地看著書，閱讀的非常深入忘記了屋外發(fā)生的事情。忽然，一陣清涼的微風吹進屋內(nèi)，風中摻雜一股淡淡香味，那是含羞樹的芳香，這股芳香讓我決定走出屋外，去探求香味的源頭。

　　在朝陽下，含羞樹的'花朵迎風招展，那美麗的花兒仿佛輕輕一碰就會掉落，走近大樹，我站在樹邊愣了片刻。

　　我摸了摸樹干，非常堅固，粗礦。我突然間萌生了一個奇趣的事：不如我爬上這棵樹的樹上看看遠近的風景吧。

　　見四下無人，我就這么干了。借助小時候?qū)W會的爬樹技能，我蹭蹭地就爬到了樹上。在中間的區(qū)域，我看到了方圓20-30米的風景。清晰地能夠看見附近村子里發(fā)生的種種事情，張三家正在用心地吃著早飯，李四家里還沒有起床，王五似乎一大早就出門去了，可是忘記關(guān)門，一只老貓正在叼他們廚房里的魚。

　　愣神一看，樹下已經(jīng)站滿了人，同學們還有老師正在聚精會神地看著我，他們的眼神仿佛在觀賞動物園中的猴子，而此時我嫣然破有幾分“猴相”。

　　思緒回到眼前，我只是在看書的時候發(fā)呆了。啊！這一天清晨我爬上了含羞樹，體驗了一次親近大自然的往事。

大自然的作文 篇6

　　廈門市集美區(qū)雙嶺小學六年級陳思函今天，我們水土保持教育活動夏令營的學員乘車到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，抬頭仰望，��！這山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導游說：“接下來我們的任務是爬山，大家跟我走，要注意安全�！蓖瑢W們都想見識一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數(shù)不清的臺階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風陣陣�？斓缴巾�，臺階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行��！在這么高的山上建這么長的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著。我們疑惑了，導游說：“鵝仙洞雖然稱說為洞，但是山上并沒有洞，只是因為這座山很高，傳說古人認為，只要山高，又有靈氣，就可以稱作洞了。這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞�！蔽蚁牍湃艘舱婀�，沒有洞，怎么名字中間有一個洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場。不，不對！古人沒有錯，是我的思路錯了。古人不是說山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因為這原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著山下的萬畝良田。��！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。他們在這里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。接下來我們?nèi)�參觀熱帶雨林，那里的'樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長，而且靠皮來呼吸新鮮空氣。有的樹高達30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹干，怎樣也看不到它的頂部。導游說：“熱帶雨林里有180多種藤，最長的有3800多米，可跨過三個山頭�！碧彀�！一條長藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點靈”的水一樣甘甜。這次夏令營活動讓我感到很快樂，也有很大的收獲，我對水土保持工作的重要意義有了更進一步的理解。我要做個綠色衛(wèi)士，保護環(huán)境，保護地球，讓我們的綠色家園萬古長青。

大自然的作文 篇7

　　在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到很多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈;科學家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達;用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……

　　這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系?蟲子，為什么啄木鳥就能看到呢?”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢?我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。

　　再往前走，我看見有很多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，他們自己造的鳥窩他們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧!”

　　我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。他們好象是在比賽賽跑，看見他們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的�？墒窃趧游飯@里，有很多小動物都被關(guān)了起來，看見他們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把他們放回大森林里該多好啊!

　　在這一次的觀察中，我得到了很多啟示。同樣也明白了很多道理。

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