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大自然的作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的大自然的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
夜深了,彎彎的月亮爬上樹(shù)梢,四周靜悄悄的,偶爾有一陣微風(fēng)吹過(guò)。幾顆孤單的小星星閃著寒光,照射著月下沒(méi)有睡意的我。我閉目聆聽(tīng),似乎聽(tīng)到路邊的行道樹(shù)正在呼喚:
“我們每天都聽(tīng)著那煩人的噪聲,吸進(jìn)二氧化碳,卻還得吐出清新,獻(xiàn)出濃蔭?墒,你們?nèi)祟?lèi)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),還在繼續(xù)你們的罪行。大量砍伐樹(shù)木,建造樓房,又使土地沙漠化。我們的同胞一個(gè)個(gè)都倒下了,我們不甘心。《嘞敫嬖V你們?nèi)祟?lèi),你們正在自掘墳?zāi)梗茐沫h(huán)境就是毀滅你們?nèi)祟?lèi)自己!
河水不再平靜,不再歌唱,而是憤怒地哀號(hào):“如果世界上只剩下一滴水,那一定是你們?nèi)祟?lèi)自己的眼淚!毙『⒆觽兪チ艘粋(gè)四季樂(lè)園,不能在河邊嬉戲玩樂(lè),不能再游泳,不能再讓河水照出自己的身影。啊,悲傷,小河從此將走上寂寞,被人冷落、嘲諷的道路;啊,悲傷,小河不能再為人類(lèi)帶來(lái)方便,只能讓猖獗的蟲(chóng)子大量繁殖;啊,悲傷,小河已失去了往日的風(fēng)采,正在一天天的衰老。
隨著人們生活水平的提高,空氣質(zhì)量也大不如從前了。工廠里滾滾的濃煙彌漫在城市的上空。聞那空氣,不再只是單純的清新,而是混著污濁,混著惡心,混著危險(xiǎn)的氣息,正在醞釀一場(chǎng)災(zāi)難。
我在放學(xué)回家的`路上,常見(jiàn)到賣(mài)青蛙的販子。對(duì)青蛙的介紹已不在是“捕蟲(chóng)高手”,而是“肉香鮮嫩,美味可口”了。動(dòng)物是我們的朋友,但更多的人只是把它們作為美食。即使它們的數(shù)量在急劇減少,瀕臨滅絕,人們?nèi)匝什幌伦炖锏目谒。雖是大飽口福了,但吃掉的,更是我們和諧的自然環(huán)境,更是生態(tài)平衡!面對(duì)這一切,我茫然了,看看我們愚蠢的行為吧!
我的心在呼喊:“美好的記憶去哪兒了呢?還我美好的記憶。”
我希望天能更藍(lán),水能更綠,空氣能更清新。到處是青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人與自然和睦相處。自然是我們永遠(yuǎn)的“好朋友”,讓我們攜手保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人們美好的希望,用鮮花和綠地去裝飾大自然!
大自然的作文 篇2
最近,報(bào)道上說(shuō):各種各樣的“自然災(zāi)害” 總是發(fā)生,比如:龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨、沙塵暴、地震、泥石流這是為什么呢?
讓我們一起去看看吧。 以前,這里到處是森林,樹(shù)木郁郁蔥蔥,小河清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣新鮮甜潤(rùn) ,可是為什么現(xiàn)在很少見(jiàn)到這些現(xiàn)象了呢?原來(lái)是因?yàn)槿藗冞^(guò)度破壞大自然才造成的'。
樹(shù)木被大量砍伐,變成了家具、變成了柴火、變成了房子、變成了工具。如果你認(rèn)為這樣日子會(huì)過(guò)得很好那你就錯(cuò)了,如果樹(shù)木被過(guò)度砍伐,土地就會(huì)大量沙化,這樣一刮風(fēng)就會(huì)有沙塵暴,一下雨就會(huì)有暴風(fēng)雨。會(huì)給受難地區(qū)帶來(lái)嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)務(wù)損失。大家除了要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木以外還要?jiǎng)e開(kāi)墾地面,因?yàn)榈孛姹贿^(guò)度開(kāi)墾會(huì)導(dǎo)致地震,那么將又是一場(chǎng)悲劇。
朋友們,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然吧,要不然遲早會(huì)受到大自然的懲罰的。
大自然的作文 篇3
藍(lán)天碧水,綠樹(shù)山花,山峰田野……這些風(fēng)景都是大自然的杰作。
故鄉(xiāng)多山。放眼望去,崇山峻嶺,蜿蜒起伏,山墨綠墨綠,仿佛一塊無(wú)暇的翡翠,好比一塊巨大的寶石。雨季,云霧繚繞,煙雨鰨媸“山色空蒙雨亦奇”。
漫步到山腳下,那里百花盛開(kāi),千日紅、黑心菊、蛇目菊……大大小小隨處可見(jiàn),紅的、黃的、粉的……各種各樣的顏色。信手摘下一朵聞一聞,淡淡的花香沁人心脾,卻叫不上來(lái)名字,不要人夸“名字”好,只留清氣滿乾坤!
沿著小路前行,映入眼簾的是一片樹(shù)林。樹(shù)木郁郁蔥蔥,高大威武。有楊樹(shù)、松樹(shù)、榆樹(shù)……楊樹(shù)挺拔,松樹(shù)蒼勁,榆樹(shù)多姿。漫步在林間小徑,聽(tīng)著鶯啼鳥(niǎo)語(yǔ),不自覺(jué)得會(huì)哼起小曲兒,如果再有一只牛兒騎就更好了,那真是“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”啦!
到了山坳里,隱約地聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲,原來(lái)是一條蜿蜒的小溪。溪水波光粼粼,仿佛一盆碎金,也像無(wú)數(shù)只眼睛,還像滿天的`星星。小溪清澈見(jiàn)底,幾條小魚(yú)自由自在的玩耍,魚(yú)戲“石頭”東,魚(yú)戲“石頭"南,魚(yú)戲“石頭”西,魚(yú)戲“石頭”北,再配上幾只小蝦慢悠悠的嬉戲,這幅“魚(yú)蝦共樂(lè)圖”恐怕是齊白石老先生也畫(huà)不出來(lái)其中的情趣呀!
"水是眼波橫,山是眉峰聚!碧斓亻g處處可以感受到大自然的鬼斧神工,她就像一位精通法術(shù)的神仙,用變化多端、亦動(dòng)亦靜的神筆,描繪出多姿多彩的世界,化身其中,我仿佛我也成了仙女,在這美景中翩翩起舞,留連忘返……
大自然的作文 篇4
總有種奇妙的感覺(jué)——即使身處這冰冷的鋼鐵森林中,大自然卻總以某種微妙的方式,與我們保持著若即若離的聯(lián)系,總是能使我們從中體味難以言表的感悟,正如香菱所謂的“有口里說(shuō)不出來(lái)的意思,想去卻是逼真的”。
春日里,信步四處走走,凡是目力所及的范圍,若是有土,大都長(zhǎng)出了雜七雜八的植物。有的是不知名的小草,遠(yuǎn)看近看,并沒(méi)什么特別出眾的亮點(diǎn),卻是青蔥青蔥的,便是不經(jīng)意的一瞥,也覺(jué)得心情舒暢,或是人工養(yǎng)殖的鮮花,如是些還未開(kāi)放花骨朵兒,便有著一股惹人憐愛(ài)的嬌嫩感。而已然吐蕾的花朵,便像是嫻靜端莊的女子般,一舉一動(dòng)雖不驚艷,卻是那么的得體、動(dòng)人。就是這樣的情景,使人的內(nèi)心不知不覺(jué)被幸福所填滿,大自然帶給我們的春的感動(dòng),反反復(fù)復(fù)閱讀了那么多年,每次卻都不乏新的體悟,難以厭倦。
或是與之相對(duì)的的冬季,冷冽的寒風(fēng)將大多數(shù)人都“囚禁”于屋內(nèi),但若是有心,從透明的'玻璃窗口向外望去,亦是一個(gè)美麗的世界——不,與其說(shuō)是美麗,不如贊其為剛烈。風(fēng)呼哧哧的響徹著,一棵棵光禿禿的落葉樹(shù)矗立于寒風(fēng)中,明明心中清楚樹(shù)不似人,并無(wú)冷熱感,心卻不由為其感動(dòng)。若此樹(shù)為人,便一定是位意志堅(jiān)強(qiáng)的漢子;我輩為人,便要為此類(lèi)人!這便是大自然于冬季使我每每閱讀到為人之道,這種體悟,幾次都不會(huì)厭。
不一定要在季節(jié)這種大體的范圍內(nèi)論述大自然帶所帶來(lái)的感悟。自然的偉大,還在于其無(wú)時(shí)無(wú)處總有其博大的韻意。抬頭望望,蔚藍(lán)的天空不會(huì)是你感到一種胸懷的博大嗎;自由滑翔的鳥(niǎo)兒,不會(huì)使你向往那種自由瀟灑的人生嗎;似乎蘊(yùn)含著無(wú)限倦意的浮云,不會(huì)使你原本煩躁的心境緩緩隨著浮云的飄動(dòng)而漸漸飄散嗎?低頭四處看看,偶爾路過(guò)你腳下的螻蟻警醒著你,再渺小的生命也有其已然存在的意義;無(wú)力癱倒在泥土上的落葉提示著你,人生即使不能精彩,也不能忘本;也可能是一塊樹(shù)樁上一圈圈的年輪,默默傾訴著為人一世,若不留下一些存在過(guò)的痕跡,又怎算精彩!又哪怕是一場(chǎng)無(wú)故而下的大雨,哈哈,平日里波瀾不驚的天空也會(huì)有落淚的時(shí)刻,男人哭吧哭吧不是罪。再說(shuō)那飄落于湖面上落葉,隨浪而漂,人生有時(shí)便有如這片落葉,順其自然便好。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!薄笆幮厣鷮釉,決眥入歸鳥(niǎo)” “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!薄安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山!被蚝肋~,或感傷,或隨和,大自然在不同詩(shī)人的眼中煥發(fā)出無(wú)窮的色彩,但千百年下來(lái),又有何人剛坦言道大自然的萬(wàn)千姿態(tài)已完完全全的被人們所悟透,大自然的耐讀,又豈是人的一生所能詮釋的?
這就是大自然所賦予我們的精彩,但凡有心覓者,皆可在大自然中得其所求。
這就是大自然之所謂耐讀的原因,不論是何年紀(jì),總會(huì)在其中尋得新的體悟。