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      2. 大自然作文

        時(shí)間:2023-02-19 11:44:35 大自然 我要投稿

        【實(shí)用】大自然作文合集5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的大自然作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【實(shí)用】大自然作文合集5篇

        大自然作文 篇1

          大自然是個(gè)天才的演說家,講述著美妙的故事;大自然是個(gè)神奇的歌唱家,演唱著動(dòng)聽的歌曲;大自然是個(gè)偉大的畫家,描繪著世間最壯美的景象。

          走向大海,一個(gè)一望無垠的藍(lán)色天地展現(xiàn)著她美麗的姿態(tài)。遠(yuǎn)處,水天相接,密不可分,可愛的浪花帶著人們的歡聲笑語涌向遠(yuǎn)方。近處,海面明鏡透徹,輕輕的微波隨風(fēng)起伏,越來越近,沖上沙灘,泛起層層白花,濺起顆顆銀珠,又消失了!吧成场保鞘谴蠛T谟盟仟(dú)特的聲音講述著一個(gè)個(gè)滄海桑田的故事。一絲微風(fēng)吹拂臉頰,吹進(jìn)心田,一個(gè)晶瑩透亮的水世界,帶給我們無限歡樂……

          走向大山,感受四季的變化。春天,柳樹抽出了嫩綠的新芽,隨風(fēng)飄擺,宛如一個(gè)身著綠裝的少女向我招手,小草也露出了頭,乍開的小野花大量著這個(gè)陌生的`世界;夏天,繁花似錦,各種鮮花爭奇斗艷,真有點(diǎn)“柳暗花明又一村”的感覺;秋天,秋風(fēng)掃落葉,鮮紅的楓葉好似蝴蝶翩翩起舞,機(jī)靈可愛的小松鼠也在尋找著更多的松果;冬天,晶瑩的小雪花嬉鬧著,給大地披上了銀袍。此刻,正值春季,蒼松翠柏那挺拔的身姿無處不在,清澈見底的小溪又給這天然的美景錦上添花。風(fēng)一吹,嘩嘩的流水和沙沙的樹葉組成了一首大自然的合唱曲,傳遍大地,傳上山頂。從山頂向下看,萬物那么渺小,遠(yuǎn)山像含羞少女的微笑,若隱若現(xiàn)?吹竭@些,人們立刻心曠神怡。來到這里,遠(yuǎn)離了吵鬧、煩惱和疲倦,感受到的只有生活的無限樂趣。

          大自然神秘而又美麗,像一塊磁石般地吸引我們?nèi)ヌ剿魉,了解她。來吧,親近大自然,聆聽她的心聲,走向和平、美好、幸福的人間仙境吧!

        大自然作文 篇2

          作文一:聆聽自然,感悟自然

          清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

          這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想像力,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

          大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的。

          然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

          大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?

          “魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

          當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的.語言,它教給你“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?

          你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音,聆聽大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

          當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?

          聆聽自然,感悟自然。

          作文二:感悟自然

          大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人,他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。

          大自然是一位偉大的造物者,山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地……都是他的產(chǎn)物,他無私的默默奉獻(xiàn)著。

          大自然也是一位和藹可親的慈母,她對待每一個(gè)生命都是平等的,并給予博大的愛,而不求回報(bào)。

          人類作為萬物之靈卻如此貪婪,不斷的張開雙手無止境的向自然索取,并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前,看看自己的情愛何在?

          自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。他交給了人類很多:“無私奉獻(xiàn)”、“物競天擇,優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻(xiàn)愛”……但我們學(xué)會了什么?雖然我們的社會在不斷的進(jìn)步,但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!

          自然是不會蒼老的`,他永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動(dòng)物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染,但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒,充滿活力的江河,廢墟上的短石殘碑,石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山,讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字,在筆下也許顯得不再完美,但當(dāng)你想到這些的時(shí)候,難道心中就沒有心潮澎湃,感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌,大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪,因?yàn)槲矣X得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁,那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概,那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙,那是神奇美麗的暢想!

          大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異,美不勝收,數(shù)不勝數(shù),我們體驗(yàn)不及,感悟不盡,它永遠(yuǎn)其實(shí)這人類。

          “不識廬山真面目,只緣身在此山中”,換個(gè)角度吧;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,換個(gè)思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇,由于自然的啟迪,你會在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導(dǎo)者,而人生就是哲學(xué),學(xué)做一個(gè)哲人吧!

          在大自然的引導(dǎo)下,你會走進(jìn)一片新的天空。

          作文三:感悟自然

          啊,美麗的大自然啊,你是多么的美麗,你是多么的神奇啊,你化成四季,走遍世界,你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。

          冬天,你化身成為銀色的使者,你披著銀色的披風(fēng)慢慢的走來,被你的披風(fēng)拂過的地方都變成了一片的銀色,看,那原本是清透亮麗的湖水,現(xiàn)在已經(jīng)變成了閃著銀色光芒的冰層,雖然變成了冰層,但是仍是那樣的晶瑩,甚至比之前更為的漂亮,再看那已是光禿禿的樹木枝干,現(xiàn)在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺得不夠漂亮,你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下,這是從里面飛出來了雪白的小雪花撒向了大地,那閃著銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子,那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無數(shù)顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴,顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì),你好像想讓你的杰作永遠(yuǎn)的保存下去,便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng),想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去……

          春天,你又化身成為可愛的仙女,你身著輕飄飄的連衣裙,左手里提著裝滿鮮花的花籃子,右手里拿著綠色的畫筆,你跳著輕快地舞步,你跳著,跑著,旋轉(zhuǎn)著,用手里的畫筆把大地樹木都涂成了綠色,可能是畫筆太小,綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的,在你旋轉(zhuǎn)時(shí),花籃子里的花也隨之散落在大地上,就這樣一幅春景圖就浮現(xiàn)在眼前。

          夏天,你又變成了脾氣多變的婦女,你暴躁的走著,手里拿著再也不是綠色的畫筆和花籃了,你右手拿著大刷子,你左手提著一桶深綠色的油漆,心情好一點(diǎn)的時(shí)候,就帶著不情愿的粗暴的拿著刷子在大地上亂刷油漆,綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了,而是大片大片的.。你心情不好的時(shí)候,用嘴用力的呼出一口氣,地上便狂風(fēng)大作,把湖水掀起了一丈高,樹木被連根拔起。你手又用力的一揮,便招來了雷電頓時(shí)雷聲大作,世界萬物陷入一篇恐慌中。

          秋天,你又成了一位慈愛的老婆婆,你用你那布滿皺紋的手溫柔的撫摸著大地萬物,萬物受到老婆婆的撫摸仿佛都想向老婆婆爭寵,那樹上的葉子變成了金黃色的,秀出它生命中最后的也是最精彩的一段,樹上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后,大家好想都變乖了,金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著最后的舞蹈,緩緩的落了下來,落到了大地上,準(zhǔn)備成為他生前的主人——大樹,過冬的養(yǎng)料,果實(shí)和稻子好像害羞了,都低下了頭,迎接著農(nóng)夫們把它們接走。

          這時(shí),我想你又在為化成銀色的使者,繼續(xù)用銀白色裝扮著世界做準(zhǔn)備吧。。

          啊,美麗的大自然啊,你是多么的美麗,你是多么的神奇啊,你化成四季,走遍世界,你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。我愛你大自然,我深深的著迷于你的美麗中,我深深的陷入你的神奇中,我愛你大自然!!

          作文四:體驗(yàn)生存,感悟自然

          盼星星,盼月亮,同學(xué)們終于盼來了去實(shí)踐基地的這一天。早上,所有的同學(xué)們都早早的來到學(xué)校,臉上的喜悅之情溢于言表。

          到了實(shí)踐基地后,我們先參加了入營儀式,接下來便正式參加各項(xiàng)活動(dòng)。

          首先,我們來到了勇敢者之路。大部分男同學(xué)都是無所謂,可說是“勇往直前”,女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)很謙讓,“你先來”、“你先!”……我三步并作兩步,沖了上去,過了第一關(guān)軟梯后,我準(zhǔn)備下去,看見了“膽小鬼”馬駿,死死抱住橫木,不敢下去。一路上,我與孫寧、謝楷文并肩作戰(zhàn)——“翻墻、吊橋路、鉆圈路、浪木路”,“過五關(guān)、斬六將”。一直闖到了我認(rèn)為最刺激的——高空攀繩,謝楷文要打頭陣,一步跨了上去,我也緊跟其后,手腳并用,在網(wǎng)中攀爬、鉆圈……第一道高橫木過后,我發(fā)現(xiàn),謝楷文也挪不動(dòng)步子了,站在原地不去了,美其名曰說是等我們,說實(shí)話,當(dāng)我在最高處往下看時(shí)翻過去時(shí),我也有一點(diǎn)心虛。

          燒烤,同學(xué)們最愛的項(xiàng)目,我們幾人一組開始了分工:有的生火,有的加佐料,組與組之間交換燒烤食品,相互進(jìn)行品評。真是妙趣橫生,有滋有味。

          品嘗過“天下第一燒烤”后,最纏人的項(xiàng)目——制作筆筒。別看做個(gè)筆筒,可做起來卻沒有說的那么回事,工序很是復(fù)雜——打磨、粘貼、晾曬、初加工、精加工、整體粘連。把同學(xué)們忙的不亦樂乎。再看制作的工藝品,方不方、正不正的許多,特別是趙宏宇的那個(gè),連指導(dǎo)老師都說,簡直是一個(gè)棺材,引來了同學(xué)們的哄堂大笑。

          下午,最可以體現(xiàn)男子漢氣概的'項(xiàng)目——攀巖。首先,指導(dǎo)老師給我們講解了攀巖的歷史和攀巖的分類,并講解了攀巖的基本要領(lǐng)和技巧以及攀巖的保護(hù)要領(lǐng)和技巧。主要目的是要我們.通過攀巖活動(dòng)培養(yǎng)我們的爆發(fā)力和意志力,以及.增強(qiáng)克服困難,挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力?墒峭瑢W(xué)們那里聽他在羅羅嗦嗦,早已迫不及待、磨拳擦掌,躍躍欲試。有的身手不凡,如猴子一樣;有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如烏龜一樣……

          后來我們又進(jìn)行了趣橋和火箭制作、多米諾骨牌等有趣實(shí)踐;鸺谱鏖g,在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們一絲不茍地組裝箭體,剪貼降落傘,并安裝好火箭發(fā)動(dòng)機(jī),最后檢驗(yàn)合格后,來到室外依次裝上發(fā)射架,按通點(diǎn)火控制器,隨著倒計(jì)時(shí)令下,下點(diǎn)火控制器,瞬時(shí)群箭有次序地直飛藍(lán)天,劃出美麗的圖案,突然間,五彩繽紛的降落傘在空中打開,漫天的模型火箭徐徐落下。

          實(shí)踐基地之行,雖然只有短短的一天,但同學(xué)們都留下了難以磨滅的印象,通過“工藝制作、火箭發(fā)射、燒烤、趣橋”開闊了視野,增長了知識;“攀巖、勇敢者之路”增強(qiáng)了勇氣、鍛煉了體能。

          作文五:感悟自然

          ——傾聽4位女孩的留言

          當(dāng)?shù)谝唤z清風(fēng)拂過,是萬木吐翠的春,這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴打破世間的寧靜,是魚躍荷開的夏,這是一個(gè)清爽的季節(jié);當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ挠木`放,是五谷豐登的秋,這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下,是凜冽瀟索的冬,這是一個(gè)寒冷的季節(jié)。

          放眼自然,處處散發(fā)著生命的芳香。你感悟過多姿多彩的自然么?什么讓你陶醉?

          娟娟的留言:

          你感悟過初春的花兒綻放的聲音么?從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝,從碧綠的.小河中采來清澈的河水,輕輕的梳理夢想,在百靈鳥掠過的瞬間,花兒蘇醒了,欣欣然張開朦朧的睡眼,穿上斑斕的衣裝,與流水聲應(yīng)和者,奏響一曲春的贊歌。

          青青的留言:

          你感悟過夏日憤怒的大海么?翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊,無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘,在沙上留下濕潤的痕跡,發(fā)出輕微的聲響。每一個(gè)浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后,就響起了瀑布飛濺般的水聲。接著是無數(shù)白色小瀑布從巖石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨,但是它不會放棄千百年來和礁石的對戰(zhàn),夏日憤怒的海有著永恒的追求,如此狂野而深邃。

          莎莎的留言:

          你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么?那不是凋零,那叫感恩,感謝仁愛的大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的,它們在生命的最后一刻選擇了奉獻(xiàn),它們把生命奉獻(xiàn)給大地,幻化成一粒粒細(xì)沙,消失于大地上,成為大地的一部分。

          美美的留言:

          你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么?雪花是冬天的音符,聽,它灑在雪白的屋頂上,這是“哆”;它灑在寂靜的池塘里,這是“來”;它灑在含苞欲放的臘梅上,這是“咪”;它灑在蒼翠的松尖上,這是“發(fā)”……一曲多么美妙動(dòng)聽的冬之歌在深情地奏響。那歌聲飄入果園里,飄入土地上,飄入人們的心窩里,瑞雪兆豐年,來年一定是一個(gè)豐收之年!

          空谷很美,因?yàn)椴恢翁幱幸欢涮m花在幽幽綻放;沙漠很美,因?yàn)椴恢翁幱幸环骄G洲;天空很美,因?yàn)椴恢螘r(shí)有一只雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉,還有那深邃的夜空,還有那巍峨的山岳,它們,你可曾感悟過?可曾讓你陶醉?

          細(xì)細(xì)感悟自然,你會發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕,細(xì)細(xì)感悟生活,我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。

          作文六:感悟自然

          大自然以最獨(dú)特的手法,裝點(diǎn)了我們周圍,讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。

          當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地,走在陽光燦爛的小路上,不經(jīng)意地一瞥,一朵花瓣,在枝頭滑落,伴隨著幾片落葉,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,微風(fēng)輕輕吹拂,將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……

          當(dāng)我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛,用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝,感謝大自然給了自己生命,感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。

          當(dāng)憩于靜靜的小池邊,遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林,實(shí)在是綠得可愛,一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲,淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌,仿佛在與大自然愉快地私語,傾吐自己的`心思與喜悅。

          在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類。冬天,為了大樹的休息生養(yǎng),它依然犧牲自己,不向大樹爭養(yǎng)分,不給母親添煩惱,斷然從樹上落下來,悄然離去,回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中,化做養(yǎng)分,把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。

          當(dāng)我們身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí),聽著海的呼吸,感受海的氣息,體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷,包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。

          當(dāng)我們身處一瀉千里的長江,和那奔流不息的母親河黃河?匆娝鼈兡屈S色的血脈,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸懷,足以讓每個(gè)中國人為它感到驕傲,它象征著我們中華民族的精神,它是我們中華民族的靈魂。

          當(dāng)我們站在一望無際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí),當(dāng)我們站在雄偉的萬里長城腳下時(shí),當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀,祖國的文化是如此燦爛!大自然是如此神秘!

          大自然的美,在與每一滴水,每一棵樹,每一朵花,每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美,在與四季,感悟它生命的更換。

          朋友,大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱,全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美,領(lǐng)悟人生,領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心,美麗的心,純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲!

        大自然作文 篇3

          清明節(jié),爸爸媽媽帶我到峨眉山去玩。路上的景色很迷人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠綠的田野里有一片片黃澄澄的油菜花,讓我感到非常舒服。

          當(dāng)我們到達(dá)峨眉山旅館,已是傍晚時(shí)刻。吃完晚飯,我和爸爸媽媽一起在山上散步。

          走在七柺八彎的山道上,我聽見樹林里傳來風(fēng)吹樹葉的聲音,“嘩啦啦,嘩啦啦,”好像疊疊海浪涌上岸邊;順著山路來到一條小溪邊,清清的`小溪“叮咚、叮咚”地向前流著,最終小溪匯成了一個(gè)大池塘。我靜靜的站在池塘邊,聽著一群青蛙“呱、呱、呱”的叫聲,好像還有回音,這種聲音真的太奇妙了。這時(shí),我撿了一塊小石頭扔進(jìn)池塘,青蛙的叫聲突然消失在美麗的池塘中。我依舊靜靜地站在那里,過了一會兒,青蛙又開始?xì)g唱了。媽媽感慨得說:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,想來今年一定是個(gè)豐收年。”

          怪不得大家喜歡到峨眉山來玩,原來這里的晚上還有這么奇妙的聲音吸引著游客。

          大自然的聲音真奇妙啊,我喜歡大自然的聲音。

        大自然作文 篇4

          大自然是美麗的,我的家鄉(xiāng)也是美麗的。我們的家有一條還鄉(xiāng)河,它的名字叫做煤河。

          春天到來,冰雪融化,萬物復(fù)蘇。你看煤河的水,它的水真靜啊,靜的像一面鏡子。水真清啊,清的可以看見江底的小魚在游動(dòng)。

          春天的煤河真綠啊,綠的仿佛那是一塊無瑕的翡。你再看那兩岸旁的柳樹,它們抽出了新的.柳條,長出了淡黃的葉子。

          夏天,熱鬧非凡,百花盛開。你看那夏天的小草茂盛的像一塊草原,軟得像毯子那么柔軟,美的像水墨畫一樣。你再看那松樹,像哨兵一樣守護(hù)著煤河。還有各種各樣的小花也正開的茂盛,它們好像給夏天致謝。

          秋天,煤河更熱鬧了,杏樹,桐樹,柳樹……的樹葉都落了下來,它們像蝴蝶一樣翩翩起舞,落在煤河上就像小兒為自己打造的一個(gè)個(gè)輪船在水中游。

          冬天的煤河也就是洋溢著孩子們歡笑的季節(jié)了。下雪了,同學(xué)們放學(xué)了都?xì)g樂的在煤河邊上打雪仗。同學(xué)們有的向下推大雪球,有的向上扔雪球,有的向下扔,同學(xué)們也就這樣打起了雪仗。冬天的煤河還有一個(gè)更特別的,也就是河面上結(jié)冰,同學(xué)們也就在冰面上滑起了冰。

          我愛美麗的大自然,更愛大自然給我們的歡樂與快樂!

        大自然作文 篇5

          年輕的人,年輕的山,年輕的水。

          夕陽西下,斜陽灑在平靜的水面上,湖面蕩漾著,泛著紅光。一個(gè)年輕人站在水邊,右手拿著魚竿正在釣魚。“嘩……”平靜的水面動(dòng)蕩起來了!搬灥搅!釣到了!”年輕人赤著腳,捉著魚往回跑,小鳥也跟著他會家。家?其實(shí)就是一間茅屋。家人?其實(shí)就是這些動(dòng)物。周邊是山林,年輕人喜歡這里的山、這里的水、這里的山和山里水里邊的居民們,他很快樂,他,愛大自然。

          中年的人,中年的山,中年的水。

          不知過了多少年,他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊,手里提這魚竿,魚簍中沒有一條魚,也許這原來就不是他的目的。水面依然那樣平靜!皢琛逼崖曈猪懥耍切┨炜偸怯幸凰倚⊥ч_往這片山林。有兩個(gè)人走在岸邊,手中拿著圖紙,指指點(diǎn)點(diǎn),他不明白,那些人要干什么。可是他明白他愛這里,不會讓別人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的`孩子們,留給魚啊,鳥啊和它們的孩子……

          年老的人,年老的山,年老的水。

          他老了,胡須、頭發(fā)都染上了白色;山老了,山上建起了廠房;水老了,垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊,手里不再提著魚竿,看著那淡黑色的水,心想也許魚早搬家了吧!這里不再平靜。他開始懷念過去,開始懷疑自己,因?yàn)檫@里不再美麗……

          從前的人,從前的山,從前的水。

          從前的一切不存在了。老人死了,帶著懷念和困惑走了;山野走了,早已被工廠取而代之;水,同樣也走了,那里早已建起了高樓。如今,只剩下一片“繁榮”“喧鬧”……

          那人,那山,那水,那時(shí),那地的環(huán)境……只屬于那時(shí)。

          這是我看過的一個(gè)故事。老人的疑問,同樣困惑著我,不知道“繁榮”與“平靜”之間我們該選擇什么,拒絕什么……但肯定的是,與自然對立,違背自然規(guī)律,破壞自然,會遭到自然的懲罰,只有認(rèn)識自然、愛護(hù)自然,人與自然才能和諧發(fā)展。所以大自然是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)她,而不是去破壞她。

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