關(guān)于大自然的小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于大自然的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文1
我只是一棵小草，我沒有“貴夫人”的牡丹那樣鮮艷，也沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣亭亭玉立，更沒有全身涂滿高級(jí)香水的白皮膚“白衣天使”桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒有花兒的鮮艷，也沒有大樹的挺拔。但我有無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論你走到哪里，都可以看到我的身影。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我從地下探出頭來(lái)，蒙上了一層薄薄的綠紗。用我的身軀去點(diǎn)綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。然而到了酷熱的夏天，太陽(yáng)炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時(shí)候，我和我的伙伴們卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱；當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候，雖然我們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但我們沒有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，我的腳深深地扎進(jìn)泥土。風(fēng)沙來(lái)時(shí)，我用我的身體護(hù)衛(wèi)這片土地不讓沙土隨風(fēng)飄盡。冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里，美美的睡一覺，靜靜的等著春姑娘的叫醒，準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是我們頑強(qiáng)的精神。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文2
我喜歡大自然，因?yàn)樗鼡碛袆?dòng)人的生機(jī)故事；我擁抱大自然，因?yàn)樗星逍碌目諝狻?/p>
我喜歡春風(fēng)拂面，百花爭(zhēng)艷的春天。嘰嘰喳喳，是誰(shuí)在叫��？原來(lái)是小麻雀，小燕子在爭(zhēng)鳴。我去永安公園玩，一眼看見天上有許多風(fēng)箏，原來(lái)是一群活蹦亂跳的小朋友在唱啊，跳啊，爭(zhēng)著放風(fēng)箏。田野里一棵棵桃花盛開了，它正與油菜花爭(zhēng)奇斗艷呢，一陣春風(fēng)吹過來(lái)，花兒跳起舞來(lái)。春天，你多像花枝招展的小姑娘！
我喜歡驕陽(yáng)似火，大雨淋漓的夏天�？�，太陽(yáng)高照頭頂，大家滿頭大汗，都忍不住去游泳了。啪，啪，啪，我在窗上看見雨向我飛快的射來(lái)，雨停了，我想看美景，但窗戶迷迷糊糊的，看不清楚了。夏天，你真會(huì)變。
我喜歡五谷豐登，落葉如蝶的秋天。聽，沙，沙，沙，落葉從大樹媽媽的懷里逃走了，像一群迎風(fēng)飛舞的蝴蝶。一望無(wú)際的田野里，農(nóng)民伯伯們正忙著收割稻谷和采摘果子呢，正是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的豐收景象。秋天，你真香。
我喜歡冰天雪地，滿天飛雪的冬天。你看，我在暖屋睡覺，一些小朋友，戴上手套，在外邊打起雪仗和堆雪人。下著的雪，好像正給大自然穿上了雪白的衣裳。冬天，你真好玩。
大自然，你真美麗。我們新時(shí)代的少年兒童正欣喜若狂地奔向大自然！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文3
我是大自然中的一員，是萬(wàn)物的露水，是植物的營(yíng)養(yǎng)，是污染氣霧的“終結(jié)者”，我是必不可少的————雨露。
春天來(lái)了，微風(fēng)飄灑，萬(wàn)物重新生長(zhǎng)。我們已經(jīng)在云媽媽的懷抱中，汲取力量，你爭(zhēng)我搶的想要跑出云媽媽的懷抱，去滋潤(rùn)萬(wàn)物了。
嘩啦啦！嘩啦啦……
我們已經(jīng)來(lái)到人間，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……，小花小草拼命的探出頭來(lái)，吸取著我們的營(yíng)養(yǎng)。
花兒們?cè)谟曛胁煌５卣故局约簝?yōu)美的舞姿，好像在傾訴著：“謝謝！你是我們成長(zhǎng)的一部分�！�
我們讓森林改變了容貌，讓樹木長(zhǎng)的更高。雨聲里，森林的每一塊石頭在我們的幫助下，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著歡悅的色彩，發(fā)出好聽的聲音。
“滴答”、“滴答”……松鼠們來(lái)到樹下，在雨中歡躍的跑著。紅鳩鳥在樹上高歌，甲蟲小弟在勤勉地奔忙著。在雨中，在這水淋淋的嫩綠之中，所有的事物仿佛就要融為一體，他們綠得耀眼，綠的透明。
不久，風(fēng)哥哥把我們送到了田野，地里的莊稼貪婪地吸取著我們，小田鼠從土里鉆出來(lái)看看是怎么回事，高興的叫著“吱、吱、吱”好像在說：“太好了，雨露們終于來(lái)了�！币�?yàn)�，我知道雨后看到的一定是農(nóng)民伯伯喜悅得笑容。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文4
秋日的下午，微風(fēng)輕輕從臉上拂過。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中，我沿著石板鋪成的小路，走進(jìn)森林，走近大自然。
剛進(jìn)森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái)，我深吸一口這清新的空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻，天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹葉的縫隙中透出的陽(yáng)光，灑落在我的身上，覺得有一絲絲的溫暖。
在森林里的樹木形態(tài)各異。有的高得像個(gè)巨人，有的只有我這么高；有的細(xì)得好似風(fēng)都能能夠折斷，有的粗得我張開雙臂都抱不�。挥械拈L(zhǎng)得筆直挺拔，有的樹干卻彎曲盤旋。深秋時(shí)節(jié)，樹葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹的葉子像被鮮血染過似的，長(zhǎng)在樹梢上像許多戴著紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏葉像一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進(jìn)包里，可以帶回家當(dāng)書簽哩。梧桐樹的葉子非常大，而且顏色不均勻，像打翻的暖色系的調(diào)色盤，紅、橙、黃、褐，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹和少數(shù)的常綠樹木卻還是依舊保持著綠色身影。
在森林里，我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見底，可以看見水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。
我在秋天的森林里就像處于一幅五彩繽紛的圖畫里一樣，大自然真是最奇妙的畫家啊！走近大自然，感受大自然，這使我無(wú)比快樂。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文5
在大自然中，山水無(wú)疑然而最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語(yǔ)文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬(wàn)物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物，于心不忍。于然而，它化作水滴掉下來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。這時(shí)，它們便高傲的伸枝展葉，水然而漂亮的，然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語(yǔ)文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂和人生的價(jià)值，令人振奮。
語(yǔ)文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語(yǔ)文如山，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩(shī)如畫。在語(yǔ)文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別然而一番韻味。詩(shī)人站在這，會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫家站在這，會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語(yǔ)文就然而如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語(yǔ)文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來(lái)人生的價(jià)值。
我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�。感悟自然。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文然而如此簡(jiǎn)單和愉悅。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文6
美麗的大自然，您賜予我們充足的陽(yáng)光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……
美麗的大自然是老師奉獻(xiàn)精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無(wú)限的愛灑向人間，是美麗的大自然促進(jìn)了人類社會(huì)文明、發(fā)展和進(jìn)步，美麗的大自然是人類文化的播種者
美麗的大自然風(fēng)景我看到這些圖時(shí)，仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢
美麗的大自然��！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來(lái)春的……是啊，如果沒有大自然的美麗，也許，我不會(huì)懂得快樂，不會(huì)懂得悲傷與憂愁……我愛你，美麗的大自然。
大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。
雨后彩虹，雷電交加，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過度，河床越來(lái)越深，甚至崩堤)，
人，醒悟吧！動(dòng)起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文7
大自然是萬(wàn)物之母，沒有了大自然，就沒有動(dòng)物，沒有動(dòng)物，就沒有我們—人類。我們必須與大自然和平共處，并且保護(hù)大自然。
大自然人類都是地球的一份子，有權(quán)力爭(zhēng)取自己的地位，可是人類卻輕視大自然，消滅大自然地其他物種，建造屬于自己的快樂天地。而大自然則是不斷累積負(fù)擔(dān)，最后向我們發(fā)出警告，大自然的反撲，是人類也無(wú)法阻止的。原本嬌柔美麗的大自然，變得兇殘惡劣，到時(shí)候人類只能看大自然一次又一次的進(jìn)攻，直到毀滅。
我曾經(jīng)去過森林游樂區(qū)，那里的風(fēng)景美不勝收，到處都是森林，我們行走在大大小小的步道上，享受美好的“森林浴”，還有離地面二十幾公尺的“空中步道”，可以眺望美麗的溪頭，呼吸沁涼的空氣，心曠神怡。但如果人類不愛惜它，繼續(xù)肆無(wú)忌憚的破壞，把森林砍伐殆盡、占用林地，只為自己著想的話，世界就再也沒有那舒服的森林浴、小巧可愛的花朵，以及那廣大、綠油油的森林。
大自然不再是溫柔的，它們變得狂野、兇惡、嗜血，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太晚了。我們應(yīng)該呼吁大家改變不良的生活習(xí)慣，減少資源浪費(fèi)和污染，還給大自然一個(gè)公平。為了我們，也為了后代子孫，讓我們一起開創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)吧！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文8
魯班看見孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了，四年級(jí)大自然的作文。
我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡(jiǎn)單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來(lái)。魯班經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的桑你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)大自然的作文》。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長(zhǎng)江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國(guó)發(fā)生大洪災(zāi)、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們?cè)S多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文9
大自然中有許許多多美妙而又動(dòng)聽的聲音，讓我們一起去聆聽吧！
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽。一陣風(fēng)出來(lái)，我聽見從樹上發(fā)出的聲音：“沙沙沙”！看見許多細(xì)數(shù)精致的樹葉從樹枝上飛舞而下。這短暫而又別有深意的儀式，讓人浩氣長(zhǎng)舒。
走進(jìn)這片樹林，鳥兒在粗壯的樹干上嘰嘰喳喳的高聲歌唱，仿佛在說：“歡迎來(lái)到這片樹林，大家將會(huì)歡迎你”。一只不知名的鳥兒在天空中飛翔著，展示著它那優(yōu)美的姿勢(shì)，一邊欣賞著樹林的漂亮，一邊慢慢地飛向遠(yuǎn)方。
走到池塘邊，坐在石頭上。一只青蛙站在一片荷葉上，用它那卷長(zhǎng)的舌頭吃著一只又一只可恨的蚊子。這種為民除害的精神著的我們學(xué)習(xí)。它跳在池塘邊，再跳的過程中，它總會(huì)發(fā)出令人開心的聲音：“呱~呱~呱~”！吃飽后，又跳回了荷葉上，施展它那讓人大笑的舞姿。
忽然，雷陣雨來(lái)了，所有的動(dòng)物紛紛回到家中。我撐起一片寬大的芭蕉葉，就像一把巨傘，給我擋雨。雨滴像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。一個(gè)閃電在云頭劈過，一聲令人害怕的“轟隆”聲。
雷陣雨過后，樹葉上滴落下來(lái)的雨珠，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。讓人聽得癡迷。
一只鳥兒從山頭飛過，看見了一縷夕陽(yáng)。我該回家了，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
這大自然的美妙聲將伴著我逐漸成長(zhǎng)。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文10
大自然十分神秘，有些事必需由你自己去尋找，去探索，擦亮你的眼睛，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
今天，我情緒低落，想出去走走，來(lái)到一個(gè)公園，看到草地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，在陽(yáng)光的照耀下，像一條金色的地毯，我走上去，發(fā)出一陣陣“咔——咔——咔的聲音。那時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，真熱，我有點(diǎn)累了，坐在一棵大樹下，正好涼快一下。我看見地上有幾道陽(yáng)光出現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我抬起頭來(lái)，無(wú)數(shù)的葉子為我擋住了陽(yáng)光，不，是葉子消除了我心中無(wú)數(shù)的煩惱，是葉子讓我覺得心情舒暢，而它卻不向我索取回報(bào)，我很快樂，漸漸地，我與大自然融為一體了……
我知道，雖然落葉不起眼，但它能美化環(huán)境，進(jìn)行光和作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，由此可見，葉子是多么重要��！我捧起一片片落葉，心想：這些葉子猶如一個(gè)個(gè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務(wù)而從不索取任何回報(bào)的人們。
落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花，正如花兒由于有了綠葉的襯托才顯的如此漂亮；月亮有了太陽(yáng)的照耀下才顯得如此迷人。假如我們?nèi)巳硕枷袢~子一樣，世界將會(huì)變成美好的人間。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文11
大自然有四個(gè)孩子，分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟，她（他）們分別管著春夏秋冬四季。
春季，春姐姐來(lái)了，她用手一碰被凍成冰的小河，小河立即叮叮咚咚的唱起歌來(lái)，她點(diǎn)了下柳樹，柳樹發(fā)芽了，她叫出了小草，讓大地穿上了綠衣服，做完這些事，春姑娘又取出了化妝盒，把梨花的臉抹得雪白雪白的，把迎春花化成了金黃色，還把桃花化成了粉紅色，將綠衣服變成了花衣服，大地顯得更加美麗了！
夏天 ，夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái)，他是一個(gè)魔術(shù)師，他用魔法把柳樹葉變得更綠更茂盛，又變出了許多花，可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色，把紅色的牡丹花變成了紫色，這粗心的夏哥哥！不過這些變錯(cuò)的顏色卻讓大地更加五顏六色了，真是太漂亮了！
秋天，秋妹妹到了，她讓樹木的葉子落了，把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子，她同時(shí)也帶來(lái)了水果與稻谷，她時(shí)常帶給人們豐收的喜悅！
冬天，調(diào)皮的冬弟弟來(lái)了，他總是吹出一陣陣寒冷的北風(fēng)，有時(shí)還會(huì)制造出幾場(chǎng)大雪，雖然他帶來(lái)的冬天非常冷，但我們還是非常喜歡在冬天非�？鞓返亩蜒┤�、打雪仗或滑冰，但哪天他一不高興就會(huì)突然造出一場(chǎng)大雪，把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會(huì)非常高興的一連來(lái)幾個(gè)大晴天！
這就是性格各異的大自然的孩子！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文12
各位同學(xué)，你們想過沒有，果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的.蟲子侵害果樹，把果樹統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無(wú)濟(jì)于事，而且也會(huì)因?yàn)檗r(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥也不會(huì)一棵一棵樹地吃害蟲。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽我慢慢給你講。
我要設(shè)計(jì)一種和啄木鳥很相似的機(jī)器，有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測(cè)到害蟲的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲子鉤住吃掉。這樣蟲子就又會(huì)變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見過螞蟻搬運(yùn)食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結(jié)束了�？墒钱�(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì)立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì)把食物搬走的。這是多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì)非常強(qiáng)大。
大自然對(duì)人類的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈等等�？傊痪湓挘笞匀粚�(duì)我們的啟示是深刻的。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文13
低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對(duì)距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會(huì)在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個(gè)個(gè)如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個(gè)無(wú)情又無(wú)形的枷鎖。
走出教室，迎接我的是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬(wàn)物的大地。這種感受，不能在教室里體會(huì)，因?yàn)�，教室只留下枯燥乏味、無(wú)趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過氣來(lái)，所以，我們更需要——走出教室。
走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛保急壤蠋焸兊拈L(zhǎng)篇大論，勸我們謙虛為懷來(lái)得淺顯易懂。古人云：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！闭嬲闹R(shí)，不是書上死板的課文，真正的知識(shí)，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識(shí)，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識(shí)。
每當(dāng)我心煩時(shí)，我便會(huì)閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無(wú)邊的草原中，臥躺在天地之間，沒有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。
走出教室，“自由”正在等著我，它展開雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！
關(guān)于大自然的小學(xué)作文14
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
我笑著離開了田野，來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無(wú)阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的雨。一切是那么安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。水面上的波浪翻動(dòng)著，滾動(dòng)著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸的云散了，雨越來(lái)越小，越來(lái)越小。空氣那么清新，人們收起了自己手中的傘，小動(dòng)物們也紛紛從樹下跑了出來(lái)。我仰望天空想，接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。天漸漸暗了下來(lái)。
月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍(lán)的天。天，好悠遠(yuǎn)好悠遠(yuǎn)，綴滿了星斗，
像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點(diǎn)綴著這明凈的夜。月色潤(rùn)潤(rùn)，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。
關(guān)于大自然的小學(xué)作文15
在城市里住久了，對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞，特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去，呼吸新鮮的空氣，享受燦爛的陽(yáng)光。
老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié)，秋高氣爽。我與爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖，那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū)，映入眼簾的是一望無(wú)際的水面，湖光粼粼，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的薄霧；遠(yuǎn)望青山，只隱約辨出灰色的山影。女山湖是平靜安詳?shù)�，湖水清地就像一面大鏡子，映著四周的青山綠樹。沿著盤山小徑，拾級(jí)而上，非常快來(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳！坑口不大，有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大，可是非常非常的深。爸爸告訴我，女山一座死火山，兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā)，留下了眼前的大坑。我明白了，這就是傳說中的火山口。我閉上眼睛，想象 當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景，那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊！
下山的路上，路邊隨處可見的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小，外面包了一層綠綠的刺皮。剝開它，竟然是栗子！一打聽，才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用，卻有極高的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值。
家鄉(xiāng)的女山湖真美��！可惜的是我不能時(shí)常去親近它。我想我能做的是：有朝一日，我為家鄉(xiāng)與祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)！
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