【必備】大自然的作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的作文 篇1
紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。是怎樣神奇的巖石，能展現(xiàn)出這么多的顏色？這，不可能的吧……
一直不相信，有巖石會有這么多種顏色，直到今天，當(dāng)我跟隨學(xué)校來到了張掖丹霞地貌公園，才發(fā)現(xiàn)，沒有什么不可能的，真的有這樣的巖石啊。
張掖丹霞地貌公園七彩斑斕，就像是大自然的神話，坐落于祁連山的北麓，令人印象深刻。
一下車，看到的便是著名景點(diǎn)之一的“睡美人”了。她悠閑地躺在一座座山峰之中，瞇著眼，蓋著毛毯，不知是沒察覺到還是不在意游客的注視，她就那樣靜靜的、安詳?shù)剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，構(gòu)成了這樣一幅美麗而又和諧的畫面。
一步一步登上觀景臺，站在高處，張掖丹霞地貌公園的景色一覽無余。山的顏色尤其的多，有的半黃半紅，有的青色中夾雜著絲絲黑色，有的灰色與暗紅色對半分開。
這色彩繽紛的顏色與蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，構(gòu)成一幅夢幻而又不真實(shí)是畫面。心中仿佛有只螞蟻，撓著我的心，讓我舉起了手機(jī)，為這美景拍照，把它紀(jì)念下來。
張掖丹霞地貌公園這神奇的景觀、繽紛的色彩、奇特的造型，都是因?yàn)樗厥獾牡刭|(zhì)而形成的，它的多種礦物質(zhì)經(jīng)過氧化，才形成這樣的色彩斑斕。
站在高處，向下俯視，別有一番“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的獨(dú)特風(fēng)味。五彩繽紛的山川、巖石，穿著各種顏色衣服的游客朋友們?nèi)跒橐惑w，像是親密無間的好朋友。對啊，大自然和人類不正是一隊(duì)好朋友嗎？
在張掖丹霞地貌公園，我領(lǐng)略到大自然的神奇，在自然界中，沒有什么不可能的，只有你想不到的，以及不敢相信，不敢去想的。
我們要相信大自然，善待大自然。大自然，你是多么地神奇啊！
大自然的作文 篇2
今天早上我和弟弟都按時(shí)起了床，由于昨天我們都約好今天到附近的山上去看一看美好的景色，呼吸一下大自然的空氣。我們吃過早飯，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下就奔目的地出發(fā)。
我們來到爺爺給我們說的這個(gè)地方后，第一眼看到的就是一條蜿蜒曲折、清澈見底的小溪，我們走向小溪低頭看下去，一條條小魚在自由自在的游來游去。小溪兩邊有五顏六色的野花，我摘下一朵聞一聞，有一股清新的芳香讓人陶醉。我和弟弟一眼望去，看到了一棵棵的大樹，還有地上綠油油的野草，我們就飛一般的`跨過小溪奔向樹林里，那里簡直就是綠樹成蔭，讓我禁不住尖叫了起來。在這里感覺空氣非常清新，讓我覺得這才是真正的大自然空氣。我和弟弟在那里不停的奔跑著，大聲叫喊著，跑累了就往野草上一躺，透過樹梢的縫隙看到了藍(lán)天白云相間的天空，閉上眼睛感覺自己就好像一片樹葉飄在整個(gè)樹林里。
這美好的大自然要一直陪伴在我們身邊該多好呀！這美好的大自然真是讓人流連忘返。我和弟弟玩得非常開心，一直到太陽快要下山了我們才哼著小曲兒一蹦一跳的回家。
大自然的作文 篇3
童年是美好的，是富有詩意的，是奇妙的，也是奇跡的發(fā)源地。
瞧！這一張畫……在這張畫上我們可以看到一位勤奮的男孩子，在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣，露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒，一雙黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的《世界百科大全書。地理學(xué)》的詞條兒上，在這本書旁邊有一本十分厚實(shí)的地理學(xué)書藉，這張桌子是紅色的，而且還是花格子的，注意看！不要馬虎！他那專心的神態(tài)，左手按著書本，右手握著筆，筆尖兒在筆記本上認(rèn)真地，一絲不茍的寫著。他那雙專注的大眼睛，像不知疲倦的機(jī)器，盯在書本上。
聽……外邊一片嘈雜，在這晴朗、明媚的春天，兄弟們有草地上踢打著足球，還有潑水玩的姐妹，還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著，歡樂著，伙伴們沒有叫他，因?yàn)榕滤l(fā)火，雖然弟和妹同在叫他，但是他似乎沒有察覺。再嘈雜的聲音也不能動搖他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了慚愧的我，我不是玩自己喜歡的運(yùn)動，就是看到一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的東西，也會放棄作業(yè)或者工作，去聞個(gè)鮮，古人說“兩耳不聞窗外事，只讀桌上圣賢書”。如果我向畫上的小男孩一樣用功的去學(xué)習(xí)，我想我會十分的成功，十分的出色。我想把這些壞毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔們在外邊談?wù)撘患�，我聽到一點(diǎn)風(fēng)聲，就放下了作業(yè)，走出門來聽他們說，同他們一起“吹�！坝谑悄翘斓淖鳂I(yè)做得心不在焉。
看看畫上的男孩，他的專注啟示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，早日成功！
畫上的小男孩讓自己在童年的時(shí)光里，在科學(xué)的海洋里去發(fā)現(xiàn)、研究；去知識的花海中賞析，他一定是一位天才，他的童年是奇跡的發(fā)源地，我們難道不應(yīng)該抓緊時(shí)光，努力學(xué)習(xí)？
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