大自然小學作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大自然小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然小學作文1
一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥，生活在大自然中。躺在地上，抬頭仰望著藍天，環(huán)顧大地，感受著這廣袤神秘的大自然。
無邊際的藍色天空，襯托著五彩繽紛的大地。開春了，大地上的每一處都透著生機。小草沖破了那濕軟的土壤，探出了它那嫩綠的小腦袋，舒展出四肢，搖頭晃腦地隨風搖曳，每一朵花都露出了笑臉，在風中搖動著它們婀娜多姿的身體，翩翩起舞。躺在它們身上，軟軟的，愜意極了。還不時帶著陣陣花香�？每猛Π蔚拇髽淅卫蔚卦诘氐�，宛如一位位巨人守護著山下熱鬧的村莊。茂密的森林中，動物們盡情地嬉戲，枯葉和落葉都緊偎在一起，組成了一張金黃的地毯。走在上面發(fā)出陣陣清脆的“嚓嚓”聲，大叔擋去了陽光，投下一片陰涼，漫步時十分清爽。林邊的小溪唱著歡快的山歌，叮叮咚咚地順流而下，把這一路上的各種奇聞怪事都變成歌告訴大家。河水清澈見底，河底的鵝卵石清晰可見。在這大好時光里，我這只小鳥也想下去洗個澡，于是打了一葉子溪水，沐浴著陽關，泡在清涼的水中，是何等的享受啊！不禁半瞇起眼，凝神傾聽屬于大自然的音樂。小鳥唧唧啾啾，蟬兒唧格唧格，溪水叮叮咚咚，遠處傳來風的呼呼聲，樹葉沙沙作響。
聽著這心曠神怡的音樂，享受著這如癡如醉的沐浴，我的心也飛到了天堂之上……
大自然小學作文2
大自然啊！是你讓花草樹木生長，你是我們?nèi)祟惖墓Τ迹绻麤]有你，這個世界就沒有一點光彩，這個世界就會變得灰暗，沒有生機，動植物都會死掉，大自然假若我們沒了你，我們就會睡不著覺，吃不下飯，我們要好好珍惜你，愛護你，不讓你受一點點傷害。只要你受一點傷害，我都會心疼你。
大自然啊！我要謝謝你。你為人類做出了太大的貢獻，我們非常感激你，我不知道該怎么表達我的喜愛之情，你教教我好嗎？晚上你托夢給我，那天晚上，我寫了一封感謝信給你，是你顯靈了嗎？第二天晚上我在做夢的時候，我又夢見了你，而且對我說了很多話，這是意味著我這寫的信得到了你的回報嗎？我真是太高興了，我原先以為你會對我的感謝信不聞不問，沒想到我估計錯了，你寬闊的胸懷怎么會計較這些呢？是我太小心眼了，才鑄成這樣的錯誤。請你原諒我。
大自然��！你真是太美麗了，你讓人一到你身邊，就會被你精美絕倫的風姿迷倒，更會被你這里動聽的鳥語迷住。
大自然你迷住我的東西太多，說也說不完，倒也道不盡！��！你真是太美了！
大自然小學作文3
在高樓大廈的你，一定得不到新鮮的空氣吧！在川流不息的車輛中的你，一定想讓周圍安靜吧！在汽車冷酷地拋下的尾氣中的你，一定想遠離這兒吧！在這沒有山清水秀，鳥語花香，新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧！讓我們背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受無限的快樂吧1
聽，認真聽！在大自然中，躺在綠茵茵，軟綿綿，像毯子一樣舒服的草坪中，仰望著湛藍的天空，閉上眼睛。聽！用你那聰靈的耳朵來聽這首優(yōu)美而又純情的交響樂，用心去體會大自然的魅力：各種各樣的鳥兒在筆直的樹上唱著婉轉(zhuǎn)而又無人知曉的歌，蟋蟀、甲蟲……在一絲不茍的打著節(jié)拍，風兒在空中吹著氣，讓樹葉兒沙沙作響，成為畫龍點睛之聲，唯有大自然才會有的聲音，他們忌無肆彈地混合在一起，共同奏出一首世上無與倫比的交響樂！哦，原來是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。
看，仔細看！在這大自然中，這兒的景象會讓你目不暇接，眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來看這奇妙夢幻而又神秘美麗的山水畫，體會著詩人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開滿了五顏六色的花；山的頂峰有一條飛流直下的瀑布，瀑布打著強大的陣勢浩浩蕩蕩飛流而下，落到溪流中濺起千萬朵雪蓮般的水花，猶如天際閃過一道流星帶著人們的思念，湍急流去，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨寂�，綠樹成蔭，鳥兒在空中自由的翱翔，百靈鳥、喜鵲在放聲高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原來是大自然的魅力讓你、我陶醉。
讓我們用心靈來感受這美妙樸實的`韻律。去吧！去感受吧！給心靈放個假，讓心靈也去感受大自然的魅力，傾聽大自然那樸實無華的聲音。
大自然是多么富有神奇的色彩，傾聽大自然，猶如傾聽天使的聲音一樣美妙，令人神往……
大自然小學作文4
在陽光明媚的一天，我和弟弟去公園，欣賞大自然的音樂會。
我們劃著小船，歡快地唱著歌，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”。我對弟弟說：“你覺得春天美嗎？我覺得很美呢！”弟弟說：“是呀！你看天多藍，湖水是綠色的，魚兒在水里游得多歡快”！我們推動船槳輕輕地劃過水面，水面立刻發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，平靜的湖面馬上皺起了“眉毛”。
看！鳥兒在天空中翱翔，當它的翅膀劃過天空發(fā)出“颼颼”的聲音，猛的飛向湖面上，用它擁有色彩繽紛的翅膀猛躍閃電劃過湖面。我心想它飛得也太快了。弟弟說：“我猜如果這只鳥，在鳥類比賽中，絕對能拿第一名”！我也贊成他的說法。聽！遠處樹上的鳥兒正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像要開音樂會呢！
“滴噠，滴噠”天上落下來了小雨，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。她滋潤著小草，滋潤著花朵，也滋潤著大地。我和弟弟在雨下暢快淋漓地奔跑著。
各種洋洋盈耳的聲音，匯聚成了一首優(yōu)美動人的《春之歌》，令我們陶醉其中。
大自然小學作文5
為什么小貓會吃草？為什么牽�；〞兩繛槭裁葱▲B站在電線上不會觸電？生活中總有一大串“為什么”等待著我們?nèi)ソ忾_其中的奧秘，這幾天，我也遇到了一個“為什么”。
那天，媽媽去洗衣服了，我一邊看電視一邊照顧弟弟。不一會兒，我就聞到了一股奇臭無比的味兒，讓我有種想嘔吐的感覺，不用說，他一定又把尿拉在地上了。我快速沖到衛(wèi)生間，掄起拖把，放在水槽里，沖了下水。沖著沖著，一個小白點從拖把上滾了下來，我定睛一看，那竟然是一個蘑菇，拖把上竟長出蘑菇來了！好奇心油然而生，我大膽地猜想著：是不是無論把拖把放在哪兒，都會長出蘑菇呢？為了驗證這個猜想，拖完尿，我馬上把拖把扛到院子里，放在了陽光下。
過了好久，我來到院子里收回拖把，仔細觀察�？闪钗沂氖牵习焉弦活w蘑菇也沒有，只有一些細碎的沙土和一些小蟲子。一個大大的問號在我腦海中出現(xiàn)：為什么在衛(wèi)生間里陰暗的角落拖把可以長出蘑菇，而在陽光照耀下卻長不出蘑菇呢？帶著這個疑問，我找到了爸爸，爸爸說：“尋找答案就要去書中，俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’嘛！”
我又開始翻閱書籍，過了一個小時，我終于找到了答案。原來，蘑菇喜歡生長在陰涼潮濕的地方，而拖把經(jīng)常潮濕，又長期放在衛(wèi)生間的角落，木棍底部有些腐爛，滿足了蘑菇的生長條件，所以拖把才會長蘑。哈！我頓時豁然開朗。
大自然就像一個神奇的魔法師，變出一大堆“為什么”等著我們?nèi)ソ忾_……
大自然小學作文6
這是秋天的景。
好一片生機勃勃的景象。
小道邊，有零零散散的幾棵櫻花樹。雖然它的花已經(jīng)凋零，但還是可以看出她曾經(jīng)青春時的美麗，她低垂的葉子像蹣跚的老人，躬著腰，微笑著。仿佛把一切都看淡了，那么安靜，那么祥和。
沿著綠林小道，我仿佛來到了另一個世界，陽光透過水杉林的樹隙，一切都那么美好，無法言喻，踩在上面。軟軟的，很舒服，像踩在柔軟的毯子上一樣，這是樹葉為我們鋪的路，是通向靜溢世界的通道。
前面有一片烏桕樹，菱形的葉子像陽光一樣，他在為我們照亮前方的路嗎？樹上有一顆顆白色的果子，其實。那是烏桕樹的種子，明年這里應該會有更多的烏桕樹吧。
再向前走，可以看到那婀娜的樸樹。樸樹，就像她的名字一樣，樸實，美得多么自然，她不需要任何裝飾，只要呆呆的站在那里，就可以引來，萬眾的目光。
終于我們來到了目的地——銀杏林，金黃的葉子依依不舍地從樹上散落下來，飛舞著飄到我的手心，飄到地上，陽光透過葉子，像金子一樣，閃亮亮的。再看腳下草地，綠色中點綴著金黃的葉子。更多的銀杏葉正前赴后繼而來。土地，是一切生命歸零的地方。但她同時也是一切生命出發(fā)的地方。
這就是秋天的景，秋，并不是凋零的季節(jié)，而是新生命的開端。
大自然小學作文7
大自然就像一位音樂師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。春天，大地一片淡淡的綠色。此時世界充滿了生機與蓬勃的朝氣。聽！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下了起來。
雨水在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。就是那么的悅耳、動聽。夏天，太陽火辣辣的照著大地，知了在樹上“知了”“知了”地叫著，小狗”呼呼“地喘著粗氣，烏云聚集，一道閃電撕破天空，緊之后一陣雷聲，下起了大雨。雨后的夜晚，動物們也興致不減，開起了音樂會，此時首先主持人知了登場，然后兩只螳螂保安出此刻動物們的眼前。蛐蛐”嘟嘟“地拉起了小提琴，蚊子”嗡嗡“地給它伴奏，幾只狗也不時地叫起來，好聽極了。秋天，大地一片金黃，稻子、麥子成熟了，伴隨著拖拉機”踏踏踏“的工作聲，農(nóng)民收獲著無數(shù)的喜悅。冬天，北風呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們出來打雪仗，”啪啪“”啪啪”雪球滿天飛，孩子們“嘻嘻”“哈哈”地笑著。大自然的聲音真好聽�。�
大自然小學作文8
在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。
再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的。可是在動物園里，有非常多小動物都被關了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好��！
在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。
大自然小學作文9
我是一只展翅翱翔的小鳥，我喜歡聽大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。我飛到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”這聲音清脆極了，微風輕輕拂過，發(fā)出了微微的“呼，呼”聲，風刮過樹梢，發(fā)出了沙沙聲，大樹在婆娑，搖曳著，歡快地手舞足蹈，樹叢里只聽見蜜蜂嗡嗡的聲音，看！他們一天到晚都哼著這首小曲快活極了。聽著這美妙的交響曲，我也不禁唱出聲來“嘰，嘰，嘰，嘰”大家一起合奏，熱鬧極了！
我在天上自由的飛來飛去，天空突然暗了起來，好像拉上了一簾幕布，突然天線轟隆隆的聲音，我細細的聽，哦！原來是雷公公敲著他的大鼓呢，隨后又傳來一聲嘩嘩的聲音，天上下起了蒙蒙細雨，是春雨姑娘來啦！它滋潤了大地，大自然里的小伙伴們聽見了她的聲音，大家都蘇醒了。筍破土而出，迎著風雨茁壯成長起來。這聲音多么的神奇，是多么的美妙！
我飛到了波濤洶涌大大的海浪朝著海岸邊撲來好似魔鬼的爪牙發(fā)出了“嘩，嘩”聲海鷗在蔚藍的天空上飛來飛去，不停的叫著“?I，?I”時不時縱身潛入水里抓住小魚，作為今天的午餐。
我是一只小鳥，喜歡大自然美妙的合奏。
大自然小學作文10
大自然是我們美麗的家園，它不僅帶給我們美麗的景色，還給我們帶來了許許多多奇妙的事物。
我的家就住在一個家屬院里，你瞧！那里的花開得那么鮮艷，它們有紅的、粉的、黃的特別漂亮。那里的小草個個也精神探頭看外面世界，他們越長越高，門房的爺爺幾個星期就要幫助小草們理一次頭發(fā)呢！院子里還有一個花廊上長滿了許許多多、晶瑩剔透的葡萄，當葡萄成熟后，我們就一起坐在葡萄架下乘涼、吃著葡萄。
院里的叔叔們，到晚上，就到寬闊的球場上，打起籃球來，他們一打就是幾個小時，他們個個都是大汗淋漓了。那些阿姨們則坐在大門口，不停的搖著扇子，可汗還是流了下來。這也太熱了！
可是我們這些小孩并沒有感覺到熱，在球場上跑來跑去、追逐打鬧，明明汗已經(jīng)流了下來，滲透了衣服，但還在那繼續(xù)奔跑著……
我們的家屬院里，常常會有很多很多的小貓，冬天我經(jīng)常能聽見小貓在叫，可到了夏天小貓的聲音卻一點都沒有了呢？它們個個長的都很可愛，有一次，我還與幾個小朋友去捉他們呢！
我們的院子里還有許多許多的小鳥，早上它們唧唧喳喳叫個不停，好像是對我們說起床了。我們的家屬院可真是鳥語花香��！
大自然中不僅有這些景物，它還又比這些更美、更多的景物呢，而且這些景物隨著一年四季變化著，可想而知，大自然可真奇妙啊！
大自然小學作文11
前不久我回到鄉(xiāng)下，閑著無聊我就讓媽媽帶我去田野里和鄉(xiāng)間小道上走一走。
我走在鄉(xiāng)間小道上，一陣陣香氣撲鼻而來，夾雜著打字讓那清新的氣息，我看見路旁一個鼓鼓的有點像花苞的東西，我問媽媽那是什么，媽媽告訴我那是一個沒有開放的棉花，我覺得很好玩就采了一個回去。我還看見自家的園子里有許多小香瓜，不過有些都熟透了，由此而爛了，我想應該是種瓜的人太忙了，沒時間摘吧！
在小路上，我看見紅薯媽媽告訴我，他們小時候經(jīng)常把紅薯的莖做成“項鏈”，媽媽采了一根莖下來，左一掰右一掰的，讓人看了眼花瞭亂，一會兒功夫就做成了一串“項鏈”掛在我的脖子上，我好奇心驅(qū)使著我，我就讓媽媽再做一遍給我看，因為也要做一串“項鏈”。我采了幾根紅薯的莖回家，坐在椅子上認認真真地學媽媽教我的方法，一開始我掰得很順利，可是掰到第3個時時候，我太用力了，把莖掰斷了，但是我并沒有放棄，可是第二次還是同樣的結(jié)果，這讓我心灰意冷，可是媽媽一再地鼓勵我，說我一定行的。
到最后，我終于成功了，并且做了好多串，都掛在媽媽的脖子上，媽媽開心地露出了笑容。想不到大自然的植物也可以做成我們美麗的裝飾品呢！
大自然小學作文12
我愛大自然，因為她有博大的胸懷，容納了自然界中的萬事萬物。
她讓花兒在她的懷中盡情的展示著自己的美麗，散發(fā)出醉人的芳香；她讓樹木在她的身上茁壯地成長，枝繁葉茂；她讓草兒在她的皮膚上生長，織成了綠色的外衣。大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黃綠青藍紫，光用我這單單的幾種顏色是繪不完的，只用我這平淡的語句是寫不盡的。那清澈純潔的小溪，我十分喜愛。
雖然小溪沒大海那么遼闊，沒川水那么宏大，但是小溪的溪水卻是柔情、綿綿的。
小溪的水清澈見底，魚兒在這仙境一般的地方安家，從水中自由自在的玩耍、嬉戲。不時還翻幾個跟頭，濺起了無數(shù)顆珍珠般的水珠，溫和的陽光的照耀下，閃著點點銀光。不知情的人還以為是河中的河蚌在吐珍珠呢！
小溪，你那清澈的水是多么美麗、純潔、迷人吶！
有時，一陣陣微風輕輕地吹過，小草、野花扭動著美麗的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微風吹破了小溪那鏡子一般的水面，漾起了點點波紋，旁邊的柳樹再也禁不住溪水那清澈涼爽的誘惑，隨著風兒擺動著修長的秀發(fā)，輕輕地從水面劃過，梳洗著美麗的長發(fā)。
這時，動物們也忍不住了，都來到小溪的身邊，飲著甘甜的溪水，高興極了。有時，從林中散步的人們口渴了，便來到小溪身邊，蹲下身子，用雙手捧起清涼的溪水飲用，并且洗臉，感到清爽涼快。
小溪，你的水是那樣的甘甜！
夏日炎炎，一些調(diào)皮的孩子光著腳丫，在溪水里亂踩，還潑起小溪那迷人的溪水。但小溪卻不懊惱，任那些孩子們盡情的歡樂。
小溪，你是那么寬容、大方！
小溪，一種非常普通的自然景物，卻放射出迷人的光彩，為萬事萬物默默的奉獻自己。
大自然小學作文13
在中秋假期的最后一天,我們?nèi)ハ硎艽笞匀坏膶庫o,這里山巒疊翠,跟市區(qū)繁華的景象比,簡直是天壤之別,在到步道之前,有一座雄偉的瀑布,一波波的水流從洞里往下面墜落,看到的人一定都會驚嘆不已。
在步道入口的前方,有一座木座的吊橋,吊橋下的水流非常的湍急,還好這個吊橋走起來非常堅固,我們才不會害怕。走進步道,山剛好擋住太陽,所以一點都不炎 熱,反而非常涼爽,加上旁邊溪流的潺潺流水聲,讓人神清氣爽,走了不久,我們來到了升龍瀑布,雖然這個瀑布比前一個瀑布小很多,但是因為瀑布的正下方 有一塊石頭,所以打到瀑布的水會變成水霧,而且人離瀑布很近,所以會感覺很清涼,瀑布下有一個通往河里的小水池,因為水還滿平靜的,我就脫下鞋子,打著赤 腳準備進入水池里,一踏進去,一陣沁涼的感覺穿透全身。我慢慢往小水池中間的一塊石頭前進,因為水流越來越湍急,所以我小心翼翼向前走,過了幾秒后,終于 走到了石頭上,從石頭上看瀑布感覺更壯觀,也更清涼。
接下來我們來到了步道中的第二個瀑布——大肚瀑布,這一個瀑布跟上一個升龍瀑布截然不同,這個瀑布的水是沿著石壁流下來,這一大片石壁看似人造的,但其實 不,它是一塊渾然天成的石壁,而且離我們很近,只要伸長手臂就能碰到冰涼的水流。接下來我們還看見了有各種不同特色的瀑布,有從高處垂直落下的通天瀑布, 還有兩個非常接近的夫妻瀑布。雖然我們很想繼續(xù)往下走,但是因為之前下雨,瀑布的水過多,都流到了路面上來,我們只好折原路回去。
但是再折回到升龍瀑布時,居然有很多人待在瀑布前方烤肉,這樣不但會排放廢氣污染新鮮的空氣,也會不小心留下一些垃圾。在這么美麗也沒有什么污染的地方已經(jīng)不多了,希望大家能做到“除了腳印什么也不留；除了攝影什么也不取”。
大自然小學作文14
大自然的美，是美麗的體驗與神奇的感受。發(fā)現(xiàn)它，用不同的眼光發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的大自然。
如雪般的蘆葦里，群鶴撲閃著翅膀即將起飛。帶起的風將蘆葦向后壓去，層層傾倒。它們?nèi)缧L般沖向天空，高昂的頭顱，伸得筆直的脖子，似是在宣告著自己便是這天空的主人。陽光灑在它們身上，原本灰白的鶴身一瞬間變得炫目耀眼，連太陽都在偏心它們呢！鶴群在空中圍成一個巨大的圓圈，翅尖挨著翅尖。似是想要把太陽包進來，陽光從圓圈中央散射，帶領著這個由鶴群組成的巨大漩渦，在天空中緩緩盤旋上升，愈來愈小，在一碧如洗的天空里只留下了不羈的自由。
如血般的霞光里，殘陽緩緩退出天空即將落入地平線。云霞包繞著千山萬嶺，在殘陽余暉的映照下，變幻著五色的光芒。霞光與遠處的云霧相纏相繞，宛若一朵盛開的曼陀羅花，妖嬈艷麗，天下萬物在其面前盡失色。夕陽在此刻盡情地釋放著自己的魅力，叱咤風云般操控著天地間的云霧，是一場宏偉的盛宴。它緩緩落下，在最后一刻拼盡全力燃燒著整個世界，繽紛絢麗的光環(huán)穿透云層，交織著這份壯美。是誰與爭鋒的氣魄，是不畏泯滅的精神。在逐漸暗淡的天空里只留下了明日的希望。
如火般的殘陽里，清風徐徐拂過夕陽的面孔。如水一般在霞光中游動，綿柔，輕靈，撫平了殘陽如火般的脾氣。又輕快的俯沖向大地，卷起幾簇蘆葦頂部的絨團，如鴻毛般，紛紛揚揚，在棉柔的風里輕盈的舞動。風止，蘆葦不再晃動，時間停止般，空氣似是凝固了，缺少了以往靈動。風兒卻又輕笑著跑了出來，笑聲里好似帶了幾分旋律，匯成一首再平淡不過的曲子。卻有著泉眼的不懈努力，驅(qū)走放棄；有著溪水的涓涓溪流，撫平憂傷；有著江河的放縱不羈，追逐自由；有著湖泊的平靜淡泊，帶來希望。是風，是這如水般的風，在笑聲中悠然離去，在湛藍透徹的天空里只留下了淡然的心境。
夕陽西下，鶴舞清風，自然之美，嘆為觀止……
大自然小學作文15
大自然是人類的良師益友，無數(shù)的動植物給了我們許多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來劃去。它們的頭大長1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側(cè)共長著六條纖細柔美的腿，腿上長著成千上萬的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國玉兔號上采用了這樣的現(xiàn)象——通過張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩(wěn)行駛。
大自然中有著類似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫(yī)學界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術刀。我想外國人吃西餐時所用的刀和叉沒準也由此而來呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測呀！
我們現(xiàn)代生活有許多的東西，都是人們通過辛勤勞動，在與大自然許許多多的動植物接觸過程中，根據(jù)科學原理來創(chuàng)造發(fā)明而出的。只要我們平時多多注意生活，經(jīng)常觀察大自然，細心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng)造出來！
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