大自然的啟示小學(xué)作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的大自然的啟示小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的啟示小學(xué)作文1
今天，我們學(xué)了一篇課文，就做蝙蝠和雷達(dá)，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達(dá)。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學(xué)家們用了一些辦法來試驗(yàn)青蛙。有一次，科學(xué)家們捉了一只青蛙，把他放在一個(gè)籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學(xué)家們又抓來一只青蛙，又做了一次試驗(yàn)。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個(gè)也不留。
科學(xué)家們用了一次又一次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過才行，它才看得到，才吐出長長的舌頭，吃蒼蠅。
科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
大自然的啟示小學(xué)作文2
每當(dāng)我看見一片黃葉落下，就知道秋天來了！每當(dāng)我看見花朵開放，就知道春天來了！每當(dāng)我看見雪花滿天飛，就知道冬天來了！每當(dāng)我看見人們的衣服減少好多，就知道夏天已經(jīng)來到了我們身邊……這么多啟示，數(shù)都數(shù)不過來。那么我今天要寫的關(guān)于季節(jié)的啟示。
一花迎春至，一葉知秋來。炎熱的夏天已經(jīng)過去了，秋天要來了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來了，她往下撒著金色的葉子。
花兒開放了，鳥兒出來了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著她那畫板為小草畫上綠色，為小花畫上彩色，為小朋友畫上開心的笑臉……
冬天來了，雪花落下來，小朋友在外面玩雪，聽著那快樂的笑聲。大樹身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。
夏天一步步地走了過來，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵并沒有感動(dòng)熱，而是對著太陽哈哈大笑。
從這里我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來了。
大自然的啟示小學(xué)作文3
大自然是一個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
今天，我觀察魚缸里的魚，發(fā)現(xiàn)它們游得如箭一般快，我心想：“是什么讓魚游得這么快？”我?guī)е@個(gè)疑問去問媽媽，媽媽說：“用你的眼睛仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)吧！”我再次走到魚缸旁邊，仔細(xì)地觀察魚，看它的每一個(gè)部位。
終于，我知道了魚為什么游得快了。因?yàn)轸~在游的時(shí)候，魚缸里是水，水有阻力，所以它用尾巴來游，張合一下，魚就能游快。我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)和我說的一樣。我去告訴媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)我，說我愛觀察。我心中暗暗欣喜，我發(fā)現(xiàn)發(fā)明潛水艇的原理也是魚的尾巴。
一次，我去河邊玩，又發(fā)現(xiàn)了青蛙。于是，我走過去，它竟然無視我。我很奇怪，它為什么不逃跑？我問別人，原來青蛙的眼睛很特殊，對動(dòng)的東西很敏銳，對靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，這樣可以看清每個(gè)事物的一舉一動(dòng)。
還有青蛙也讓我們發(fā)明了水陸兩用車。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚嘆道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這才想到了水陸兩用車，可以在水里游，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。
大自然給了我們很多啟示，我們應(yīng)該用眼睛多多發(fā)現(xiàn)它們。
大自然的啟示小學(xué)作文4
人類許多發(fā)明和創(chuàng)造都來自大自然的啟示，大自然是人類最好的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。
有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細(xì)看了看，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲的兩個(gè)大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā)，他把小草帶回家仔細(xì)地研究，經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國的萊特兄弟看到飛翔的鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，英國的詹姆斯·瓦特看見沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，人們還根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘，根據(jù)魚的特性發(fā)明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因?yàn)橄扇饲蜷L期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過葉子給蒸發(fā)掉了，所以就變成了刺。
我們仔細(xì)觀察綠豆芽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒有了，那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然，真是奧妙無窮。需要我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然，一起來享受大自然吧！
大自然的啟示小學(xué)作文5
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，我喜歡在稻花香里聽田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來了，我就會(huì)想起一句詩；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)所有的樹木都枯萎是，只有它開得越茂盛，天越冷，它就開到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過磨煉才會(huì)成功.春天來了，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。奶奶家門口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過，翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽見“畢畢剝剝’’的聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅(jiān)硬��！小竹筍為了生長不斷的往上鉆！
走出門，走出校園，走向大自然吧！它會(huì)給你無窮無盡的智慧和力量！
大自然的啟示小學(xué)作文6
科學(xué)家觀察蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī)，觀察蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)。我觀察螞蟻，明白了一個(gè)道理，那就是要互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。
一天我在散步，突然發(fā)現(xiàn)一片空地上，一只螞蟻旁邊有一條已經(jīng)死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會(huì)獨(dú)吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會(huì)兒一群螞蟻爬了過來，拉的拉、推的推，終于把那條毛毛蟲給拖走了�？粗浵侂x去的身影，我猛然體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，是多么強(qiáng)大！
那天上學(xué)，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進(jìn)下水井的洞里。用手怎么也夠不到，過了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)過來問我出了什么事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個(gè)辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來，把樹枝伸進(jìn)洞里穿過筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來了。
鋼筆能撿上來，我得要感謝同學(xué)。但我也再一次明白了：只要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，就一定能化解問題的道理！
大自然的啟示小學(xué)作文7
大自然是人類的老師，人類根據(jù)魚發(fā)明了船，根據(jù)鳥發(fā)明了飛機(jī)，那么你知道根據(jù)茅草發(fā)明了什么嗎?今天我就給大家介紹一下吧!
從前，人們都用斧子砍樹，砍出的樹又費(fèi)力氣又費(fèi)時(shí)間。
一天魯班去山上砍樹，突然腳一滑，他急忙抓住了身旁的一從茅草，手被茅草劃破了，鮮血流了出來。
“怎么這不起眼的茅草卻這么鋒利呢?”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)的端詳起來，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在自己的手背上輕輕一劃，居然劃出一道口子。
他想：如果我也用帶有小齒的工具來鋸樹，不就可以很快的把樹鋸斷嗎，那肯定要比斧頭砍要省力多了。
于是，他請鐵匠師傅幫他打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)，果然，很快就把樹木鋸斷了。
魯班給這種新發(fā)明起了個(gè)名字，叫“鋸”。
這就是魯班造鋸的故事。
這個(gè)故事讓我得到的啟發(fā)是：魯班的手被茅草劃破了，由此受到啟發(fā)發(fā)明了鋸，以后我要細(xì)心觀察周圍的生物，去了解它們的特點(diǎn)。
大自然的啟示小學(xué)作文8
一個(gè)星期前，老師布置了一個(gè)任務(wù)：請大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動(dòng)起來。
星期二終于到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)樗母共坑邪l(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個(gè)發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。
同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強(qiáng)時(shí)，它的鱗片自動(dòng)豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光�？茖W(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過這次活動(dòng)我還知道了許多仿生學(xué)的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
大自然的啟示小學(xué)作文9
獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿樹櫻花爭相開放，微風(fēng)吹過，許多葉子和花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧靜，安詳?shù)奈兜�。有些書，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道，仔細(xì)觀察，一種久違的體會(huì)與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚歡快地游動(dòng)，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身�？粗◆~在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗(yàn)自然，體會(huì)自然是最美的事情。
大自然的啟示小學(xué)作文10
大自然中的形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多、形態(tài)各異、富有靈性、充滿生機(jī)，不僅為人類世界增添了生機(jī)，而且還給予了人們一些生活中的啟示。
在大多數(shù)人的眼中，螞蟻是一種非常渺小的動(dòng)物。一只小小的螞蟻算什么呢？你只要輕輕一踩，或稍稍一用力，可能它就小命不保了！如果告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字，相信你一定會(huì)為之折服。螞蟻是一名“大力士”！它們可以承載自身60倍的重量。
一天，我走在回家的路上，突然看見地上一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一只大毛毛蟲，對于螞蟻而言，那只大毛毛蟲的體積太龐大了。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛毛蟲？我仔細(xì)看：螞蟻們首先把毛毛蟲“扛”了起來，然后再一步步地走向窩里，他們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時(shí)，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但他們的精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻雖小，但力氣非常大，它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
又過了半小時(shí)，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。螞蟻那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深的印在我的腦海里。
螞蟻的行為值得我們深思，而我們?nèi)祟悈s不明白這個(gè)道理。俗話說：“沒有辛勤的勞動(dòng)，哪里會(huì)有豐收的果實(shí)呢？”我們要學(xué)習(xí)螞蟻的.團(tuán)結(jié)精神，不管做什么事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈！
大自然的啟示小學(xué)作文11
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來，上帝，女媧真實(shí)得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)造了怪獸，就有奧特曼來維護(hù)和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛(wèi)和平。
大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑，看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。
大自然是神奇的，充滿著變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰(zhàn)多完美啊多完美。
我獨(dú)自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強(qiáng)的生命力和美好的愿望，不禁發(fā)出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。
大自然中的生物都和諧相處著，想當(dāng)年，我和奧特曼，海綿寶寶三個(gè)人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機(jī)登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。
大自然就是這么奇妙啊。
大自然的啟示小學(xué)作文12
大自然是一個(gè)美妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個(gè)夏天的晚上，我在操場上玩耍。看到草叢里有許多許多的蝗蟲，那時(shí)我心里就想，捉幾只蝗蟲來玩。想到這里，我悄悄地走進(jìn)了草叢，看見了一只正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去，蝗蟲“嗖”的一跳，便消失得無影無蹤了。哇！它怎么能跳這么高��！它是怎么跳得這么高這么遠(yuǎn)的呢？是什么力量使它跳得這么高這么遠(yuǎn)的？我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家，決定要好好研究研究蝗蟲。
第二天，我費(fèi)了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲，把它帶回家觀察了起來。只見蝗蟲有一對翅膀和六條腿，它的后腿又長又強(qiáng)壯，看起來十分有力，可是它的前腿又細(xì)又短。難道它是靠后腿發(fā)力的？帶著疑問，我把蝗蟲放在地下，蝗蟲也能是以為我放了它，盡量使出全力一跳，這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想：天啊！這十足的后腿夠厲害的啊！難怪跳得這么高這么遠(yuǎn)！為了證實(shí)我所有的想法都是正確的，我上網(wǎng)搜了下，結(jié)果正是我想的那樣。
大自然奧秘?zé)o窮，真是神奇！有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
大自然的啟示小學(xué)作文13
我學(xué)習(xí)了《人類的老師》，《蝙蝠和雷達(dá)》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機(jī);人們仿制鯨的‘流線型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機(jī)可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。
正如：水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對航海的人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會(huì)動(dòng)的東西很敏銳，對一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探險(xiǎn)，就能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。
大自然的啟示小學(xué)作文14
媽媽回家拿出了一盆小草，沒有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒想到那葉子竟垂下了頭。
我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會(huì)害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問媽媽：“為什么含羞草會(huì)‘害羞’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說：“自己去尋找答案吧！”
我急忙去打開電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說的因?yàn)楹π叨瓜骂^，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會(huì)快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動(dòng)較大，可使刺激傳至全葉，這時(shí)連葉柄也會(huì)下垂！
看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會(huì)“害羞”，單單含羞草會(huì)呢？于是我迫不及待地繼續(xù)閱讀，想探個(gè)究竟？原來，在含羞草葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動(dòng)，刺激就會(huì)立刻葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液就開始向細(xì)胞間流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力……好長一段介紹，原來含羞草這簡單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識�。�
我靜靜的看著含羞草，覺著她就像一個(gè)美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會(huì)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要謙虛不要驕傲。
大自然還會(huì)給我們許多啟示，我們一起去探索奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)作文15
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個(gè)問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。
再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動(dòng)物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的�？墒窃趧�(dòng)物園里，有非常多小動(dòng)物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動(dòng)物園園長把它們放回大森林里該多好��！
在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。