二年級(jí)描寫大自然的作文（精選73篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)描寫大自然的作文，歡迎大家分享。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇1
大自然是神奇的地方，也是一個(gè)探索奧秘的地方，大山會(huì)傾聽你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！
清晨，我來到了一個(gè)美麗的地方，那里有清澈見底的湖水，湖水邊有一大片的樹林，就在前面不遠(yuǎn)處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。
該到我測(cè)試大山的時(shí)候了，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的呼喊：“早上好——好好——”。“早上好——好好——”四面八方的山都向我問好，沒想到大山也能和我對(duì)話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說不出的美妙。
我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細(xì)心體會(huì)，大自然就會(huì)尊重你。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇2
我是個(gè)女生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，沒人懂的女生，沒人愛的女生。
我是個(gè)學(xué)生，學(xué)美術(shù)的，我深愛美術(shù)，只有畫中的人，才有用真誠(chéng)的眼光看著我，深邃而心疼。我愛畫風(fēng)，但我不知道風(fēng)是什么樣子的，什么味道，什么顏色，什么形狀的。但我一直認(rèn)為，風(fēng)，他只是不想讓別人看到他，把自己藏起來而已，我相信有一天我能看到他的。
在我的美術(shù)教室里，有著20多個(gè)人，我是其中出穎的一個(gè)，因?yàn)槲耶嫷煤谩５麄兯腥硕紖拹褐�，我知道可能沒有理由�；蛟S是嫉妒，不，我這種人，他們說用不上嫉妒這個(gè)詞。只是憐惡。什么是憐惡？就是可憐厭惡。我是一個(gè)平凡的人，但我們班，有個(gè)人，總與我搶第一，他叫楓。我迷戀他，但只是迷戀他的名字，因?yàn)橛袀�(gè)楓字。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇3
大自然美麗而神奇。陽(yáng)光，是燦爛的；空氣，是清新的；水，是甘甜的；樹木，是茂盛的；生命，是頑強(qiáng)的；人生是多姿的……
閉上眼，我們踩著自行車遨游在太空中——銀河是我們的路線。這里，只有我們。
這里的一草一木都讓我感動(dòng)，它們充滿了手機(jī)，“青色衣”是它們的代言詞。它們以綠色站點(diǎn)世界。使這個(gè)地球有了生命。就連空氣也那么可愛，他們穿透整片大地，以它們流動(dòng)了世界。還有一朵朵的花兒，讓世界不再寂寥。
還有蔚藍(lán)的天空，是那么的清，是那么的藍(lán)，包容了萬(wàn)物。薄如輕紗的云絲，為浩瀚天空增添了幾分神秘，蛋黃般的太陽(yáng)畫龍點(diǎn)睛地掛在空中……
我們的書本就如浩瀚的太空，有無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡神奇；我們就如自然里的小草小花，可愛美麗，裝點(diǎn)著這個(gè)世界……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇4
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。
青蛙大家都見過，他成為了科學(xué)家多年來研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！
原來在一百多年前，科學(xué)家開始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲飛來飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。
科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見’�？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開創(chuàng)了新的世界。
二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類的老師��！
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇5
萬(wàn)物皆源自大自然，大自然哺育了所有的生靈。大自然的血液在那深百尺，寬幾千米的湖泊中滾動(dòng)著；她的頭發(fā)變成了一棵棵茂密的大樹，成千上萬(wàn)棵聚集在一起組成了一個(gè)煥發(fā)活力的大家庭——森林；她的雙手矗立在大地上，變成了一座座巍峨的大山，展示著她的雄姿；大自然把她珍貴的金銀首飾——煤炭，石油獻(xiàn)給了我們。她帶給我們的禮物太多了，我們應(yīng)該感謝她！是大自然給了我們生存的條件，我們應(yīng)該盡力去保護(hù)她，然而如今的我們正在做一些什么呢？砍伐樹木，浪費(fèi)水，不留余地地開墾土地……
我們是否應(yīng)該反思一下呢？大自然已經(jīng)變得傷痕累累，我們不要再去傷害她了！在我的記憶中，大自然是處在青春年華的小姑娘，一切都是那么的嶄新，那么的充滿活力。大自然是生命的開端，不要讓她的生命之花剛開放就凋零！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇6
我最喜歡下雨了，因?yàn)槲夷苈牭叫∮挈c(diǎn)兒為我演奏！
“嘩啦，嘩啦”“滴答，滴答”，多么美妙的音樂呀！像幾只小精靈在灑魔法藥水呢！慢慢地，雨越下越大，像節(jié)奏非�？斓母枨！皣W嘩嘩啦啦啦”嘩，嘩，嘩啦啦�！斑@時(shí)，我不由自主地跟著唱了起來。仔細(xì)聽，風(fēng)在打著節(jié)拍，像老師一樣，在教小雨點(diǎn)兒跳舞，演奏。風(fēng)唱著歌，小雨點(diǎn)優(yōu)雅地跟著一起跳，他們跳得那么賣力、認(rèn)真！聽久了，我都想跟著一起跳了。你聽連樹葉弟弟，小草哥哥都跟著一起唱啊跳啊！多么動(dòng)聽的歌曲啊。
“轟隆隆，轟隆隆”，呀，雷公公來了！它帶來了樂器，原來它是來教小雨點(diǎn)演奏的呀！這時(shí)，小雨點(diǎn)也從背后拿出樂器，雷公公打著節(jié)拍，小雨點(diǎn)使勁地吹啊吹！小草哥哥，樹葉弟弟，發(fā)出了沙沙的聲音，他們是在給小雨點(diǎn)加把勁兒呀！狂歡過后，慢慢的，雨停了，但這份獨(dú)特的雨聲卻留在我的心里，帶給我神奇的想象。
我喜歡這雨的世界，更喜歡聽小雨點(diǎn)所演奏的交響曲！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一棵美麗的桃花樹。那棵桃樹，不論春夏秋冬，都有一番獨(dú)特的味道。
春天，風(fēng)兒吹動(dòng)著樹上的小花苞，中間的桃花姑娘躲到了它的小房子里面去了。雨過后，花苞上沾滿了小水珠，像晶瑩剔透的小珍珠一樣。過了幾天，桃花開了，在陽(yáng)光下，他們像一位位仙女在枝頭跳著舞；有的害羞地躲到房子里面；有的三兩枝在一起玩著小游戲；還有的在玩捉迷藏……。
夏天，太陽(yáng)照在那枝頭，桃花已經(jīng)謝了，綠葉在枝頭碧綠碧綠的。那葉兒一開始淺綠色的，過了幾天，就變成碧綠色的，漸漸地，變成深綠色的，幾只小蝴蝶在上面竊竊私語(yǔ)，好不自在。
秋天，樹上的桃子成熟了。一個(gè)大大的桃子，像紅色的愛心一樣，像姑娘紅撲撲的臉蛋，可人極了。一陣風(fēng)吹過，忽然發(fā)出“撲通”一聲，原來是顆桃子落水了。
冬天，雪花落在桃樹上，給它蓋上了一層雪白的棉被，風(fēng)兒吹得再猛，它也不害怕，不寒冷，它靜悄悄地沉睡著，安詳?shù)厮?/p>
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇8
天灰蒙蒙、陰沉沉的，靜得出奇，一時(shí)間，大地像被施了魔法一樣，被時(shí)間定格在這份安靜里。
一會(huì)兒，只見又白又輕的小雪花從云朵上跳了下來，奔向大地媽媽的懷抱中。漸漸地，雪越來越大，雪花在半空中你拉我扯，仿佛無(wú)數(shù)粉碎的棉花落下來，像鵝毛、像蒲公英，又像一只只白色精靈，自由地漫天飛舞。
雪花好像翩翩起舞的蝴蝶，落在樹上，為大樹穿上了棉襖；落在地上，給大地蓋上了一層被子；落在花壇上，把花壇變成了又大又圓的奶油蛋糕，讓人饞得直流口水，恨不得立刻咬上一口。
不知不覺雪停了，世界被冰雪緊緊相擁，空氣變得清新極了，街道上很快就動(dòng)起來了。人們陸續(xù)走出家門，自在地呼吸冬日的空氣，聊著這場(chǎng)冬雪，聊著家長(zhǎng)里短，好不熱鬧。小朋友們紛紛跑出大干一場(chǎng)，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪滑冰……
雪，為冬天添上了無(wú)盡的樂趣。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇9
霧，不像大雨那樣狂暴，也不像小雨那樣纏綿，而是像云一樣溫柔。
清晨，我坐在媽媽的電動(dòng)車上，一頭扎進(jìn)了霧中，周圍白茫茫一片，好像整個(gè)世界都被一層薄薄的白窗紗籠罩著，朦朦朧朧一片。我感覺我來到了仙境當(dāng)中，有一種像孫悟空一樣騰云駕霧的感覺。在這朦朧的霧中，偶爾傳來汽車的喇叭聲，交警的口哨聲……相比平日喧囂的街頭，有霧的街頭似乎獨(dú)特了許多。
看這軟綿綿的霧，我好奇地伸手去抓，只感覺一絲絲霧氣從指縫中偷偷溜走，手指頓時(shí)感覺涼絲絲的。一陣風(fēng)吹來，霧跟著風(fēng)一起來了，霧趁機(jī)撫摸著我的頭、我的臉頰，瞬間，臉龐有一種濕潤(rùn)清涼的感覺。霧真是一個(gè)既調(diào)皮又好動(dòng)的孩子呀。
路邊樹上的葉子掛滿了晶瑩剔透的露珠，眼前媽媽的頭發(fā)也變成了銀絲，我的睫毛也掛滿了水花，我輕輕一閉眼，再睜開，只覺得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，用手一摸，手上也沾滿了水氣。
霧，你真溫柔！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在東北。我愛家鄉(xiāng)的雪，它就像家人一樣伴隨我走過無(wú)數(shù)快樂的寒假。
那里的雪很白，凍的就像冰塊一樣，但踩上去卻會(huì)碎掉，然后整個(gè)掉下去，這些雪深得都要邁過腿了。而我最大的樂趣，就是和它一起玩。我先找一塊比較厚的雪塊，然后找一根小樹枝在雪塊上面畫一幅畫，這樣一副雪畫就完成了……
下雪時(shí)的壯觀，讓我驚嘆得不知道怎么形容才好。記得那次我在窗臺(tái)旁看下雪。只見烏云從四面八方聚了過來，又過了一會(huì)兒，烏云擠在了一起，一層壓一層，就像千層蛋糕一樣。霎時(shí)，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來，松軟的雪花掛在枝頭，大樹就像開滿了梨花一般，美麗極了，落在屋檐上，屋檐就像蓋上了一層厚厚的白絨被。瞬間功夫，家鄉(xiāng)便沉醉在一片雪白的畫里。等到雪漸漸下小了，那巨大的雪白的瀑布才像擰緊了的水龍頭一樣，流得慢了些……
我愛家鄉(xiāng)的雪，她純潔美麗，最撫人心。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇11
早晨，天上散起了雪花。雪在空中翩翩起舞，好像數(shù)不清白色小精靈在眼前蕩來蕩去。大雪飄落在地上，北風(fēng)一吹，雪寶寶們就蹦蹦跳跳地四處玩耍。
他們有的落在梅花樹上，似乎在和梅花說悄悄話；有的落在草地上，給小草穿上了一件白夾襖；有的落進(jìn)池塘里，和魚兒們捉起了迷藏……
最可愛的莫過于那落在小朋友手上的雪精靈了。小朋友們用一雙智慧的手將他們堆成一個(gè)個(gè)雪人。如果我們仿佛仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)人們正對(duì)著我們微笑呢，那用雪做的嘴巴好像在一張一合地說話呢！
雪寶寶玩累了，便會(huì)在大地的懷抱里睡覺，他們一個(gè)個(gè)安安靜靜的，就像乖寶寶。但如果你把它滾成雪球，它也會(huì)耍起脾氣來，不顧一切地向前沖…
��！可愛的雪，你既精靈又乖巧，既團(tuán)結(jié)又俏皮，既純潔又善良。啊！可愛的雪，是你讓寒冬臘月多了一份快樂和樂趣！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇12
在森林里，動(dòng)物們正在舉行音樂會(huì)。
首先，公雞出現(xiàn)了。它表現(xiàn)出它響亮的聲音，這種激昂的語(yǔ)氣讓人神清氣爽。就在公雞唱到最好聽的時(shí)候，天氣不太好，下著大雨，公雞很傷心。就在所有人都失望的時(shí)候，一個(gè)聲音突然從河中傳出：“沒關(guān)系，剩下的交給我們吧！”原來是一只小青蛙，一只小鴨子，一條小魚�！拔覀円_始了！”“呱呱”“呱呱”的聲音，再加上小魚的尾巴敲打湖面的聲音，還有雨點(diǎn)的木琴演奏，別提有多愜意了。
雨停了，天氣放晴了，鮮紅的花瓣不停地滾動(dòng)著晶瑩的水珠。該黃鸝上場(chǎng)了。沒有任何膽怯和緊張，他大膽地亮出了自己的聲音，“迪李麗麗里里”，很美。小溪興奮地拍著：“走，走”。聽到掌聲，小黃鸝唱得更起勁了，仿佛想讓整個(gè)森林都聽到它的歌聲。演唱會(huì)結(jié)束后，蜜蜂為大家準(zhǔn)備了新鮮的蜂蜜，大家都開心的吃著，喝著，唱著，別提多開心了！
這真是一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。我喜歡大自然美妙的聲音。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇13
“嘩嘩嘩……”
“沙沙沙……”
聽，那就是我們的大自然。
我走進(jìn)了大自然。
我看到了茂盛的樹葉、綠色的小草、鮮艷的小花……仿佛整個(gè)世界都像童話世界一樣。
我走進(jìn)樹木，樹上那些可愛靈活的小鳥們，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像一群淘氣的小精靈，在歡快地玩著捉迷藏呢！
我走進(jìn)小河，河里那些滑溜溜的小鯉魚一見到我，就馬上跑到了那光滑的石頭后面，真像一個(gè)害羞的小姑娘。
我輕輕地走上了小河那大小不一的石頭，用手輕輕撫摸著冰涼的河水，那河水真涼快！
我爬上了一個(gè)小山坡，踮起腳尖，觀看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。��！那高高的山，仿佛在向我問好；啊！那茂密的樹林好像在向我打招呼，就連身邊的小草也在微風(fēng)中翩翩起舞。
離開那里時(shí)，我依依不舍地說：“再見了，大自然，我還會(huì)回來的！”
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇14
幾株月季在噴泉旁邊開了從遠(yuǎn)處望去，只見一叢綠葉當(dāng)中有幾點(diǎn)紅，那便是月季花月季的花有許多層，一圈包著一圈，花瓣數(shù)不勝數(shù)有些月季花已經(jīng)開了，而有些還是花苞，躲在濃濃的綠色的葉子叢中，好像不想被人看到似的
一株茶花長(zhǎng)在“太空漫步”旁茶花的花是粉色的，在綠葉叢中是那么顯眼茶花跟月季花一樣，也有許多花瓣，可是茶花比月季花漂亮，開的花也比月季多有時(shí)是一枝獨(dú)秀，有時(shí)是幾朵圍在一起，非常好看，茶花長(zhǎng)得很高，比我還高一些
忽然一個(gè)灰色的身影從樹上閃過，我定睛一看，原來是一只小松鼠這只小松鼠全身都是灰色的，手里捧著一個(gè)堅(jiān)果，正在努力地用牙齒把堅(jiān)果殼咬掉松鼠全身毛茸茸的，特別是尾巴它吃掉了堅(jiān)果，一下子從樹枝上爬走了，不見了蹤影
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇15
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我們?nèi)胰撕桶职值膸讉�(gè)朋友一起去泉州崇武島玩。到了崇武，最先映入我視野的是一望無(wú)際的大海。我連忙脫下鞋子，奔向沙灘。這時(shí)，海面卷起了一排排浪花，像一雙巨手伸向我們，我嚇了一跳，趕緊爬到巖石上，坐在爸爸旁邊。
過了一會(huì)兒，大海漸漸平靜了下來，于是，我爬下巖石，和我們一起來的小弟弟玩起了堆“城堡”的游戲，“嘩嘩嘩……”，海浪又卷土重來，這回我可不怕了，沒有走來，還是站在原地。海水涌上來了，小弟弟并沒有留意，繼續(xù)堆他的“城堡”，“哎呀”，小弟弟驚叫一聲，我一看，哈哈大笑起來，原來小弟弟的臉上，頭發(fā)上，都掛滿了大海送給他的“禮物”——海水泡沫，他看看我，也笑了，原來我的褲腿上濕漉漉的，那樣子別提也有多狼狽了。
我們?cè)谏碁┥吓馨。�，笑啊，開心極了。海風(fēng)帶走了我們的煩惱，讓我們的心變得像大海一樣寬廣。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇16
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注大自然。
大自然之美的表現(xiàn):神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮，奇妙的生物世界精彩紛呈，大自然風(fēng)光秀麗美景如畫。大自然之美不和諧的表現(xiàn):環(huán)境狀況不容樂觀，自然景物遭到嚴(yán)重破壞，自然物種在減少。大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。善待的自然，大自然就會(huì)善待我們。善待大自然就要保護(hù)大自然，不破壞大自然，就要減少和預(yù)防對(duì)大自然的破壞。我們應(yīng)該尊重生命保護(hù)生物的多樣性，善待的自然做大自然的好朋友，美化自然讓大自然美麗永存。
我在放學(xué)的路上看到有人亂扔垃圾，我那時(shí)去阻止他，而他那時(shí)并沒有聽。第二次的時(shí)候終于明白了，因?yàn)樗犓麄冋卫蠋熤v了這一課之后他就明白了，便聽懂了我的話。
通過這件事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注大自然。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇17
悠悠的小草隨著清風(fēng)擺舞著，淡淡的花香填充了空氣。清爽的小溪水映著青翠的枝葉，清晰可視的大山充滿了活力。粉藍(lán)的天空抱著一群群可愛柔軟的白云，它們仿佛在玩。
春天，它是一個(gè)可愛的小鬧鐘。它化開了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的動(dòng)植物，催促著人們開始新一輪的學(xué)習(xí)和工作。在陽(yáng)光明媚的和暖春日，你走進(jìn)自然，踏進(jìn)綿軟的春草，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些小花、小草都正對(duì)著陽(yáng)光在貪婪地呼吸著，使勁地往外探出頭，一點(diǎn)點(diǎn)在對(duì)著陽(yáng)光微笑，在長(zhǎng)大。于是，我陶醉在這溫婉的柔光里。
夏日，是一支歡快的舞曲，它炙烤著大地，蒸騰著植物，掀起滾滾熱浪。人們穿著單薄的衣裳，隨著這熱浪、這舞曲在夏日里盡情搖擺，任汗珠恣意滾落，任肌膚被曬成古銅色。夏日的陽(yáng)光，給世界帶來了一陣狂潮，我陶醉其中，有些忘我……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇18
不光是人們會(huì)送禮物，大自然也會(huì)送禮物。
“嘩啦啦---”春雨來臨了，滋潤(rùn)了大地上的花草樹木，這就是大自然的禮物。
不光這些是大自然的禮物，大自然發(fā)出的信號(hào)也是禮物。
在山上，如果有螞蟻搬家之類的事情發(fā)生時(shí)，不好意思，馬上要下雨。這也是大自然的禮物。
如果你抬頭看見天上有條狀的頭是尖尖的云彩時(shí)，就應(yīng)該發(fā)覺尖尖指的城市要地震了，要叫你做好緊急逃生的準(zhǔn)備。這是大自然給我們的“救生圈”。
如果你在海上，一旦發(fā)現(xiàn)海水冒泡，遠(yuǎn)處有藍(lán)色的東西朝你飛來時(shí)，你要意識(shí)到，是極強(qiáng)的海底地震造成的，遠(yuǎn)方的藍(lán)色物體是海嘯。這時(shí)候，跑到山上就看見你了，這也是大自然的禮物。
大自然的禮物無(wú)處不在，細(xì)心的小朋友看得懂，粗心的小朋友永遠(yuǎn)不知道。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇19
我們學(xué)校以前有一個(gè)美麗的大花壇，里面有無(wú)數(shù)的小昆蟲，小動(dòng)物。數(shù)不盡，說不完……
輕輕撥開草叢，一群紅色的小精靈跳進(jìn)我的眼簾。它們是螞蟻一只，兩只……成群結(jié)隊(duì)地趕著路，是什么讓它們?nèi)绱诵猩掖?往遠(yuǎn)處一瞧：原來，它們獲得了一個(gè)戰(zhàn)利品——毛毛蟲。它們正在搬運(yùn)這只“龐大”的戰(zhàn)利品，作自己的冬糧呢!
相比之下，蝸牛就沒那么勤快了。對(duì)于找食，安家這類小事情它才不急呢!它認(rèn)為，找食，安家再重要。也比不上一天到晚睡大覺。說睡就睡，這不，它又鉆進(jìn)殼兒里呼呼大睡起來。
咦，是哪位音樂家在放聲歌唱?尋聲一看，哦是蟋蟀。瞧它：身穿綠色禮服，頭戴綠色“頭盔”，腳穿綠色皮鞋，儼然是一位著名的歌唱家。它穿上這一身綠，利在青草中，與小草渾然一體，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出來。
轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過去了，要不是上課鈴響了，我還沒從這奇妙的世界中回過神來我告別了這些可愛的小生命朝教室跑去……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇20
當(dāng)對(duì)在喧鬧的城市生活厭煩時(shí)，很多人會(huì)選擇在寧?kù)o的鄉(xiāng)村、海灘度假，但這個(gè)決定然人半途而廢。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的山村完全生活不下去，這是為什么？
現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲，就連成年人也被網(wǎng)上的偷菜游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調(diào)查（網(wǎng)友自己調(diào)查），現(xiàn)在的宅男越來越多。
鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)的無(wú)人島肯定不能上網(wǎng)，有的地方甚至是電信盲區(qū)，連電話都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待著在家大玩特玩，卻去了一個(gè)無(wú)法上網(wǎng)玩游戲的地方，即使一開始讓人感興趣，想玩游戲的小孩仍然堅(jiān)持不下來。但是，大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母，是我們祖先曾經(jīng)生活過的地方。了解大自然就等于了解世界，了解世界的人才能活下去。
想聽見大自然的聲音就需要用心傾聽，真正的全身心的融入大自然，感受大自然，揣摩他的喜怒哀樂，了解他的歡喜憂愁。
用心傾聽大自然，你會(huì)找到在電腦游戲里找不到的東西。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇21
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這一天，晴空萬(wàn)里，我和妹妹在爸爸的陪伴下，懷著一顆憧憬未來的心，來到四館兩中心，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
空中十幾只紙鳶在展翅翱翔，幾只飛機(jī)在風(fēng)的帶領(lǐng)下首當(dāng)其沖，雄鷹在萬(wàn)里無(wú)云的天空中飛翔……
看，妹妹的“美人魚”在廣闊的大海中晃晃悠悠穿梭其間。她的紙鳶飛不上去時(shí)，她那著急的樣子顯現(xiàn)在臉龐上。在爸爸的細(xì)心幫助下，她的“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海中舞蹈，姿態(tài)那么優(yōu)美！一會(huì)兒跳起拉丁舞，一會(huì)兒用尾巴拍出浪花；一會(huì)兒下水倒立，千姿百態(tài)……
我在一邊跑一邊放線的過程中，終于學(xué)會(huì)了放紙鳶。在這金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí)，我許下心愿“裝”在紙鳶中讓它飛向藍(lán)天。在新的學(xué)期里，我能像自己的風(fēng)箏一樣，在新的學(xué)期里自由自在地翱翔！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇22
大自然，然而我們賴以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機(jī)、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們?nèi)祟悈s不行呢？這然而因?yàn)椋斜砻鎻埩�，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們�(nèi)祟惖闹亓看螅涯且粚印澳ぁ贝蚱屏�，其他重量比較重的動(dòng)物，結(jié)局也然而一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會(huì)掉水里。
我對(duì)水黽有著極大的好奇心，我打算透過水黽在水上滑行的方法，然后發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個(gè)充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>
這只然而大自然對(duì)人類的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇23
我生在鄉(xiāng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)村。大自然的景色我再也熟悉不過了，我認(rèn)為大自然是經(jīng)常光臨鄉(xiāng)村的。無(wú)論從山峰河流，還是花草樹木，大自然的腳印隨處可見。大自然的每一處景色，都令人難以忘懷，使人流連往返！
我最愛夏天了，我認(rèn)為夏天的大自然是最美的。我很佩服大自然，她好像是一位害羞的小姑娘，用柔軟的小草和翠綠的樹木當(dāng)連衣裙、美麗的鮮花是花邊、用剛剛萌發(fā)的枝條當(dāng)涼帽、潺潺的流水是來回漂浮不定的絲帶，她是那樣神秘。她多么會(huì)打扮自己呀！
轉(zhuǎn)眼間。不知不覺下起了雨，葉子被雨水沖的發(fā)亮，小草青的逼我的眼。雨后的空氣是最清新的，我貪婪的大口大口呼吸著雨后的空氣。雨后我最喜歡在幽靜的小路上漫步或是幾天后天氣晴朗時(shí)和堂姐一起一邊爬山一邊采花，爬著陡峭的山坡，手里拿著香味撲鼻的花朵，躺在遍地是青草的山頂上，何不是一種享受呢？
我愛著雨后的空氣，更愛著美麗的大自然！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇24
科學(xué)家根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)；根據(jù)鯨魚發(fā)明了輪船，我想根據(jù)變色龍發(fā)明一種變色筆。
現(xiàn)在一支筆只有一種顏色，學(xué)生的筆袋里堆滿了筆，這都是用錢買來的，一支筆幾塊錢，二十幾支筆就二三十塊錢，既浪費(fèi)又不環(huán)保。變色龍可以根據(jù)自己所在的環(huán)境，自動(dòng)變換顏色。
我發(fā)明的這種筆上不用開關(guān)，只要書寫環(huán)境變化，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)接收器，對(duì)著它說一聲你想用的顏色就可以了。
這種筆有一種功能，常年不壞。色彩永遠(yuǎn)是鮮艷的，用之不盡的。它可減少污染，不浪費(fèi)。
感恩自然界有著神奇的力量，讓我們發(fā)明出開始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲機(jī)不需要電，安上太陽(yáng)能電池板就行了。滅重機(jī)會(huì)輕而易舉的吧害蟲消滅掉。從啄木鳥身上我得到啟示。
感恩自然界無(wú)曠無(wú)刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進(jìn)而利用它來造福人類。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇25
國(guó)慶節(jié)我們一家一起去了贛州九里峰山玩，我們玩的很開心。
九里峰山門口可以看到一大片草地，旁邊有一條人行道，人行道兩邊長(zhǎng)滿各種花草樹木，景色很優(yōu)美。
草原前面有一排房子，走近一看是售樓部。房子的外墻顏色是淡黃色和黑色相間的，內(nèi)墻是白色的，里面有一個(gè)大沙盤，用來展示別墅區(qū)的布局。
在出口附近，看到了一座兒童樂園，里面有一個(gè)愛心形狀的游樂設(shè)施，我和弟弟在上面還照了像。
我們順著箭頭走到彩虹滑道，彩虹滑道顏色有紅色，黃色，綠色等等組成。玩的人有很多，大家都在排隊(duì)，我也一起去排隊(duì)。等了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我玩了。我坐在一個(gè)救生圈上，在滑道上救生圈會(huì)轉(zhuǎn)圈，我感覺自己像一個(gè)輪子，在滾來滾去，好刺激，一滑下來我的頭正有點(diǎn)暈。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇26
國(guó)慶節(jié)，我來到了奶奶的菜園，這個(gè)菜園算不上什么花紅柳綠、富麗堂皇，但這是一個(gè)四季如春的菜園。
在這個(gè)菜園，蘿卜早已伸了伸懶腰，白菜也長(zhǎng)出了菜葉，像幾塊無(wú)暇翡翠，花生長(zhǎng)出了幾朵潔白美麗的花生花。蚯蚓在忙碌著，花椒樹也抽出了新的枝條，遠(yuǎn)處飛來了幾只燕子在嘰嘰喳喳議論什么。在奶奶的菜園里，有一個(gè)很小很小很小很小的果園，那里種有甘蔗，有香蕉樹，有枇杷樹，還有西瓜苗，媽媽說這是一個(gè)大大的果園，可是我覺得它很小很小，因?yàn)槲矣X得這點(diǎn)東西還不夠我一個(gè)人吃呢！在奶奶菜園，這個(gè)菜園不只是菜園，奶奶在菜園里還有兩棵很高很大的桂花樹，剛好兩棵樹的桂花不同，一棵是有黃色桂花的樹，一棵是橙色桂花的樹，它們開花了，奶奶還用他們做桂花糕吃，我吃過奶奶做的桂花糕，我覺得橙色桂花做的桂花糕更好吃。
菜園里的每一個(gè)植物是那么悠然自得，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇27
夏天已悄悄地向我們離去，是的，美麗的秋天來了。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，快看，稻田里的麥子成熟了，一定很好吃，果園里飄來一股淡淡的清香，原來里面的水果也都成熟了，有蘋果，黎和橘子，有很多好吃的水果。秋天，樹葉黃了，葉子正一片片地飄落下來，樹葉在空中偏偏起舞，大樹的頭上變的光禿禿的。
仔細(xì)聽，雨點(diǎn)沙沙地落下來了，落到了樹葉上，落到了屋頂上，落到了小路上，慢慢地聚成了一個(gè)小水塘，水塘就像一面透亮的鏡子，是透明的，是明亮的，是亮晶晶的。
一陣秋風(fēng)吹來，是風(fēng)的孩子，它把大樹上的葉子吹了下來，葉子在空中飛舞，秋風(fēng)是一個(gè)音樂家，它發(fā)出來沙沙的聲音，葉子是舞蹈家，它在空中跳舞，美麗極了。
快看！秋天在向我們展示自己的美麗，真是美麗的秋天��！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇28
我去過許多好玩的地方，其中我覺得最好玩的是三百山了。
前兩天，爸爸帶我去了三百山，到了那的時(shí)候，覺得人山人海，大家都帶著口罩，當(dāng)時(shí)還有一位叔叔送了一個(gè)小小的裝飾品給我。
上山的時(shí)候，我們要坐大班車蠻久才能上去，感覺好高呀。下了車，我們就看到了一個(gè)人像站在階梯上面，然后我們繼續(xù)往前走，看到有許多賣玩具的，也有吃東西的，挺熱鬧。我和弟弟還去打槍了，可惜只領(lǐng)到了參與獎(jiǎng)。接著我們就走到了玻璃橋了，我們穿好防滑鞋，剛走上去，我好緊張呀，眼晴都不敢往下看，爸爸因?yàn)楹ε�，都不過玻璃橋。過了玻璃橋，我們就開始下山了，下山的時(shí)候，我們走到了東江源瀑布那，聽說香港那邊都是喝這個(gè)水的，走到那里的時(shí)候，感覺清清涼涼的。
最后，我們就一直往下走，一路上能看到一些各種形狀的石頭，走了好久，終于到了坐車的地方。
我覺得三百山是一個(gè)好玩的地方！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇29
國(guó)慶假期，爸爸媽媽都會(huì)帶我到一個(gè)地方玩，今天爸爸媽媽就帶我們?nèi)チ蓑男℃?zhèn)里玩！
一進(jìn)虔心小鎮(zhèn)的大門，你會(huì)看見前面有一個(gè)迷你版的火車，里面做的不是人，而是一個(gè)大屏幕跟六個(gè)普通的小凳子，這就是虔心小鎮(zhèn)著名的虔夢(mèng)壇！
走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一大片花海，花海的上方有許許多多的秋千，那可不是普通的秋千，那是擁有各種各樣的圖形的秋千，有月亮的，有五角星的，有愛心的，還有花朵的呢
當(dāng)你在花海中奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中有許許多多的蜜蜂，你可就要注意了，那是蜜蜂可不是來這里的蟄你的，而是專程從家里出來采蜜的蜜工呢！你們可不要傷害她喲！
當(dāng)你走到小橋時(shí)，你會(huì)看見前方有一個(gè)吶喊泉。那個(gè)吶喊泉可有趣啦，你往大喇叭里頭啊的一聲，水中的那個(gè)瓶子里面就噴出了一股水流，濺的我們大家身上！
虔心小鎮(zhèn)是龍南的五級(jí)鄉(xiāng)村景區(qū)，你還去過哪些鄉(xiāng)村景區(qū)呢？
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇30
前幾天我去了焦坑，那里可好玩了，為什么好玩呢？讓我來告訴你吧！
那是家康是我的老家，我的老家正在修建，我覺得修建起來都很漂亮，修建完呢，我覺得還更漂亮，我在我的老家附近轉(zhuǎn)了一圈，我覺得我的老我的老家是說要除草了，老家門口到處都是草，走來走去的，癢死我了，所以我們拿了除草的鉗子，在到處除草。
我們除完草后，我們就去前幾天我們上魚網(wǎng)的地方，應(yīng)該有不少魚了吧？我們撈上了網(wǎng)，看我看見了一條，接著又來了一條，接著來了很多條，我怎么覺得這有點(diǎn)像葫蘆娃救爺爺呢？我們收獲了七條。
這幾條魚拿來干什么？當(dāng)然是來當(dāng)燒烤來烤著吃，我們擺出燒烤架，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的牙簽，把魚給刺穿，這樣我們邊等邊流著口水，我怕吃的去不夠好吃，所以放了點(diǎn)調(diào)料，魚烤好了，我咬了一口，可真好吃。吃完了之后我們就繼續(xù)去尋找快樂了……
這里可真好玩。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇31
贛州是我們的家鄉(xiāng)，你知道為什么定南每盞路燈下面，都有一面紅旗和一個(gè)足球標(biāo)志嗎？因?yàn)槲覀兪勤M粵門戶，也是足球之鄉(xiāng)。
看看我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化吧，我的一家人開車出發(fā)嘍！在路上能看到許多車子、許多人，在高速路口上能看見干凈又整潔的馬路，高速路口上因?yàn)轱L(fēng)太大所以不能打開窗，但是能在窗戶里面看見許多樹木，還有整齊的大雁飛過我們的頭頂，還有天空上云朵飄著飄著，我想問云朵們它們會(huì)去哪兒呢？像我們一樣去玩嗎？
我們到了，這個(gè)地方是龍南的寶貝田園，到了那里根本沒有人到那里去游玩，是因?yàn)槲覀儊硖缌藛幔坎还芰宋移炔患按南胫苯舆M(jìn)去了。
我和我的家人玩彩虹滑草、劃船、旋轉(zhuǎn)木馬、蹦蹦床……其中最好玩的就是彩虹滑草了，因?yàn)槲乙换聛砀杏X我的心臟根本沒有了一樣，最后一次，是我和妹妹把坐的船抬上去的，如果兩個(gè)人不團(tuán)結(jié)協(xié)作的話就弄不上去的，還可以自己選你喜歡的顏色。
你們想去的話記得來找我喲！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇32
放假的時(shí)候回了我的家鄉(xiāng)細(xì)坳，準(zhǔn)備在家里玩一個(gè)星期，而我在這個(gè)星期里體驗(yàn)了一天的冒險(xiǎn)。
在那天我們家突然停水了，我和我奶奶準(zhǔn)備去山上看下水源是不是沒了？山上哪里是深不見底？看上去危險(xiǎn)重重，看上去烏漆墨黑的，一開始我跟我奶奶去，有點(diǎn)害怕，害怕會(huì)不會(huì)有蛇會(huì)來咬我？那里全部都是蚊子，而且那里長(zhǎng)的超非常多，路也非常的小，是不是你沒看見陷阱就可能會(huì)掉下去，因?yàn)槟睦镉泻芏啾粯淙~埋著的洞？看都看不見，而且還有很多可能手割傷都草，雖然我的家鄉(xiāng)那里都還有太陽(yáng)，可是我還是穿著棉襖去了，因?yàn)榕挛业氖謺?huì)割傷，等我們到了，我們的水管那里才看見，連一點(diǎn)水源都沒有，然后我奶奶讓我在山下等他，他去山上弄一下，然后還是沒弄到，最后我們以失敗告終，回到了家里。
回到家，我感受一天的冒險(xiǎn)，突然感覺挺有意思的還想再去玩一天。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇33
國(guó)慶和中秋節(jié)放假期間共八天。這天，我和我的家人來拜訪老舅媽和老舅舅，老舅媽和老舅舅住在鄉(xiāng)下。
這天我很早就起了床，跟著爺爺去了老舅媽家。路途中，兩旁都有一排排松樹，那松樹筆直地站在路旁，真像八路軍叔叔呢！過了一會(huì)兒，路的兩旁就出現(xiàn)了許多稻谷，有一些稻谷是綠色的，綠油油的；有一些稻谷是金色的，像金燦燦的海洋。又過了一會(huì)兒我們看到了村子，我們走進(jìn)村子，轉(zhuǎn)了很多個(gè)角，看到了許許多多的房子，這些房子的變化可真大呀！記得去年到這兒，這里的墻壁只有灰色水泥的顏色，沒有涂任何顏色，今年卻不同，墻上涂了雪白雪白的油漆，屋頂?shù)耐咂贤可狭缩r艷的血紅色。
過來許久，我們終于到了，我進(jìn)去白老舅媽和老舅舅問了個(gè)好，就出去玩了。我在旁邊的竹林邊玩，這竹林下可真陰涼啊，一陣風(fēng)吹過，竹葉輕輕擺動(dòng)，還能聽見鳥叫聲從竹林里傳出來。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們離開了鄉(xiāng)下。這天可真開心呀！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇34
聲音 管委會(huì)池北區(qū)第二小學(xué) 王識(shí)博 你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車?yán)冉M成的交響樂，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂的笑聲，還是那工人們工作時(shí)喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。 春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對(duì)人們說：“春天來了，春天來了！” 夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風(fēng)吹過，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說：“真好聽，真好聽！” 秋
天，秋風(fēng)呼呼的吹著把樹葉的臉吹紅了，農(nóng)民伯伯看到了就會(huì)知道秋天來了，該豐收了。 冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的被子，好讓小草，小花，小樹們睡得更好一點(diǎn)。
的聲音。大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛大自然。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇35
一說到保護(hù)大自然，肯定有一些人會(huì)說：“保護(hù)大自然有誰(shuí)不會(huì)呀！”你可別小看了這五個(gè)字，說起來容易，做起來可就難了，你要不信那看看下面的故事吧！
在拉丁美洲的巴拉那條河上有一條世界著名的塞特凱斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每秒有一萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，水聲陣耳欲聾，據(jù)說在30公里外瀑布的巨響還清晰可聞。20世紀(jì)80年代初，伊泰普水電站截住了大量的河水，使瀑布水量逐年減少年8月下旬大瀑布消失了！
怎么樣，以前是流量最大的瀑布，而現(xiàn)在卻消失了，有誰(shuí)會(huì)相信�。∥覀儸F(xiàn)在不光要保護(hù)環(huán)境，也要保護(hù)動(dòng)物，你看我們的國(guó)家有好多都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在動(dòng)物越來越少了，可人們的飯量越來越大，很多的動(dòng)物都死了，人們吃了它們，我想每一個(gè)動(dòng)物死之前它一定很難過，會(huì)想：人類怎么那么可惡，非想吃我們呢，有的可能人們破壞了環(huán)境，動(dòng)物們沒有地方住，沒有了吃的，就死了。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇36
許多文人筆下描繪的花、草、鳥、獸都各具特色，讓人不為之贊嘆。
雖說美的景物有很多，但自然是無(wú)法修飾乃至擁有的。
每每當(dāng)你仰望天空，你會(huì)為它那遼闊和悠遠(yuǎn)而忘懷自我；看著森林中奔跑的兔子，你也會(huì)為它那愜意的生活而嫉妒吧；看，含苞待放的花骨朵，正享受著初生得樂趣呢。
游覽著瀑布，看它那雄奇的氣魄，怎會(huì)不為它那壯志凌云的英雄氣概所打動(dòng)，我無(wú)法不驚嘆，不僅僅是為它的美，還有它對(duì)自然的付出。
回想吧，你的一生，它是多么可笑啊。
我愛自然。它會(huì)給予我無(wú)盡的美好和遐想，而不只是把我禁錮于這個(gè)狹小的空間。
狼群會(huì)集體狩獵，讓我感到集體的溫暖；鳥兒會(huì)互相和鳴，使我為他們所創(chuàng)造的樂譜而激動(dòng)。相比，我更愿做一只自然的蒲公英。
人們啊，享受自然的樂趣吧，他會(huì)讓你明白人生的價(jià)值何在。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇37
在這一個(gè)清香裊裊的早晨，花兒嬌滴滴地綻開了，露出了它那嬌嫩的花瓣。小草隨著風(fēng)兒在跳著優(yōu)美的舞蹈。鳥兒在樹上唱著動(dòng)聽的歌，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的。一副多么自然的畫面展現(xiàn)在你的眼前。
走在大自然上，呼吸一下清新的空氣，欣賞著這詩(shī)情畫意的景象。
清晨，小草上還裝飾著晶瑩透亮的水珠，猶如一顆顆潔白如雪的珍珠�；▋航K于不再含羞，露出了迷人的`微笑。蒼翠欲滴的小草探出了頭兒，勇敢地望著全世界。一副生氣勃勃、迷人的景色映在這春暖花開的春天。
蔚藍(lán)色的天空慢慢地黑了起來，幾乎都可以滴出墨汁來。知了代替了小鳥，唱著吹眠曲。就像時(shí)時(shí)陪伴我的媽媽，給我們哼著歌謠哄我們睡覺。月亮映在了伸手不見五指的夜空上，發(fā)出了它的寂寞。仿佛在說：“哎，為什么沒有人陪陪我?”
波光粼粼的湖面上，一年四季都倒映著這樣姹紫嫣紅的大自然。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇38
現(xiàn)在，有人砍伐樹木，制作成家具等物品，使樹木的數(shù)量急劇減少，導(dǎo)致某地方遭受水土流失和沙塵暴等各種危害。人們浪費(fèi)水資源，那將會(huì)導(dǎo)致許多年后眼淚是我們的最后一滴水。
讓我們珍愛大自然提供的資源，它也將會(huì)對(duì)我們饋贈(zèng)的。人們多植樹，使缺乏的樹木數(shù)量增多起來，樹木能夠吸二氧化碳，吐出氧氣，對(duì)人類是有利的。人們也應(yīng)該行動(dòng)起來，一起節(jié)約水資源等，不浪費(fèi)資源。
全世界的人們，讓我們珍愛大自然提供的一切資源，守護(hù)大自然，使大自然不受到傷害，也能使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實(shí)際行動(dòng)，要讓地球母親為我們的行動(dòng)露出會(huì)心的微笑。
我們現(xiàn)在雖然不能為守護(hù)大自然做出大貢獻(xiàn)，但我們能從小事做起，在學(xué)校或家中，做到不浪費(fèi)水資源，不損毀一草一木，見到有人浪費(fèi)水資源等不良行為就及時(shí)進(jìn)行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)吧！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇39
今天，我讀了一篇課文——《山中訪友》，它讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，讓我更加喜愛大自然。
《山中訪友》主要講作者去拜訪山里的“朋友”，他把大自然當(dāng)作自己的朋友，贊美它們，贊美大自然，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛之情�！渡街性L友》描繪了大自然的風(fēng)采，我們也是大自然的一份子啊!我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點(diǎn)呢?大自然是我們的生態(tài)之母，我們的種種生活方式都離不開大自然。記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ヒ粋�(gè)密林玩，差一點(diǎn)就迷路了，幸好看見了樹木蘊(yùn)含的奧秘，我們才可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎?
我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無(wú)知的行為的損失!只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因?yàn)闉?zāi)難是我們?nèi)祟愒斐傻?破壞大自然種種事件，還不能引起人類的反思嗎?所以，我呼吁大家，不要破壞大自然!
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇40
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。
大自然把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類。大自然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹;大自然張開嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。
大自然如同一本勵(lì)志的書，東升的太陽(yáng)，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來的勇氣。雨后的彩虹，帶著美麗的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往。奔騰的江河，帶著勇往直前的氣勢(shì)向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不放棄的毅力。
大自然又如同慈祥的母親，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一切條件。大自然像爺爺陪我散步，教我如何感悟生活;像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生;像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操;像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。
大自然就是愛的化身，美的升華，寬容的源頭，溫馨的搖籃……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇41
我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。大自然的景色我再也熟悉不過了，我認(rèn)為大自然是經(jīng)常光臨農(nóng)村的。無(wú)論從山峰河流，還是花草樹木，大自然的腳印隨處可見。大自然的每一處景色，都令人難以忘懷，使人流連往返！
我最愛夏天了，我認(rèn)為夏天的大自然是最美的。我非常佩服大自然，她像是一位害羞的小姑娘，用柔軟的小草與翠綠的樹木當(dāng)連衣裙、美麗的鮮花是花邊、用剛剛萌發(fā)的枝條當(dāng)涼帽、潺潺的流水是來回漂浮不定的絲帶，她是那樣神秘。她多么會(huì)打扮自己呀！
沙沙沙，沙沙沙，不知不覺下起了雨，葉子被雨水沖的發(fā)亮，小草青的逼我的眼。雨后的空氣是最清新的，我貪婪的大口大口呼吸著雨后的空氣。雨后我最喜歡在幽靜的小路上漫步或是幾天后天氣晴朗時(shí)與堂姐一起一邊爬山一邊采花，爬著陡峭的山坡，手里拿著香味撲鼻的花朵，躺在遍地是青草的山頂上，何不是一種享受呢？
我愛著雨后的空氣，更愛著美麗的大自然！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇42
走進(jìn)大自然，可以讓我們的心完全陶醉在那里。
走進(jìn)大自然，雨過天晴，秋高氣爽。我登上大山，��！一副清新秀明的畫卷立刻展現(xiàn)在我的眼前，紅紅的太陽(yáng)從東方升起，放射出萬(wàn)道金光。在樹木掩映之中的村莊，煙囪冒著白白的煙，看起來就像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯(cuò)，路旁樹木巍然直立著，圍成了高大的綠色圍墻，美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看，一定讓你頭暈?zāi)垦�，感到非常害怕。但不得不讓你從山上望下看，看到神奇的景象，奇妙的色彩，在加上火紅的太陽(yáng)，郁郁蔥蔥的樹林，藍(lán)色的海洋，果實(shí)累累的莊稼，動(dòng)物們的吼叫聲，孤單的沙漠，神奇的歷史人物，讓現(xiàn)代人都想了解這個(gè)美麗的大自然。
這美麗的大自然，有了這些才會(huì)更加美麗，更加神奇，讓我們以后慢慢地去探索吧。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇43
獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中……滿樹櫻花爭(zhēng)相開放，微風(fēng)吹過，許多葉子與花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的水面上，透著一種與罩著薄霧的天空一樣的寧?kù)o，安詳?shù)奈兜馈Ｓ行⿻�，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道，仔細(xì)觀察，一種久違的感受與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚歡快地游動(dòng)，一股對(duì)清新事物的憧憬與期待充盈了全身�？粗◆~在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗(yàn)自然，感受自然是最美的事情。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇44
清晨，太陽(yáng)剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚兒歡快地游著，它們一會(huì)兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì)又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛極了！水面上還有小鴨子與小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競(jìng)相開放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒躲到花叢里，一會(huì)兒又躲到小兔子的家里，它們玩的開心極了！可是，樹上的小松鼠才不理會(huì)它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。
聽！小山坡上，傳來鳥兒歡快的叫聲，好像在說：“森林的空氣多清新啊，大自然的景色多美啊！”花兒、草兒晃動(dòng)著腦袋好奇地望著這個(gè)世界。大樹紋絲不動(dòng)地站著，真的像一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的巨人在站崗。
大自然的景色真美�。∥覀円欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護(hù)我們美好的家園。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇45
大自然是一位神奇的魔法師。春夏秋冬，他都會(huì)帶給我們不一樣的色彩。
春天，他輕輕地吹了一口氣，帶給我們一片充滿生機(jī)的綠色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧綠的禮服，柳樹姐姐換上了翠綠的長(zhǎng)裙，連小草弟弟也不甘落后，披上了嫩綠的外套。
夏天，他把手中的魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力的藍(lán)色。你瞧，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)的大海在夏風(fēng)的吹拂下，卷起層層浪花。
秋天，他念了念咒語(yǔ)，帶給我們一片豐收的黃色。你瞧，一大片金燦燦的稻谷成熟了，一陣風(fēng)吹過，稻田里掀起了一層層金黃色的波浪。果園里，黃澄澄的柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，把果樹都?jí)簭澚搜?/p>
冬天，他又揮動(dòng)手中的魔法棒，帶給我們一片純潔的白色。你瞧，一片片雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒，洋洋灑灑，飄落下來。大樹裹上了銀白的外套，房屋戴上了雪白的帽子，整個(gè)大地都鋪上了潔白的地毯。
大自然的魔法真厲害呀！我愛這多彩的大自然！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇46
秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹葉，有大紅色的楓樹葉，還有綠黃相間的樹葉，顯得那么與諧，真的好像一幅優(yōu)美的樹葉畫。秋風(fēng)吹起，葉子們便從樹媽媽的懷抱里飄落下來，它們就像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞，像只只小鳥在空中自由自在的飛翔，又像演員們?cè)谔罩邪爬�。火紅色的楓樹葉落在地上一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片燃燒的火焰。一片片葉子，看上去像把小扇子，小巧玲瓏。它們的邊緣已開始發(fā)黃，與春天的樹葉比起來，可謂是“風(fēng)燭殘年”了。
到了秋天，農(nóng)民們便開始忙乎了。天剛蒙蒙亮，人們就拿著鐮刀，推著小車下地收割莊稼了，瞧！農(nóng)民們的臉上滿頭是汗，他們不停的揮舞著鐮刀，發(fā)出沙沙的響聲，眨眼間，金黃色的稻子鋪滿了一地。
我愛大自然的美，又愛美的大自然。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇47
大自然，你是我們的家園，孕育了萬(wàn)物，對(duì)于這個(gè)與眾不同的朋友，我總是有一肚子的話要對(duì)它說 。 大自然，我贊美你，你讓花兒裝點(diǎn)了大地，你讓樹木帶來了生機(jī)，你讓小草教會(huì)了我們自強(qiáng)不息，你帶來了人類的朋友———?jiǎng)游�。你慷慨地給我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們?cè)谀婢持胁粩嗟倪M(jìn)化，沒有你就沒有人類的今天。 大自然，我向你說聲對(duì)不起，人類的貪婪，已導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去了平衡。
你的頭發(fā)，已不再茂盛了，你的血液，不再潔凈了，你的皮膚，已不在健康了。我們?cè)S許多多的兄弟姐妹也瀕臨滅絕了！大自然，對(duì)不起。 大自然，我求你了，停止天災(zāi)了吧！你可知道，這次汶川大地震死了多少人呀！人們有的家破人亡，有的殘疾了，他們以后的路該怎么走了。沒錯(cuò)，我們的確傷得你太深了，但我們已經(jīng)開始挽回了，即令是風(fēng)中羽毛，但我相信，我們一起努力，總能找回一部分吧！大自然，我求你了！ 大自然，你真是令我可愛可恨。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇48
我們?nèi)ズ＠锇?看，無(wú)盡的大海，一浪一浪，多么美麗的景色啊!海灘上的貝殼，多么美麗的圖案啊!走向大海，望見無(wú)邊無(wú)際的大海，然后享受風(fēng)的柔韌和海浪的溫柔。大海會(huì)帶走你的悲傷，你的不幸和你的不幸的回憶。就在一瞬間!你就像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快樂，只有一種東西，叫做“幸�！薄�
讓我們走進(jìn)山。瞧，濃密的樹葉;鳥兒的歌聲;清新的空氣;……這一切帶走了你的疲勞，讓你陷入精神漩渦，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記疲勞，讓你忘記眼睛的困倦。美麗的風(fēng)景像磁鐵一樣吸引你的眼睛。它會(huì)讓你忘記睡覺，甚至忘記你所有的記憶。唯一的記憶就是它美麗的身影。
我們?nèi)ゲ菰��？矗@草原多大，多神秘啊。走在神秘的草原上，你似乎看不到盡頭。在那個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)想，“那邊的盡頭是什么?”在這一刻，你會(huì)忘記你原來的身份，你會(huì)以科學(xué)家的身份向前邁進(jìn)，帶著心中的疑惑，解開大自然的奧秘，探索神秘的草原。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇49
大自然，它的美麗會(huì)讓你永遠(yuǎn)徘徊;如果你想進(jìn)入大自然，讓我們來看看。
走進(jìn)大海，看，那無(wú)盡的天空，噴了又噴，多么美麗的景色啊!金色海灘上的貝殼多么美麗!在海邊，海風(fēng)會(huì)吹走你所有的煩惱，把你帶到一個(gè)沒有悲傷、痛苦、只有幸福的新世界。
讓我們到森林里去看看鳥兒的歌聲，溪流的流水，茂密的樹木，新鮮的空氣，……這一切都將帶走你的疲勞，把你帶到一個(gè)精神的游樂場(chǎng)，這就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著你的眼睛，讓你永遠(yuǎn)保持著旺盛的精神，忘記了所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美麗。
讓我們到農(nóng)村去聽聽農(nóng)民的耕耘、打米和動(dòng)物的叫聲……它使我想起了著名詩(shī)人李白。誰(shuí)知道中國(guó)菜在盤子里，所有的谷子都是勤勞的鄉(xiāng)詩(shī)。讓我們和李白一起體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的美麗吧。
讓我們走進(jìn)無(wú)盡的蒙古大草原吧!瞧，多么廣闊的草原;多么神秘;一個(gè)接一個(gè)地問：為什么草原這么大，為什么在這么大的草原上有那么小的房子?
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇50
在此，我懷著抱歉的心情向您說一聲“對(duì)不起”。雖然，您曾經(jīng)毫無(wú)保留地提供給我們各種豐富的資源，讓我們利用，但我們卻不加節(jié)制的開采，浪費(fèi)和破壞生態(tài)環(huán)境。使您從以前的身強(qiáng)力壯變得脆弱無(wú)比，不堪一擊。
我們?yōu)榱艘粫r(shí)的利益砍掉了您最喜歡的裝飾品——樹木！并且不是慢慢地砍，而是以每年1600億平方的速度來砍伐。污染了新鮮空氣。可您不僅不怪我們，還想方設(shè)法地提醒我們。
我們砍掉樹木，您就用洪水爆發(fā)來提醒我們；我們捕捉益蟲，益鳥，您就用糧食匱乏來制止我們；我們浪費(fèi)水資源您就用嚴(yán)重缺水來警告我們……雖然您用心良苦，我們卻把您的好心當(dāng)作驢肝肺，不僅不停手，反而變本加厲。
在此，我再向您說一聲對(duì)不起。我想說：對(duì)不起，大自然，但你一定要相信我，我絕不是說說就算了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明的！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇51
有一天，爸爸 、媽媽 和我去聊城玩，經(jīng)過魯西化工廠時(shí)，我突然聞到一種又酸又臭的味道 ，還看到有許多煙囪，“呼呼呼”的冒著青煙，我便問媽媽：“媽媽，那些煙囪是干什么的？為什么還有又酸又臭的味道呢？”媽媽回答說：“是魯西化工廠在作怪，它排放的濃煙里面都有有害物質(zhì)，還有膠化廠、磷肥廠…”緊接著我又問：“那么我們的生活環(huán)境不就越來越差了嗎？汽車尾氣也會(huì)破壞環(huán)境嗎？”媽媽說：“會(huì)，所以我們要保護(hù)環(huán)境，免得破壞大氣層�！蔽艺J(rèn)真的說：“看來，我們?nèi)祟惪偸瞧茐沫h(huán)境是不行的，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)�！�
我看著車窗外灰蒙蒙的天空 、滾滾的濃煙、還有你來我往的車輛，我不禁覺得人類太過分了，他們?cè)跉缑篮玫募覉@。
對(duì)不起，大自然 ！我們不應(yīng)該破壞環(huán)境，我要保護(hù)你，不讓人類欺負(fù)你！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇52
展現(xiàn)在我眼前的是一幅美麗迷人的大自然圖畫。
藍(lán)天白云下，一座座大山連綿起伏。山的下面是一片郁郁蔥蔥的森林。一棵棵高壯挺拔的大樹真像一個(gè)個(gè)直立威武的士兵。樹蔭里的小草長(zhǎng)得繁茂而又精神。不是是因?yàn)槭裁词拢S多動(dòng)物都聚在那兒，好像是在開動(dòng)物大會(huì)。有獅子、老虎、大象、松樹、野兔、小鹿……它們圍成一圈，看上去還挺民主的。 一條小河從森林深處蜿蜒著流淌出來。河水清澈見底，可以清楚地看見許多小魚兒，它們有的在追逐、玩耍，有的在調(diào)皮地吹著泡泡……水面上幾只野鴨悠閑地游著，一副從不擔(dān)心誰(shuí)來打攪它的平靜生活的樣子。河的兩岸開滿了鮮花，爭(zhēng)奇斗艷。引來了無(wú)數(shù)美麗的蝴蝶翩翩起舞。幾只蜻蜓飛來飛去地也在湊熱鬧，只有可愛的小蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜傳粉。
��！多么美麗迷人的大自然��！我們一定要珍惜你、保護(hù)好你。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇53
在一個(gè)美麗的清晨，萬(wàn)物蘇醒了，大自然顯得更加生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湛藍(lán)、純凈、透亮的天空顯得一碧如洗，翠綠的大山顯得格外雄偉、壯麗，山頂有幾縷美麗的流云圍繞著，像是給大山戴上了一頂帽子。大山腳下是一片綠蔥蔥的樹林，樹林旁邊有一片綠油油的草地，花兒們競(jìng)相開放，互相比著誰(shuí)最美。草地旁有一條清澈見底的小河，粼粼的河水唱著歡快的歌兒向遠(yuǎn)處流淌。還有那柔嫩的小草在風(fēng)的吹拂下左右擺動(dòng)，像是在跳舞。
在這美麗如畫的大自然里，生活著許多的動(dòng)物，其中一只美麗的小梅花鹿，它正在練習(xí)跑步呢！它長(zhǎng)著一對(duì)健壯的角，一雙靈敏的耳朵，四條靈活的腿，它有時(shí)累了就躺在大樹下休息，渴了就到小河旁喝水，它在草地上歡快的奔跑，它可是森林里的跑步高手呢！
啊，大自然真美！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇54
大自然中的印象太豐富迷人了，只要你用心傾聽，必能聽出其中的美妙。
我喜歡聽雨姐姐唱歌的聲音“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”他帶給了大自然生機(jī)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，那聲音讓我沉醉，讓我著迷。
我喜歡風(fēng)的聲音，雖然我看不到他，但是能聽到他來梧桐樹上，那些梧桐樹葉就能發(fā)出“沙沙、沙沙……”的聲音，死死浪峰，頓時(shí)讓人神清氣爽。
我還喜歡那些綠色小生命的聲音——青蛙。他們的那清脆而利落的“咕——呱、——咕——呱”的聲音，讓我沉醉其中，非常悅耳。
我更喜歡小鳥的歌聲“啾、啾、啾……”他們唱著動(dòng)聽的歌。每當(dāng)我坐在窗前，聽到他們的聲音時(shí)，我的心情就會(huì)莫名其妙的好起來。小鳥那清脆的聲音，流進(jìn)我的心田，
這迷人的大自然之聲讓我如醉如癡……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇55
大自然在生活中無(wú)處不在，風(fēng)雪雨霧……是大自然所擁有的一切，也正是這些事物才養(yǎng)育了人類。
我要感恩大自然。感恩大自然的雨。是它喚醒了農(nóng)民伯伯的田地，是它滋潤(rùn)了樹木，是它送給滋潤(rùn)霜給花兒們，是它陪伴著小草生長(zhǎng)，是它和小河一起玩耍……
我要感恩大自然，感恩大自然的陽(yáng)光，是它讓人類健康成長(zhǎng)，是它讓小苗茁壯成長(zhǎng)，是它把光明帶給了大家，是它把細(xì)菌消滅，把健康帶給大家……
我要感恩大自然，感恩大自然的樹木。是它吸收二氧化碳，“吐”出氧氣，是它讓人們建造了房子，是它給人們遮風(fēng)、遮雨、遮陽(yáng)光……
我要感恩大自然。感恩大自然的河水。是他給人們帶來了生命，是它灌溉了莊稼，是它哺育了萬(wàn)物、哺育了人類……
我要感恩大自然。感恩大自然的土地。是它提供著生命的糧食，是它哺育了大自然的萬(wàn)物，是它……
我永遠(yuǎn)感恩大自然……
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇56
最近接連聽到海南臺(tái)風(fēng)受災(zāi)，云南地震的消息。回想七月，我和星諾結(jié)伴游玩了廣東和貴州的風(fēng)景名勝，我不禁感慨，這每一座城市的美景，都是大自然的賜予。
保護(hù)大自然是一點(diǎn)一滴開始的，有些人卻做不到！比如：亂扔垃圾，你可知道環(huán)衛(wèi)工人在車輛川流不息的馬路上撿垃圾是多么的危險(xiǎn)；亂砍濫伐，使森林裸露，水土流失，土地沙化；向河里排污水，導(dǎo)致河水被污染，魚蝦成群被污水臭死；動(dòng)物的過度捕殺，生態(tài)平衡遭到破壞。這些現(xiàn)象讓大自然十分憤怒。因此，大自然會(huì)進(jìn)行冷酷無(wú)情的反擊，海嘯、地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、冰雹……這些自然災(zāi)害，使人們變得十分渺小，無(wú)法抵抗。讓父母失去孩子，讓孩子無(wú)家可歸。本來應(yīng)該懲罰破壞者，卻連同好人也不可饒恕。想要避免災(zāi)難，必須保護(hù)環(huán)境，我們要做到不砍樹，不往水里排污水，不在河道里洗衣服，不亂扔果皮、垃圾。
讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇57
隨著人口的膨脹和人類活動(dòng)能力的增大，生物賴以生存的環(huán)境處處都遭到人類的干預(yù)；從大漠到極地，從無(wú)邊無(wú)際的海洋到高聳入云的山脈，我們地球的每一個(gè)角落都深深地烙上了人類活動(dòng)的印記。
人類活動(dòng)的范圍每擴(kuò)展一步，環(huán)境的污染就會(huì)加大一步。人們?cè)谌僳E罕至的南極的生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了農(nóng)藥，在世界的屋脊——喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了被油煙污染的痕跡。我國(guó)的母親河——長(zhǎng)江已成為白色的垃圾場(chǎng)，從上游漂下來的一次性塑料袋、飯盆等垃圾成百上千噸淤積于葛洲壩，已嚴(yán)重地危及到大壩的安全和電站發(fā)電機(jī)樞紐的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
大自然中，翻山越嶺的溪流，煙波浩淼的大海，會(huì)引起我們的沉思；朝暉夕陰，季節(jié)變換，會(huì)引起我們的遐思；洪澇旱災(zāi)，亂砍濫伐，也會(huì)引人以思考�？傊煌娜嗣鎸�(duì)大自然，都會(huì)有不同的感悟。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇58
坐在碧綠的草地上，我盡情地享受著大自然的饋贈(zèng)。
你看！草地上那幾朵粉色、淡紫色的小花，把綠油油的草地點(diǎn)綴得更加美麗了。芬芳的花兒招引來了勤勞的蜜蜂，它們呼朋引伴，在花叢中繞來繞去，嗡嗡地唱著，好像在說：“這里好美呀！以后我們要常來這里！”仰望蔚藍(lán)的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔術(shù)師，千變?nèi)f化，有的像溫順的綿羊，有的像兇猛的雄獅，有的像慈愛的母狗，這些動(dòng)物和天空構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫。
草地旁，一條清澈見底的小溪映入眼簾，這里是魚兒們的樂園。它們時(shí)而在水底的水草和石縫間嬉戲，時(shí)而冒出水面調(diào)皮地吹著泡泡，時(shí)而頭挨著頭，難道是在訴說著悄悄話？我情不自禁地躺在柔軟的草地上，任嫩綠的草葉搔癢我的小腳丫。閉上眼睛聆聽溪水潺潺的聲音，遠(yuǎn)處樹林中那清脆的鳥鳴陣陣，讓人忍不住感嘆：大自然真神奇秀美！
親近大自然，欣賞這一幅美妙絕倫的畫卷，真讓我心曠神怡。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇59
三月初，媽媽和爸爸帶我去春游，帶我去接觸大自然。
我們走在鄉(xiāng)間小道上，油菜花開了，一片片金黃色的油菜花，遠(yuǎn)看似乎是一片片蛋黃色的地毯，再往遠(yuǎn)處看就像金黃色的海洋，似乎想讓人去看看里面到底有多少奧秘。
走近看，稀稀疏疏的花朵，有白色的，有黃色的，還有白里透黃的，配上小草的綠，真如同來到仙境。每一朵油菜花都是四個(gè)瓣，剛開的油菜花，嫩得讓人不敢去碰它，它卻毫不在意。有的花快要開了，飽脹得像要裂開似的，別提多可愛了。
油菜花的品格是那樣美，它為人們默默奉獻(xiàn)，如同金子一般，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)油菜花的很多奧秘，油菜花的生命也是很短暫的，花開的時(shí)間僅僅有２－３周，不像那些美人蕉、玫瑰花那樣，生命是那么長(zhǎng)，我想起了一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短。油菜花給了我們芳香四溢的空氣，更可貴的是它孕育了油菜籽，它把自己全部奉獻(xiàn)給了這個(gè)多彩的世界。
我愛油菜花，愛它的外表，更愛它的品格。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇60
這個(gè)十一小長(zhǎng)假我去了盱眙鐵山，在那里我與大自然來了個(gè)親密接觸。
我們是下午達(dá)到鐵山腳下的，那里有許多營(yíng)地車，我們住的就是其中一輛。進(jìn)入車?yán)�，透過車窗我能看到鐵山這座雄偉的山長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹，讓人心曠神怡，清新的空氣緩緩流進(jìn)我的鼻子里。
晚上，大自然做起了指揮家，雨點(diǎn)時(shí)而輕聲吟唱，時(shí)而大聲疾呼，風(fēng)聲在深情地彈奏。我躺在床上，仔細(xì)聆聽著大自然的美妙音樂。這音樂仿佛催眠曲，漸漸我眼皮越來越重，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我加入了大自然的樂隊(duì)和它們一起歌唱，青蛙、山鳥也紛紛加入了我們。
第二天早上醒來，雨已經(jīng)停了，我走出營(yíng)地車，慢悠悠地散步，氣溫一下子降了下來，地上零星的落葉像是在提醒我們秋天真的來了。一旁的樹木們被風(fēng)吹得點(diǎn)起頭來，像是在向我問好。我一個(gè)激靈，趕緊躲進(jìn)車?yán)镎伊思馓状┥稀?/p>
擁抱大自然的感覺是多么奇妙啊！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇61
你會(huì)聽嗎如果人們靜靜地聆聽自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多美妙的聲音，例如雨聲，鳥鳴，風(fēng)聲……
早晨到來時(shí)，小鳥張開美麗的歌聲，快樂地唱歌。工作中的人們和同學(xué)們聽著那只鳥的“鳴叫”歌，感到新的一天已經(jīng)開始，所以他們振作起來并使新的開始更加充實(shí)。小草和小華聽了鳥兒的歌，不時(shí)大叫“沙沙”。您聽過鳥兒的歌聲嗎？
雨落時(shí)，風(fēng)吹向花草樹木。聽完花草樹木后，他們搖了搖頭“桑迪”，迎著雨來給他們發(fā)芽。靜悄悄地，雨落了。起初，雨聲是委婉而持續(xù)的，仿佛在向植物低語(yǔ)。一陣猛烈的風(fēng)吹過，雨越來越大，就像野馬奔騰而咆哮。它很大，另一個(gè)很小。隨著雨聲的起伏，雨水逐漸變小，好像對(duì)植物說：“兄弟，現(xiàn)在還不早，我應(yīng)該走了，再見！”風(fēng)在吹，雨水“ t癢地”消失了。你聽過風(fēng)雨交響曲嗎？
只要您能平靜下來并聽自然，您就會(huì)聽到意想不到的聲音。到那時(shí)，您一定會(huì)感受到大自然的美妙與美妙！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇62
春天百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是郊游外出的好時(shí)節(jié)。穿上休閑服，準(zhǔn)備好行李，我和爸爸媽媽去花溪風(fēng)景區(qū)接近大自然。
一下車，我們便看到了十分壯觀的景色——這里的瀑布傾瀉而下，汩汩有聲，讓我想到了李白的那氣勢(shì)磅礴“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
瀑布旁邊群山環(huán)繞，樹木郁郁蔥蔥，那一棵棵參天大樹猶如一把把太陽(yáng)傘，篩下一束束金光，讓溪水變得燦爛無(wú)比。
看著那清澈見底的河水，我們情不自禁地脫下了鞋子，在河床上“啪嗒啪嗒”地走了起來。忽然，我看見幾條娃娃魚在水中自由自在地游著，出于好奇，我拿起漁網(wǎng)，趁它不注意，把它撈了起來——原來娃娃魚全身都是黑色的，從頭到尾有一條很細(xì)的，橘黃色的花紋。其中有一條娃娃魚在我觀察它們的時(shí)候，悄悄地爬到了網(wǎng)的下面，結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)了溪里，弄得我“咯咯”地笑了半天。
接近大自然不僅可以愉悅身心，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，真是兩全其美。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇63
保護(hù)大自然就是保護(hù)自己，肯定有人會(huì)不相信，我說給你們聽這句話是對(duì)的。那為什么呢？這件事我剛剛才知道的，我說給你們聽吧！
這天早晨，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去公園玩耍。我們?cè)诠珗@玩的時(shí)候。突然，一直小巧玲瓏的麻雀風(fēng)過來，正好飛在我的腳旁邊。我正想捉它，爸爸、媽媽和哥哥過來說：“孩子，不要捉它，它是益鳥�！蔽液孟駴]聽到，把雙手靠近小鳥，一手把它捉了起來。爸爸說：“不要捉！不要捉！”我用一只手賭注耳朵，大發(fā)雷霆地說：“一只小鳥能怎么樣呢？”爸爸、媽媽和哥哥嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在小鳥已經(jīng)滅絕了50多種了，如果再給你這樣傷害小鳥，那以后地球靜悄悄一點(diǎn)聲音也沒有了�！蔽曳畔铝诵▲B天真地問：“真的會(huì)嗎？”“會(huì)！肯定會(huì)。”就這樣，我就明白地球的每一條生命，都是那樣重要的。后來，我在也不捕捉小鳥了。
小朋友們，你們也來攜起手，來保護(hù)我們美好色家園吧！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇64
大自然是美麗的可是最近有些大自然的“家庭成員”都哭訴著自己的遭遇。
小溪姐姐說：“我本來是一條清澈、干凈的溪流，每天唱著歡快的歌謠——叮咚，叮咚。生活過得無(wú)憂無(wú)慮�？捎幸惶欤易兂闪艘粭l烏黑、惡心還帶著臭氣的溪流、給生活帶來了麻煩，從此我變得沉默�！�
土地叔叔說：“我本來是一塊快樂的土地，有著大樹這個(gè)朋友。我倆互相幫助，它保護(hù)我泥土的流失，我?guī)退鼈魉蜖I(yíng)養(yǎng)�？捎幸惶焖鼈兺蝗徊灰娏�！我沒有了它們的保護(hù)。時(shí)間一天一天的過去了，一天突然天空下起了傾盆大雨，引起了水災(zāi)，我們就一塊一塊的被洪水無(wú)情地沖走。從此我變得沉默。”
空氣妹妹說：“我本來是一股清新、純潔的空氣。我每天把清新的空氣送給人類，但如今也面目全非。那空氣不再清新純潔，而是混濁、骯臟。我不再快樂，而煩惱。從此我變得沉默�！�
�。∪祟�，你給大自然帶來多少麻煩！快快保護(hù)大自然吧！否則你們將會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇65
上星期五，老師布置了一個(gè)親近植物、親近大自然的作業(yè)，要我們把小花小草或者大樹的照片帶回到學(xué)校去。
媽媽給我買了一盆不知名的草，準(zhǔn)備當(dāng)作業(yè)交給老師。但是，我寫日記的時(shí)候?qū)寢屨f：“我寫不出來！”
媽媽就給了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一個(gè)空盆，說：“那你們就自己去挖草吧�！�
我在草地里找到了一株很漂亮的小草，一根長(zhǎng)莖舉著三片綠葉，三片綠葉圍成一圈，綠葉上有淺色的三角形圖案。我把它種在小花盆里，象把小雨傘，亭亭玉立，真漂亮。爸爸種了一大蓬草，爸爸說是艾草，不知道是真是假。
挖過草的地，黃黃的，很難看。我跟爸爸說：“我們破壞了大自然，把那株枯死的仙人掌種進(jìn)去吧，或許過個(gè)月它就活了�！卑职终f：“如果它活了，我們?cè)侔阉N回家“虐待”死。”
爸爸這句話是讓我明白，大自然才是花兒草兒真正的家。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇66
大自然有許多好玩的東西。
海參慢慢吞吞、懶洋洋的，叫人喜愛。狐貍在洞中睡覺，時(shí)而露出一個(gè)小腦袋，給人以淘氣狡猾的感覺。小青蛙跳出水面，捕捉害蟲，直叫人敬佩。
樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。湖面上的冰和山上的積雪都融化了，雪水匯成小溪淙淙地流著，溪里漲滿了春水。大象在溪邊散步，它們有的在嬉戲玩耍，有的在洗澡，還有的在喝水。瞧，它們玩得多開心呀！那龐大的身軀，健壯的象牙，還有四條腿，多威風(fēng)啊！
我最喜愛的是我家小花貓，那可愛的貓臉，讓人忍不住想捏一捏；還有這長(zhǎng)長(zhǎng)的貓尾更有樂趣了，因?yàn)槲差^開了花，像爆米花似的非常好看。
大自然還有哪些好玩的呢？小朋友們，讓我們帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去搜尋大自然的奇趣吧！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇67
星期六的下午，天氣很晴朗，我們一家前往媽媽計(jì)劃好的仙岳山進(jìn)發(fā)，我們從仙洞山莊爬臺(tái)階上山，媽媽爬到一半說累了，爬不動(dòng)，叫我拉她！還說男生就是要幫助女生的，我聽完立刻去拉著她，她馬上就走得很快，我就想這是媽媽在緞練我呢！
不一會(huì)我們就爬到山上，來到了土地廟，這里香火旺盛，很多人，媽媽對(duì)奶奶說這土地廟比較靈，奶奶就進(jìn)去拜拜去了，我最喜歡的還是廟前面的十二生肖石雕了，每個(gè)都騎了一下，媽媽說我是屬龍的龍寶寶，我就在龍石雕上坐得比較久。
等奶奶出來后，我們就來到了半山腰，這里真是美麗極了，有各種各樣顏色的花，粉的，白的，紅的，紫的！花的種類也有很多很多，不過我只認(rèn)識(shí)廈門市花三角梅，我覺三角梅也最好看。
每次來仙岳山我都要去游樂休閑區(qū)玩一會(huì)，吊雙杠，滑滑梯，爬高，腳的運(yùn)動(dòng)器材，每個(gè)都玩完天差不多暗下來了，我們一家從一條彎彎曲曲的山路下到了觀音寺，去SM年吃完晚飯就回家了，今天玩得特別開心！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇68
三月初，爸爸媽媽帶我去春游，與大自然接觸。
我們走在鄉(xiāng)間小路上。油菜花正在開花。一片金黃的油菜花仿佛是遠(yuǎn)處一片蛋黃的地毯，再像遠(yuǎn)處的金色海洋�？磥砦覀兿胱屓藗兛纯吹降子卸嗌僦i團(tuán)。
走近一看，稀疏的花兒，有白的，黃的，白的透黃的，有草綠色的，就好像來到了仙境。每朵油菜花有四片花瓣。新開的那個(gè)太嫩了，摸不著，但它不在乎。有些花快要開了，滿滿的好像要裂開，別說有多可愛。
油菜花的性格是如此美麗。它默默地奉獻(xiàn)給人們，就像金子一樣。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多油菜花的奧秘。油菜花的壽命也很短。開花時(shí)間只有2-3周。不像那些美人蕉和玫瑰，生命是如此的漫長(zhǎng)。我想到一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度。油菜花給我們芳香的空氣。更重要的是，他們生下了油菜。他們獻(xiàn)身于五彩繽紛的世界。
我喜歡油菜花，它的外觀和特點(diǎn)。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇69
前面高山林立，大風(fēng)吹過，萬(wàn)木傾伏，猶如大海里卷起颶風(fēng)，剎時(shí)間，波浪洶涌，轟轟聲響不絕。
這里是樹的海洋，這里是鳥的天堂，這里只枝著枝，葉疊著葉。這里沒有道路也沒有人煙。但卻是動(dòng)物們的樂園，這里沒有硝煙也沒有污染。因?yàn)檫@里是地球上最后一方凈土――原始森林。
有一天，我來到了這里，走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紅寶石，我就采了幾顆。再走了一會(huì)，看到了一個(gè)地方，有許多動(dòng)物，我就踩著河馬跳進(jìn)去看，還真巧，兔子邀請(qǐng)了烏龜參加比賽。我也參加了，一開始，我在最前面，兔子在中間，烏龜在最后。結(jié)果兔子跑著跑著就睡著了，最后我得到了獎(jiǎng)杯，烏龜?shù)玫搅伺懿郊铀倨鳎米邮裁匆矝]得到。
我又走啦一會(huì)，獅子邀請(qǐng)我和它玩拳擊，結(jié)果它一拳就把我打飛了天。還害得我的紅寶石丟了十分之一，而且，還把我打回家了。
大森林里可真有趣呀！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇70
清晨，我們迎著金色的陽(yáng)光來到了一個(gè)美麗的池塘。
池塘里的水清澈明凈，是深綠色的。池塘里有許多小魚在歡快地游著，還時(shí)不時(shí)地往水面吐泡泡。一陣風(fēng)吹來，湖面上微波粼粼。幾只小鳥從水面掠過，尾尖偶爾沾了一下水面。池塘邊那一棵棵茂盛的楊樹，高大而挺拔，綠色的身影倒映在池中。水中的幾棵“楊樹”也隨風(fēng)飄蕩起來。我站在岸邊，看見了遠(yuǎn)處放飛的風(fēng)箏，自己的心仿佛也飛上了藍(lán)天。我在這里找到了屬于自己的快樂。我離開了一張張復(fù)習(xí)卷;我離開了一項(xiàng)又一項(xiàng)的家庭作業(yè);離開了一句句嘮叨和指責(zé)以及城市的喧鬧。我在這里找到了屬于自己的一片天空。我的心頓時(shí)輕松下來。
我快樂地奔跑在綠油油的麥田里，忘記平時(shí)一切的煩惱，自己仿佛也變成了一株野花，盛開在這美麗的田野中。
在這里度過的每一個(gè)時(shí)刻我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗欠N質(zhì)樸、自然的美深深地把我吸引。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇71
春天來了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在一碧如洗的藍(lán)天上飄蕩。一座座連綿起伏的高山層層疊疊，火紅的太陽(yáng)映照著群山，那連綿起伏的群山好像變魔術(shù)一樣地變換著各種顏色。一排排碧綠挺拔的樹木猶如一個(gè)個(gè)站得筆直的士兵，一片生機(jī)勃勃的小草地上盛開著五彩繽紛的野花，它們好像給大地穿了件美麗的花裙子，把大地裝點(diǎn)得更加美麗！小河清澈見底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條透明的藍(lán)綢帶。
一群小鳥在樹上飛來飛去，原來它們?cè)诒荣愶w行呢，一只只小鳥像火箭一樣快速地飛到樹上，又像降落傘一樣悠然地飛下去。一只只蝴蝶在花叢里翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的游戲。一群群小魚兒在水里自由地游來游去，池塘里還有一只只小蝌蚪，他們東游游，西看看，一定是在找媽媽了吧。遠(yuǎn)處，幾位小朋友在草地上玩耍，他們一定陶醉在美麗的大自然中了。
春天的大自然真是美妙！
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇72
我希望這世界和平，沒有空氣污染、水質(zhì)污染和噪音污染，讓世界由大自然主宰。
因?yàn)楝F(xiàn)在常常有戰(zhàn)爭(zhēng)，很多戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)發(fā)射大炮，讓土質(zhì)變的不好，里面的學(xué)成份流到水源，而讓水質(zhì)也變得不好，也因?yàn)橹圃炫趶�、槍的工廠排放廢煙，而污染到空氣，地球因?yàn)檫@樣大氣層就破了一個(gè)大洞，造成了溫室效應(yīng)，讓北極的冰山開始融化。
世界被自然主宰是好的，真希望能讓我們回到過去，才能重回大自然的愛護(hù)，也讓大自然能變回美麗的風(fēng)景，讓我可以躺在綠綠的草地上，太陽(yáng)高掛在天空，照著我，那是多么好的事情呀，真希望能回到從前那樣的感覺，非常溫暖。
以前這世界是一個(gè)美麗又神秘的世界，現(xiàn)在這世界已變成了骯臟的世界，污染那么多，很多人就因?yàn)槌榈叵滤秃鹊叵滤�，造成了地層下陷，也造成了許多人因?yàn)樯《劳�，我要天天祈禱，為我們的世界和細(xì)小的生命而祈禱。
二年級(jí)描寫大自然的作文 篇73
天空中雖然還有云朵，卻不再雪白；天空中雖然還有太陽(yáng)，陽(yáng)光卻沒有了平日的燦爛，更沒有了鳥兒的身影和它美妙的歌聲；森林中雖然還有樹木，卻已不再高大；堅(jiān)硬的巖石也已風(fēng)化，更沒有了可愛的動(dòng)物朋友。這是為什么？
是人類放出的“毒煙”使鳥兒慌忙逃跑，難道它們還有心思去唱歌嗎？是人類過度砍伐樹木，使許多動(dòng)物無(wú)家可歸，難道它們還會(huì)繼續(xù)待在這里嗎？
人類啊！無(wú)知的人類，醒醒吧，你們這樣做對(duì)的起養(yǎng)育你們的母親——地球嗎？你們知道嗎？破壞大自然就是在無(wú)聲的毀滅自己�。�
讓大自然美起來吧！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)大自然吧！讓地球母親的“衣服”再次發(fā)出美麗的光，讓地球母親脫離“疾病”，讓地球母親不再傷心的哭泣，讓地球母親……
停止錯(cuò)誤的做法，行動(dòng)起美麗的想法。
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