關(guān)于大自然的孩子作文
篇一：大自然的孩子
童年是美好的，是富有詩意的，是奇妙的，也是奇跡的發(fā)源地。
瞧！這一張畫……在這張畫上我們可以看到一位勤奮的男孩子，在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣，露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒，一雙黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的《世界百科大全書。地理學(xué)》的詞條兒上，在這本書旁邊有一本十分厚實(shí)的地理學(xué)書藉，這張桌子是紅色的，而且還是花格子的，注意看！不要馬虎！他那專心的神態(tài)，左手按著書本，右手握著筆，筆尖兒在筆記本上認(rèn)真地，一絲不茍的寫著。他那雙專注的大眼睛，像不知疲倦的機(jī)器，盯在書本上。
聽……外邊一片嘈雜，在這晴朗、明媚的`春天，兄弟們有草地上踢打著足球，還有潑水玩的姐妹，還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著，歡樂著，伙伴們沒有叫他，因?yàn)榕滤l(fā)火，雖然弟和妹同在叫他，但是他似乎沒有察覺。再嘈雜的聲音也不能動(dòng)搖他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了慚愧的我，我不是玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，就是看到一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的東西，也會(huì)放棄作業(yè)或者工作，去聞個(gè)鮮，古人說“兩耳不聞窗外事，只讀桌上圣賢書”。如果我向畫上的小男孩一樣用功的去學(xué)習(xí)，我想我會(huì)十分的成功，十分的出色。我想把這些壞毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔們?cè)谕膺呎務(wù)撘患�，我聽到一點(diǎn)風(fēng)聲，就放下了作業(yè)，走出門來聽他們說，同他們一起“吹牛“于是那天的作業(yè)做得心不在焉。
看看畫上的男孩，他的專注啟示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，早日成功！
畫上的小男孩讓自己在童年的時(shí)光里，在科學(xué)的海洋里去發(fā)現(xiàn)、研究；去知識(shí)的花海中賞析，他一定是一位天才，他的童年是奇跡的發(fā)源地，我們難道不應(yīng)該抓緊時(shí)光，努力學(xué)習(xí)？
篇二：我還想做大自然的孩子
我是個(gè)孩子，如果可以我還想要成為大自然的孩子。給人類做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我想做大自然的孩子，變成一朵云飄來飄去，隨著風(fēng)爺爺在天空中游蕩。我飛到沙漠，給干旱的土地帶來雨露甘霖。更給天空增加了一絲美麗。我飛到森林，澆灌著那美麗的植物。我飛到城市，給人們帶來濕潤的空氣。我靜靜地看著這一切美麗的景象，我笑了。
我想做大自然的孩子，變成一片土壤，養(yǎng)育無數(shù)個(gè)小生命。我看著每一個(gè)走過的人們，小孩子們?cè)谖疑砩媳奶嫠�，大人們�(cè)谖疑砩夏钸吨『⒆觽兊奶煺鏌o邪。我養(yǎng)育著無數(shù)個(gè)小種子，給予它們養(yǎng)分，給予它們溫暖，讓它們?cè)陴B(yǎng)分中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
我想做大自然的孩子，變成一條小溪同江河湖海一起奔騰不息，歡快的流淌著。讓身邊的小花小草們生機(jī)勃勃。讓魚兒、蝦兒、蟹兒在我腳下歡快地游泳，不時(shí)吐點(diǎn)小氣泡兒，逗逗我。讓小孩子們?cè)谖疑砼枣覒蛲嫠�，讓大人們�(cè)谖疑砼韵床�、洗碗�?/p>
我想做大自然的孩子，變成一棵大樹，給人們、動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。給鳥兒們一個(gè)溫暖的家。給人們一個(gè)干靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離噪音。讓小孩子們摘下我那漂亮的樹葉裙子，畫著樹葉畫，做著樹葉標(biāo)本。我的心情與日俱增，我感到無比的開心。
如果真的可以的話，我還想做大自然的孩子。
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