道路作文400字

實(shí)用的道路作文400字常用[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的道路作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

道路作文400字 篇1

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)成了一個(gè)小學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的道路上，有件事，令我記憶猶新。

　　星期天，在朋友家玩的時(shí)候，就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。那是，我們?cè)谕嬗螒��！斑@些都是我好不容易才買到的‘限量版’玩具，特別是這個(gè)黃金鋼鐵俠，是我花了好大的勁從賣家手里買回來(lái)的。”我聽了朋友的描述，不由得目瞪口呆，嘴巴成了“O”形，還發(fā)出了哇的聲音。

　　我拿著鋼鐵俠在玩，只見我“扭”著她的手，“捏”著他的腿，突然······“磕嗞”一聲，鋼鐵俠“犧牲”了——他被我粉碎了。朋友應(yīng)聲轉(zhuǎn)頭，看見他那心愛的玩具在我的'“折磨”之下“掛”了便朝我走過(guò)來(lái)。我屋里的坐在地上，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，可是，出乎了我的想象。

　　朋友拿走鋼鐵俠，對(duì)我說(shuō)：“你不要太難過(guò)了，這只是一個(gè)玩具。”在他說(shuō)這些話時(shí)，我看見了他眼眶中強(qiáng)忍住的淚水在打轉(zhuǎn)，然后，回憶涌上了我的心頭：上次，他不小心弄丟了我的一支筆，我對(duì)他破口大罵，他哭了，我卻絲毫不停歇，甚至對(duì)他使用了暴力。而今天，他卻甘愿用自己的玩具來(lái)?yè)Q一個(gè)朋友;用寬容化解矛盾，這在我心中產(chǎn)生了一個(gè)鮮明的對(duì)比，想到這兒，一種不明液體從我臉頰滾落。

　　成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛辛藢捜�，才讓路上開滿了燦爛的鮮花。

道路作文400字 篇2

　　在成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事，許多事引領(lǐng)我走向成功，許多事為我照明前方的道路。

　　一次，我們?nèi)�家去龍脈溫泉度假村度假。泡溫泉?我內(nèi)心充滿了期待。

　　到了冒著熱氣的溫泉旁，我驚住了，會(huì)不會(huì)很燙呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把一只腳丫放進(jìn)水中，哎呀，好燙呀!我的腳好像被火燎了似的，一看旁邊的人，泡在溫泉里，臉上掛滿了充滿享受的微笑。唉，看著他們挺舒服的`呀!為什么我覺得燙呢?他們就不覺得燙嗎?不行，我再試試!我試探性地把腳丫放進(jìn)水中，結(jié)果雙腳立刻又縮了回來(lái)，為什么還是那么燙?爸爸媽媽享受很長(zhǎng)時(shí)間了，“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)�！昂脿C的�！蔽冶г沟馈！敖o自己一點(diǎn)勇氣，你也會(huì)覺得很舒服的!”看來(lái)，泡溫泉也需要勇氣呀!我再試試!于是我努力地把腳放在水中，心中默念著：“堅(jiān)持一下，堅(jiān)持一下!”慢慢地好像沒(méi)那么燙了!我一步一步地往下走，直到身體全部泡到水中。那溫泉水溫而不燙，我也閉上雙眼享受起來(lái)。

　　泡溫泉這件事雖小，卻讓我懂得了勇于嘗試的重要性。我想，這也將是我成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富。

道路作文400字 篇3

　　在人生的道路上每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折。我們不要放棄自己的夢(mèng)想，遇到困難都要勇于挑戰(zhàn)，要努力拼搏戰(zhàn)勝困難和挫折。

　　張海迪雖然高位殘疾，但是，她殊死拼搏，不向困難低頭，在自己的病床上用翻閱各種各樣的書籍，她在病床上自學(xué)成才。史蒂芬霍金，雖然右腦殘疾，一點(diǎn)都不能動(dòng)彈，還不能說(shuō)話，但是，他和命運(yùn)挑戰(zhàn)著。雖然他已經(jīng)被病魔害的很痛苦了，但是，他的臉上始終保持著微笑。他改變了自己的.命運(yùn)，成為了繼愛因斯坦世界上最杰出的理論物理學(xué)家。撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這篇著作。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉回也！”多么深刻的道理��！顏回吃著粗茶淡飯，住在一間簡(jiǎn)陋折小巷，仍然有替心讀書，多么有毅力呀！我們要向顏回一樣，不論多么貧窮多么苦，都要耐心的學(xué)習(xí)和讀書。

　　��！我們放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真。只有勇于向困難挑戰(zhàn)就會(huì)成功的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？相信自己，別說(shuō)你不行！

道路作文400字 篇4

　　盛載時(shí)光隧道，沐浴燦爛的陽(yáng)光，睜開亮麗的眼眸，伴著微風(fēng)，凝合細(xì)語(yǔ)，青春在此凸顯得淋漓盡致。

　　有人說(shuō)；青春是用來(lái)?yè)]霍的。我很贊同這個(gè)說(shuō)法。無(wú)論你多聰明，總會(huì)在有些時(shí)候用寶貴的時(shí)間做著無(wú)謂的事。青春是一幅畫，他也需要明白。從這個(gè)角度講，青春的確是用來(lái)?yè)]霍的。只不過(guò)，我們不能總是在揮霍。青春是一首歌，我們需要奏響昂揚(yáng)奮進(jìn)的主旋律。

　　教室里，我的位子是靠墻臨窗。學(xué)習(xí)之余，我總愛趴在窗臺(tái)眺望。這是，我會(huì)陷入對(duì)時(shí)間與青春的深思中；看，大雁又南飛了，校園里的樟樹也鋪上一張黃色的‘‘毯子’’。這都意味著蕭索的`秋天來(lái)了。而時(shí)間也已過(guò)半。我與是概嘆時(shí)間匆匆，青春可貴，自問(wèn)在這匆匆之中，是否珍惜了這短暫可貴的青春呢？

　　正所謂：白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)，所以我們的任務(wù)，便是勇敢的接受時(shí)代的挑戰(zhàn)。貢獻(xiàn)自己的青春。而不是虛度的光陰，最終耗費(fèi)了自己的青春。

　　請(qǐng)想一想，我們的青春歲月能有幾何，而在這其中，用來(lái)貢獻(xiàn)國(guó)家的時(shí)間又有多少？而我們現(xiàn)在為了成為有利于國(guó)家的人做準(zhǔn)備的時(shí)間，也就是知識(shí)學(xué)習(xí)。在這樣短暫的時(shí)間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。

　　青春，是一條單行道，一旦踏上，就無(wú)法回頭。

　　我們走在青春的路上，路上困難重重，只要我們有理想，有一腔熱血，那我們就會(huì)到達(dá)青春終點(diǎn)，開始一段追夢(mèng)之旅。

道路作文400字 篇5

　　在我成長(zhǎng)的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人知得肚子疼的開心事；有讓人丈二摸不著關(guān)腦的傻事；也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜。

　　在我成長(zhǎng)中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙眼去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話。讓我能更好地表達(dá)出自己的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)歷史中是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多么有趣。

　　第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的'小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長(zhǎng)的道路難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到卻什么都沒(méi)有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我報(bào)了作文培訓(xùn)班，積極參加了作文比賽，皇天不負(fù)有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎(jiǎng)，雖然離一等獎(jiǎng)就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切呵護(hù)，是老師不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。讓我們一起努力吧！

道路作文400字 篇6

　　不管是城市的平坦大道，還是鄉(xiāng)村的坑洼小路，路，在我們腳下，指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上，是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)！

　　我的'媽媽是我的第一位啟蒙者，從我出生到現(xiàn)在，是她，一直關(guān)心著我，愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時(shí)的不聽話；到現(xiàn)在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯(lián)系。

　　到了小學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來(lái)，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時(shí)常的事；但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí)，而且還給我們講做人的道理，并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師，我學(xué)到了很多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。

　　是這兩位引路人是我明白了：人在做事時(shí)，不可能一下子就取得成功，往往會(huì)遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，即使沒(méi)有取得成功，也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兣�力過(guò)，努力過(guò)就不后悔！

　　感謝您們，我的兩位引路人！

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